今年，全區秋季學期開學工作會規模比往年大，每所學校的校長、教導主任、總務主任都參加會議。魏站長在會上宣布，新任職的學校領導教育站就不派人送任了，散會後各學校校長把新任職的領導接迴去。
曹傳世握住甄克淩的手半天不肯鬆開，興奮地說，甄主任調到他們學校好，兩個老夥計合心又合手，南竹園小學振興有希望了。甄克淩一個勁地謙虛，說曹校長一直是他心中的榜樣，能跟曹校長當助手是他的福氣，他會努力學習曹校長的作風和為人。兩人相約提前三天到學校商量開學準備工作，依依惜別。
甄克淩心想上任之前一定要請教嗣哥，一進他寢室，卻見劉學勤也在。劉學勤笑道：“李政工，我說了吧，小甄第一時間就會來向你報到的。”
甄克淩說：“是啊，我就是這麽想的。您怎麽知道的？”
李承嗣也笑著說：“你莫聽劉組長的，他在開你的玩笑。”
劉學勤要甄克淩坐他身邊，正兒八經叮囑甄克淩珍惜這份工作。他說，小甄能夠死灰複燃，李政工在魏站長那時做了好多工作。
最開始魏站長準備殺一儆百，打算把甄克淩貶迴虎坪小學下麵的魯家坪村小教書。李承嗣拉著劉學勤去找魏站長，說小甄老師語文教得好，幹脆把他貶到教學質量最差的南竹園小學，讓他戴罪立功。正好曹傳世來找魏站長，要求換掉他學校的教導主任，他聽說甄克淩要調去他學校，又力薦甄克淩當教導主任。李承嗣見機提起他想法砍掉老師包銷皮鞋任務的事，魏站長便同意了重新啟用甄克淩。
甄克淩一肚子感激的話說不出口，隻說嗣哥和劉組長是他一輩子的恩人。
李承嗣沒多說什麽，隻反複提醒甄克淩，到南竹園小學後要和曹傳世搞好關係。
曹傳世當南竹園小學校長已經兩年，但教導主任和總務主任卻一年一換。這學期的教導主任是甄克淩，總務主任是去年民師班畢業迴來的陸老師。甄克淩到南竹園小學報到的當天，和曹傳世扯完開學準備工作，就明白了嗣哥的良苦用心。
曹傳世把甄克淩和陸主任叫到他寢室裏，坐定後，他拿著筆記本，很嚴肅地說，開個領導班子會，研究秋季學期開學準備工作。又遞給甄克淩一個會議記錄本，要他做好記錄。甄克淩當即覺得，今後和他共事，隻怕要一是一，二是二，中規中矩才行。對了，任何時候都稱唿他曹校長。
開學準備主要是提前搞好教學安排和後勤保障，通常校長隻說個大概要求，具體由教導主任和總務主任落實就行。但曹校長不同，他似乎不放心任何人，哪怕是非常具體的一件小事，他也要過問甚至作主。
總務主任陸主任四十多歲，中等個兒還瘦瘦的，眼睛卻炯炯有神。沒看出他還是個細心的人，他造了個後勤物資采購計劃表，表上除了有品名、價格、數量、金額，還在備注欄裏注明在哪個小賣部采購。
他遞給曹校長，曹仔細地看了幾分鍾，滿意地笑了，說：“陸主任真不錯，曉得節約錢，每樣東西都比上學期的便宜。不像你的前任，他不管采購哪樣的東西，都是小賣部喊什麽價他就給什麽價。”
甄克淩記得小時候在供銷社買東西，每件商品上都有個標簽標著價格，標什麽價就賣什麽價。不知什麽時候開始有了小賣部，裏麵所有的東西都可以還價，標價十塊錢最後賣三塊四塊錢的都有。此後，人們不管在哪裏買東西，都要狠狠砍價才肯掏錢。
曹校長說的那個前任總務主任，買東西居然喊什麽價他就給什麽價，也難怪曹校長懷疑有貓膩。
“呃，我們都了解曹校長的風格，能省一個是一個，節省出來的錢為學校多辦幾件事。既然曹校長信任我當總務主任，我肯定要跟著曹校長的思路走嘛。”陸主任微笑著，不慌不忙道。
