豔陽高照，萬裏無雲。
桃花園處，遊人漸稀。
青衣中年領著雲髻少年，遊走桃園，見花講學，見枝吟詩，臨水高歌，將詩書樂一一寓教於樂。
青衣中年深入淺出，對經學隻說綱要，不談要義，使雲髻少年舉一反三，學之思之。
“耘艾，為師教學廿年有餘，略有心得可慢慢為你講解，望你勿心生怠慢。”賀季真提醒道，“為師講學慢中求穩，不求學生學究天人，但求落在塵世，如美玉無瑕，見之忘憂。”
雲髻少年冉耘艾頷首低眉。
“冉老既然將你托付與我，為師定當不負所望。”賀季真與他一前一後，漫步桃園，花香外更有詩情畫意，最宜講解經學。
冉耘艾心領神會。
賀季真還想講學，忽見冉耘艾麵色悸動，眺望周圍。
“耘艾，可有不便？”
冉耘艾迴道，“迴稟賀師，桃花園內，水之魚已遊出桃花溪。”
賀季真神色淡然，“無妨，且學且尋，得之我幸，失之我命，不可強求。”
冉耘艾低首應是，心中卻是賀季真裝模作樣，若你真有隨遇而安的念頭，何必與我久久留在桃花園。
道貌岸然！
不過，賀季真的學問，冉耘艾真是佩服的五體投地，比自家老祖說的句句有理，也有跡可循。
九洲九學，在賀季真口中盡是信口拈來，無不點到即止，讓冉耘艾如醍醐灌頂。
可惜，學問是學問，做人是做人。
老祖的做人做事是萬事與我皆有利可圖，利益之外見恩怨，這點是深深符合冉耘艾的。
天下之大，好事入我懷，壞事請出門。
今日風和日麗，學塾少師也帶著一群學生遊園講學。
沿途，恰好兩波遠遊治學的人撞在了一起。
“洞溪學塾封少師見過先生，敢問先生名諱。”學塾少師見到青衣中年，不覺間自慚形穢，主動上前拜見。
賀季真坦然受之，“在下天鏡山賀季真，暫未擔任書院講師，不敢當師傅的先生一說。”
封少師捕捉到那句暫未擔任，神色一正，拱手請邀，“相逢即是有緣，不如賀師與我同行，還望賀師肯為我的學生講解一二。”
賀季真到底是封俠心性，心底深深掛念著那一份責任，於是痛快答應下來，“不知封少師近來講解哪一門學問，又是在講解哪一處典故。”
封少師汗然，略帶歉意，“封某不才，尚未講解經學，隻為學生們粗解【蒙學】與【墨篇】，近來恰好講到【墨俠之鄭樵藝文略】。”
賀季真想來想去，也就對此釋懷，再在腦中迴顧這一篇，隨後款款而談。
講至中途，忽有高大平凡少年舉手發問，“敢問賀師，鄭大先師為何敢於逆世而治墨？”
九洲之學說，並非千年不變，當今的墨學獨尊放眼古時，不過是百學之卑微學說。
當時的鄭樵身在顯學世家，又是鍾鳴鼎食之家，俠義二字與他耳濡目染的仁和可以說是並無瓜葛，怎麽就會寫下那一篇篇流傳千古的藝文略。
賀季真放聲一笑，“古人之事不可考究，古人之言不可深究，可古人風骨千年萬年，我輩猶心神往之。”
“推今思古，鄭樵當年或許也是這般言論。”
平凡少年頓覺眼神一亮，今人之思作古人之思，今人風骨作後世風骨，這位賀師高瞻遠矚，當真了不起。
“學生耿星河受教。”
“今宵絕勝無人共，臥瞰星河盡意明。”賀季真郎聲念道，“少年星河理當如此。”
耿星河拱手作揖。
“我若不曾記錯，封少師門下已出一位少年童生。”賀季真神情歡悅，接著說道，“我看三年過後，洞溪裏舉薦童生當舉薦此少年。”
封少師若有所思。
“我與振師長曾有師生之緣，想來舉薦耿星河該合書院。”賀季真見他猶豫，索性拋了這一句話。
師生之緣？
孰為生孰為師？！！！
封少師不論誰生誰師，僅憑這句話耿星河的童生便是囊中之物。
可少年耿星河卻無半分喜悅，反而有些悶悶不樂。
賀季真開心地問道，“可是覺得我強行舉薦，未免不合規矩，讓你走了羊腸小道？”
耿星河耿直地點點頭。
