近來,李承嗣每天放學後就溜了,第二天一清早才來學校。朱芳菲和姚慧心問過他好幾迴,每天都跑哪裏去了。李承嗣說家裏有事必須天天迴家。他說這話時掩飾不住滿臉笑容,甄克淩猜他和區衛生院那個護士多半成了。


    李承嗣天天不在學校,晚上住在學校的就隻甄克淩、朱芳菲、姚慧心三人,氣氛就有些微妙了。除非她倆喊他一起玩,甄克淩盡量不去她倆的寢室。他想自己才和女朋友分手,就馬上和別的單身女子打得火熱,肯定又有人說是聊非,傳到元霜菊耳朵也解釋不清。


    朱芳菲和姚慧心渾然不知甄克淩心思,每晚都會來甄克淩寢室裏坐會兒。她倆知道甄克淩失戀很受打擊,總安慰他說戀愛時兩個人鬥氣很正常,過不了幾天就會和好的,不能從此消沉下去。甄克淩避而不答,心裏卻暖暖地。


    很快,甄克淩就發現朱芳菲另有心思。每次三人在一起玩的時候,她總會看似無意地問起李承嗣,說他天天晚上不在學校住,肯定是談戀愛了。甄克淩開始也沒在意,後來見朱芳菲隻要講起這個話題,那眼神分明就是在問詢他。甄克淩頓悟,朱芳菲暗戀著李承嗣。


    甄克淩不忍繼續瞞著朱芳菲,有天晚飯後,他跟著朱芳菲進了她寢室,兩人坐下,甄克淩直接說:“嗣哥有女朋友了,是區衛生院的護士。”


    朱芳菲一愣,迅即又擠出一絲笑容,說:“那好啊,祝賀他。”


    甄克淩說:“我曉得你喜歡嗣哥,你要看開些哈。”


    朱芳菲坐在辦公桌前背過身去不說話,雙肩微微抖動。沒多久,朱芳菲再也憋不住了,伏在辦公桌上嗚嗚地哭了起來。甄克淩知道這時勸她也沒用,索性一聲不吭,任她喧泄。


    姚慧心走進來,詫異地望望甄克淩,又望望朱芳菲。甄克淩朝姚慧心擺擺手要她不吱聲,又指一把椅子示意她坐下。


    朱芳菲哭聲停了,甄克淩朝姚慧心努努嘴,又指指朱芳菲。姚慧心心領神會,走到朱芳菲身後輕輕地拍著她的後背,柔聲道:“好了,不哭了。”又倒了熱水在臉盆裏,把朱芳菲的洗臉帕在熱水裏搓洗絞幹了,說要給她擦擦臉。朱芳菲不好意思,接過帕子自己擦了淚,然後就尷尬地坐在那裏。


    姚慧心坐在朱芳菲身旁,傻傻地問:“芳菲,麽子事啊還這麽傷心。”朱芳菲咬著牙,擂了姚慧心幾拳,越發不好意思起來。


    甄克淩知道她心已平靜下來,便說:“我先前問你是不是喜歡嗣哥,你還不承認,這下好咯,嗣哥找了別人。”


    “啊?芳菲,你連我都瞞得鐵緊?”姚慧心大吃一驚。


    朱芳菲又擂她一拳,嗔道:“你個要死的!”


    “她不是瞞你一個人,所有的人她都瞞著哩。”甄克淩笑著說,“喜歡一個人,你不說出來,那個人怎麽知道呢。”


    朱芳菲幽幽道:“李承嗣他先喜歡的是姚秋雨,然後喜歡的是姚慧心。再說,我有自知之明,我人長得不乖,他怎麽會喜歡我呢。”朱芳菲長得高,還有點胖,給人一種人高馬大的感覺。她平時說話喜歡語中帶刺,一點都不溫柔優雅。這種類型的女子的確很少有男人喜歡。


    姚慧心作嬌羞狀:“哎呀,芳菲你瞎說,李承嗣哪裏喜歡我了?”


    朱芳菲翻她一眼,說:“你少裝!去年你兩個男同學來找你玩,李承嗣傷心了一兩個星期,你未必不曉得咯。”


    姚慧心狡辯:“我曉得他傷心,那也不一定是因為我啊?”


    朱芳菲扭過頭去,說:“懶得和你講了。”


    甄克淩這才說:“我早就知道嗣哥談了個女朋友,就是怕朱芳菲曉得了傷心,才一直沒給你們講。嗣哥這段時間經常晚上不來學校,我估計朱芳菲已經猜到了,所以才說出來。讓朱芳菲早些接受事實,早些調整心態。同學之間,也沒什麽不好意思的,傷心的事不要一個人悶在肚子裏,說出大家一起分擔,心情就會好很多。”


    甄克淩是有感而發,和元霜菊分手,一開始甄克淩真的萬念俱灰,甚至閃過要永別塵世的想法。幸好李承嗣和朱芳菲、姚慧心幾個同學極盡關懷,才讓他走了出來。他心懷感激,見朱芳菲為情所困,擔心她驅不走心魔,所以索性挑破了勸慰她。


