第272章 蒙恬的破奴計劃(殿下的官學辦的怎麽樣了?)
嬴政偷聽心聲：我的大秦有億點強 作者：巧克力豆幹 投票推薦 加入書簽 留言反饋
原來蒙恬在情報中提出進攻匈奴的詳細計劃。
他準備兵分三路，齊頭並進。進攻頭曼單於。
中路由他親自坐鎮，帶領十五萬大軍出擊。
左路由韓信帶領大軍十萬，冒頓帶領南匈奴軍五萬。
右路由蒙毅帶領遼東秦軍十萬，衛滿率衛軍八萬。
三路大軍總計四十八萬，進攻頭曼單於。
所謂時來天地皆同力，這麽富裕的仗。孟安這一年可還沒有打過呢！
孟安放下情報，看著李斯道：“師父！對於進攻匈奴之事，您怎麽看呢？”
李斯沉吟片刻，緩緩道：“蒙恬此計，可謂是雄心壯誌，膽識過人。兵分三路進攻頭曼單於，旨在三麵夾擊，使其首尾不能相顧，此策略極為高明。”
他抬頭看向孟安，繼續道：“然而，匈奴非比尋常諸侯，其騎兵之勇猛、戰術之靈活，皆為我中原所未有。”
“因此，此次征戰，決不可輕忽。若是到時候，隻怕頭曼單於一個跑，一個避，就能讓我秦軍如同無頭蒼蠅一般，耗費大量的人力物力！”
孟安聽得認真，他明白這次進攻匈奴的戰爭不同於往常，必須要處處小心。
後世漢武帝對匈奴滅國之戰，幾乎把大漢拖垮了。
這次進攻匈奴，會不會把大秦拖垮
想了想，孟安拱手道：“師父所言極是。依本太子的想法，蒙恬讓冒頓參與，未必沒有這方麵的想法！”
李斯眼中閃過一絲精光，他緩緩道：“的確，蒙恬他們必須要做好情報工作，盡可能地了解他們的動態，預測他們的行動路線。隻是此戰之後，一旦北匈奴被滅掉，南匈奴又該如何處置。”
孟安點了點頭。
李斯的猶豫不是沒有道理。
在後世的五代十國，北方會有多個匈奴人建立的小王朝，這些匈奴人便是漢化的匈奴人。
當然南下的匈奴人最終融入了漢族。
但是其中的血淚史卻是不可忽略的事實。
想了想，孟安說道：“南匈奴還是要在我們的控製之下！若是讓他們掌控了漠北，那和頭曼單於有什麽區別。”
李斯試探的問道：“所以殿下的辦法是？”
“試著在漠北建郡吧？”孟安苦笑著道：“修城，建軍，遷民。”
雖然曆史上的漠北並不是農耕文明，但是孟安也並不打算將漠北作為農耕地。
而是準備在漠北修築土城，實現防禦區的北延，拓寬漠北胡族和中原地區的安全地帶。
等孟安將想法說的差不多後，李斯點了點頭：“若是如此，便同意蒙恬的計劃吧！”
說著，李斯又看向孟安道：“殿下！鹹陽的官學開了幾天了！您不準備去看看嗎？”
孟安一愣，看向李斯：“官學開了？在什麽地方？”
李斯微微帶頭，迴答道：“官學已經開了幾日，地點便在昔日胡亥的公子府中。”
孟安聞言略感意外，他沒有想到最後李斯和馮去疾會把官學設在這個地方。
李斯繼續道：“這次一共招募了學子八十人，其中布衣子弟六十人，公卿子弟十五人。”
“那另外五個人呢？”
李斯繼續道：“另外五個人三個匈奴人，兩個胡人。”
孟安一愣，還有匈奴人和胡人？
他之前和李斯、馮去疾說過，選官學學子範圍要廣泛，不能拘束於公卿。
李斯和馮去疾是真聽進去了呀！
孟安微微點頭，對於李斯的舉措表示讚賞。
孟安笑著說道：“很好，我們的官學不僅招募了本地的學子，還放眼天下，將匈奴人和胡人也納入其中。這是一種開放的姿態，體現了大秦的包容與博大。我們現在不僅要讓匈奴人臣服在我們的刀劍和弓弩之下，還要臣服在我們的文化之下。”
李斯躬身道：“殿下英明，臣等正是此意。希望這些來自不同背景、不同文化的學子們，能夠在官學中相互學習、交流。”