賀季真甚是欣慰，“那先你一步的邴易雲何嚐不是振師長臨時挑選，從眾學生中脫穎而出，奪得頭彩？”
“童生一事，不過是你人生的起點，未來大道漫長，不爭不求何來你星河璀璨？怎麽對得起我那句盡意明？”
此時的賀季真神采飛揚，全然不像對冉耘艾的授業解惑，為人師表，反而更像是長輩予以後生的希冀傳教。
這一刻，賀季真為師，耿星河為生。
盡意明！
心若不通，怎來意明？
同行學生盡洞溪裏人，不論公戶私戶，此刻盡心生向往，何時能學有所得，被伯樂所賞識？
耿星河垂首，神色黯然。
“少年肩頭，擔點遠望，算不得愁。”賀季真走上前，拍了拍少年的肩頭，“且將放馬與南山，暫去飲酒祭星河。”
耿星河仰頭迎風，一吐為快，“天光與我行，風月隨心動。”
賀季真開懷大笑，轉而繼續為眾學生講解經文。
上善若水！
賀季真本身即是大善之身，一身善德天地可鑒，方可封俠就憲，此時此刻經文一說在他口中如舌燦蓮花，整座桃花園芳香肆溢。
那一尾浮出水麵的桃花魚聞聲而來，搖曳生姿。
眾人聞聽經文如癡如醉，渾然不覺桃花魚揮灑無影無形的花香之水。
封少師慧而有心，早早跳出賀季真的經文一說，神遊天外。
冉耘艾雖心生嫉妒，但也心生向往，在貪執與敬仰中善惡嬗變，使那一輪秉承其心意的學問脈絡初現端倪。
嶽牧野身處其中，其怨恨不言而喻，三年又三年，其心中積怨在水之魚的洗滌下，漸漸淡去，反而是恨之越深，認之越透，在韜光養晦一事鑽研彌深。
遠在客棧的根老見學生們各有所得，頗為歡喜，“水之魚最善靜心迴神，這群孩子也是福至心靈，是天賜的良緣。”
“可不是天賜良緣，而是賀季真舍命為之，那每一字都承載著他的大道根基，本來有望跨入更高境界的他在這一刻是徹底定格在德清關。”狄婆婆惋惜道，“可惜我家進金不曾隨行，白白錯失了大好機緣。”
提起小財迷，根老是一臉嫌棄，“那小財迷和墨學八字不合，日後隻怕還得老頭子為他引入法學一脈，以免他誤入歧途。”
狄婆婆隔空冷哼一聲，掐斷了聯係。
“小三兒，你前前後後去了楊樹林多少次？”根老問道。
燕子磯想了想，“迴根爺爺的話，不多不少，恰好三次。”
“我自己跑了一趟，小木頭陪著一趟，德哥又跟著一趟。”
根老歎了口氣，不再說話。
“連小黑蛋都能撿著那尾土之魚，你這命格怎麽也不至於撐不起老楊家的木之魚，怎麽就三次都是無功而返？”
根老是愁眉苦臉，不解其中緣由。
“小木頭和你姑姑還沒迴來？”
燕子磯果斷地點頭。
“這小木頭真是貪得無厭，吃了鍋裏的，還想著碗裏的。”根老罵罵咧咧的哼道。
燕子磯佯裝沒聽到，扭頭給客人們上酒。
六月份的到來，客棧內也慢慢熱了起來，被壓製在遞炤關，眾客人也開始覺得天氣悶熱，隔三差五地少了幾位客人。
至於是去尋覓機緣，還是離開洞溪裏，客棧都無人問津。
楊家老宅！
坐而聞道的邴易雲忽然間心生頓悟，扭頭向桃花園望去。
“易雲，守心迴神，不可學仙人神遊。”杜振溪厲聲嗬斥。
邴易雲神色一凜，端坐原地，收斂氣息。
其他十人不明所以，埋頭聽講。
杜振溪講學片刻，見那股文風生生不息，便停了下來，向虛空拜請道，“後生杜振溪請先賢網開一麵。”
說罷，一行十二人自楊家老宅一閃而逝，不偏不倚地落在桃花溪畔。
邴易雲是洞溪裏人，因不曾置身經文中，心神尚在，瞧見那尾桃花魚，脫口欲喊，卻被杜振溪神色製止，“你們且閉上眼聆聽教誨，能得多少本事便算多少。”
餘繞梁等童生聞言，紛紛閉上眼睛，去追尋那一縷縈繞心頭的經文要義。
邴易雲身在此間，哪怕不閉上眼，也比其他人更得天獨厚，而且他的身上已有封正的學問，對於水之魚的吸引力比置身其中的那群人更不遑多讓。
