龍門，貴縣人。大學落榜生，因為沒有一所書院願意接收他。去年南下平陽，今年卷入牽牛會，被洗腦；明年迴貴縣再次求學，被接收！可因成績太差被老師派去當兵，半路從車上跳下來……
最後學校領導親自寫轉學書幫他批好讓他轉學。他沒有轉，輟學幫別人打網絡遊戲為生。因全市著名！最後被一個老師介紹到一所民辦書院讀理學，一年之後以全市第五名被某交通大學計算機工程係錄取。高貴的學費，負債累累的他和家，他不得不選擇退學。流浪在中城輾轉海州電腦城，裝機，做動漫，把賺來的錢資助一個民工的小女孩上學。
某年的大學入學考試中，他錯過了報名，沒有能去參加大學入學考試。他在尋求著能在家鄉上一所比較好的書院補習。可是怎麽進去？錢，當然要啦！對他來說，多少錢都無所謂，隻要能讓他考大學。直到遇到了貴縣的十大青年，正好在裏麵教書，在他幫助下，進入了重點補習班。然後你懂得什麽叫命嗎？知識並不能改變命運，考試才能改變命運。補習之前，被車撞傷了，導致他體內積血，右腳斷了，有一耳朵失聰，幾乎藥物維持，這痛算什麽，並未讓他停止他堅持的夢想：要上宇宙國最好的大學，學習最先進的技術。這年是有夢想的一年，但他連門都沒有！
沒有任何的一點希望。
老師說：“大局已定，我從不相信有人能一下就考高分的人！”這是他教書從來不可能發生的事！可是某年八月八日，他是補習班唯一一個拿著重點大學錄取通知書的人，擁有世界運動會開幕式門票的人！但開學的時候，他毅然選擇休學，為了完成他的第三部動漫。
他是一個天涯亡命者，一生都在為夢想而奔跑的人。
“我從來沒教過你這麽差的學生，你看看你，墊低的料，糟糕透了，水平之低，令人吃驚！文學60分，理數50分，外國語40分，社會學30分不到！沒讀過書的都比你考得高分！太差夥啦！！我們班上國都、銀河大學的同學數都數不完，你呢，職業學院都難上！不是我說你，早點去打工算啦！在這拖後腿，文學都不及格，給我丟臉！拉低班裏平均分，你不要上大學就不要來影響人家考大學。迴來白讀了你，每次都是你最低……你不可能再翻身啦……”
“難道年輕人犯錯誤的時候，不應該給予更多的原諒嗎？”
“不可能，你要明白在這裏成績代表什麽？一切！我可以鄭重告訴你，在這裏跟本談不上對任何一個人進行素質教育，誰高分誰就被承認。”
當寒冷一次又一次地襲來，龍門他總是一個人走在似曾熟悉的又陌生的路上，孤獨的還是他自己。然而時間一天天地過去，他卻沒有能抓住。他感到好痛苦，他不知落寞會不會繼續，街上的燈火永遠都是那麽的絢爛卻又充滿著暗淡。有時就像他的心情一樣那麽地不容樂觀。他曾發誓無論多麽地痛苦，多麽地不開心，都要堅持下去好好複習；某一天撥雲見日，才是真的釋放。他不能再逃避了，該是麵對自己的時候了。當不公的命運擺在你麵前時，你要去接受它，並不需要去抗拒，放手去幹吧；今天的太陽和明天一樣，明天的太陽照樣會升起，也會依然如此。你要像太陽一樣，始終如一。他自己明白，玩電腦有時都會死機，在沒有朝更壞的方向發展時，你還可以做更有把握的調試，測試，找出問題的根本所在並努力地去解決它直至成功，抓緊時間吧，比賽已來臨。
鈴鈴……
“上課了，你們怎麽還站在走廊外麵，快進教室……”這個學校是市裏的重點書院，文理補習班加起來就有三十二班。因為迴來自強不息的學生太多了，多如牛毛。每個班都超過了一百一十個人，也許是校方有意設計，教室特別大！
終於下課啦。
“我老實告訴你，全班隻有你一個是普通書院畢業的，我們班裏哪個不是高級書院的！我老爸是計生局的主任，也不怕告訴你，全班人最窮的就是你。我們班有局長的女兒，校長的兒子，院長的孫子，公安局長的侄子……房地產老總的外孫，工商局…銀行的………至少都有保時捷。你老爸隻不過是個打工的，連安踏都買不起，窮酸樣！不準加入班裏的球隊。”
“我告訴你，不管怎麽樣，我的球技比你好多啦，我活得比你精彩！”
“你太膚淺了，你知道你這樣侮辱一個人，對得起你女朋友嗎？小心眼！我老實告訴你，你知道龍門的戶頭是多少位數嗎？整整八位數，你一分錢都不會賺；你老爸說白了是條狗，最多也是六位數。你憑什麽跟人家比，車？你以為他買不起啊！看你囂張的，不可一世！他有的是智慧和能力，你整天打遊戲，了不起啊？他不用跟你打，你聽到他的名字，你就已經輸了！破招數，人家玩遊戲，一天賺多少錢，你知道嗎？你呢，輸了還整天吹牛別以為你家很有錢。欠我那五百，打算什麽時候還？”
這是黃發，龍門，張州三個人在走廊吵鬧。龍門說完就已經進教室了，張州剛說完，鈴就響了。
