迴到火坑屋，李承嗣平靜地說：“甄克淩，你今後要細心點呢，怎麽能出把學生鎖在教室裏這樣的事呢？今天還好學生沒出問題，家長不是扯皮拉筋的人，不然有很大的麻煩。”
甄克淩以為李承嗣要大發雷霆，狠批自己一頓。沒想到他隻輕描淡寫點到為止，反倒讓甄克淩羞愧難當，一再檢討是自己粗心大意，給大家添了麻煩。
姚慧心給甄克淩泡杯茶遞過來，笑道：“來，喝杯茶，壓哈驚！”甄克淩接過茶杯，心中一暖，望著姚慧心苦笑。
朱芳菲又對李承嗣說：“李校長，莫批評甄克淩了，他是為了我班上‘小考’考個好名次出的事。再說這件事也不能怪他，是今天值日學生鎖的門。”
見甄克淩又欲開口，李承嗣猜他是要檢討一番，就說：“今天的事到此為止，都不說了。這不是個什麽大事，甄克淩不要背思想包袱，工作就要像你和朱芳菲那樣搞，今年的‘小考’在全區才能名列前茅，我也才有麵子。”
得了表揚，朱芳菲很開心，向李承嗣打保票一定盡最大努力，爭取“小考”放個衛星，排在全區前五名。甄克淩也說，嗣哥放心，就是拚命自己也要把自然課成績搞好，不拖朱芳菲班上的後腿。
區教育站通知李承嗣拿一份文件迴來，是縣政府發的《關於認真做好人大代表建議和政協委員提案辦理工作的通知》。趙站長親自給李承嗣交代，杜賢淑在去年政協會上寫的提案，縣政府交辦縣教育局辦理，藍天小學要代縣教育局寫好答複初稿，四月底上交到區教育站。
當初提案是甄克淩幫忙寫的，李承嗣覺得答複仍要甄克淩來寫簡單些，便喊甄克淩到他寢室裏，兩人商量答複如何寫。甄克淩他細看了兩遍縣政府的文件，覺得不可思議，他問李承嗣：“明明縣政府的文件是交給縣教育局辦理和答複，怎麽要我們學校來寫答複呢？”
李承嗣直搖頭，無奈地說：“趙站長也惱火，縣教育局辦公室主任通知他去拿這個文件，主任還發了脾氣，說高梁區的政協委員寫的提案，要教育局來答複，找些事搞。誰家的孩子誰家抱，高梁區教育站負責答複。錢是沒得的，但答複要給政協和提案人交脫賬。”
甄克淩把文件的要求指給李承嗣看：切實解決“提案”中的問題和困難。應予解決而又有條件解決的，積極給予解決；要堅決避免“文來文往”現象。他說：“文件上寫得很清楚，不能隻寫個答複，關鍵要解決問題。杜老師寫的要求解決藍天小學無自來水問題，教育局提都沒提起，怎麽辦？”
李承嗣心裏也很憤懣，隻是礙於自己的校長身份，不便在甄克淩麵前表露出來而已。藍天小學沒自來水，讓全校老師苦不堪言。吃住在學校的年輕老師，天天要去學校外麵提水才能洗漱，誰都想早些調離藍天小學。去年底他要杜賢淑寫提案，就是想解決掉這個問題，哪知上麵是這個態度！
“還有，文件上規定，承辦單位要安排專人與政協委員麵對麵溝通，辦理結果要讓政協委員滿意。教育局也不來個人和杜老師提前溝通，寫的答複杜老師不滿意怎麽辦？”甄克淩問。
李承嗣無言以對，兩人就坐在那裏發呆。好半天了，李承嗣才說：“先不管杜老師滿不滿意，你隨便搞個迴複的初稿交給教育站再說。”
甄克淩想前不久才把杜賢淑得罪了，至今她見到自己都不開笑臉，怕她知道迴複是他寫的初稿，對縣教育局不滿意，就給李承嗣說了自己的擔心，要他另外找個人寫初稿，和杜賢淑好溝通些。