桃花魚在空中遨遊，揮灑如雨。
賀季真遙遙感受到杜振溪的到來，心聲相邀，“不妨事，不妨事，盡管請入。”
杜振溪麵色凝重，眼神悲傷，以心聲迴道，“賀老何至於此，我洞溪裏晚輩哪裏值得這份良緣。”
賀季真訓責道，“緣無高低，合適即可。”
杜振溪微微頷首。
“盡管請來。”賀季真再次相邀。
不是賀季真不想主動請來，而是他並非洞溪裏人，實屬不能。
杜振溪一言一行在此地如有天助，偶得金玉良言契合大道會被無限放大，使得洞溪裏人聽來是福至心靈，理當如此。
可若出了洞溪裏再去聽這話，隻覺有理，而不是理所當然。
“以我的根基為限，不過半個時辰便要焚燒殆盡，可不要以婦人之仁誤了孩子。”賀季真再次相邀。
杜振溪長袖一揮，除邴易雲外盡數與他們同行。
“賀老，理當如此。”杜振溪唯獨留下邴易雲，強行將他從福至心靈的境界中剝離，以一門手法洞開其眼，使之清晰望見這一幕。
“莫言莫問，牢記於心。”杜振溪厲聲提醒。
賀季真滿頭黑發，隨著時間的流逝緩緩由黑及白，乃至掉落。
“這股狠勁比得上從我洞溪裏走出的董承陽。”根老喝著酒嘀咕道，“呦，瞧不出耿家小娃竟然脫身而出，另開一脈。”
“賀師，這是？”耿星河睜開雙眼，忽見氤氳氣息湧入體內，其餘人皆是如此，不由得心生驚訝。
賀季真見他出神，更是了無遺憾，“耿星河，日後學有所成，定要去我滎陽郡一觀山河。”
“賀師出自滎陽郡，可是明月鄉天鏡山的滎陽郡？”耿星河問道。
賀季真雙袖飄飄，為他在氤氳氣息中揮手編織出一幅山河堪輿圖，“念我滎陽郡山河壯闊，思我賀季真文學不朽。”
耿星河的雙眼炯炯有神。
“有朝一日，你耿星河與我賀季真並肩而行，可否？”
生而為俠，無愧於人。
“我耿星河欲與賀季真共遊寰宇。”
生而好學，求知問道。
桃花園處，遊人漸稀。
青衣中年領著雲髻少年，遊走桃園，見花講學，見枝吟詩，臨水高歌，將詩書樂一一寓教於樂。
青衣中年深入淺出，對經學隻說綱要，不談要義，使雲髻少年舉一反三，學之思之。
“耘艾，為師教學廿年有餘，略有心得可慢慢為你講解，望你勿心生怠慢。”賀季真提醒道，“為師講學慢中求穩，不求學生學究天人，但求落在塵世，如美玉無瑕，見之忘憂。”
雲髻少年冉耘艾頷首低眉。
“冉老既然將你托付與我，為師定當不負所望。”賀季真與他一前一後，漫步桃園，花香外更有詩情畫意，最宜講解經學。
冉耘艾心領神會。
賀季真還想講學，忽見冉耘艾麵色悸動，眺望周圍。
“耘艾，可有不便？”
冉耘艾迴道，“迴稟賀師，桃花園內，水之魚已遊出桃花溪。”
賀季真神色淡然，“無妨，且學且尋，得之我幸，失之我命，不可強求。”
冉耘艾低首應是，心中卻是賀季真裝模作樣，若你真有隨遇而安的念頭，何必與我久久留在桃花園。
道貌岸然！
不過，賀季真的學問，冉耘艾真是佩服的五體投地，比自家老祖說的句句有理，也有跡可循。
九洲九學，在賀季真口中盡是信口拈來，無不點到即止，讓冉耘艾如醍醐灌頂。
可惜，學問是學問，做人是做人。
老祖的做人做事是萬事與我皆有利可圖，利益之外見恩怨，這點是深深符合冉耘艾的。
天下之大，好事入我懷，壞事請出門。
今日風和日麗，學塾少師也帶著一群學生遊園講學。
沿途，恰好兩波遠遊治學的人撞在了一起。
“洞溪學塾封少師見過先生，敢問先生名諱。”學塾少師見到青衣中年，不覺間自慚形穢，主動上前拜見。
賀季真坦然受之，“在下天鏡山賀季真，暫未擔任書院講師，不敢當師傅的先生一說。”
封少師捕捉到那句暫未擔任，神色一正，拱手請邀，“相逢即是有緣，不如賀師與我同行，還望賀師肯為我的學生講解一二。”