這一節是文學課，一上課文學老師就說：“這次模擬考就作文方麵來說，我們班平均分倒數第二！和我同教的二班剛相反！我都不知道在課堂上強調了多少遍，還要重複多少次？有些同學才願意聽！現在把作文發迴去，自己好好看看！離大學入學考試沒有多少天啦！大學入學考試不是用來開玩笑的，不要再迴來補習啦……每次考試之前都一而再三地強調怎麽寫好作文。它是文學的重中之重的板塊。開始引述材料，第二舉例子，第三總結段落。有多少同學聽了？如果你不想再迴來補習，就要好好聽我的；不能寫那些不良情緒！讓我氣憤的是有很多同學不寫完，這是什麽態度？更讓人惱火的是就是某些同學搞創新！沒有十足的把握，大學入學考試創新等於死亡！因為模式是‘死定’的啦。因為答案都是死定了的！我叫你們所做的一切都是為了求穩，不要搞那些古怪的東西出來！我們不是愛因斯坦，更不是孫悟空，我們也不是命運的主人！目前來說。既然你當初選擇了補習那就要在這狂做題，後階段以做題為主攻關，我希望大家認真對待，每次都當作大學入學考試，你考不好分明就是題做得少！讀書不做題就去考試的人根本就沒有。不然學校是不會叫你們交上千塊資料費的。不做的話，那就浪費了！我聽你們班主任說：有些同學竟然不來考試，怪不得試卷的厚度已經讓我感覺到有點薄。這些同學聽說在宿舍睡覺！我順便說一下，我可以告訴你，如果你不願意來讀書的話；最好打電話迴去告訴老爸老媽：你說讀書太辛苦了，來接我迴去………想不明白，你做學生，你不去考試，你去幹嘛？”
課堂一片安靜，反正高分的很高分，低分的很低分。低分的是沒有按老師的模式去寫。龍門的作文總是在三十五分以下。老師還說給多了。這一次，他抄（其實背出來寫上去的）了一篇滿分作文（另類作文）交了上去。老師給了十分。龍門當然不服，因為老師不可能看得出他的作文是背人家的。
老師隻是告誡他：不按她的要求去做！寫得再好最多給一些基礎分，還說他的作文有點創新，凡是發現有搞創新的一律十分以下。但是，這次作文題的寓意要求和他抄的那一篇是完全一樣的題材出來的！為什麽人家可以拿滿分？我用了卻拿了十分！不服，拿出原文去對‘峙’。老師不知怎麽跟他溝通，保持沉默！
最後，與其他老師商量了幾次。迴應龍門說：如果重打分的話，可以給到四十五分。（滿分六十分）老師認真地再一次告誡他：這種作文根本不符合她的口味，所以她改到，隻能給低分，這是毫無疑問的。我並不是說你抄襲，因為每年大學入學考試都有學生把自己喜歡的文章背下來；然後改一下寫到了大學入學考試作文上。我去改過卷，很多成功的例子都見過！我在報紙上也見登有其它部落的也有人……
一下子就到了下午的第八節開班會。
班主任一進教室就開腔：“今天宣布這個學期的衛生工作安排，男同學隻要負責扛重東西就得了，比如抬水，那掃教室，拖地板，擦窗，還有樓梯的打掃！清潔負責區等這些主要是女生負責！台下一片叫好！這是班主任嗯了兩聲又繼續說：我的目的很明確，就是你既然做了我的學生，就是從現在開始要培養一些女同學能夠在將來怎樣成為好的家庭主婦！台下的女生欲笑無語。又聽到：我前幾天去宿舍想查看一下內務的整理情況。不料我還沒有上去，宿舍管理員告訴我，隔壁的幾個宿舍投訴了我們班的女生在宿舍晚上經常嘰嘰喳喳……吵得不得了！聲音又大！垃圾不倒。我說怎麽那麽多話說不完！還學得那麽潑辣，迴來補習，學會沉重點！（靜水流深：通過調查，整合資料研究發現，90%以上的數據跡象表明：女人有一生講不完的話，隻要你給她足夠的時間，你就會發現，一年前的事情她可以接著講下去，或者隻要旁邊有願意聽她講話的人，她能無時不刻地講話。這個數據還表明，這一類女性大多數生活中在社會上不太成功的女性，她們為什麽那麽多話講不完呢？至死方休？研究者還發現這種講話可以延年益壽！這一類女性各層次的都有，活在富裕生活中居多，為什麽不成功而是導致了“多活”的原因嗎？不是的，正是因為“不成功”而成就了她的成功，她的壽命長就是一個成功的例子，比你更有話語權！——滔滔不絕！）
一些家長向我反映，有些同學啊，自己有錢就罷了！還開車去撞人，撞著就算了；學人家撞死去。倒車迴頭再撞一次，怕撞殘廢，以後你去養他嘍，幹脆就撞死去嘍！賠完，一切就沒事啦。多好！態度決定一切啊。所以說嘛迴到宿舍，該幹嘛的幹嘛去！你們不要以為別人默默承受，就可以在宿舍嘰嘰喳喳！吵個沒完。我真的不知道怎麽跟你們家長交代，你的孩子又影響我的孩子。誰都希望自己的孩子出息。大家都知道這是互相影響的！我根本沒有辦法向家長交代……你們自己看著辦吧。我最多被罵幾句而已，而你們卻要……”
接下來這幾天都是月考，剛過了月考第一天早上，大家也許都顯得比較疲憊吧。
早讀已經開始了，班主任像往常一樣走去教室巡邏一下，怎麽還靜悄悄的。敲了兩下門，你看我，我看你！望了一下班主任，每個人故作打開書，呢呢喃喃地響了起來。班主任在後麵站了許久還是沒有人大聲念書，走上講台，哼了幾聲。
說：“你們難道都沒有聽到其它班的讀書聲嗎？讀多點書吧！大聲讀書又死不了人！我們不用問那麽多為什麽，也不用問讀書到底是為了什麽。你聽我的話就行了，你盡管大聲讀！有些道理有些同學是明白的，可他就是不聽你的！你怎麽教？我都不知道怎麽教？”
說完就走了。
下午首先改完了機械學試卷，發了下來；下午一上課就講評。
機械學老師開始說：“每個班都有機械學拿滿分的。就是你們一班沒有，沒有考滿分，就是沒聽我的課！”
他在叫同學們先看大題，首先從大題講起。他說大多同學寫了等於沒寫，都是錯的！接著個個神情低下地聽著叫罵：“模型你會了沒有，發生什麽物理過程你知道嗎？受力分析你做了沒有，連畫都不畫一下；這都不會，你懂得什麽叫命嗎？這就是命！人家做得出，你做不出！命不好，又挨迴來補習嘍！”
每講一步他就開罵一句。
接著：“人家會的就是阿爺保佑，冥冥之中就有神明。過幾天祭拜節每個人都要迴去，反正學校會放幾天假！多拜點山，求阿爺多保佑；做題的時候……”
