“說實話,現在咱們學校本部那裏並不具備大學校園應有的教學條件,可是我們又等不起,隻好一麵建設一麵開學了。”


    “不過咱們這裏,剛才莊文祥主任也講到了,可是要一麵工作一麵學習的,所以我們就暫時先借用燕大的這個地方給同學們先用著,同學們一定不要辜負領導和組織上的期望啊。”


    “同學們,剛才莊主任講了,你們中間已經有同學開始思索怎麽樣盡快的把我們的國家,我們的社會發展起來的這個問題了,而且還提出了一個值得我們全體同誌、我們全社會都要為之奮鬥的方向和方法,我相信,你們在座的這些同學也一定能夠很快的就適應特招班這種一邊學習一邊工作的狀態的,所以,同學們,我們一定要貫徹執行好莊主任的指示,盡快的開始學習、討論、充實這篇非常具有前瞻性指導性的文章,給調研辦交出一份合格的答卷。”


    “同學們,國家興亡匹夫有責,況且你們都不是匹夫,你們任重而道遠,你們肩頭的重擔,是擔負著國家,擔負著民族,擔負著整個社會的呀……”


    郭影秋校長結束了講話之後,特招班係的係主任教授講話:“同學們,我沒有更多的話要說,莊文祥同誌和郭校長已經說得非常清楚了。”


    “我現在要說什麽呢?我要告訴你們的是,同學們,你們是調研辦的特招班,所以,你們這些新生,都是定向招收的。”


    “因為直屬調研辦一共有六個局,所以,以我們現在人大的教學能力,隻能給每個局定向培養一個特招班的學生了,所以你們這一屆新生,真的是重任在肩啊。”


    “你們這批新生,因為是要一邊學習一邊工作的,所以你們的學習生活和其它的大學生是不一樣的,你們現在就要有思想準備,準備隨時上課學習,隨時出發工作。”


    “另外,為了同學們能夠盡快的進入工作狀態,學校根據直屬調研辦的要求,開學的第一個月進行封閉式的軍事化訓練,要求同學們基本達到真正的軍人的標準。”


    “下麵咱們進行分班,按順序由一班首先進行,然後二,三,四……依次進行。”


    一個老師拿著一頁紙,來到話筒前:


    “下麵我來叫名字,被叫到名字的同學到二樓一班的教室坐好,等同學們在班級到齊了咱們繼續進行開學前的準備工作。”


    然後就是二班...三班……


    一共將近百名新生,被分成了六個班,每個班的學生有多有少,有的班十多個學生,常不為被分到了六班,六班就八個學生,是綜合局的定向班,許岩嫿被分到了五班,她們班就有十六個學生,是統計局的定向班。


    常不為來到了二樓,二樓一共就六個教室,敢情連教室都是量身定製的呢,六班和五班教室挨著。


    常不為來到六班的教室,八個同學都到齊了,都是男同學,大家夥自動的按照大小個坐在課桌後麵等著班主任老師。


    剛才叫名字的時候同學們都知道了,八班的班主任是女老師,一個四十多歲的女老師。


    不一會兒,女老師走進來站在講台上,環視一圈之後說道:“我很高興,因為我第一眼看到的是,同學們都能夠非常自覺的按照大小個坐到自己應該坐的座位上,這說明,同學們將來也一定能夠非常快的在社會上找準自己位置。”


    “如果以後那位同學因為身體情況需要調整位置,請及時的和我溝通,我盡量的使每個同學們都能坐在最合適的位置上。”


    “下麵,我首先自我介紹一下:“我叫徐占雲,是咱們人大的副教授,今後一段時間,主要由我來負責咱們這個班同學們的學習生活的組織安排。”


    “其它各科,都有各科的教授老師來講課,咱們上基礎課的時候一般情況下都是上大課,隻有到了具體學科的時候才分科上課。下麵,我先來講一下同學們生活上的一些事情。”


    “由於同學們都是特招班的學員,特招學員特殊作法,所以,你們這些同學都是帶工資學習的。”


    “不管你以前是做什麽的,有沒有工作,現在,你們都是有工資的,因為你們是要一邊學習一邊工作的麽,而且工資還很高,你們的工資都是按副科級標準發放的。”


    “副科級工資待遇具體多少我也不知道,等發了工資你們就都知道了。如果同學們在學習上,生活上,有了什麽問題,有什麽要求,都可以直接和我提出來,我能夠解決的,一定幫助大家圓滿的解決,我不能解決的,一定替同學們向係裏、向學校反映,給大家做到合理的解決。”


    “你們肯定會有一個學生證,因為你們是人民大學的學生麽,當然要有學生證。”


    “但是,你們還會有一個工作證,那就是你們定向培養的相應的局的工作證,咱們班的同學就是直屬調研辦第六局的副科級調研員。”


    “當然了,你們還不是真正能夠獨當一麵的調研員,所以,你們現在就要一邊上課一邊跟著那些真正的調研員學習他們的工作狀態和工作方法。”


    “同學們,你們剛才也聽到了,咱們開學的第一課,那就是學習研討莊主任剛才讀的那篇文章。”


    “莊主任也強調了,每個班,都要經過學習研討充實那篇文章之後拿出一個綱領性文件,這個...這個...咱們班有著得天獨厚的優勢,所以,咱們班一定要拿出一個最好的方案,大家有沒有信心啊?”


    “有!”


    常不為這個悔呀!這不是把自己架在了柴火上了嗎!就差點火了!


    常不為是恨不能一個地縫可以鑽進去誒!怎麽辦?


    還能怎麽辦?唉,隻好既來之,則安之,拭目以待之,順勢而為之,借勢扶搖之啦。


    常不為做夢都想不到自己綜合了後世發展理論所寫的那篇文章會引起頂層常委們的重視,如果常不為能夠預料到事情會發展成這個樣子,打死常不為常不為都不會那麽寫了。


    說出去的話,潑出去的水,收是收不迴來了,還是想想怎麽應付班上學習研討充實自己的那篇文章吧。

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