吳憂自然是不差這一點小錢，這二百萬在普通人的眼裏，那就是天文數字。
可是在吳憂的眼裏，那就是小錢。
但是他明白，自己的這位大叔可不是一個貪財的人。
每一個人都喜歡錢，這是正常的，但是有一些人為了錢，那是不擇手段。
而一些人卻是從來不取不義之財。貪財的人就是指那些為了錢不擇手段之人。
而古人卻說：君子愛財，取之在道。
自己的這位大叔就是一個君子，從來不占不該得的錢。
現在他朝自己要二百萬，看樣子是想用在學校的改建上。
於是吳憂不由的問道。
“大叔，你要這麽多錢，想要幹什麽呀？”
那麵的人馬上說道。
“這不是嗎，鎮裏的小學都用上了塑膠跑道，咱們這裏就是在操場上麵鋪了一點磚，我聽說你小子現在有錢了，你既然能捐一百萬，也就不差那另外的一百萬了。我想把咱們的小學也弄的跟鎮裏的一樣。”
聽到這裏，吳憂不由的在這麵說道。
“就個沒問題，隻要是你提出來的要求，我都滿足你。你想要多少開口，二百萬不夠，我就給你拿五百萬。”
那麵的男人聽到吳憂這樣說，不由的歎了一口氣說道。
“這事還要你來掏錢，都是一樣的學校，都是在一個國家，為什麽這待遇就不一樣呢，我們好像是小老婆生的。”
聽到這裏，吳憂不由的笑著說道。
“大叔啊，你也不用著急，慢慢的咱們這裏都會好的。現在不是比過去強多了嗎？”
那麵的人立即說道。
“跟過去比是強多了，但是跟城裏的學校一比，差距是更大了。”
吳憂聽了，不由的說道。
“這怎麽可能呢，現在國家投資了這麽多錢，你怎麽能說不如從前了呢？”
那麵的男人還是氣憤的說道。
“我在這麵聽到私底下有人說，國家給拔了很多的錢。本來我們下麵的小學也都換塑膠跑道，但是不知道怎麽就都變成了馬路磚。這也是我道聽途說的。”
吳憂聽了，不由的說道。
“大叔啊，除了這些你不滿意之外，你還有什麽不滿意的地方？”
那麵的男人馬上說道。
“我不滿意的地方還有很多呢。”
這麵的吳憂一聽，還有不滿意的地方？
而粟百程也是來了精神，他也想聽一聽，對方有什麽樣的想法。不由的湊了上來。
那麵的男人又說道。
“我最不滿意的地方，就是給老師布置的各種任務。”
吳憂馬上說道。
“能給你什麽任務啊？”
聽到這裏，那個男人不由的歎了一口氣說道。
“你們外人看來，我們老師每天就是上上課，寫一寫字，賺錢很輕鬆，有心眼的再給學生補一點課，一年就能賺到很多錢。”
吳憂馬上說道。
“難道不是這個樣子的嗎？”
“小子，你說的隻是一部分人，這些人真的是沒少弄錢，結果就是把老師的名譽給敗光了。但是迴過頭來想一想，最開始的時候，老師給學生主動補課，是因為學生學習不好。”
“後來有一此家長看到自己的學生學習成績不好，就主動的找老師來補。有一些家長看到別人家的孩子都補課，自己的也要補。”
“一來二去，就形成了上學就補課，這樣一種不正常的現象，最讓我不理解的是，國家也不管一管這些補課班。”
吳憂聽了，馬上說道。
“補課班沒有罪過啊，學生在學校沒學好，到補課班補習一下，也是提高學生成績的一個辦法啊？”
聽到這裏，那麵的人馬上說道。
“你說的不對，這已經是背離了我們教育的宗旨，我們教育的目的，第一就是要成人，成為一個合格的人，這叫德育。”
“在這個基礎上，好好學習，這才叫做德才兼備。而現在不管是學校也好，家長也罷，都忽視了德的培育，一心都用在了才上，這是教育的偏差呀。”