最後總結：“有些同學連人家想要考什麽都不知道！我沒看完題目就已經拿分啦，你看題目中人家明明說是光滑斜麵，幾匝線圈……馬上可以轟兩條運動學加一條牛頓第二定律。這有什麽難？難在哪裏？有些同學連題目都沒有看清楚，我老婆都不靚呢！那結婚之前你的眼睛拿去幹嘛啦？題目都沒有搞清楚，考個鬼啊！你會選取對象嗎？一維，二維你會嗎？一點空間像力都沒有！”
……講評這幾天，大家又得忙著複習準備模擬考。這時的龍門也在努力著。盡管他沒有任何的一點把握能在大學入學考試中正常發揮，於是堅持著屢戰屢敗，屢敗屢戰。
說起龍門，初院二未讀完上初院三，關鍵時刻被分班。以一分之差從重點班流放到普通班，人數最多的一個班，簡直就是一個攤子。一個字形容就是：髒，亂，差；再加一個字就是吵！一直是學校排名老大的他，在最後一次模擬試中去打球摔到了腳。他並不知道學校以這次模擬的成績來分班。而自己少考了一科就僅僅一分之差而失之交臂重中之重點班！還有三個月就本市升高級書院考試了，滿腔熱情，心懷偉大夢想的他；最後，連初級職業學院的分數線都達不到！當時無數的學生軍隊都已南下平陽，北上……而他早已到達。令他忠實的觀眾大吃一驚。本以為他們的村莊還有一線的希望。但現在已漸漸模糊……遠去……
滿腦子失敗的陰影籠罩著他，何去何從？爸媽給了一雙腿，但卻不是劉翔的那一雙可以跑出亞洲速度的腳。怎麽辦？路，在前方召喚。於是幹起了爸媽的老本行：種菜，青菜貴的！對！就種菜！一股牛勁的開始忙乎了起來。幻想有那麽一天想著自己的菜在不久的將來不僅可以開花，而且一年四季都結果。他開始構造偉大的夢想前途，然而他終於發現商場不好逛，考場已經呆不下去了，市場不好混。
但現在，他必須學會求生，求生的欲望在他心中時而湧動，時而激蕩，久久不息！既然求生的欲望那麽強烈，那麽接下來更強烈的就是求知的欲望！小混混也是有出息的，要做就做大混混，他在想著。
當時他借住在他叔叔租的一棟竹筒式樓裏，有四層，底層用來放車。雜物等。二樓是他叔叔和嬸嬸住，三樓小姨子占啦，他呢，住在四樓，隻有一間。他的空間很大，一開門就可以走到樓頂吹風了；晚上可以看夜空，賞夜色，有時還可以在樓頂上睡覺，很涼！他的房間不是很大，就容下一張床，放一張書桌就滿了。不過樓頂確實空曠多了。在樓頂上可以看見比這棟樓矮的樓房和人，還有狹窄的巷道，人住得越來越近了，可心靈的距離卻越來越遠了，周圍大都是外地人來租住的，本地人已經去市區中心和外地人隔離居住了，當地政府還給這些人民免費發個居住證！龍門當時還不成熟，曾經想去探究這個問題：為什麽要分清本地人和外地人，人，不是常說：五湖四海皆兄弟……有朋自遠方來……很多啦。後來，漸漸地長大了，他已經知道懂得不必去問這個問題了。一定要分清的！古老的符咒從來沒人破得了，不然就沒有和諧社會可言！
住在龍門對麵的那一棟樓，二樓，那是一間很舊的樓房。每次當龍門望著窗外的時候或者上樓頂時都會看見有一小女孩在陽台上向著天空的遠處望去，龍門很奇怪，這個小女孩無論是在星期一還是星期天，他都看見她除了爸媽叫迴房間外；大半時間都在陽台上發呆望著遠處，龍門也不知道它到底有什麽，他想不到這是一歸宿問題。又到了星期六，他照常上樓頂，天空依然，此時已接近傍晚。沒有多少人還記得有晚霞，他想看但看不到，一轉臉又看見了那個小女孩。應該有七八歲吧，她很安靜，於是龍門走到樓頂的另一側，正對著小女孩的樓房。和他隻隔了一條巷道，這時巷道下麵有一群正在玩耍的小學生；因為是星期六，他們不用去上課；巷道有一小塊空地和一個沙池，孩子就是為什麽來這玩的原因。一群小朋友中有男生，有女生，他們玩得很開心。很平常的一條巷道變得活躍了起來。孩子們在玩沙子，追逐，打鬧……龍門喂了兩聲，叫那小女孩，問：“小朋友，你幹嘛不下去玩？當龍門問的時候，她已經在望著巷道下麵，她轉過頭看著龍門，一臉迷茫。龍門再問：“你不上學嗎？”
她好像在思索著什麽，想要迴答龍門。此時她爸媽下班迴來了，在叫著她的名字；在房間裏喊著，龍門聽不懂。人家講的是家鄉話，龍門這才發現，天要下雨了。她媽媽在叫她趕快收衣服。見她媽媽走到陽台，一邊收衣服一邊叫那小女孩拿迴房間裏去。那小女孩一直在盯著龍門，想要迴答什麽，她已走進了房間。然後龍門就用普通話問：“喂，阿姨，你的小孩不上學嗎？”
風刮著，一下子就吹走了。阿姨停住了收衣服問：“是你剛在叫我嗎？”看著龍門。龍門點了幾下頭又問了剛才的話。
阿姨告訴他：“家裏爺爺奶奶老了，沒有辦法放在家裏。就帶來了這，她讀過一期學前班，到現在都沒有上過學。”她經常叫她老爸教她認字。告訴了龍門：“你不知道外地的來這讀書，要好多錢的！學費非常地貴！有些學校根本就不收。”
……直到有一天，阿姨指著龍門身上的校服問：“你不住學校嗎？你真的很有本事！考上了這麽厲害的大學。而且是名牌的！”
龍門心裏在扣問：不，他不是。他隻是個流浪的。據龍門了解，這對夫婦就在他叔叔工廠旁的一家家俱公司打工……
晴空的時候，龍門從窗裏看著小女孩：對學校的向往，對知識的渴求，對快樂的思索，對天空的仰望，對人生的追求，對未來的憧憬。
一天一天地過去，什麽也沒有獲得。龍門發現手中的欲望不夠大。他想要在菜棚裏創造出更多的新鮮空氣。讓更多的人在同一片天空下，自由地唿吸。所以他通夠了足量的二氧化碳進行光合作用。他想到了！對！經過菜市場旁邊有一個很大的博文書店。自從失敗後，就一直沒有碰過書。今天，破例不趕場了。一早去了書店，讀到一本書寫到：具有同等學曆的人可以參加大學入學考試。求知欲望的湧動：為什麽我不可以！