李承嗣腦子裏靈光一閃，說：“就由你去和杜老師溝通了再寫迴複。你把杜老師得罪了，也不能老死不相往來，正好借這個事你去和她好好溝通，既把迴複初稿寫了，也把你倆的矛盾化解了。”
甄克淩心裏過不去那個坎，就說要自己違心地去和杜賢淑緩和關係，寧肯站著死也不跪著生。
李承嗣火來了，板著麵孔道：“你這個人怎麽一根筋呢？你以為你這麽做就正確？看不慣哪個人就非要表現在臉上？你想想，你調到藍天小學來之後，已經和好幾個人關係搞僵了，你的性格到底有不有問題。水至清則無魚知不知道？未必就要和杜老師一直僵下去？我給你講，這次我非要逼你和杜老師溝通好不可！”
甄克淩還是第一次見李承嗣對自己發這麽大的火，不禁呆住了。仔細一想，嗣哥是真正的關愛自己才會說這些話。又想起曹老師說過，見人說人話，見鬼說鬼話，太有道理了。這一刻，甄克淩下決心改變自己太直的性格。他說：“我聽嗣哥的，主動去和杜老師溝通。”
說歸說，真要去找杜賢淑化幹戈為玉帛，甄克淩還是很有些發怵。萬一她不買賬甚至羞辱自己一番，自己今後在藍天小學還有臉混下去嗎？無奈之下，隻好找朱芳菲和姚慧心討主意。
朱芳菲和姚慧心聽了牢騷滿腹，分到藍天小學來，天天要李承嗣去幫她倆提水，她倆洗漱就省著用，在學校住就沒好好洗過一次澡。
朱芳菲說：“我們還作多大個指望，以為杜老師寫提案就馬上有自來水了。早曉是這麽個結果，不如不寫。”
“唉，我也沒想到，寫提案時我怕找上麵要錢太多了要不到，就隻申請解決兩千塊錢，結果還是要不到。”甄克淩說。他更覺無趣，畢竟提案的是他起草的，無論是內容還是措詞，當時他還很花了一番心思。
“你反正是替教育局寫的答複，他們說沒有錢，你就以教育局的口氣寫沒得錢解決哈。”姚慧心說。
“要是能這樣寫，我還找你兩個商量幹嘛。趙站長給嗣哥說的，教育局的意思就是不該寫這個提案。全縣哪所學校沒有困難，都寫個提案要求解決，哪來那麽多錢。既然喜歡寫，就自己寫自己答複。關鍵是這些話不能給杜老師說呀，她知道教育局是這個意思，肯定對答複不滿意，教育局在政協就交不脫賬了哦。”甄克淩解釋道。
”哎，這不是掩耳盜鈴，歁上瞞下麽？”姚慧心人太單純，說話不過腦子。
朱芳菲提醒姚慧心，反正自來水是莫想了，再說那些話沒得用，現在要甄克淩出主意把答複寫了上下都滿意。
甄克淩說嗣哥一再強調先要和杜老師溝通，才得罪了她的，隻怕和她溝通不好。
朱芳菲想了想說：“這個不難，伸手不打笑臉人，你去找杜老師，不管杜老師是什麽態度，你反正一臉笑，想必她的氣就消了。”
甄克淩瞬間有了主意，說：“你兩個陪我一路去找她，有你們在，她不好翻臉的。”
姚慧心說：“都是你自找的，上次叫一起你去她家吃飯你還不去，把她得罪了。這哈要我們來當和事佬，不得搞。”
甄克淩就說自己知道錯了，從現在起開始改脾氣，今後一定按曹老師指點的那樣，對人說人話，對鬼說鬼話，盡量不得罪人。又央求她兩個幫忙，她倆才答應陪著他去找杜老師。