這麵的聽了，也不住的點頭，這位教師才是一位教育家，別看人家的水平不一定高，職位也不高，但是人家能看清教育的本質。
而現在的教育變成了功利教育的工具，所有的學生學習的目的隻有一個，那就是考上名牌大學，出來找一個好工作。
有幾個人是為了自己的夢想而努力學習。比如是張三就是喜歡天文學，他上大學的目的就是想從事天文研究？
這樣的人不能說沒有，但是更多的孩子被父母灌輸的思想，就是一定要考上名牌大學。
他們也沒有自己的追求，唯一的追求就是能找到一份好工作，至於是不是自己最想做的，那不重要，能賺到錢，才最重要。
吳憂馬上又說道。
“大叔啊，聽到你這麽說，我也不太懂你們的教育之事，那麽我想問，你心目中的理想教育是什麽樣的？”
那麵的男人馬上說道。
“我們的教育要摒棄功利主義教育，要給學生自由成長的究竟，有一些人才就是不適合做學者，但是他們可以做歌手，有的適合做演員。有的在體育方麵有特長。有的不擅長學習數裏化，有的擅長搞文史。”
“而我們學校的教育卻是統一的模式，有一些人才就是這樣的荒廢了。”
就聽到那麵的人說道。
“我感覺到我們現在的教學手段這樣的豐富，我們的科技這樣的發達，我們是到了因材施教的時候了。”
這麵的粟百程一聽，這才是自己最關心的，他不由的說道。
“那麽你有什麽樣的想法呢？”
那麵的人也沒有聽出，提問的人不一樣了，但是他還是開口說道。
“我認為現在的孩子從幼兒園就開始學習知識，這是不好的。”
這一點粟百程也知道，他的心中不由的想到，那要如何的改進呢？電話那頭又說道。
“幼兒園應該是從鍛煉孩子的自立能力開始，有的人說孩子還小，但是讓孩子做一點力所能及的事情，還是可以的，比如自己穿衣服，係鞋帶，高一點年級的，要學著自己洗小件的衣服。”
可是在吳憂的眼裏，那就是小錢。
但是他明白，自己的這位大叔可不是一個貪財的人。
每一個人都喜歡錢，這是正常的，但是有一些人為了錢，那是不擇手段。
而一些人卻是從來不取不義之財。貪財的人就是指那些為了錢不擇手段之人。
而古人卻說：君子愛財，取之在道。
自己的這位大叔就是一個君子，從來不占不該得的錢。
現在他朝自己要二百萬，看樣子是想用在學校的改建上。
於是吳憂不由的問道。
“大叔，你要這麽多錢，想要幹什麽呀？”
那麵的人馬上說道。
“這不是嗎，鎮裏的小學都用上了塑膠跑道，咱們這裏就是在操場上麵鋪了一點磚，我聽說你小子現在有錢了，你既然能捐一百萬，也就不差那另外的一百萬了。我想把咱們的小學也弄的跟鎮裏的一樣。”
聽到這裏，吳憂不由的在這麵說道。
“就個沒問題，隻要是你提出來的要求，我都滿足你。你想要多少開口，二百萬不夠，我就給你拿五百萬。”
那麵的男人聽到吳憂這樣說，不由的歎了一口氣說道。
“這事還要你來掏錢，都是一樣的學校，都是在一個國家，為什麽這待遇就不一樣呢，我們好像是小老婆生的。”
聽到這裏，吳憂不由的笑著說道。
“大叔啊，你也不用著急，慢慢的咱們這裏都會好的。現在不是比過去強多了嗎？”
那麵的人立即說道。
“跟過去比是強多了，但是跟城裏的學校一比，差距是更大了。”
吳憂聽了，不由的說道。
“這怎麽可能呢，現在國家投資了這麽多錢，你怎麽能說不如從前了呢？”
那麵的男人還是氣憤的說道。
“我在這麵聽到私底下有人說，國家給拔了很多的錢。本來我們下麵的小學也都換塑膠跑道，但是不知道怎麽就都變成了馬路磚。這也是我道聽途說的。”