過了一年，收了利，交了租，時值九月。隻身一人迴到了貴縣求學。可是欲望是衝動的，但行動是艱難的。誰會要他？他迴去的時候就知道怎麽可能有人會收他。即使相信自己的潛能是無限的。他真的就被一所又一所的書院擋在了校門外，欲哭無淚，仰天長歎。
上帝為你關了這一扇門，又為你開了另一扇門。你認為自己不行嗎？不！沒有見鬼的時候，你要說人話；等到見鬼的時候你再說鬼話。他是這樣想的，無論以什麽樣的形式存在，都要學會相信自己。
龍門經過一番思量之後思考：我現在一無所成，我要苦練內功，生命簡單而複雜。我要成為一個什麽樣的人，要過什麽樣的生活。我要奔跑，奔跑是我唯一的宿命。
之後，他盯上了一所普通書院，經過主任到副校長再由正校長經過一個星期的考慮。他想給你讀的話，根本不用考慮；這個龍門是知道的。他苦苦等待了一周在校園外。他沒能睡過一個好覺。他堅信：我一定能行。
終於校長先生說可以讓他進去讀，交比學費多十倍的不開單的讚助費。他分到最差的一個班對他來說已經是不錯的啦。按照校長的要求，他必須考一個高院生畢業證。當時真的很出人意料，他請求校長直接給他上高院三。他非常想考大學。他要考大學。對於一個連高院一，高院二都沒有讀過的人來說，它的危險係數可想而知。怎麽在考試中考出分數？用什麽來證明讓人信服？
老師說了：“我教了幾十年書還沒有見到這就能考上大學，那是不可能的。”
接著真的是一連串的戰敗記錄使他自己也不敢相信自己了。大學入學考試時，班主任對全班人馬逐一都找過來談話，鼓勵！就是遲遲沒有叫到他，直到大學入學考試他竟考取了個二流大學，那已經是非常令人吃驚的啦！而且還拿了幾百塊學校的獎學金。當班主任再找他的時候，他已經不需要了。靜靜的離開了。他知道他該感謝哪些人，因為有些人是不需要感謝，唯利是圖的。
可是不行，二流大學越來越受到社會的排斥。我要考重點大學！我想去複讀，龍門心裏在想著。
這時的他已經沉溺網絡，把賺來的錢花得一分不剩。沒有錢怎麽辦？不能偷不能搶，於是他去幫人家打遊戲，收入不錯。他這人要玩就玩得出色一點。從不像別人用電腦排除孤獨，煩悶，玩的話，就把遊戲玩“穿”去，拿大獎金。
開學的時間到了，他沒有去，人家去讀大學第一個月在軍訓，他完成了他的第一部動畫《漂流瓶》接下來寫下了《天下圍攻》長篇小說。開發了手機網絡遊戲運行軟件。當他的第二部動畫《獨眼獸》在各大電視台播放時，一個老師叫他去參加了全國青少年電腦科技製作比賽。他獲得了第一名。
於是他進入了補習班，開始了夢想之旅。
這是第二次模擬了，現在每天的課都是講評。從教室外遠遠就聽到：“差夥嘍！有些同學，糟透了啊！怎麽那麽難，我來表演給你看！看我怎麽拿分！這些都不會，補個鬼啊！我從來沒教過這麽差的學生，有人向我反映，聽說有些同學到現在了還去搞七搞八。去追人家，你有地位沒有？影響人家學習的！知道嗎？有些人讓我相當的憤怒，在我心目中就是廢人一個！考出這樣的成績！補什麽習？”
這是科任老師在訓話，台下一片安靜。
龍門被叫到了辦公室，班主任正在和他談話。其他在上班的老師也聽到了他的班主任語重深長：“龍門啊，如果我像你這麽有本事，我早就不做老師了。你這次考出來的成績太危險啦。你不發點功！以後出去還是得活在社會最底層。我們為什麽不能像苦行僧一樣？他就那麽呢呢喃喃地去做，去生存。走山路去朝拜，一人朝拜，全家受福。我們為什麽不能像人家踏踏實實去做。跟人家一樣有那種毅力去搏？你出過社會，你明白的！我也聽說一些人家裏窮迴來讀書。人家拚命去考大學，你還比較認真的，但就是沒有成績出來。改變一下戰略吧，一步一步地走下去……”
模擬過後大家無論考得好的還是考得差的都明顯疲憊了許多。有些同學幹脆就在宿舍睡覺，抽煙解悶。成群的同學上課遲到，剛好被主任逮了個正著；已經不是第一次啦。
主任再也忍不下去啦，在樓上看見遠遠就罵：“讀書讀得這樣子去！難不難你……”接著去宿舍查看，吃驚！有同學又抽煙啦。
繼續罵：“你想證明什麽？你成熟在哪裏？你哪裏成熟？沒聽到鈴聲嗎，還不快去上課……”
剛走出宿舍一轉身發現某人的床上鼓鼓的。迴頭一扯開叫道：“還在睡！什麽時候啦？你打電話迴家吧，叫你家長來。”
誰知那同學還在被裏並說：“我的手機沒話費啦！剛欠費。”主任來勁啦，說：“我的有，用我的！快點撥電話迴去告訴你老爸，讀書那麽辛苦，你說讀書太辛苦啦！我在這裏睡覺，你來幫我搬東西迴去……”他一邊舉著手機一邊說，想不到下鋪還有個同學在睡覺，想笑不敢笑。
校方發現有很多同學有了這些苗頭，緊接著開動員大會。再下來就是班會動員。
在龍門的班級已經靜得像是死一般了都在認真聽班主任的話語：“複讀是一種恥辱！因為你去相信了三百六十行，隻有一行是狀元的信奉。你永遠都得看人家臉色生活，每個人都有理想，而我們的理想又是什麽？僅僅就是一個公平搶名額的偉大執著。你還想證明什麽？證明你比別人厲害？考得高分？考上又迴來補習，迴來補習了又不好好複習。我以後再也不幹了！再也不帶補習班了。除非學校另有安排！你再不好好對待。我知道我們班有些同學是農村來的，再不抓好機會，就注定一輩子有可能都生活在社會的最底層。永遠
