山裏的生活確實很苦。
平時鎮上隻有蔬菜賣，沒有葷菜供應。隻有在街天才會有屠夫殺了豬，才賣新鮮的豬肉，偶爾也會有羊肉賣。
當地人一年到頭，基本上就是吃過年殺的豬，醃製成鹹肉，備著當葷菜吃一年。雞蛋倒是隨時都會有的。
沈可心看著孩子們中午隻吃涼的飯菜，於心不忍，就去買了許多小碗，每天中午燒很多蛋花湯，供孩子們舀著熱乎乎的泡飯吃。
那些孩子們也總是樂嗬嗬吃著，開心的不要不要的，看著支教的老師們好像是看到仙女一樣，既崇拜又親熱地在老師身邊轉悠，就是不敢開口說話。
過了幾天，沈可心又發現了一個問題。
這裏的孩子除了課本，幾乎都沒有課外書閱讀，問了刀老師才知道，學校裏的圖書很少，兩人一本都滿足不了，再加上還要拿去另外的教學點，書就更少的可憐了。
沈可心聽了也是一籌莫展，隻能用她腦袋裏的故事講給大家聽，隻不過她的故事絕大多數是小兒科的。好在其他三位老師，也不負期望，總會在一定的時候，講著她們知道的故事，豐富孩子們的腦細胞。
周末，教學點的四個小夥子也送迴了鎮小學，根據教學點的情況，大家集體討論後，決定匯總提出建議，等著鄒隊長解決一些問題。
“我們那個教學點一個學校就兩老師，一共45個孩子，一到五年級，複式教育，沒有音樂課，也沒有繪畫，更不用說舞蹈了”，背著吉他的呂明芳老師，一迴來就說著他們教學點的情況。
“我們那裏更奇特，就夫妻倆，上課就講方言，老師的普通話都難聽懂，什麽音樂繪畫，孩子們都沒聽說過，還說可以認字就已經很好了。”
教學點迴來的小夥子，都瘦了一圈，說是隻有鹹肉蔬菜，說那鹹肉鹹的的同鹽巴差不多，飯量是增加了，可總是覺得餓，又沒地方買東西吃，然後是歎氣。
不過歎氣歸歎氣，抱怨著生活艱苦，卻沒有一句說後悔來支教的話。
而留守鎮小學的四個女生，因為由沈可心安排著，又粘著刀老師去農家買來雞蛋什麽的，生活總算還過得去，也沒見的有哪個瘦了。
周日，一組的隊員在刀老師的幫助下，從老鄉家買了一隻雞，燉著準備補一下。
當燉雞上桌，各樣蔬菜圍在燉雞的旁邊的時候，鄒坤也從二組來到了振陽鎮小學。
“哇~好豐盛啊！”鄒坤拿出一副很樂觀積極的態度，鼓舞著士氣。
大家都知道，看著鄒坤也變得又黑又瘦，自然就明白了。
“你們都好吧？”鄒隊長目光一溜兒掃過。
迴答的當然都是‘好’，總之，沒生病就是好。
“二組有個女生水土不服，折騰了幾天，這兩天才恢複，還好沒意外。”鄒坤又一溜兒看了一遍，繼續道：“你們一組應該比二組強。我也是擔心，本來叫聯絡員過來打聽情況的，誰知他也生病了。”
“大家都很好~真有事我們也會想辦法聯絡你的呀！鄒隊長，鄒師兄。”沈可心迴答著，還逗著趣。
“對~鄒師兄。”反正大家，管他是不是校友，隊長直接不叫，統稱鄒坤做了師兄。
一陣沸騰後，沈可心匯報了一組工作的情況，也提出了一個想法。認為，光靠這樣暑期來給孩子們授課輔導是遠遠不夠的，授人以魚不如授人以漁。
或許沈可心天生就有對事物有種敏銳的反應，此話一出，竟然與鄒坤的想法完全吻合。
“我也是這樣想，我們這次活動，隻是打了前站，後續會更完善的。現在就是如何，在現有的環境下，力所能及的開展工作。”
“對了，師兄，二組那邊的藝術類教育怎麽樣？”
“一樣，這裏的人基本上隻注重文化教育，甚至提倡人人去學校接受教育都有點難，更不用說普及音樂、繪畫等藝術類教育了，再說也沒老師。”鄒隊長笑了笑，一臉的無可奈何，無計可施，還有難以想象的詫異。
“鄒師兄，隊裏還有什麽經費？比如備用金什麽的……..”沈可心就是有著別人不一樣的腦洞，要是別的隊長聽了這話，估計要腦殼疼些日子了。
“你要幹嘛？”鄒師兄到底是鄒師兄，還真的順著一組組長的腦洞走了。