孟安忽然想到了什麽，在看了看李斯的神色後，接著問道：“那官學的運行如何呢？教學情況如何？”
李斯迴答道：“教學情況良好，學子們學習熱情高漲，不過這些具體的內容，都是由馮相負責的！”
此時，孟安便明白了前因後果。
很簡單，孟安在官學采取的這種以實用為主，百家爭鳴的做法，其實是不利於法家的。
雖然在官學的設置上，孟安沒有偏袒任何一方，但是作為法家如今的抵掌，李斯在內心多少是有些吃味的。
但是李斯也算是看的開。
這不是孟安一個人的想法，這是曆史的趨勢。
大秦如果想平穩過渡，就不能單純依賴法家。
而且李斯本人也是儒家出身。
孟安看著李斯，點點頭道：“既如此，我們便去官學看一看吧！”
隨後，孟安與李斯一同乘坐車輦前往官學。
二人來到官學門口，他們看到了熙熙攘攘的學子們，聽到了書聲琅琅的誦讀聲，感受到了一種勃勃生機。
孟安忍不住微笑著對李斯說：“這裏的氣氛真是熱烈，看來師傅和馮相的努力沒有白費。”
李斯微微一笑，迴應道：“我倒是覺得這裏麵的功勞，馮去疾大一些。”
他們走進官學，來到了教學區域。一位老儒正在講解經史子集，十多名則聚精會神地聽講，不時地記著筆記。
而讓孟安有些詫異的是，在一處院子裏，正在發生一場辯論。
一名身側秦服，卻是匈奴人模樣的人，正在和一名秦人學子進行激烈的辯論，在他們的身旁，數十名學子也看著是津津有味。
“何為善物？何為惡物？”那秦人學子手捧一個竹簡，說道：“很簡單的道理，牛羊提供肉奶皮毛，便是善物；而狼群偷食牛羊又經常傷人，必然是惡物！”
而那名匈奴人則反駁道：“不盡然，不盡然。你我所論，皆是表象，尚未觸及本質。”
那名匈奴人模樣的人輕輕搖頭，眼神深邃。他的聲音沉穩而有力，每一個字都像是拋出的錨，牢牢吸引住所有人的注意力。
他準備兵分三路，齊頭並進。進攻頭曼單於。
中路由他親自坐鎮，帶領十五萬大軍出擊。
左路由韓信帶領大軍十萬，冒頓帶領南匈奴軍五萬。
右路由蒙毅帶領遼東秦軍十萬，衛滿率衛軍八萬。
三路大軍總計四十八萬，進攻頭曼單於。
所謂時來天地皆同力，這麽富裕的仗。孟安這一年可還沒有打過呢！
孟安放下情報，看著李斯道：“師父！對於進攻匈奴之事，您怎麽看呢？”
李斯沉吟片刻，緩緩道：“蒙恬此計，可謂是雄心壯誌，膽識過人。兵分三路進攻頭曼單於，旨在三麵夾擊，使其首尾不能相顧，此策略極為高明。”
他抬頭看向孟安，繼續道：“然而，匈奴非比尋常諸侯，其騎兵之勇猛、戰術之靈活，皆為我中原所未有。”
“因此，此次征戰，決不可輕忽。若是到時候，隻怕頭曼單於一個跑，一個避，就能讓我秦軍如同無頭蒼蠅一般，耗費大量的人力物力！”
孟安聽得認真，他明白這次進攻匈奴的戰爭不同於往常，必須要處處小心。
後世漢武帝對匈奴滅國之戰，幾乎把大漢拖垮了。
這次進攻匈奴，會不會把大秦拖垮
想了想，孟安拱手道：“師父所言極是。依本太子的想法，蒙恬讓冒頓參與，未必沒有這方麵的想法！”
李斯眼中閃過一絲精光，他緩緩道：“的確，蒙恬他們必須要做好情報工作，盡可能地了解他們的動態，預測他們的行動路線。隻是此戰之後，一旦北匈奴被滅掉，南匈奴又該如何處置。”
孟安點了點頭。
李斯的猶豫不是沒有道理。
在後世的五代十國，北方會有多個匈奴人建立的小王朝，這些匈奴人便是漢化的匈奴人。
當然南下的匈奴人最終融入了漢族。
但是其中的血淚史卻是不可忽略的事實。