最後學校領導親自寫轉學書幫他批好讓他轉學。他沒有轉，輟學幫別人打網絡遊戲為生。因全市著名！最後被一個老師介紹到一所民辦書院讀理學，一年之後以全市第五名被某交通大學計算機工程係錄取。高貴的學費，負債累累的他和家，他不得不選擇退學。流浪在中城輾轉海州電腦城，裝機，做動漫，把賺來的錢資助一個民工的小女孩上學。
某年的大學入學考試中，他錯過了報名，沒有能去參加大學入學考試。他在尋求著能在家鄉上一所比較好的書院補習。可是怎麽進去？錢，當然要啦！對他來說，多少錢都無所謂，隻要能讓他考大學。直到遇到了貴縣的十大青年，正好在裏麵教書，在他幫助下，進入了重點補習班。然後你懂得什麽叫命嗎？知識並不能改變命運，考試才能改變命運。補習之前，被車撞傷了，導致他體內積血，右腳斷了，有一耳朵失聰，幾乎藥物維持，這痛算什麽，並未讓他停止他堅持的夢想：要上宇宙國最好的大學，學習最先進的技術。這年是有夢想的一年，但他連門都沒有！
沒有任何的一點希望。
老師說：“大局已定，我從不相信有人能一下就考高分的人！”這是他教書從來不可能發生的事！可是某年八月八日，他是補習班唯一一個拿著重點大學錄取通知書的人，擁有世界運動會開幕式門票的人！但開學的時候，他毅然選擇休學，為了完成他的第三部動漫。
他是一個天涯亡命者，一生都在為夢想而奔跑的人。
“我從來沒教過你這麽差的學生，你看看你，墊低的料，糟糕透了，水平之低，令人吃驚！文學60分，理數50分，外國語40分，社會學30分不到！沒讀過書的都比你考得高分！太差夥啦！！我們班上國都、銀河大學的同學數都數不完，你呢，職業學院都難上！不是我說你，早點去打工算啦！在這拖後腿，文學都不及格，給我丟臉！拉低班裏平均分，你不要上大學就不要來影響人家考大學。迴來白讀了你，每次都是你最低……你不可能再翻身啦……”
“難道年輕人犯錯誤的時候，不應該給予更多的原諒嗎？”
“不可能，你要明白在這裏成績代表什麽？一切！我可以鄭重告訴你，在這裏跟本談不上對任何一個人進行素質教育，誰高分誰就被承認。”
當寒冷一次又一次地襲來，龍門他總是一個人走在似曾熟悉的又陌生的路上，孤獨的還是他自己。然而時間一天天地過去，他卻沒有能抓住。他感到好痛苦，他不知落寞會不會繼續，街上的燈火永遠都是那麽的絢爛卻又充滿著暗淡。有時就像他的心情一樣那麽地不容樂觀。他曾發誓無論多麽地痛苦，多麽地不開心，都要堅持下去好好複習；某一天撥雲見日，才是真的釋放。他不能再逃避了，該是麵對自己的時候了。當不公的命運擺在你麵前時，你要去接受它，並不需要去抗拒，放手去幹吧；今天的太陽和明天一樣，明天的太陽照樣會升起，也會依然如此。你要像太陽一樣，始終如一。他自己明白，玩電腦有時都會死機，在沒有朝更壞的方向發展時，你還可以做更有把握的調試，測試，找出問題的根本所在並努力地去解決它直至成功，抓緊時間吧，比賽已來臨。
鈴鈴……
“上課了，你們怎麽還站在走廊外麵，快進教室……”這個學校是市裏的重點書院，文理補習班加起來就有三十二班。因為迴來自強不息的學生太多了，多如牛毛。每個班都超過了一百一十個人，也許是校方有意設計，教室特別大！
終於下課啦。
“我老實告訴你，全班隻有你一個是普通書院畢業的，我們班裏哪個不是高級書院的！我老爸是計生局的主任，也不怕告訴你，全班人最窮的就是你。我們班有局長的女兒，校長的兒子，院長的孫子，公安局長的侄子……房地產老總的外孫，工商局…銀行的………至少都有保時捷。你老爸隻不過是個打工的，連安踏都買不起，窮酸樣！不準加入班裏的球隊。”
“我告訴你，不管怎麽樣，我的球技比你好多啦，我活得比你精彩！”
“你太膚淺了，你知道你這樣侮辱一個人，對得起你女朋友嗎？小心眼！我老實告訴你，你知道龍門的戶頭是多少位數嗎？整整八位數，你一分錢都不會賺；你老爸說白了是條狗，最多也是六位數。你憑什麽跟人家比，車？你以為他買不起啊！看你囂張的，不可一世！他有的是智慧和能力，你整天打遊戲，了不起啊？他不用跟你打，你聽到他的名字，你就已經輸了！破招數，人家玩遊戲，一天賺多少錢，你知道嗎？你呢，輸了還整天吹牛別以為你家很有錢。欠我那五百，打算什麽時候還？”
這是黃發，龍門，張州三個人在走廊吵鬧。龍門說完就已經進教室了，張州剛說完，鈴就響了。
這一節是文學課，一上課文學老師就說：“這次模擬考就作文方麵來說，我們班平均分倒數第二！和我同教的二班剛相反！我都不知道在課堂上強調了多少遍，還要重複多少次？有些同學才願意聽！現在把作文發迴去，自己好好看看！離大學入學考試沒有多少天啦！大學入學考試不是用來開玩笑的，不要再迴來補習啦……每次考試之前都一而再三地強調怎麽寫好作文。它是文學的重中之重的板塊。開始引述材料，第二舉例子，第三總結段落。有多少同學聽了？如果你不想再迴來補習，就要好好聽我的；不能寫那些不良情緒！讓我氣憤的是有很多同學不寫完，這是什麽態度？更讓人惱火的是就是某些同學搞創新！沒有十足的把握，大學入學考試創新等於死亡！因為模式是‘死定’的啦。因為答案都是死定了的！我叫你們所做的一切都是為了求穩，不要搞那些古怪的東西出來！我們不是愛因斯坦，更不是孫悟空，我們也不是命運的主人！目前來說。既然你當初選擇了補習那就要在這狂做題，後階段以做題為主攻關，我希望大家認真對待，每次都當作大學入學考試，你考不好分明就是題做得少！讀書不做題就去考試的人根本就沒有。不然學校是不會叫你們交上千塊資料費的。不做的話，那就浪費了！我聽你們班主任說：有些同學竟然不來考試，怪不得試卷的厚度已經讓我感覺到有點薄。這些同學聽說在宿舍睡覺！我順便說一下，我可以告訴你，如果你不願意來讀書的話；最好打電話迴去告訴老爸老媽：你說讀書太辛苦了，來接我迴去………想不明白，你做學生，你不去考試，你去幹嘛？”
