“寧書雨助教，最近我們官府打算投入一筆錢進入官學，然後以後每年我們都會投入一成的收入來讓縣學發展，讓更多的人來讀書。我想聽聽你這個縣學的人怎麽看。”陳飛問道。
這個寧書雨也就是陳飛上次在縣衙外麵見到的人，他是縣學的助教，並不屬於入流的官員。不過這個寧書雨現在不過是十*歲，可是卻都是已經進入了縣學三年了。古代男性雖然是二十歲成年，可是往往十五歲也就要親自掙錢養活自己，所以這個十*歲的人有三年工齡一點也都不奇怪。
“陳縣令，其實我聽了您的計劃之後，我不建議你把個人的財富投入縣學。”寧書雨說道。
“哦？你也好歹是縣學的人，為何反對呢？”陳飛問道。
而寧書雨馬上說：“陳縣令既然你能夠拿出自己的錢來投入到縣學，那說明陳縣令還是重視文教的。可是縣學畢竟是官學，官場上的勢力對於縣學的控製太嚴格了，如果陳縣令你的投入，那萬一到時候被人挪用了怎麽樣？我不是懷疑陳縣令，可是難道陳縣令能保證以後的繼任者不挪用？哪怕繼任者不挪用，而且這個可是每年數千貫錢的投入，恐怕就算是一個州刺史也都會動心。所以萬一到時候州刺史下令挪用，那怎麽辦？難道一個官卑職小的縣令，能夠抵抗嗎？”
陳飛皺起了眉頭，他意識到了一個重要問題。因為這個縣學是官方機構，屬於政府機構裏麵的一個部門，地位相當於後世的黨校。還有各種學校合並而來的。可是他畢竟是屬於官府的部門，那意味著也就是要絕對服從上級命令。現在自己投入了縣學的財富，那一旦真正的投入進去了，那恐怕也就是屬於公家的財富。那陳飛以後的繼任者會怎麽樣看這個縣學？他會不會挪用這筆錢，然後作為別的用途呢？
陳飛不會懷疑這種事情會不會發生。而是肯定這種事情一定會發生。哪怕是後世也都經常有學校挪用了助學金，甚至是還有不少慈善機構被爆料出來說挪用了愛心資金。在後世那個信息發達的時代都會有如此情況，而古代難道就沒有？古代沒有什麽各種輿論監督，還有官府十分的封閉，百姓對於官府的運作流程都不了解。所以官員很容易可以把這裏麵的資金挪用走，這樣也就可以用來做別的事情。如果陳飛投入了大筆資金進入了這個縣學。那陳飛的繼任者，還有更高一級的州府官員，他們的良心就那麽好，不會挪用嗎？
“還有，如果陳縣令以後你調走了呢？一旦陳縣令以後調走到別的地方為官。那到時候這個朔縣的縣學你還是否繼續資助呢？如果到時候不資助了，那最後的結果也就是縣學失去了持續不斷的資金投入，最後隻是曇花一現。那個時候陳縣令你的各種文教也都會人亡政息，徹底沒有了發展。而陳縣令如果去別的地方為官，那別的地方的官學，陳縣令是否資助呢？如果陳縣令不資助，那可就是遭人恨了。所謂不患寡患不均，都是陳縣令的下屬。你怎麽如此優待朔縣的鮮血，而忽視了別的地方的官學？這個何嚐不是對他們的不公平？”
“至於最後一點，那也就是陳縣令你的理想很大。一個縣學遠遠不能滿足這個理想。陳縣令你的理想是想要天下人都能夠有書讀，而這個可是已經是涉及到了全國。可是這麽做，一個縣學的格局不就是太小了嗎？從這點來看，縣學其實是有很大先天不足的。”