賀季真到底是封俠心性，心底深深掛念著那一份責任，於是痛快答應下來，“不知封少師近來講解哪一門學問，又是在講解哪一處典故。”
封少師汗然，略帶歉意，“封某不才，尚未講解經學，隻為學生們粗解【蒙學】與【墨篇】，近來恰好講到【墨俠之鄭樵藝文略】。”
賀季真想來想去，也就對此釋懷，再在腦中迴顧這一篇，隨後款款而談。
講至中途，忽有高大平凡少年舉手發問，“敢問賀師，鄭大先師為何敢於逆世而治墨？”
九洲之學說，並非千年不變，當今的墨學獨尊放眼古時，不過是百學之卑微學說。
當時的鄭樵身在顯學世家，又是鍾鳴鼎食之家，俠義二字與他耳濡目染的仁和可以說是並無瓜葛，怎麽就會寫下那一篇篇流傳千古的藝文略。
賀季真放聲一笑，“古人之事不可考究，古人之言不可深究，可古人風骨千年萬年，我輩猶心神往之。”
“推今思古，鄭樵當年或許也是這般言論。”
平凡少年頓覺眼神一亮，今人之思作古人之思，今人風骨作後世風骨，這位賀師高瞻遠矚，當真了不起。
“學生耿星河受教。”
“今宵絕勝無人共，臥瞰星河盡意明。”賀季真郎聲念道，“少年星河理當如此。”
耿星河拱手作揖。
“我若不曾記錯，封少師門下已出一位少年童生。”賀季真神情歡悅，接著說道，“我看三年過後，洞溪裏舉薦童生當舉薦此少年。”
封少師若有所思。
“我與振師長曾有師生之緣，想來舉薦耿星河該合書院。”賀季真見他猶豫，索性拋了這一句話。
師生之緣？
孰為生孰為師？！！！
封少師不論誰生誰師，僅憑這句話耿星河的童生便是囊中之物。
可少年耿星河卻無半分喜悅，反而有些悶悶不樂。
賀季真開心地問道，“可是覺得我強行舉薦，未免不合規矩，讓你走了羊腸小道？”
耿星河耿直地點點頭。
賀季真甚是欣慰，“那先你一步的邴易雲何嚐不是振師長臨時挑選，從眾學生中脫穎而出，奪得頭彩？”
“童生一事，不過是你人生的起點，未來大道漫長，不爭不求何來你星河璀璨？怎麽對得起我那句盡意明？”
此時的賀季真神采飛揚，全然不像對冉耘艾的授業解惑，為人師表，反而更像是長輩予以後生的希冀傳教。
這一刻，賀季真為師，耿星河為生。
盡意明！
心若不通，怎來意明？
同行學生盡洞溪裏人，不論公戶私戶，此刻盡心生向往，何時能學有所得，被伯樂所賞識？
耿星河垂首，神色黯然。
“少年肩頭，擔點遠望，算不得愁。”賀季真走上前，拍了拍少年的肩頭，“且將放馬與南山，暫去飲酒祭星河。”
耿星河仰頭迎風，一吐為快，“天光與我行，風月隨心動。”
賀季真開懷大笑，轉而繼續為眾學生講解經文。
上善若水！
賀季真本身即是大善之身，一身善德天地可鑒，方可封俠就憲，此時此刻經文一說在他口中如舌燦蓮花，整座桃花園芳香肆溢。
那一尾浮出水麵的桃花魚聞聲而來，搖曳生姿。
眾人聞聽經文如癡如醉，渾然不覺桃花魚揮灑無影無形的花香之水。
封少師慧而有心，早早跳出賀季真的經文一說，神遊天外。
冉耘艾雖心生嫉妒，但也心生向往，在貪執與敬仰中善惡嬗變，使那一輪秉承其心意的學問脈絡初現端倪。
嶽牧野身處其中，其怨恨不言而喻，三年又三年，其心中積怨在水之魚的洗滌下，漸漸淡去，反而是恨之越深，認之越透，在韜光養晦一事鑽研彌深。
遠在客棧的根老見學生們各有所得，頗為歡喜，“水之魚最善靜心迴神，這群孩子也是福至心靈，是天賜的良緣。”
“可不是天賜良緣，而是賀季真舍命為之，那每一字都承載著他的大道根基，本來有望跨入更高境界的他在這一刻是徹底定格在德清關。”狄婆婆惋惜道，“可惜我家進金不曾隨行，白白錯失了大好機緣。”