沒看出來朱芳菲鬼點子還不少，她分析說杜老師的最大特點是好麵子，甄克淩去和她溝通就要給足她麵子。甄克淩問她要怎麽做才算給足麵子。朱芳菲說，千穿萬穿，馬屁不穿，使勁拍她的馬屁，把她吹得高高的，她不就高興了。姚慧心和甄克淩聽了哈哈大笑，說朱芳菲才是對人說人話對鬼說鬼話的好家夥。
三人又排練一番。朱芳菲說晚上去杜老師家裏好些，甄克淩給她老公打十斤白酒帶去，反正也隻十五塊錢。姚慧心要一個勁地說感謝杜老師寫提案，幫年輕老師解決了提水的煩惱。朱芳菲就說杜老師教數學的名師，自己今後要多請教杜老師。
甄克淩問朱芳菲，自己是不是進門就要向杜老師道個歉，上次沒到她家吃飯很對不起。朱芳菲直道甄克淩傻了，有些事不能說破的，說破了都尷尬。要他不講別的，就隻講杜老師寫的提案縣教育局非常重視，一定會解決，但不一定是馬上解決，有可能今年底才有錢，說不定還要等到明年。
甄克淩愣住了，問朱芳菲：“這不是當她的麵撒謊麽？”
朱芳菲反問道：“那你說怎麽講嘛。如果答複不解決，縣教育局交不脫賬，如果答複解決，縣教育局又沒那個打算。隻有先說個模棱兩可的話，混過一時再說嘛。”
果然如朱芳菲所料，三人去杜賢淑她家，她兩口子都高興得不得了。一陣吹捧後，杜賢淑笑得合不攏嘴。甄克淩學著朱芳菲瞎編，說她的提案縣教育局局長非常重視，親自安排資金下半年解決，等自來水搞好了還要來藍天小學看杜老師。要我代教育局寫個答複，就如此如此，您滿不滿意？
杜賢淑開懷大笑，說：“小甄老師文字功底很好，你寫的東西我不用看，肯定滿意！”
甄克淩從心裏服了曹傳世，他教的對人說人話對鬼說鬼話，千真萬確。
甄克淩以為李承嗣要大發雷霆，狠批自己一頓。沒想到他隻輕描淡寫點到為止，反倒讓甄克淩羞愧難當，一再檢討是自己粗心大意，給大家添了麻煩。
姚慧心給甄克淩泡杯茶遞過來，笑道：“來，喝杯茶，壓哈驚！”甄克淩接過茶杯，心中一暖，望著姚慧心苦笑。
朱芳菲又對李承嗣說：“李校長，莫批評甄克淩了，他是為了我班上‘小考’考個好名次出的事。再說這件事也不能怪他，是今天值日學生鎖的門。”
見甄克淩又欲開口，李承嗣猜他是要檢討一番，就說：“今天的事到此為止，都不說了。這不是個什麽大事，甄克淩不要背思想包袱，工作就要像你和朱芳菲那樣搞，今年的‘小考’在全區才能名列前茅，我也才有麵子。”
得了表揚，朱芳菲很開心，向李承嗣打保票一定盡最大努力，爭取“小考”放個衛星，排在全區前五名。甄克淩也說，嗣哥放心，就是拚命自己也要把自然課成績搞好，不拖朱芳菲班上的後腿。
區教育站通知李承嗣拿一份文件迴來，是縣政府發的《關於認真做好人大代表建議和政協委員提案辦理工作的通知》。趙站長親自給李承嗣交代，杜賢淑在去年政協會上寫的提案，縣政府交辦縣教育局辦理，藍天小學要代縣教育局寫好答複初稿，四月底上交到區教育站。
當初提案是甄克淩幫忙寫的，李承嗣覺得答複仍要甄克淩來寫簡單些，便喊甄克淩到他寢室裏，兩人商量答複如何寫。甄克淩他細看了兩遍縣政府的文件，覺得不可思議，他問李承嗣：“明明縣政府的文件是交給縣教育局辦理和答複，怎麽要我們學校來寫答複呢？”