“其它的都蠻便宜，就是作業本、粉筆、墨水比學校小賣部還貴。”曹校長蹙眉道。
陸主任搖搖頭，無可奈何的樣子，道：“這些都必須在區教育站的勤工儉學服務站買，曹校長是知道的，要完成他們下達的勤工儉學任務。他們的東西貴得不像樣子了。”
曹校長馬上義憤填膺，道：“你倆說說，他們這像什麽話，搞壟斷經營就算了，還價格飛貴。這跟明搶有什麽兩樣。”
因涉及到區教育站話題敏感，甄、陸二人就三緘其口，曹校長卻仍忿忿不平。甄克淩心裏好笑，這才是真實的曹傳世，想當年他在藍天小學時，隻要他看不慣的人和事，沒有他不敢詰責的。
“那我明天就按這個表去高梁集鎮上采買啊。”陸主任說。
“等等。我們再把每樣東西的數量磋合適，能少買的就少買。比如這個竹掃帚數量你是不是訂多了？”曹傳世手指在計劃表上邊劃邊說。
曹校長接著算賬，竹掃帚平時就每周大掃除用一次，一把竹掃帚管一學期足之夠也。全校連學前班才七個班，按每班五把，需要三十五把。另外廚房、廁所各買兩把，需要四把，一共最多隻要四十把，陸主任造的計劃表上是五十把，太浪費了。
陸主任趕緊說：“是的是的，還是曹校長細心，我今後一定注意。”
曹校長露出了笑容。甄克淩暗暗叮囑自己，往後曹校長說什麽，一定要順著他的意思往下說，能讓他高興。
三人又把表上每宗物資數量斟酌一遍，能減少的都少下來，總算敲定了。接下來扯這學期的教學安排，因甄克淩才調來不熟悉情況，曹校長便要陸主任先說說他的建議。
陸主任猶豫一下說，以他上學期當班主任的角度來看，每學期開學準備工作的教學安排，最重要的是製定好兩張表，也就是課表、作息時間表。有了這兩張表，開學就不會打亂戰。甄克淩在心裏暗暗稱奇，這陸主任對教學還蠻內行的。
曹校長高興得在大腿上拍了一巴掌，道：“對對，我倆想到一起了。看來這次我給教育站推薦你當總務主任太正確了，管後勤你細心，教學管理你也懂。我們三個人搭班子，應該是最佳組合了。甄主任你說是不是？”甄克淩馬上說是是是，往後多向兩個前輩學習。
哪個老師帶哪個班，讓曹校長犯難了。他拿起教師花名冊長籲短歎，就小甄主任一個師範畢業科班出身的老師，這偏遠小學的教學質量怎麽抓得起來。
甄克淩道：“怎麽可能？每年都有興元師範的畢業生，沒給我們學校分嗎？”
曹校長說：“前幾年每年都有師範畢業生來，從今年起就沒給我們學校分了。即使分到我們學校來，一般來的都是有背景的人，最多在這兒工作一年就調走了。這不，去年分來的兩個年輕老師，今年暑假就調進城了。”
陸主任卻說：“近兩年來的師範生還不如不來。功底差教不好書不說，紀律性也不強，經常遲到曠工。”
南竹園小學在藍天小學背後大山的旮旯裏。兩座高山緊鄰著相對而立，山穀中間一條小河蜿蜒穿過。沿河有一條毛石公路，是兩邊高山上三四村的人們進出的唯一通道。從高梁集鎮到南竹園小學，差不多有三十公裏。
南竹園鄉是高梁區最偏遠的四個鄉之一，卻是唯一最窮的鄉。下轄四個村，鄉政府在南竹園村，自然南竹園小學就是中心小學了，下麵還有三個村小歸南竹園小學管。全鄉窮，學校就破破爛爛，外地老師都不願意來這裏的學校教書，四所學校的教學質量一直墊底。