課堂一片安靜，反正高分的很高分，低分的很低分。低分的是沒有按老師的模式去寫。龍門的作文總是在三十五分以下。老師還說給多了。這一次，他抄（其實背出來寫上去的）了一篇滿分作文（另類作文）交了上去。老師給了十分。龍門當然不服，因為老師不可能看得出他的作文是背人家的。
老師隻是告誡他：不按她的要求去做！寫得再好最多給一些基礎分，還說他的作文有點創新，凡是發現有搞創新的一律十分以下。但是，這次作文題的寓意要求和他抄的那一篇是完全一樣的題材出來的！為什麽人家可以拿滿分？我用了卻拿了十分！不服，拿出原文去對‘峙’。老師不知怎麽跟他溝通，保持沉默！
最後，與其他老師商量了幾次。迴應龍門說：如果重打分的話，可以給到四十五分。（滿分六十分）老師認真地再一次告誡他：這種作文根本不符合她的口味，所以她改到，隻能給低分，這是毫無疑問的。我並不是說你抄襲，因為每年大學入學考試都有學生把自己喜歡的文章背下來；然後改一下寫到了大學入學考試作文上。我去改過卷，很多成功的例子都見過！我在報紙上也見登有其它部落的也有人……
一下子就到了下午的第八節開班會。
班主任一進教室就開腔：“今天宣布這個學期的衛生工作安排，男同學隻要負責扛重東西就得了，比如抬水，那掃教室，拖地板，擦窗，還有樓梯的打掃！清潔負責區等這些主要是女生負責！台下一片叫好！這是班主任嗯了兩聲又繼續說：我的目的很明確，就是你既然做了我的學生，就是從現在開始要培養一些女同學能夠在將來怎樣成為好的家庭主婦！台下的女生欲笑無語。又聽到：我前幾天去宿舍想查看一下內務的整理情況。不料我還沒有上去，宿舍管理員告訴我，隔壁的幾個宿舍投訴了我們班的女生在宿舍晚上經常嘰嘰喳喳……吵得不得了！聲音又大！垃圾不倒。我說怎麽那麽多話說不完！還學得那麽潑辣，迴來補習，學會沉重點！（靜水流深：通過調查，整合資料研究發現，90%以上的數據跡象表明：女人有一生講不完的話，隻要你給她足夠的時間，你就會發現，一年前的事情她可以接著講下去，或者隻要旁邊有願意聽她講話的人，她能無時不刻地講話。這個數據還表明，這一類女性大多數生活中在社會上不太成功的女性，她們為什麽那麽多話講不完呢？至死方休？研究者還發現這種講話可以延年益壽！這一類女性各層次的都有，活在富裕生活中居多，為什麽不成功而是導致了“多活”的原因嗎？不是的，正是因為“不成功”而成就了她的成功，她的壽命長就是一個成功的例子，比你更有話語權！——滔滔不絕！）
一些家長向我反映，有些同學啊，自己有錢就罷了！還開車去撞人，撞著就算了；學人家撞死去。倒車迴頭再撞一次，怕撞殘廢，以後你去養他嘍，幹脆就撞死去嘍！賠完，一切就沒事啦。多好！態度決定一切啊。所以說嘛迴到宿舍，該幹嘛的幹嘛去！你們不要以為別人默默承受，就可以在宿舍嘰嘰喳喳！吵個沒完。我真的不知道怎麽跟你們家長交代，你的孩子又影響我的孩子。誰都希望自己的孩子出息。大家都知道這是互相影響的！我根本沒有辦法向家長交代……你們自己看著辦吧。我最多被罵幾句而已，而你們卻要……”
接下來這幾天都是月考，剛過了月考第一天早上，大家也許都顯得比較疲憊吧。
早讀已經開始了，班主任像往常一樣走去教室巡邏一下，怎麽還靜悄悄的。敲了兩下門，你看我，我看你！望了一下班主任，每個人故作打開書，呢呢喃喃地響了起來。班主任在後麵站了許久還是沒有人大聲念書，走上講台，哼了幾聲。
說：“你們難道都沒有聽到其它班的讀書聲嗎？讀多點書吧！大聲讀書又死不了人！我們不用問那麽多為什麽，也不用問讀書到底是為了什麽。你聽我的話就行了，你盡管大聲讀！有些道理有些同學是明白的，可他就是不聽你的！你怎麽教？我都不知道怎麽教？”
說完就走了。
下午首先改完了機械學試卷，發了下來；下午一上課就講評。
機械學老師開始說：“每個班都有機械學拿滿分的。就是你們一班沒有，沒有考滿分，就是沒聽我的課！”
他在叫同學們先看大題，首先從大題講起。他說大多同學寫了等於沒寫，都是錯的！接著個個神情低下地聽著叫罵：“模型你會了沒有，發生什麽物理過程你知道嗎？受力分析你做了沒有，連畫都不畫一下；這都不會，你懂得什麽叫命嗎？這就是命！人家做得出，你做不出！命不好，又挨迴來補習嘍！”
每講一步他就開罵一句。
接著：“人家會的就是阿爺保佑，冥冥之中就有神明。過幾天祭拜節每個人都要迴去，反正學校會放幾天假！多拜點山，求阿爺多保佑；做題的時候……”