李承嗣直搖頭，無奈地說：“趙站長也惱火，縣教育局辦公室主任通知他去拿這個文件，主任還發了脾氣，說高梁區的政協委員寫的提案，要教育局來答複，找些事搞。誰家的孩子誰家抱，高梁區教育站負責答複。錢是沒得的，但答複要給政協和提案人交脫賬。”
甄克淩把文件的要求指給李承嗣看：切實解決“提案”中的問題和困難。應予解決而又有條件解決的，積極給予解決；要堅決避免“文來文往”現象。他說：“文件上寫得很清楚，不能隻寫個答複，關鍵要解決問題。杜老師寫的要求解決藍天小學無自來水問題，教育局提都沒提起，怎麽辦？”
李承嗣心裏也很憤懣，隻是礙於自己的校長身份，不便在甄克淩麵前表露出來而已。藍天小學沒自來水，讓全校老師苦不堪言。吃住在學校的年輕老師，天天要去學校外麵提水才能洗漱，誰都想早些調離藍天小學。去年底他要杜賢淑寫提案，就是想解決掉這個問題，哪知上麵是這個態度！
“還有，文件上規定，承辦單位要安排專人與政協委員麵對麵溝通，辦理結果要讓政協委員滿意。教育局也不來個人和杜老師提前溝通，寫的答複杜老師不滿意怎麽辦？”甄克淩問。
李承嗣無言以對，兩人就坐在那裏發呆。好半天了，李承嗣才說：“先不管杜老師滿不滿意，你隨便搞個迴複的初稿交給教育站再說。”
甄克淩想前不久才把杜賢淑得罪了，至今她見到自己都不開笑臉，怕她知道迴複是他寫的初稿，對縣教育局不滿意，就給李承嗣說了自己的擔心，要他另外找個人寫初稿，和杜賢淑好溝通些。
李承嗣腦子裏靈光一閃，說：“就由你去和杜老師溝通了再寫迴複。你把杜老師得罪了，也不能老死不相往來，正好借這個事你去和她好好溝通，既把迴複初稿寫了，也把你倆的矛盾化解了。”
甄克淩心裏過不去那個坎，就說要自己違心地去和杜賢淑緩和關係，寧肯站著死也不跪著生。
李承嗣火來了，板著麵孔道：“你這個人怎麽一根筋呢？你以為你這麽做就正確？看不慣哪個人就非要表現在臉上？你想想，你調到藍天小學來之後，已經和好幾個人關係搞僵了，你的性格到底有不有問題。水至清則無魚知不知道？未必就要和杜老師一直僵下去？我給你講，這次我非要逼你和杜老師溝通好不可！”
甄克淩還是第一次見李承嗣對自己發這麽大的火，不禁呆住了。仔細一想，嗣哥是真正的關愛自己才會說這些話。又想起曹老師說過，見人說人話，見鬼說鬼話，太有道理了。這一刻，甄克淩下決心改變自己太直的性格。他說：“我聽嗣哥的，主動去和杜老師溝通。”
說歸說，真要去找杜賢淑化幹戈為玉帛，甄克淩還是很有些發怵。萬一她不買賬甚至羞辱自己一番，自己今後在藍天小學還有臉混下去嗎？無奈之下，隻好找朱芳菲和姚慧心討主意。
朱芳菲和姚慧心聽了牢騷滿腹，分到藍天小學來，天天要李承嗣去幫她倆提水，她倆洗漱就省著用，在學校住就沒好好洗過一次澡。
朱芳菲說：“我們還作多大個指望，以為杜老師寫提案就馬上有自來水了。早曉是這麽個結果，不如不寫。”
“唉，我也沒想到，寫提案時我怕找上麵要錢太多了要不到，就隻申請解決兩千塊錢，結果還是要不到。”甄克淩說。他更覺無趣，畢竟提案的是他起草的，無論是內容還是措詞，當時他還很花了一番心思。