“同學們都幾乎沒課外書看，要不現在就買些，至少我們迴去之前，他們可以看看新圖書。”沈可心笑著，看著領導，半真半假，半商量半確定。
愛看書的人總會把書看成和生命一樣的重要。
“我就知道你會來事，迴h市，我給你介紹個人認識，他正在搞一個希望文學庫的捐書活動，你愛咋整就咋整。”
“行啊！不過，遠水救不了近火，我現在就要。”沈可心還真是的，手一拍，亮著桑，拿著老朋友的交情，耍起無賴了。在場的隊友看著沈可心的樣都笑了起來，七嘴八舌的，也都幫著組長實現心中的目標。
鄒隊長看著被沈可心煽動的隊友，也沒了轍，終於開了口：“你們要多少？”
“至少一百本，不！可以兩百本嗎？”
“兩百就兩百。”鄒坤笑著，終於很大方地迴答著，在老師們的‘嗨’聲中，頓了頓，又補了一句：“一半是二組的。”
逗得沈可心一高一低成了起伏的波浪，不過一百本就一百本，有總比沒有的要好。
一陣兩兩擊掌，大家都快樂成那些唱“小呀麽小二郎”的同學了。
兩天後，鄒隊長返校，終於帶迴了圖書，當孩子們翻著教科書意外的書籍，那種開心勁就別提了，沈可心這輩子都不會忘記的，假如有下輩子，她也肯定還記得。
鄒隊長還帶迴了許多學習用品，幾乎滿足了人手一份，隻是說在迴城時，再發給孩子們作紀念。
當然，街天，沈可心與隊友們就去街上買了些豬肉，醃了下又用油炸了，叫刀老師托人帶去兩個教學點，給隊友們打打牙祭，增加營養，當然也再三囑咐小夥子們想辦法買雞蛋吃。
隻是山頭上的人家，真是太窮了，隻能盡力而為。
當然，當地的老師也全力配合，總不至於來支教的老師又黑又瘦迴去吧？
在大家共同努力下，生活與工作都順利的進行著。
一到了周末，大家就會爬山，去看雲海，感受雲在腳下匍匐，還有那連綿不斷的哀牢山脈，有時也會在向導的帶領下，走走茶馬古道。
總之，反正，沈可心的相機裏都記錄下了這次支教的一切。
平時鎮上隻有蔬菜賣，沒有葷菜供應。隻有在街天才會有屠夫殺了豬，才賣新鮮的豬肉，偶爾也會有羊肉賣。
當地人一年到頭，基本上就是吃過年殺的豬，醃製成鹹肉，備著當葷菜吃一年。雞蛋倒是隨時都會有的。
沈可心看著孩子們中午隻吃涼的飯菜，於心不忍，就去買了許多小碗，每天中午燒很多蛋花湯，供孩子們舀著熱乎乎的泡飯吃。
那些孩子們也總是樂嗬嗬吃著，開心的不要不要的，看著支教的老師們好像是看到仙女一樣，既崇拜又親熱地在老師身邊轉悠，就是不敢開口說話。
過了幾天，沈可心又發現了一個問題。
這裏的孩子除了課本，幾乎都沒有課外書閱讀，問了刀老師才知道，學校裏的圖書很少，兩人一本都滿足不了，再加上還要拿去另外的教學點，書就更少的可憐了。
沈可心聽了也是一籌莫展，隻能用她腦袋裏的故事講給大家聽，隻不過她的故事絕大多數是小兒科的。好在其他三位老師，也不負期望，總會在一定的時候，講著她們知道的故事，豐富孩子們的腦細胞。
周末，教學點的四個小夥子也送迴了鎮小學，根據教學點的情況，大家集體討論後，決定匯總提出建議，等著鄒隊長解決一些問題。
“我們那個教學點一個學校就兩老師，一共45個孩子，一到五年級，複式教育，沒有音樂課，也沒有繪畫，更不用說舞蹈了”，背著吉他的呂明芳老師，一迴來就說著他們教學點的情況。
“我們那裏更奇特，就夫妻倆，上課就講方言，老師的普通話都難聽懂，什麽音樂繪畫，孩子們都沒聽說過，還說可以認字就已經很好了。”
教學點迴來的小夥子，都瘦了一圈，說是隻有鹹肉蔬菜，說那鹹肉鹹的的同鹽巴差不多，飯量是增加了，可總是覺得餓，又沒地方買東西吃，然後是歎氣。
不過歎氣歸歎氣，抱怨著生活艱苦，卻沒有一句說後悔來支教的話。
而留守鎮小學的四個女生，因為由沈可心安排著，又粘著刀老師去農家買來雞蛋什麽的，生活總算還過得去，也沒見的有哪個瘦了。
