當晚,考察團抵達豫南城後,被安排住進了振華軍特意為他們準備的免費招待所。


    盡管住宿環境舒適,但大家的心情依然顯得有些沉重,對於之前的所見所聞還難以釋懷。


    然而,到了次日清晨,當陽光灑滿大地,雲錦書和沈浩然等人再次踏上豫南城的街道時,他們的心情逐漸明朗起來。


    街道上的繁華景象如同一股清流,衝刷著他們內心的陰霾。


    小販們的吆喝聲此起彼伏,形成一首獨特的市井交響曲。


    各式各樣的商品琳琅滿目,從精致的飾品到香氣四溢的小吃,無不吸引著行人的目光。


    街道上人頭攢動,熱鬧非凡,生活的氣息和活力在這裏得到了完美的體現。


    雲錦書的臉上露出了久違的笑容,她像個孩子一樣興奮地指著兩旁的商鋪對沈浩然說:“師哥,你看這裏的街道好繁華啊!”


    “比我們學校附近的市場還要熱鬧呢!”


    沈浩然也被這充滿生機的場景所感染,他笑著迴應道:“是啊,真沒想到振華軍治理下的豫南城會如此繁榮。”


    “就是不知道其他城鎮是否也有這樣的熱鬧景象。”


    兩人的對話引起了其他團員的注意,大家紛紛加入討論,對豫南城的繁華表示讚歎。


    隨著他們的步伐深入城市的每個角落,他們發現了更多令人驚喜的細節。


    在一條小巷裏,他們遇到了一群孩子在玩耍。


    孩子們的笑聲和歡唿聲此起彼伏,給這座繁忙的城市增添了一份純真與歡樂。


    不遠處,一位上了年紀的老人在悠閑地曬著太陽,臉上洋溢著幸福的笑容。


    這一幕幕溫馨的畫麵讓考察團的成員們感受到了這座城市不僅繁華而且充滿了人情味。


    考察團的腳步卻並沒有因此而停頓,他們在老師和陪同人員的帶領下先是來到了豫南城治下的一個十分普通的小村子大王村實地考察。


    這個村子是豫南地區治下兩千個村子中的一個,而且還是經由全體隨行學生共同商議後選擇的。


    因此,振華軍為了讓他們有個好印象而弄虛作假的可能性幾乎為零。


    “張同誌,按你這麽說,你們治下的毛賊和土匪都已經絕跡,那你們應該沒必要派遣這麽多人保護我們才是。”


    在前往大王村的路上,領隊老師跟陪同的民兵班長張豪相談甚歡。


    “不不不,華老師你誤會了。”張豪糾正道,毛賊和土匪並不是絕跡,而是他們有了更好的去處,都換了職業而已。


    “您也知道,如今我們振華軍的治下工廠遍地,百廢俱興,糧食價格也足夠便宜。”


    “再加上我們剿匪的力度空前的強大,對於小偷小摸更是零容忍。”


    “在這樣的多重打擊下,這群人都隻能悄悄地隱藏了身份,安安分分地進工廠打工去了。”


    “這些人中,大部分都是好的,都是以前活不下去的,但這卻並不意味著其中沒有隱藏著一些窮兇極惡之徒。”


    “華老師你們可都是俺振華軍急需的人才,更是上過大學的高尖端人才,俺們自然要保護好你們的安危。”


    “就俺們一個班的民兵而已,也不算太鋪張浪費了。”


    聽完張豪的解釋,領隊老師華教授露出了理解的笑容,“張同誌,看來你們振華軍的管理確實跟別的軍閥不同,非常的細致周到。”


    “那可不!”張豪十分自豪地道,“俺們振華軍那可是老百姓的隊伍,真心實意為俺們老百姓……”


    說話間,一行人已經抵達了大王村。


    這個小村莊雖然規模不大,房屋同樣簡陋,但卻透露出一種別樣的寧靜與和諧。


    “天地玄黃,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列張。寒來暑往,秋收冬藏……”


    一行人剛剛抵達村頭的小河邊,就看到一群衣衫襤褸的孩子。


    他們雖然穿著破舊,卻坐姿端正,精神飽滿,整齊劃一地坐在河旁的大樹下。


    在一位同樣穿著樸素的小青年教導下背誦《千字文》的場景。


    “張同誌,看來你們的基礎教育普及的挺不錯,竟然能夠調動這些村民們把他們的孩子送來識字。”


    “這樣的啟蒙教育,你們在所有的村子裏都推行了嗎?”


    華新德身為經驗豐富的實幹派,自然明白鄉下百姓的愚昧,即便是推行免費教育,想要讓他們把孩子,特別是女孩子送來啟蒙也難比登天。


    隻因在這些鄉下人眼裏,每一個會走的孩子都是一個勞動力,好好使喚能減輕家庭許多負擔。


    “那是當然!”張豪自豪地點點頭,“俺們振華軍治下的每一個村子都在推行這樣的三年基礎教育。”


    “其實,當初剛開始的時候,俺們也遇到很多困境,一些鄉親們家的女娃娃根本不願意送來。”


    “但後來,我們上級做出了決策,隻要家庭願意送孩子來接受教育,就可以減少一成公糧的繳納。”


    “而且,表現優異的學生還能獲得糧食、糖果等獎勵。這樣一來,情況就大為改觀了。”


    “張同誌,說謊可不是好習慣。”華新德聽完張豪的講述後,眉頭微皺,表示懷疑。


    “據我所知,僅在豫南地區,你們管轄的村莊就有兩千個。振華軍整體管轄的村莊,恐怕上萬都不止吧?”


    華新德質疑道,“你們真的能找到上萬名教師,來給這些孩子進行啟蒙教育嗎?”


    “俺真的沒說謊!”麵對華新德的質疑,張豪有些急切地辯解,“我們振華軍確實在每個村莊都普及了三年基礎義務教育。”


    “至於教師的問題,實際上,村子裏的很多老師自己也不太識字。”


    “不識字??”在場的人們聽到這個消息,都驚訝地唿喊出聲。


    “胡鬧,不識字的老師又如何能教得了學生?”華新德厲聲質問道。


    “其實,俺們也不想的,可實在沒辦法呀!”


    張豪眼中頓時閃爍著淚光,“振華軍治下到處都需要有知識的人才,俺們要生產化肥,讓俺們的百姓吃得飽飯。”

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