“你反正是替教育局寫的答複，他們說沒有錢，你就以教育局的口氣寫沒得錢解決哈。”姚慧心說。
“要是能這樣寫，我還找你兩個商量幹嘛。趙站長給嗣哥說的，教育局的意思就是不該寫這個提案。全縣哪所學校沒有困難，都寫個提案要求解決，哪來那麽多錢。既然喜歡寫，就自己寫自己答複。關鍵是這些話不能給杜老師說呀，她知道教育局是這個意思，肯定對答複不滿意，教育局在政協就交不脫賬了哦。”甄克淩解釋道。
”哎，這不是掩耳盜鈴，歁上瞞下麽？”姚慧心人太單純，說話不過腦子。
朱芳菲提醒姚慧心，反正自來水是莫想了，再說那些話沒得用，現在要甄克淩出主意把答複寫了上下都滿意。
甄克淩說嗣哥一再強調先要和杜老師溝通，才得罪了她的，隻怕和她溝通不好。
朱芳菲想了想說：“這個不難，伸手不打笑臉人，你去找杜老師，不管杜老師是什麽態度，你反正一臉笑，想必她的氣就消了。”
甄克淩瞬間有了主意，說：“你兩個陪我一路去找她，有你們在，她不好翻臉的。”
姚慧心說：“都是你自找的，上次叫一起你去她家吃飯你還不去，把她得罪了。這哈要我們來當和事佬，不得搞。”
甄克淩就說自己知道錯了，從現在起開始改脾氣，今後一定按曹老師指點的那樣，對人說人話，對鬼說鬼話，盡量不得罪人。又央求她兩個幫忙，她倆才答應陪著他去找杜老師。
沒看出來朱芳菲鬼點子還不少，她分析說杜老師的最大特點是好麵子，甄克淩去和她溝通就要給足她麵子。甄克淩問她要怎麽做才算給足麵子。朱芳菲說，千穿萬穿，馬屁不穿，使勁拍她的馬屁，把她吹得高高的，她不就高興了。姚慧心和甄克淩聽了哈哈大笑，說朱芳菲才是對人說人話對鬼說鬼話的好家夥。
三人又排練一番。朱芳菲說晚上去杜老師家裏好些，甄克淩給她老公打十斤白酒帶去，反正也隻十五塊錢。姚慧心要一個勁地說感謝杜老師寫提案，幫年輕老師解決了提水的煩惱。朱芳菲就說杜老師教數學的名師，自己今後要多請教杜老師。
甄克淩問朱芳菲，自己是不是進門就要向杜老師道個歉，上次沒到她家吃飯很對不起。朱芳菲直道甄克淩傻了，有些事不能說破的，說破了都尷尬。要他不講別的，就隻講杜老師寫的提案縣教育局非常重視，一定會解決，但不一定是馬上解決，有可能今年底才有錢，說不定還要等到明年。
甄克淩愣住了，問朱芳菲：“這不是當她的麵撒謊麽？”
朱芳菲反問道：“那你說怎麽講嘛。如果答複不解決，縣教育局交不脫賬，如果答複解決，縣教育局又沒那個打算。隻有先說個模棱兩可的話，混過一時再說嘛。”
果然如朱芳菲所料，三人去杜賢淑她家，她兩口子都高興得不得了。一陣吹捧後，杜賢淑笑得合不攏嘴。甄克淩學著朱芳菲瞎編，說她的提案縣教育局局長非常重視，親自安排資金下半年解決，等自來水搞好了還要來藍天小學看杜老師。要我代教育局寫個答複，就如此如此，您滿不滿意？
杜賢淑開懷大笑，說：“小甄老師文字功底很好，你寫的東西我不用看，肯定滿意！”
甄克淩從心裏服了曹傳世，他教的對人說人話對鬼說鬼話，千真萬確。