“而且上課也是也不要學習文化知識,可以學一點手工製作、音樂、美術和體育運動,讓孩子學一點文明禮儀常識。”


    聽到這裏,粟百程也不由的點了點頭,他說的太對了。


    吳憂馬上又問道。


    “那麽小學要怎麽樣的搞呢?”


    那麵的人總算是找到一個傾訴的對象,馬上說道。


    “小學的知識學習也很重要,但是我感覺到以後的小學教學,不能局限在課堂上麵,現在的孩子都成了籠中的鳥。”


    “現成學校一開會就是安全教育,這成了學習的頭等大事,警鍾長鳴是有必要的,但是也不能因噎廢食。”


    “一個安全問題弄的學校什麽活動都不敢搞,學生在學校出了一點事,那都是學校的責任。”


    “我感覺搞了這麽多年的教育,就沒有一部針對學校的專門性法律法規。現在學校連搞一個春遊都不敢,運動會也把不少項目都取消了。”


    聽到這裏,粟百程也不由的皺了皺眉。


    “還有就是對學生的懲戒,學生犯了錯,我們可以無限的容忍,這不是教育,這是姑息養奸。”


    “現在社會上有一些人弄了一些不夠十四周歲的孩子,讓他們出來做壞事,就算是被警察捉到了,也會免責。”


    “這樣的無底限的鑽法律的漏洞好嗎?既然是正常的人,在上學那一天就要告訴他,不管是到了什麽年紀,隻要是犯了法,就要受到懲戒。隻要是能聽懂人話的那一天起,都要有所懲戒。”


    “如果感覺到太重的話,那就輕一點,但是不能免責,像這樣的有組織的,不但不能輕,反倒是要嚴懲。因為他們是在故意的鑽法律的漏洞,對這種行為更不能容忍,因為這是故意犯罪。”


    “故意犯罪跟臨時起興的激情犯罪還不一樣,小學生的心性也許還不成熟,但是一次的免責,會讓他們更加的猖獗。”


    “我們的教育的學校教育也不能隻有說服教育,一些簡單的教育懲戒手段也要有,比如說罰站,打手板,不過這些處罰要得到校長的同意,根據學生的表現來作。”


    “同時,對於一些品行不端,一時半會兒教育不好的,可以專門開一個警示班,讓學生進裏學習一些法律知識,同時進行思想上麵的改造。”


    聽到這裏,吳憂也不由的點了點頭。


    發現一些不好的苗頭,就要好好的教育,不能姑息養奸了。


    現在的孩子都得是太嬌慣了,讓一些孩子都沒有規則意識。現在一個學校的安全教育,不知道毀了多少孩子。


    生命是誠中貴的,但是危害別人的生命,那就是可恨了,死不足惜,不管是到了什麽時候,大家都在守規則,學校是教育人的地方。


    更是教會大家做人的地方,如果這一點做不到,學校的第一項職能就缺失了。連古人都說,師者,所以傳道,授業解惑者也。


    可見傳道才是第一位的,我們的教育卻隻重授業,這可真是教育的缺失啊。


    吳憂聽了,馬上說道。


    “大叔,你說的太有道理了,我們的教育就是有一些盲點,我們的家長和社會對學生的教育,都隻是想讓他們多學知識,卻沒有想到,一個品行不端的人,要是掌握了解更多的知識,這不是一件好事。”


    粟百程聽了,也感覺到現在的教育真的是出了問題。


    看來還是法律和法規不健全啊,讓一些人無從下手。


    看來經常的聽一些老教師和基層教師的意見,還是很必要的,不管是怎麽做,如果不能聽取下麵的意見,非要事情鬧大了,法律才想著跟進,那個時候就已經晚了。


    粟百程在這麵不由的說道。


    “說的太好了,你還有什麽意見啊?”


    那麵的人一聽,聲音怎麽不對了,馬上就問道。


    “你又是誰呀?”


    粟百程在這麵不由的說道。


    “我是吳憂的朋友,對教育事業也很關心,我有一個朋友就是一個領導,如果你有什麽意見的話,我可以幫著你來提。”


    那麵的人聽了,這才說道。


    “原來是這樣的啊,要說還有什麽意見,我的建議就是取消職稱工資,就算是有職稱工資,也不要拉開太大的距離,這樣我們的心裏才能感覺到平衡。”


    剛才粟百程已經是聽到這位老教師的意見了,現在的高級職稱其實都給領導用了,真正的好教師很難晉級成功。


    粟百程不由的問道。


    “職稱工資要是取消了,也不太可能,但是縮小一個工資差距,還是可以做到的。”


    那麵的人聽了,不由的說道。


    “其實呢,職稱上麵拉開一點距離也是正確的,但是我們最生氣的地方,就是該得到職稱的得不到。不應該得的,反倒是得到了,這才是最傷人的地方。有不少老教師最後是一看晉級無望,成天就是混日子,這樣做讓大家寒心啊。”


    聽到這裏,吳憂在一邊補充說道。


    “這樣的事是不是很多啊?”


    那麵的人歎了一口氣說道。


    “我們也都是普通的老師,普通的人,不要把我們想成聖人,如果我們都是聖人的話,這些人也就不會搶著晉級了。我們也要生活,上有老,下有小,沒有錢的日子過的總是憋了巴屈的。”


    聽到這裏,吳憂也不由的說道。


    “是啊,都是普通人,為什麽就要讓老師成為高大上的代名詞呢?總把別人說成聖人,自己怎麽就不能做一次聖人呢?”


    那麵的人一聽,不由的說道。


    “我說大侄子,你說的這話太對了,為什麽這個社會上的人,總給老師戴上這麽多的緊箍咒呢?要求老師這個,老師那個的,真的是太氣人了。”


    吳憂聽了,不由的說道。


    “就是啊,現在的事實就是這樣的啊,大家以為教書的人就應該是清高的,可是他們忽略了一點,老師也是普通人。如果是聖人的話,誰還來教書啊。”


    粟百程一聽,馬上在一邊說道。


    “今天聽了你們二人的對話,我也是感觸頗多啊,真是讓我長了見識了,看來人還是要做好人,才能做學問。”

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