曹校長從在藍天小學教書事業心就強，一到南竹園小學就想把全鄉的教學質量抓上來。奈何師資隊伍民辦老師占絕大多數，說不好普通話，有的老師連高年級數學應用題都不會做。兩年校長當下來，四所學校教學成績全區排名仍在原地徘徊，他也隻能幹著急。
曹校長將教師花名冊看了又看，和陸主任磋了又磋，也拿不出個最優方案。
埋怨歸埋怨，課是必須排下去的。曹校長把心一橫說：“要想明年打翻身仗，六年級必須安排硬人。我親自帶語文，看你們兩個哪個願意帶數學？”
甄克淩了解曹校長的性格，他喜歡事事帶頭，衝鋒在前。但他是一校之長事太多 ，帶畢業班時間上不一定有保障，教學效果不一定理想。
甄克淩建議說 ：“您就是撲克牌裏的大王，象棋裏的老帥，不到最後時刻那是不能動的。上畢業班，萬一教學成績不好，我是說萬一哈，有損您的名聲。還是我來帶六年級語文吧。您隨便帶個低年級的哪門課。”
陸主任說他願意帶六年級數學。曹校長想想也行，他就帶五年級語文，把下一屆畢業班基礎打好一點。
畢業班任課老師確定下來，其他班級的課就好排了。曹校長和陸主任商量好誰誰帶哪個班，甄克淩就記在會議記錄本上。初步排完了，曹校長客套道：“甄主任還有什麽意見？”
甄克淩說：“一年級語文是蘇崇德老師教，他普通話標不標準？一年級需教拚音，老師說不好普通話，學生的拚音就學不過關。”
陸主任也說：“曹校長是可以把他安排到其它年級。他不光普通話說不好，又是個青光眼，一天忙著四個村的老百姓擇日子看風水，教一年級那是在害學生。”
“他除了一年級勉強教得好，教哪個年級都是在害學生。”曹校長忿忿地。
甄克淩和陸主任還是建議換一下，曹校長才同意將他和三年級小曹老師對調。小曹最年輕的民辦女老師，普通話還挺不錯的。
蘇老師教書不行卻熱衷擇日子看風水，甄克淩對他充滿好奇，心想正式開學後好好和他聊聊。
曹傳世握住甄克淩的手半天不肯鬆開，興奮地說，甄主任調到他們學校好，兩個老夥計合心又合手，南竹園小學振興有希望了。甄克淩一個勁地謙虛，說曹校長一直是他心中的榜樣，能跟曹校長當助手是他的福氣，他會努力學習曹校長的作風和為人。兩人相約提前三天到學校商量開學準備工作，依依惜別。
甄克淩心想上任之前一定要請教嗣哥，一進他寢室，卻見劉學勤也在。劉學勤笑道：“李政工，我說了吧，小甄第一時間就會來向你報到的。”
甄克淩說：“是啊，我就是這麽想的。您怎麽知道的？”
李承嗣也笑著說：“你莫聽劉組長的，他在開你的玩笑。”
劉學勤要甄克淩坐他身邊，正兒八經叮囑甄克淩珍惜這份工作。他說，小甄能夠死灰複燃，李政工在魏站長那時做了好多工作。
最開始魏站長準備殺一儆百，打算把甄克淩貶迴虎坪小學下麵的魯家坪村小教書。李承嗣拉著劉學勤去找魏站長，說小甄老師語文教得好，幹脆把他貶到教學質量最差的南竹園小學，讓他戴罪立功。正好曹傳世來找魏站長，要求換掉他學校的教導主任，他聽說甄克淩要調去他學校，又力薦甄克淩當教導主任。李承嗣見機提起他想法砍掉老師包銷皮鞋任務的事，魏站長便同意了重新啟用甄克淩。
甄克淩一肚子感激的話說不出口，隻說嗣哥和劉組長是他一輩子的恩人。
李承嗣沒多說什麽，隻反複提醒甄克淩，到南竹園小學後要和曹傳世搞好關係。
曹傳世當南竹園小學校長已經兩年，但教導主任和總務主任卻一年一換。這學期的教導主任是甄克淩，總務主任是去年民師班畢業迴來的陸老師。甄克淩到南竹園小學報到的當天，和曹傳世扯完開學準備工作，就明白了嗣哥的良苦用心。