想了想，孟安說道：“南匈奴還是要在我們的控製之下！若是讓他們掌控了漠北，那和頭曼單於有什麽區別。”
李斯試探的問道：“所以殿下的辦法是？”
“試著在漠北建郡吧？”孟安苦笑著道：“修城，建軍，遷民。”
雖然曆史上的漠北並不是農耕文明，但是孟安也並不打算將漠北作為農耕地。
而是準備在漠北修築土城，實現防禦區的北延，拓寬漠北胡族和中原地區的安全地帶。
等孟安將想法說的差不多後，李斯點了點頭：“若是如此，便同意蒙恬的計劃吧！”
說著，李斯又看向孟安道：“殿下！鹹陽的官學開了幾天了！您不準備去看看嗎？”
孟安一愣，看向李斯：“官學開了？在什麽地方？”
李斯微微帶頭，迴答道：“官學已經開了幾日，地點便在昔日胡亥的公子府中。”
孟安聞言略感意外，他沒有想到最後李斯和馮去疾會把官學設在這個地方。
李斯繼續道：“這次一共招募了學子八十人，其中布衣子弟六十人，公卿子弟十五人。”
“那另外五個人呢？”
李斯繼續道：“另外五個人三個匈奴人，兩個胡人。”
孟安一愣，還有匈奴人和胡人？
他之前和李斯、馮去疾說過，選官學學子範圍要廣泛，不能拘束於公卿。
李斯和馮去疾是真聽進去了呀！
孟安微微點頭，對於李斯的舉措表示讚賞。
孟安笑著說道：“很好，我們的官學不僅招募了本地的學子，還放眼天下，將匈奴人和胡人也納入其中。這是一種開放的姿態，體現了大秦的包容與博大。我們現在不僅要讓匈奴人臣服在我們的刀劍和弓弩之下，還要臣服在我們的文化之下。”
李斯躬身道：“殿下英明，臣等正是此意。希望這些來自不同背景、不同文化的學子們，能夠在官學中相互學習、交流。”
孟安忽然想到了什麽，在看了看李斯的神色後，接著問道：“那官學的運行如何呢？教學情況如何？”
李斯迴答道：“教學情況良好，學子們學習熱情高漲，不過這些具體的內容，都是由馮相負責的！”
此時，孟安便明白了前因後果。
很簡單，孟安在官學采取的這種以實用為主，百家爭鳴的做法，其實是不利於法家的。
雖然在官學的設置上，孟安沒有偏袒任何一方，但是作為法家如今的抵掌，李斯在內心多少是有些吃味的。
但是李斯也算是看的開。
這不是孟安一個人的想法，這是曆史的趨勢。
大秦如果想平穩過渡，就不能單純依賴法家。
而且李斯本人也是儒家出身。
孟安看著李斯，點點頭道：“既如此，我們便去官學看一看吧！”
隨後，孟安與李斯一同乘坐車輦前往官學。
二人來到官學門口，他們看到了熙熙攘攘的學子們，聽到了書聲琅琅的誦讀聲，感受到了一種勃勃生機。
孟安忍不住微笑著對李斯說：“這裏的氣氛真是熱烈，看來師傅和馮相的努力沒有白費。”
李斯微微一笑，迴應道：“我倒是覺得這裏麵的功勞，馮去疾大一些。”
他們走進官學，來到了教學區域。一位老儒正在講解經史子集，十多名則聚精會神地聽講，不時地記著筆記。
而讓孟安有些詫異的是，在一處院子裏，正在發生一場辯論。
一名身側秦服，卻是匈奴人模樣的人，正在和一名秦人學子進行激烈的辯論，在他們的身旁，數十名學子也看著是津津有味。
“何為善物？何為惡物？”那秦人學子手捧一個竹簡，說道：“很簡單的道理，牛羊提供肉奶皮毛，便是善物；而狼群偷食牛羊又經常傷人，必然是惡物！”
而那名匈奴人則反駁道：“不盡然，不盡然。你我所論，皆是表象，尚未觸及本質。”
那名匈奴人模樣的人輕輕搖頭，眼神深邃。他的聲音沉穩而有力，每一個字都像是拋出的錨，牢牢吸引住所有人的注意力。