提起小財迷，根老是一臉嫌棄，“那小財迷和墨學八字不合，日後隻怕還得老頭子為他引入法學一脈，以免他誤入歧途。”
狄婆婆隔空冷哼一聲，掐斷了聯係。
“小三兒，你前前後後去了楊樹林多少次？”根老問道。
燕子磯想了想，“迴根爺爺的話，不多不少，恰好三次。”
“我自己跑了一趟，小木頭陪著一趟，德哥又跟著一趟。”
根老歎了口氣，不再說話。
“連小黑蛋都能撿著那尾土之魚，你這命格怎麽也不至於撐不起老楊家的木之魚，怎麽就三次都是無功而返？”
根老是愁眉苦臉，不解其中緣由。
“小木頭和你姑姑還沒迴來？”
燕子磯果斷地點頭。
“這小木頭真是貪得無厭，吃了鍋裏的，還想著碗裏的。”根老罵罵咧咧的哼道。
燕子磯佯裝沒聽到，扭頭給客人們上酒。
六月份的到來，客棧內也慢慢熱了起來，被壓製在遞炤關，眾客人也開始覺得天氣悶熱，隔三差五地少了幾位客人。
至於是去尋覓機緣，還是離開洞溪裏，客棧都無人問津。
楊家老宅！
坐而聞道的邴易雲忽然間心生頓悟，扭頭向桃花園望去。
“易雲，守心迴神，不可學仙人神遊。”杜振溪厲聲嗬斥。
邴易雲神色一凜，端坐原地，收斂氣息。
其他十人不明所以，埋頭聽講。
杜振溪講學片刻，見那股文風生生不息，便停了下來，向虛空拜請道，“後生杜振溪請先賢網開一麵。”
說罷，一行十二人自楊家老宅一閃而逝，不偏不倚地落在桃花溪畔。
邴易雲是洞溪裏人，因不曾置身經文中，心神尚在，瞧見那尾桃花魚，脫口欲喊，卻被杜振溪神色製止，“你們且閉上眼聆聽教誨，能得多少本事便算多少。”
餘繞梁等童生聞言，紛紛閉上眼睛，去追尋那一縷縈繞心頭的經文要義。
邴易雲身在此間，哪怕不閉上眼，也比其他人更得天獨厚，而且他的身上已有封正的學問，對於水之魚的吸引力比置身其中的那群人更不遑多讓。
桃花魚在空中遨遊，揮灑如雨。
賀季真遙遙感受到杜振溪的到來，心聲相邀，“不妨事，不妨事，盡管請入。”
杜振溪麵色凝重，眼神悲傷，以心聲迴道，“賀老何至於此，我洞溪裏晚輩哪裏值得這份良緣。”
賀季真訓責道，“緣無高低，合適即可。”
杜振溪微微頷首。
“盡管請來。”賀季真再次相邀。
不是賀季真不想主動請來，而是他並非洞溪裏人，實屬不能。
杜振溪一言一行在此地如有天助，偶得金玉良言契合大道會被無限放大，使得洞溪裏人聽來是福至心靈，理當如此。
可若出了洞溪裏再去聽這話，隻覺有理，而不是理所當然。
“以我的根基為限，不過半個時辰便要焚燒殆盡，可不要以婦人之仁誤了孩子。”賀季真再次相邀。
杜振溪長袖一揮，除邴易雲外盡數與他們同行。
“賀老，理當如此。”杜振溪唯獨留下邴易雲，強行將他從福至心靈的境界中剝離，以一門手法洞開其眼，使之清晰望見這一幕。
“莫言莫問，牢記於心。”杜振溪厲聲提醒。
賀季真滿頭黑發，隨著時間的流逝緩緩由黑及白，乃至掉落。
“這股狠勁比得上從我洞溪裏走出的董承陽。”根老喝著酒嘀咕道，“呦，瞧不出耿家小娃竟然脫身而出，另開一脈。”
“賀師，這是？”耿星河睜開雙眼，忽見氤氳氣息湧入體內，其餘人皆是如此，不由得心生驚訝。
賀季真見他出神，更是了無遺憾，“耿星河，日後學有所成，定要去我滎陽郡一觀山河。”
“賀師出自滎陽郡，可是明月鄉天鏡山的滎陽郡？”耿星河問道。
賀季真雙袖飄飄，為他在氤氳氣息中揮手編織出一幅山河堪輿圖，“念我滎陽郡山河壯闊，思我賀季真文學不朽。”
耿星河的雙眼炯炯有神。
“有朝一日，你耿星河與我賀季真並肩而行，可否？”
生而為俠，無愧於人。
“我耿星河欲與賀季真共遊寰宇。”
生而好學，求知問道。