一個月之內拿下朔方城!


    所有人都沉默著。


    有人考慮如何才能在避免較大傷亡的情況下盡快攻陷朔方城,也有人低著頭默默等待有沒有其他人會提出什麽好想法。


    過了一陣,一直沒有用武之地的天雷軍鄧立德當先開口:“我們天雷軍可以炸毀城牆……再不濟也能炸毀城門。”


    安靜一陣,有人開口:“敢問鄧將軍,如何把那個炸藥送到城門底下?”


    鄧立德默然。


    朔方城就在無定河邊,身為一座堅城,邊上有河流的情況下,肯定會在城外挖一條護城河。


    之所以隻嚐試了兩次突襲,就是因為有護城河的阻攔不能使用人海戰術。


    偏偏夏州這邊適合製作攻城器械的高大樹木很少,周軍隻能放大搜尋範圍,同時派人往東南方向的山區伐取樹木,然後利用河流飄過來。


    原本大家的打算是等攻城器械製作完成後再奮力攻城,但巴寧泰顯然不像繼續在這裏空等。


    巴寧泰沒有說話,李善文輕咳一聲想要打個圓場。


    畢竟天雷軍是許竹林帶過來的,不在乎起不到作用的鄧立德,也得給許竹林一個麵子。


    “鄧將軍所說不失為一個好法子,可惜那火藥不防水,不然就能趁夜泅渡運到城門底下。”


    “陶罐!我們可以用陶罐裝火藥!以前小批量火藥都是用陶罐防水的!”


    鄧立德興奮起來,隻要有機會用上天雷軍,他就一定得抓住。


    “……”


    李善文有些懵。


    他隻是隨便找個借口罷了,沒想到鄧立德卻給出了解決辦法。


    既然如此……


    李善文瞅了眼端坐首位的巴寧泰,看不出來相公的神色有什麽變化,他稍稍猶豫,試探著對鄧立德道:“即便能把火藥運過去,如何讓大批量士兵渡過護城河也是一個難點。如果不能在城門被炸開後立刻占據城門並朝城內增兵,定難軍很快就能修複城門。”


    所以問題又迴到了最初:如何在沒有壕橋壕車、雲車投石機等攻城器械的基礎上,突破護城河的阻攔?


    見帳內久久無人說話,許竹林不由奇道:“難道就不能直接把護城河填了嗎?”


    坐在他對麵的折德扆開口解釋:“總管有所不知,巴相公已經安排人測過水深。咱們麵前這條護城河,若要填平,所需土石之量巨大。估計不等填完護城河,攻城器械就都能造好了。”


    “原來如此!”許竹林一臉恍然之色,點點頭不再說話。


    就在此時,巴寧泰突然開口:“先嚐試在西門填出一條丈許寬的路來,這幾天不要閑著。”


    底下人不知道巴寧泰是出於什麽考慮作出了這般決定,不過填護城河隻能說浪費時間,本就要幹等幾天,也不在乎等待的時候多累一些,因此諸將齊聲應是。


    周山書院半山閣樓。


    坐在陳佑周圍的是書院祭酒、執事長以及諸學院院長。


    如今書院有經、算、法、醫、工等五個學院。


    醫學院去年才正式成立,工學院是新近成立的,主要教員都是從陳家工坊請來的。


    另外還有理學、農學兩個研究所,前者主要資助和培養那些對理化現象或遠離感興趣的學生,後者主要工作是良種選育和總結農事規律——比如除蟲、翻耕、輪種之類的。


    隨著陳佑地位的改變,以及他主張理念的傳播,書院改製也不是一次兩次了。


    這一次也一樣,徐師進提出了一個建議:允許跳級、設置精英班。


    目的自然是為了科舉。


    雖說有“五十少進士”的說法,但能在官場上有建樹的,基本都在三十以前中進士。


    而且,官場上的人喜歡提攜“少”進。同樣條件的兩個人,一個比主官年輕,一個比主官年長,多數情況下主官都傾向於提拔比自己年輕的那一個。


    所以,徐師進想為書院裏的天才少年開一條特殊通道,讓他們不必按部就班地學習六年或者九年才去參加科舉。


    哪怕一次運氣不好失敗了,也有時間多來幾次,好在二十五之前中進士。


    至於那些在科舉一途天分不高的,老老實實積累六年九年,然後去拚一拚運氣。


    在徐師進看來,如果真的考不中,放棄科舉從事其它行業不失為一個明智的選擇,這也是他讚同陳佑在書院開設這麽多與科舉無關課程和機構的原因。


    反正大多數人讀書,都是為了能發財致富甚至隻是為了養家糊口。


    隻不過,他反對讓還沒到放棄時候的學生接觸理化、醫藥等東西。他認為這些東西,尤其是能賺錢的醫藥,會讓本該專心科舉的學生分心。


    說實話目前除了科舉,學習理化之類的真可以說是要錢沒錢、要權沒權,陳佑不能拿學生們的前途開玩笑,也讚成徐師進的想法。所以書院沒有麵向九年教育內的理化醫藥等課程。


    如今,隨著科舉選官的數量變多,徐師進就想更進一步為科舉服務。


    陳佑看著眼前一個接著一個發言的下屬們,有些無奈。


    難得他們的意見如此統一,哪怕同經學院矛盾比較大的算學院,也認為徐師進的想法非常棒。


    然而,這和陳佑的想法不一樣啊!


    他一直想推動的是各科地位平等,最起碼強勢科目和弱勢科目不能相差太大。


    這要是專門為科舉選拔精英班以及允許跳級,不就是表明“科舉就是高高在上”嗎?


    可若為其它科目同樣選拔精英班,又擔心誤了在科舉上有天賦學生的前途。


    說到底,還是當今時代沒有那麽那麽多同官員相差不多的職業!


    有水平的好老師不好找,既能當好老師,又能做好管理的文人更難尋。


    陳佑若是強行否決徐師進的建議,他真怕這些人當中有請辭不幹的。


    權衡一番,陳佑隻得暫時放下執念,等所有人都說完,他微微點頭道:“那就照為賢先生所言。隻不過這個標準得定好,不怕標準高了,就怕標準低了,到時候惹人笑話也就罷了,徒耗人力物力才是損失。”

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