吳憂聽了，不由的說道。
“大叔啊，除了這些你不滿意之外，你還有什麽不滿意的地方？”
那麵的男人馬上說道。
“我不滿意的地方還有很多呢。”
這麵的吳憂一聽，還有不滿意的地方？
而粟百程也是來了精神，他也想聽一聽，對方有什麽樣的想法。不由的湊了上來。
那麵的男人又說道。
“我最不滿意的地方，就是給老師布置的各種任務。”
吳憂馬上說道。
“能給你什麽任務啊？”
聽到這裏，那個男人不由的歎了一口氣說道。
“你們外人看來，我們老師每天就是上上課，寫一寫字，賺錢很輕鬆，有心眼的再給學生補一點課，一年就能賺到很多錢。”
吳憂馬上說道。
“難道不是這個樣子的嗎？”
“小子，你說的隻是一部分人，這些人真的是沒少弄錢，結果就是把老師的名譽給敗光了。但是迴過頭來想一想，最開始的時候，老師給學生主動補課，是因為學生學習不好。”
“後來有一此家長看到自己的學生學習成績不好，就主動的找老師來補。有一些家長看到別人家的孩子都補課，自己的也要補。”
“一來二去，就形成了上學就補課，這樣一種不正常的現象，最讓我不理解的是，國家也不管一管這些補課班。”
吳憂聽了，馬上說道。
“補課班沒有罪過啊，學生在學校沒學好，到補課班補習一下，也是提高學生成績的一個辦法啊？”
聽到這裏，那麵的人馬上說道。
“你說的不對，這已經是背離了我們教育的宗旨，我們教育的目的，第一就是要成人，成為一個合格的人，這叫德育。”
“在這個基礎上，好好學習，這才叫做德才兼備。而現在不管是學校也好，家長也罷，都忽視了德的培育，一心都用在了才上，這是教育的偏差呀。”
這麵的聽了，也不住的點頭，這位教師才是一位教育家，別看人家的水平不一定高，職位也不高，但是人家能看清教育的本質。
而現在的教育變成了功利教育的工具，所有的學生學習的目的隻有一個，那就是考上名牌大學，出來找一個好工作。
有幾個人是為了自己的夢想而努力學習。比如是張三就是喜歡天文學，他上大學的目的就是想從事天文研究？
這樣的人不能說沒有，但是更多的孩子被父母灌輸的思想，就是一定要考上名牌大學。
他們也沒有自己的追求，唯一的追求就是能找到一份好工作，至於是不是自己最想做的，那不重要，能賺到錢，才最重要。
吳憂馬上又說道。
“大叔啊，聽到你這麽說，我也不太懂你們的教育之事，那麽我想問，你心目中的理想教育是什麽樣的？”
那麵的男人馬上說道。
“我們的教育要摒棄功利主義教育，要給學生自由成長的究竟，有一些人才就是不適合做學者，但是他們可以做歌手，有的適合做演員。有的在體育方麵有特長。有的不擅長學習數裏化，有的擅長搞文史。”
“而我們學校的教育卻是統一的模式，有一些人才就是這樣的荒廢了。”
就聽到那麵的人說道。
“我感覺到我們現在的教學手段這樣的豐富，我們的科技這樣的發達，我們是到了因材施教的時候了。”
這麵的粟百程一聽，這才是自己最關心的，他不由的說道。
“那麽你有什麽樣的想法呢？”
那麵的人也沒有聽出，提問的人不一樣了，但是他還是開口說道。
“我認為現在的孩子從幼兒園就開始學習知識，這是不好的。”
這一點粟百程也知道，他的心中不由的想到，那要如何的改進呢？電話那頭又說道。
“幼兒園應該是從鍛煉孩子的自立能力開始，有的人說孩子還小，但是讓孩子做一點力所能及的事情，還是可以的，比如自己穿衣服，係鞋帶，高一點年級的，要學著自己洗小件的衣服。”