曹傳世把甄克淩和陸主任叫到他寢室裏，坐定後，他拿著筆記本，很嚴肅地說，開個領導班子會，研究秋季學期開學準備工作。又遞給甄克淩一個會議記錄本，要他做好記錄。甄克淩當即覺得，今後和他共事，隻怕要一是一，二是二，中規中矩才行。對了，任何時候都稱唿他曹校長。
開學準備主要是提前搞好教學安排和後勤保障，通常校長隻說個大概要求，具體由教導主任和總務主任落實就行。但曹校長不同，他似乎不放心任何人，哪怕是非常具體的一件小事，他也要過問甚至作主。
總務主任陸主任四十多歲，中等個兒還瘦瘦的，眼睛卻炯炯有神。沒看出他還是個細心的人，他造了個後勤物資采購計劃表，表上除了有品名、價格、數量、金額，還在備注欄裏注明在哪個小賣部采購。
他遞給曹校長，曹仔細地看了幾分鍾，滿意地笑了，說：“陸主任真不錯，曉得節約錢，每樣東西都比上學期的便宜。不像你的前任，他不管采購哪樣的東西，都是小賣部喊什麽價他就給什麽價。”
甄克淩記得小時候在供銷社買東西，每件商品上都有個標簽標著價格，標什麽價就賣什麽價。不知什麽時候開始有了小賣部，裏麵所有的東西都可以還價，標價十塊錢最後賣三塊四塊錢的都有。此後，人們不管在哪裏買東西，都要狠狠砍價才肯掏錢。
曹校長說的那個前任總務主任，買東西居然喊什麽價他就給什麽價，也難怪曹校長懷疑有貓膩。
“呃，我們都了解曹校長的風格，能省一個是一個，節省出來的錢為學校多辦幾件事。既然曹校長信任我當總務主任，我肯定要跟著曹校長的思路走嘛。”陸主任微笑著，不慌不忙道。
“其它的都蠻便宜，就是作業本、粉筆、墨水比學校小賣部還貴。”曹校長蹙眉道。
陸主任搖搖頭，無可奈何的樣子，道：“這些都必須在區教育站的勤工儉學服務站買，曹校長是知道的，要完成他們下達的勤工儉學任務。他們的東西貴得不像樣子了。”
曹校長馬上義憤填膺，道：“你倆說說，他們這像什麽話，搞壟斷經營就算了，還價格飛貴。這跟明搶有什麽兩樣。”
因涉及到區教育站話題敏感，甄、陸二人就三緘其口，曹校長卻仍忿忿不平。甄克淩心裏好笑，這才是真實的曹傳世，想當年他在藍天小學時，隻要他看不慣的人和事，沒有他不敢詰責的。
“那我明天就按這個表去高梁集鎮上采買啊。”陸主任說。
“等等。我們再把每樣東西的數量磋合適，能少買的就少買。比如這個竹掃帚數量你是不是訂多了？”曹傳世手指在計劃表上邊劃邊說。
曹校長接著算賬，竹掃帚平時就每周大掃除用一次，一把竹掃帚管一學期足之夠也。全校連學前班才七個班，按每班五把，需要三十五把。另外廚房、廁所各買兩把，需要四把，一共最多隻要四十把，陸主任造的計劃表上是五十把，太浪費了。
陸主任趕緊說：“是的是的，還是曹校長細心，我今後一定注意。”
曹校長露出了笑容。甄克淩暗暗叮囑自己，往後曹校長說什麽，一定要順著他的意思往下說，能讓他高興。
三人又把表上每宗物資數量斟酌一遍，能減少的都少下來，總算敲定了。接下來扯這學期的教學安排，因甄克淩才調來不熟悉情況，曹校長便要陸主任先說說他的建議。
陸主任猶豫一下說，以他上學期當班主任的角度來看，每學期開學準備工作的教學安排，最重要的是製定好兩張表，也就是課表、作息時間表。有了這兩張表，開學就不會打亂戰。甄克淩在心裏暗暗稱奇，這陸主任對教學還蠻內行的。