陳飛這才猛然意識到，這個朔縣的縣學有很大先天不足。陳飛自然是要發展文教事業，所以才會想著投資縣學。可是這個縣學卻屬於官府機構。那到時候陳飛的投資也都是屬於對官府的捐款，官府萬一挪用了怎麽辦？所謂縣學。那也就是一個“縣”之內的學校，你在大也不過是一個縣。一個縣學。你因為屬於官府機構，所以隻能夠在自己所屬的縣裏麵進行教學招生。
如果朔縣的縣學跑去了別的縣城去招生，那絕對是動了別的縣的蛋糕。而官府裏麵的問題，都是政治問題，一旦涉及到政治問題，那絕對都是一地雞毛的爛事。到時候朔縣這個縣學，再怎麽擴大招生，說到底也隻能在一個縣裏麵招生。如果超出了這個縣，那也就是動了別人的利益，那個時候引起了官場糾紛是一定的。
所以縣學的先天太不足了，他不可能擴展到全國都可以招生的學校。在大唐隻有國子監，太學，還有四門學能夠進行全國性的招生，別的地方的官學都是隻能夠在本地招生和教育。這個也就是官學的實質，官學的實質其實也就是屬於政府機構，政府機構非常講究職權範圍，如果超越了職權範圍之內，那絕對是要倒黴的。
“你說的不錯，縣學的先天不足，而且很容易被各個官府衙門掣肘，上麵有太多的‘婆婆’。不過，那如果不投入縣學，難道去捐給國子監嗎？”陳飛問道。
寧書雨馬上說：“陳縣令，以我這幾年的發現，我建議陳縣令可以建議您弄一個私學。”
“私學？”陳飛有些不解。
私學也就是屬於私人或者是社會團體辦的學校，用後世的話來說也就是屬於民辦學校。陳飛一時也都沒有反應過來，因為陳飛在後世從小到大都是吃著財政撥款的福利院裏麵長大的孤兒，上的學校也都是政府投資的建立的公立學校。可是突然現在有人建議自己弄一個民辦學校，這個讓陳飛有些沒有反應過來，甚至他根本沒有這麽想過。陳飛心裏麵其實對於民辦學校一直都不太重視，因為在後世陳飛的印象裏麵，民辦學校遠遠比不上公辦學校，所以他也都沒有這麽想過。(未完待續)
這個寧書雨也就是陳飛上次在縣衙外麵見到的人，他是縣學的助教，並不屬於入流的官員。不過這個寧書雨現在不過是十*歲，可是卻都是已經進入了縣學三年了。古代男性雖然是二十歲成年，可是往往十五歲也就要親自掙錢養活自己，所以這個十*歲的人有三年工齡一點也都不奇怪。
“陳縣令，其實我聽了您的計劃之後，我不建議你把個人的財富投入縣學。”寧書雨說道。
“哦？你也好歹是縣學的人，為何反對呢？”陳飛問道。
而寧書雨馬上說：“陳縣令既然你能夠拿出自己的錢來投入到縣學，那說明陳縣令還是重視文教的。可是縣學畢竟是官學，官場上的勢力對於縣學的控製太嚴格了，如果陳縣令你的投入，那萬一到時候被人挪用了怎麽樣？我不是懷疑陳縣令，可是難道陳縣令能保證以後的繼任者不挪用？哪怕繼任者不挪用，而且這個可是每年數千貫錢的投入，恐怕就算是一個州刺史也都會動心。所以萬一到時候州刺史下令挪用，那怎麽辦？難道一個官卑職小的縣令，能夠抵抗嗎？”
陳飛皺起了眉頭，他意識到了一個重要問題。因為這個縣學是官方機構，屬於政府機構裏麵的一個部門，地位相當於後世的黨校。還有各種學校合並而來的。可是他畢竟是屬於官府的部門，那意味著也就是要絕對服從上級命令。現在自己投入了縣學的財富，那一旦真正的投入進去了，那恐怕也就是屬於公家的財富。那陳飛以後的繼任者會怎麽樣看這個縣學？他會不會挪用這筆錢，然後作為別的用途呢？