周日，一組的隊員在刀老師的幫助下，從老鄉家買了一隻雞，燉著準備補一下。
當燉雞上桌，各樣蔬菜圍在燉雞的旁邊的時候，鄒坤也從二組來到了振陽鎮小學。
“哇~好豐盛啊！”鄒坤拿出一副很樂觀積極的態度，鼓舞著士氣。
大家都知道，看著鄒坤也變得又黑又瘦，自然就明白了。
“你們都好吧？”鄒隊長目光一溜兒掃過。
迴答的當然都是‘好’，總之，沒生病就是好。
“二組有個女生水土不服，折騰了幾天，這兩天才恢複，還好沒意外。”鄒坤又一溜兒看了一遍，繼續道：“你們一組應該比二組強。我也是擔心，本來叫聯絡員過來打聽情況的，誰知他也生病了。”
“大家都很好~真有事我們也會想辦法聯絡你的呀！鄒隊長，鄒師兄。”沈可心迴答著，還逗著趣。
“對~鄒師兄。”反正大家，管他是不是校友，隊長直接不叫，統稱鄒坤做了師兄。
一陣沸騰後，沈可心匯報了一組工作的情況，也提出了一個想法。認為，光靠這樣暑期來給孩子們授課輔導是遠遠不夠的，授人以魚不如授人以漁。
或許沈可心天生就有對事物有種敏銳的反應，此話一出，竟然與鄒坤的想法完全吻合。
“我也是這樣想，我們這次活動，隻是打了前站，後續會更完善的。現在就是如何，在現有的環境下，力所能及的開展工作。”
“對了，師兄，二組那邊的藝術類教育怎麽樣？”
“一樣，這裏的人基本上隻注重文化教育，甚至提倡人人去學校接受教育都有點難，更不用說普及音樂、繪畫等藝術類教育了，再說也沒老師。”鄒隊長笑了笑，一臉的無可奈何，無計可施，還有難以想象的詫異。
“鄒師兄，隊裏還有什麽經費？比如備用金什麽的……..”沈可心就是有著別人不一樣的腦洞，要是別的隊長聽了這話，估計要腦殼疼些日子了。
“你要幹嘛？”鄒師兄到底是鄒師兄，還真的順著一組組長的腦洞走了。
“同學們都幾乎沒課外書看，要不現在就買些，至少我們迴去之前，他們可以看看新圖書。”沈可心笑著，看著領導，半真半假，半商量半確定。
愛看書的人總會把書看成和生命一樣的重要。
“我就知道你會來事，迴h市，我給你介紹個人認識，他正在搞一個希望文學庫的捐書活動，你愛咋整就咋整。”
“行啊！不過，遠水救不了近火，我現在就要。”沈可心還真是的，手一拍，亮著桑，拿著老朋友的交情，耍起無賴了。在場的隊友看著沈可心的樣都笑了起來，七嘴八舌的，也都幫著組長實現心中的目標。
鄒隊長看著被沈可心煽動的隊友，也沒了轍，終於開了口：“你們要多少？”
“至少一百本，不！可以兩百本嗎？”
“兩百就兩百。”鄒坤笑著，終於很大方地迴答著，在老師們的‘嗨’聲中，頓了頓，又補了一句：“一半是二組的。”
逗得沈可心一高一低成了起伏的波浪，不過一百本就一百本，有總比沒有的要好。
一陣兩兩擊掌，大家都快樂成那些唱“小呀麽小二郎”的同學了。
兩天後，鄒隊長返校，終於帶迴了圖書，當孩子們翻著教科書意外的書籍，那種開心勁就別提了，沈可心這輩子都不會忘記的，假如有下輩子，她也肯定還記得。
鄒隊長還帶迴了許多學習用品，幾乎滿足了人手一份，隻是說在迴城時，再發給孩子們作紀念。
當然，街天，沈可心與隊友們就去街上買了些豬肉，醃了下又用油炸了，叫刀老師托人帶去兩個教學點，給隊友們打打牙祭，增加營養，當然也再三囑咐小夥子們想辦法買雞蛋吃。
隻是山頭上的人家，真是太窮了，隻能盡力而為。
當然，當地的老師也全力配合，總不至於來支教的老師又黑又瘦迴去吧？
在大家共同努力下，生活與工作都順利的進行著。
一到了周末，大家就會爬山，去看雲海，感受雲在腳下匍匐，還有那連綿不斷的哀牢山脈，有時也會在向導的帶領下，走走茶馬古道。
總之，反正，沈可心的相機裏都記錄下了這次支教的一切。