曹校長高興得在大腿上拍了一巴掌，道：“對對，我倆想到一起了。看來這次我給教育站推薦你當總務主任太正確了，管後勤你細心，教學管理你也懂。我們三個人搭班子，應該是最佳組合了。甄主任你說是不是？”甄克淩馬上說是是是，往後多向兩個前輩學習。
哪個老師帶哪個班，讓曹校長犯難了。他拿起教師花名冊長籲短歎，就小甄主任一個師範畢業科班出身的老師，這偏遠小學的教學質量怎麽抓得起來。
甄克淩道：“怎麽可能？每年都有興元師範的畢業生，沒給我們學校分嗎？”
曹校長說：“前幾年每年都有師範畢業生來，從今年起就沒給我們學校分了。即使分到我們學校來，一般來的都是有背景的人，最多在這兒工作一年就調走了。這不，去年分來的兩個年輕老師，今年暑假就調進城了。”
陸主任卻說：“近兩年來的師範生還不如不來。功底差教不好書不說，紀律性也不強，經常遲到曠工。”
南竹園小學在藍天小學背後大山的旮旯裏。兩座高山緊鄰著相對而立，山穀中間一條小河蜿蜒穿過。沿河有一條毛石公路，是兩邊高山上三四村的人們進出的唯一通道。從高梁集鎮到南竹園小學，差不多有三十公裏。
南竹園鄉是高梁區最偏遠的四個鄉之一，卻是唯一最窮的鄉。下轄四個村，鄉政府在南竹園村，自然南竹園小學就是中心小學了，下麵還有三個村小歸南竹園小學管。全鄉窮，學校就破破爛爛，外地老師都不願意來這裏的學校教書，四所學校的教學質量一直墊底。
曹校長從在藍天小學教書事業心就強，一到南竹園小學就想把全鄉的教學質量抓上來。奈何師資隊伍民辦老師占絕大多數，說不好普通話，有的老師連高年級數學應用題都不會做。兩年校長當下來，四所學校教學成績全區排名仍在原地徘徊，他也隻能幹著急。
曹校長將教師花名冊看了又看，和陸主任磋了又磋，也拿不出個最優方案。
埋怨歸埋怨，課是必須排下去的。曹校長把心一橫說：“要想明年打翻身仗，六年級必須安排硬人。我親自帶語文，看你們兩個哪個願意帶數學？”
甄克淩了解曹校長的性格，他喜歡事事帶頭，衝鋒在前。但他是一校之長事太多 ，帶畢業班時間上不一定有保障，教學效果不一定理想。
甄克淩建議說 ：“您就是撲克牌裏的大王，象棋裏的老帥，不到最後時刻那是不能動的。上畢業班，萬一教學成績不好，我是說萬一哈，有損您的名聲。還是我來帶六年級語文吧。您隨便帶個低年級的哪門課。”
陸主任說他願意帶六年級數學。曹校長想想也行，他就帶五年級語文，把下一屆畢業班基礎打好一點。
畢業班任課老師確定下來，其他班級的課就好排了。曹校長和陸主任商量好誰誰帶哪個班，甄克淩就記在會議記錄本上。初步排完了，曹校長客套道：“甄主任還有什麽意見？”
甄克淩說：“一年級語文是蘇崇德老師教，他普通話標不標準？一年級需教拚音，老師說不好普通話，學生的拚音就學不過關。”
陸主任也說：“曹校長是可以把他安排到其它年級。他不光普通話說不好，又是個青光眼，一天忙著四個村的老百姓擇日子看風水，教一年級那是在害學生。”
“他除了一年級勉強教得好，教哪個年級都是在害學生。”曹校長忿忿地。
甄克淩和陸主任還是建議換一下，曹校長才同意將他和三年級小曹老師對調。小曹最年輕的民辦女老師，普通話還挺不錯的。
蘇老師教書不行卻熱衷擇日子看風水，甄克淩對他充滿好奇，心想正式開學後好好和他聊聊。