陳飛不會懷疑這種事情會不會發生。而是肯定這種事情一定會發生。哪怕是後世也都經常有學校挪用了助學金，甚至是還有不少慈善機構被爆料出來說挪用了愛心資金。在後世那個信息發達的時代都會有如此情況，而古代難道就沒有？古代沒有什麽各種輿論監督，還有官府十分的封閉，百姓對於官府的運作流程都不了解。所以官員很容易可以把這裏麵的資金挪用走，這樣也就可以用來做別的事情。如果陳飛投入了大筆資金進入了這個縣學。那陳飛的繼任者，還有更高一級的州府官員，他們的良心就那麽好，不會挪用嗎？
“還有，如果陳縣令以後你調走了呢？一旦陳縣令以後調走到別的地方為官。那到時候這個朔縣的縣學你還是否繼續資助呢？如果到時候不資助了，那最後的結果也就是縣學失去了持續不斷的資金投入，最後隻是曇花一現。那個時候陳縣令你的各種文教也都會人亡政息，徹底沒有了發展。而陳縣令如果去別的地方為官，那別的地方的官學，陳縣令是否資助呢？如果陳縣令不資助，那可就是遭人恨了。所謂不患寡患不均，都是陳縣令的下屬。你怎麽如此優待朔縣的鮮血，而忽視了別的地方的官學？這個何嚐不是對他們的不公平？”
“至於最後一點，那也就是陳縣令你的理想很大。一個縣學遠遠不能滿足這個理想。陳縣令你的理想是想要天下人都能夠有書讀，而這個可是已經是涉及到了全國。可是這麽做，一個縣學的格局不就是太小了嗎？從這點來看，縣學其實是有很大先天不足的。”
陳飛這才猛然意識到，這個朔縣的縣學有很大先天不足。陳飛自然是要發展文教事業，所以才會想著投資縣學。可是這個縣學卻屬於官府機構。那到時候陳飛的投資也都是屬於對官府的捐款，官府萬一挪用了怎麽辦？所謂縣學。那也就是一個“縣”之內的學校，你在大也不過是一個縣。一個縣學。你因為屬於官府機構，所以隻能夠在自己所屬的縣裏麵進行教學招生。
如果朔縣的縣學跑去了別的縣城去招生，那絕對是動了別的縣的蛋糕。而官府裏麵的問題，都是政治問題，一旦涉及到政治問題，那絕對都是一地雞毛的爛事。到時候朔縣這個縣學，再怎麽擴大招生，說到底也隻能在一個縣裏麵招生。如果超出了這個縣，那也就是動了別人的利益，那個時候引起了官場糾紛是一定的。
所以縣學的先天太不足了，他不可能擴展到全國都可以招生的學校。在大唐隻有國子監，太學，還有四門學能夠進行全國性的招生，別的地方的官學都是隻能夠在本地招生和教育。這個也就是官學的實質，官學的實質其實也就是屬於政府機構，政府機構非常講究職權範圍，如果超越了職權範圍之內，那絕對是要倒黴的。
“你說的不錯，縣學的先天不足，而且很容易被各個官府衙門掣肘，上麵有太多的‘婆婆’。不過，那如果不投入縣學，難道去捐給國子監嗎？”陳飛問道。
寧書雨馬上說：“陳縣令，以我這幾年的發現，我建議陳縣令可以建議您弄一個私學。”
“私學？”陳飛有些不解。
私學也就是屬於私人或者是社會團體辦的學校，用後世的話來說也就是屬於民辦學校。陳飛一時也都沒有反應過來，因為陳飛在後世從小到大都是吃著財政撥款的福利院裏麵長大的孤兒，上的學校也都是政府投資的建立的公立學校。可是突然現在有人建議自己弄一個民辦學校，這個讓陳飛有些沒有反應過來，甚至他根本沒有這麽想過。陳飛心裏麵其實對於民辦學校一直都不太重視，因為在後世陳飛的印象裏麵，民辦學校遠遠比不上公辦學校，所以他也都沒有這麽想過。(未完待續)