最後總結：“有些同學連人家想要考什麽都不知道！我沒看完題目就已經拿分啦，你看題目中人家明明說是光滑斜麵，幾匝線圈……馬上可以轟兩條運動學加一條牛頓第二定律。這有什麽難？難在哪裏？有些同學連題目都沒有看清楚，我老婆都不靚呢！那結婚之前你的眼睛拿去幹嘛啦？題目都沒有搞清楚，考個鬼啊！你會選取對象嗎？一維，二維你會嗎？一點空間像力都沒有！”
……講評這幾天，大家又得忙著複習準備模擬考。這時的龍門也在努力著。盡管他沒有任何的一點把握能在大學入學考試中正常發揮，於是堅持著屢戰屢敗，屢敗屢戰。
說起龍門，初院二未讀完上初院三，關鍵時刻被分班。以一分之差從重點班流放到普通班，人數最多的一個班，簡直就是一個攤子。一個字形容就是：髒，亂，差；再加一個字就是吵！一直是學校排名老大的他，在最後一次模擬試中去打球摔到了腳。他並不知道學校以這次模擬的成績來分班。而自己少考了一科就僅僅一分之差而失之交臂重中之重點班！還有三個月就本市升高級書院考試了，滿腔熱情，心懷偉大夢想的他；最後，連初級職業學院的分數線都達不到！當時無數的學生軍隊都已南下平陽，北上……而他早已到達。令他忠實的觀眾大吃一驚。本以為他們的村莊還有一線的希望。但現在已漸漸模糊……遠去……
滿腦子失敗的陰影籠罩著他，何去何從？爸媽給了一雙腿，但卻不是劉翔的那一雙可以跑出亞洲速度的腳。怎麽辦？路，在前方召喚。於是幹起了爸媽的老本行：種菜，青菜貴的！對！就種菜！一股牛勁的開始忙乎了起來。幻想有那麽一天想著自己的菜在不久的將來不僅可以開花，而且一年四季都結果。他開始構造偉大的夢想前途，然而他終於發現商場不好逛，考場已經呆不下去了，市場不好混。
但現在，他必須學會求生，求生的欲望在他心中時而湧動，時而激蕩，久久不息！既然求生的欲望那麽強烈，那麽接下來更強烈的就是求知的欲望！小混混也是有出息的，要做就做大混混，他在想著。
當時他借住在他叔叔租的一棟竹筒式樓裏，有四層，底層用來放車。雜物等。二樓是他叔叔和嬸嬸住，三樓小姨子占啦，他呢，住在四樓，隻有一間。他的空間很大，一開門就可以走到樓頂吹風了；晚上可以看夜空，賞夜色，有時還可以在樓頂上睡覺，很涼！他的房間不是很大，就容下一張床，放一張書桌就滿了。不過樓頂確實空曠多了。在樓頂上可以看見比這棟樓矮的樓房和人，還有狹窄的巷道，人住得越來越近了，可心靈的距離卻越來越遠了，周圍大都是外地人來租住的，本地人已經去市區中心和外地人隔離居住了，當地政府還給這些人民免費發個居住證！龍門當時還不成熟，曾經想去探究這個問題：為什麽要分清本地人和外地人，人，不是常說：五湖四海皆兄弟……有朋自遠方來……很多啦。後來，漸漸地長大了，他已經知道懂得不必去問這個問題了。一定要分清的！古老的符咒從來沒人破得了，不然就沒有和諧社會可言！
住在龍門對麵的那一棟樓，二樓，那是一間很舊的樓房。每次當龍門望著窗外的時候或者上樓頂時都會看見有一小女孩在陽台上向著天空的遠處望去，龍門很奇怪，這個小女孩無論是在星期一還是星期天，他都看見她除了爸媽叫迴房間外；大半時間都在陽台上發呆望著遠處，龍門也不知道它到底有什麽，他想不到這是一歸宿問題。又到了星期六，他照常上樓頂，天空依然，此時已接近傍晚。沒有多少人還記得有晚霞，他想看但看不到，一轉臉又看見了那個小女孩。應該有七八歲吧，她很安靜，於是龍門走到樓頂的另一側，正對著小女孩的樓房。和他隻隔了一條巷道，這時巷道下麵有一群正在玩耍的小學生；因為是星期六，他們不用去上課；巷道有一小塊空地和一個沙池，孩子就是為什麽來這玩的原因。一群小朋友中有男生，有女生，他們玩得很開心。很平常的一條巷道變得活躍了起來。孩子們在玩沙子，追逐，打鬧……龍門喂了兩聲，叫那小女孩，問：“小朋友，你幹嘛不下去玩？當龍門問的時候，她已經在望著巷道下麵，她轉過頭看著龍門，一臉迷茫。龍門再問：“你不上學嗎？”
她好像在思索著什麽，想要迴答龍門。此時她爸媽下班迴來了，在叫著她的名字；在房間裏喊著，龍門聽不懂。人家講的是家鄉話，龍門這才發現，天要下雨了。她媽媽在叫她趕快收衣服。見她媽媽走到陽台，一邊收衣服一邊叫那小女孩拿迴房間裏去。那小女孩一直在盯著龍門，想要迴答什麽，她已走進了房間。然後龍門就用普通話問：“喂，阿姨，你的小孩不上學嗎？”
風刮著，一下子就吹走了。阿姨停住了收衣服問：“是你剛在叫我嗎？”看著龍門。龍門點了幾下頭又問了剛才的話。
阿姨告訴他：“家裏爺爺奶奶老了，沒有辦法放在家裏。就帶來了這，她讀過一期學前班，到現在都沒有上過學。”她經常叫她老爸教她認字。告訴了龍門：“你不知道外地的來這讀書，要好多錢的！學費非常地貴！有些學校根本就不收。”
……直到有一天，阿姨指著龍門身上的校服問：“你不住學校嗎？你真的很有本事！考上了這麽厲害的大學。而且是名牌的！”
龍門心裏在扣問：不，他不是。他隻是個流浪的。據龍門了解，這對夫婦就在他叔叔工廠旁的一家家俱公司打工……
晴空的時候，龍門從窗裏看著小女孩：對學校的向往，對知識的渴求，對快樂的思索，對天空的仰望，對人生的追求，對未來的憧憬。
一天一天地過去，什麽也沒有獲得。龍門發現手中的欲望不夠大。他想要在菜棚裏創造出更多的新鮮空氣。讓更多的人在同一片天空下，自由地唿吸。所以他通夠了足量的二氧化碳進行光合作用。他想到了！對！經過菜市場旁邊有一個很大的博文書店。自從失敗後，就一直沒有碰過書。今天，破例不趕場了。一早去了書店，讀到一本書寫到：具有同等學曆的人可以參加大學入學考試。求知欲望的湧動：為什麽我不可以！