    說到傷心事一起分擔,姚慧心就取笑甄克淩前段時間失戀了,幾個同學背地裏真是為他操不盡的心,生怕他想不開做傻事或者從此消沉。甄克淩接過話就勸朱芳菲,嗣哥現在有女朋友了,你就要從心裏放下,不能因為這件事影響今後的人生。


    朱芳菲說,不怪別人,隻怪自己不該一廂情願,從今天起就劃句號了。但是,這件事不準跟李承嗣講。甄克淩和姚慧心都說絕不會告訴李承嗣。


    馬上就是“六·一”兒童節了,召開兒童節慶祝大會,是每所小學上半年最隆重的事。學校上上下下開始忙碌起來。


    李承嗣要四處送請帖邀請領導和鄉賢出席慶祝大會,要借“六·一”找他們捐款。慶祝大會少不了學生文藝匯演,到時要邀請全體家長來集中觀看,每個班都要表演一個節目,各班老師就每天下午忙著給自己班上排練文藝節目。連食堂匡大姐都在摸索把饅頭蒸大蒸膨的訣竅,“六·一”須給所有學生人人發一個饅頭,蒸得又大又膨鬆家長會傳揚匡大姐手藝好。


    甄克淩作為班主任,本來要全力以赴排練好他五(2)班的文藝節目,李承嗣卻把他和搭檔薑玉嬌叫到一起,當麵交代薑玉嬌負責排練節目,甄克淩負責撰寫“六·一”慶祝大會的主持詞和校長致辭。


    又是寫材料,甄克淩頭都大了。可是嗣哥開腔,不容有絲毫猶豫,他作爽快狀接受了任務。世上痛苦之事,寫材料絕對算其中之一。想不起是什麽原因,讓自己和寫材料結上緣,從虎坪小學到藍天小學,稍稍正式點的材料,學校領導總會安排甄克淩寫。可再痛苦甄克淩還是願意去寫,一來他覺得這是領導瞧得起自己,自己可要識抬舉,二來嗣哥說的有句話他聽進心裏去了,他的副區長爸爸講會寫材料的人大有前途。


    甄克淩在興元師範讀書時參加過各種晚會,覺得主持人聲情並茂地念那些主持詞很有範兒,就特意記過主持詞。因熟悉了主持詞的套路,寫起來就很簡單,無非是主持人先介紹出席會議各屆人士,對他們表示熱烈地歡迎,再一項一項地進行下麵的議程,最後表示衷心的感謝。甄克淩很快就寫好了。


    慶祝大會李承嗣定了六項議程,他說來賓講話一定要放在前麵,最後校長講話,這樣才顯得尊重來賓。尤其是村支書芮尚書不能怠慢了,他先前表態村裏給學校捐兩千塊錢。甄克淩恰恰覺得校長要先致個辭,再進行後麵的議程才符合禮數。可嗣哥說了,甄克淩也不好逆他意思便依了他的。


    李承嗣要曹書群主持慶祝大會,甄克淩心想他文化功底平平,就特意把每個議程後麵打個括號,裏麵寫一句“稍停,待結束後再進行下一議程”,在表示歡迎、感謝的語句後麵也打個括號,裏麵寫一句“稍停,此處可能有掌聲”。寫完,他又擔心曹書群把括號裏的話念出來,猶豫著要不要提醒他一下,想想還是算了。


    寫校長講話稿就難多了。慶祝大會那天,坐在台上的有鄉政府、村委會、學校的領導,坐在台下的除了學生、家長,還有各位來賓,還有站在校門外看熱鬧的老百姓。校長的講話要讓這些人都願意聽,聽得進去,那是難上加難。甄克淩自小在農村長大,知道今天坐在台下的家長人數最多,大多數是農民,他們最聽不得老師講話文縐縐地,還特別不愛聽領導講話長篇大論,挖苦說那是懶婆娘的裹腳又臭又長。


    思索再三,甄克淩別出心裁地寫了一篇校長講話稿。講話稿隻兩頁紙,通篇都是大白話,就表達了三層意思:一是娃娃讀書改變家庭命運,家長要盡最大努力供娃娃讀書;二是教好學生光靠老師不行,家長要配合老師共同教好學生;三是請家長和社會各界放心,藍天小學的老師會用心用力教好每個學生。初稿形成送給李承嗣,他居然拍手叫好。


    “六·一”慶祝大會有條不紊地進行著,甄克淩坐在五(2)班學生後麵,用心地觀看。主持詞和校長講話是他寫的,相當於他是導演。劇本如何,戲演得怎麽樣,導演最關心。


    一切順利,皆大歡喜。村支書芮尚書代表村委會捐了三千元,閔永昌捐了三百元。兩人都上台講話。芮尚書沒拿稿子卻講了一個小時,他反反複複講藍天村要重視教育。閔永昌作為家長代表講話,他說全村老百姓都要愛護學校尊重老師。


    甄克淩卻很後悔,應該在主持詞和校長講話裏對兩個人多表揚幾句就好了。

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