過了一年，收了利，交了租，時值九月。隻身一人迴到了貴縣求學。可是欲望是衝動的，但行動是艱難的。誰會要他？他迴去的時候就知道怎麽可能有人會收他。即使相信自己的潛能是無限的。他真的就被一所又一所的書院擋在了校門外，欲哭無淚，仰天長歎。
上帝為你關了這一扇門，又為你開了另一扇門。你認為自己不行嗎？不！沒有見鬼的時候，你要說人話；等到見鬼的時候你再說鬼話。他是這樣想的，無論以什麽樣的形式存在，都要學會相信自己。
龍門經過一番思量之後思考：我現在一無所成，我要苦練內功，生命簡單而複雜。我要成為一個什麽樣的人，要過什麽樣的生活。我要奔跑，奔跑是我唯一的宿命。
之後，他盯上了一所普通書院，經過主任到副校長再由正校長經過一個星期的考慮。他想給你讀的話，根本不用考慮；這個龍門是知道的。他苦苦等待了一周在校園外。他沒能睡過一個好覺。他堅信：我一定能行。
終於校長先生說可以讓他進去讀，交比學費多十倍的不開單的讚助費。他分到最差的一個班對他來說已經是不錯的啦。按照校長的要求，他必須考一個高院生畢業證。當時真的很出人意料，他請求校長直接給他上高院三。他非常想考大學。他要考大學。對於一個連高院一，高院二都沒有讀過的人來說，它的危險係數可想而知。怎麽在考試中考出分數？用什麽來證明讓人信服？
老師說了：“我教了幾十年書還沒有見到這就能考上大學，那是不可能的。”
接著真的是一連串的戰敗記錄使他自己也不敢相信自己了。大學入學考試時，班主任對全班人馬逐一都找過來談話，鼓勵！就是遲遲沒有叫到他，直到大學入學考試他竟考取了個二流大學，那已經是非常令人吃驚的啦！而且還拿了幾百塊學校的獎學金。當班主任再找他的時候，他已經不需要了。靜靜的離開了。他知道他該感謝哪些人，因為有些人是不需要感謝，唯利是圖的。
可是不行，二流大學越來越受到社會的排斥。我要考重點大學！我想去複讀，龍門心裏在想著。
這時的他已經沉溺網絡，把賺來的錢花得一分不剩。沒有錢怎麽辦？不能偷不能搶，於是他去幫人家打遊戲，收入不錯。他這人要玩就玩得出色一點。從不像別人用電腦排除孤獨，煩悶，玩的話，就把遊戲玩“穿”去，拿大獎金。
開學的時間到了，他沒有去，人家去讀大學第一個月在軍訓，他完成了他的第一部動畫《漂流瓶》接下來寫下了《天下圍攻》長篇小說。開發了手機網絡遊戲運行軟件。當他的第二部動畫《獨眼獸》在各大電視台播放時，一個老師叫他去參加了全國青少年電腦科技製作比賽。他獲得了第一名。
於是他進入了補習班，開始了夢想之旅。
這是第二次模擬了，現在每天的課都是講評。從教室外遠遠就聽到：“差夥嘍！有些同學，糟透了啊！怎麽那麽難，我來表演給你看！看我怎麽拿分！這些都不會，補個鬼啊！我從來沒教過這麽差的學生，有人向我反映，聽說有些同學到現在了還去搞七搞八。去追人家，你有地位沒有？影響人家學習的！知道嗎？有些人讓我相當的憤怒，在我心目中就是廢人一個！考出這樣的成績！補什麽習？”
這是科任老師在訓話，台下一片安靜。
龍門被叫到了辦公室，班主任正在和他談話。其他在上班的老師也聽到了他的班主任語重深長：“龍門啊，如果我像你這麽有本事，我早就不做老師了。你這次考出來的成績太危險啦。你不發點功！以後出去還是得活在社會最底層。我們為什麽不能像苦行僧一樣？他就那麽呢呢喃喃地去做，去生存。走山路去朝拜，一人朝拜，全家受福。我們為什麽不能像人家踏踏實實去做。跟人家一樣有那種毅力去搏？你出過社會，你明白的！我也聽說一些人家裏窮迴來讀書。人家拚命去考大學，你還比較認真的，但就是沒有成績出來。改變一下戰略吧，一步一步地走下去……”
模擬過後大家無論考得好的還是考得差的都明顯疲憊了許多。有些同學幹脆就在宿舍睡覺，抽煙解悶。成群的同學上課遲到，剛好被主任逮了個正著；已經不是第一次啦。
主任再也忍不下去啦，在樓上看見遠遠就罵：“讀書讀得這樣子去！難不難你……”接著去宿舍查看，吃驚！有同學又抽煙啦。
繼續罵：“你想證明什麽？你成熟在哪裏？你哪裏成熟？沒聽到鈴聲嗎，還不快去上課……”
剛走出宿舍一轉身發現某人的床上鼓鼓的。迴頭一扯開叫道：“還在睡！什麽時候啦？你打電話迴家吧，叫你家長來。”
誰知那同學還在被裏並說：“我的手機沒話費啦！剛欠費。”主任來勁啦，說：“我的有，用我的！快點撥電話迴去告訴你老爸，讀書那麽辛苦，你說讀書太辛苦啦！我在這裏睡覺，你來幫我搬東西迴去……”他一邊舉著手機一邊說，想不到下鋪還有個同學在睡覺，想笑不敢笑。
校方發現有很多同學有了這些苗頭，緊接著開動員大會。再下來就是班會動員。
在龍門的班級已經靜得像是死一般了都在認真聽班主任的話語：“複讀是一種恥辱！因為你去相信了三百六十行，隻有一行是狀元的信奉。你永遠都得看人家臉色生活，每個人都有理想，而我們的理想又是什麽？僅僅就是一個公平搶名額的偉大執著。你還想證明什麽？證明你比別人厲害？考得高分？考上又迴來補習，迴來補習了又不好好複習。我以後再也不幹了！再也不帶補習班了。除非學校另有安排！你再不好好對待。我知道我們班有些同學是農村來的，再不抓好機會，就注定一輩子有可能都生活在社會的最底層。永遠