二秋兩人相對再無聲，秋飲自那句問話後就一直保持著沉靜，而秋靜隻是看著秋飲的一雙杏眸沒有任何言語，書籍仍就跌至地毯上，就在秋飲的赤足邊，燈光仍就灑滿了書櫥間裏麵的角角落落。
打破這種沉寂的，是來自女孩的啼哭聲，她可能是睜開眼看到了陌生的環境和陌生的人，隻能不安地想用哭聲來得到發泄，皺著小臉要從秋靜的臂彎中掙脫出來，裹著她小腳的毛毯也鬆了開來。
在警局裏麵，秋靜已經學習到了要如何哄孩子讓其停止哭，但她還是手忙腳亂了，小女孩下地以後就邊哭邊爬，磕磕碰碰，這讓秋靜後怕了一陣，看著她爬上了柔軟的地毯，秋靜才放下心，不知道要怎樣去安撫女孩的情緒，她隻好求救性地再看向秋飲。
她咽了口水，對秋飲說道：“今天去探望藤原君的病況，然後無意間在他家附近商廈的停車場裏麵碰到了人販子，這個孩子是我們一個校友拚死救迴來的，她在警廳哀求了那些相關工作人員……叔叔阿姨好久，才同意我們將她帶迴來。”
“秋飲小姐，小靜看她真的很可憐，我們就收留她一段時間吧。”秋靜邊說邊又渴望地看著秋飲，孩子的哭泣抽噎聲就迴響在書櫥間裏。
秋飲彎下腰撿起了落在孩子彎曲爬行路線上，那本四個尖利棱角突出的書籍，放迴原位，關上玻璃門，動作不間停地最後拉下竹簾，她套上地毯旁邊置著的黑色布鞋，抬起最後與毯子接觸的右腳，徐徐道來：“毫厘之差，會謬以千裏，酒館白日空無一人，以後何人照料？”
雖然秋靜不懂第一句話是何意，但最後一句話卻問住了她。她和秋飲小姐現在都要讀書，不說順仲先生現在人不在東京，就是等他迴來了，也還要繼續教學工作。
“那要怎麽辦呀？”秋靜現在才認識到自己的做法的確不夠成熟，自己是真的再想不出還有什麽路徑，就問向秋飲。
但是外麵的座機電話卻不巧地在此時響了起來，秋靜看了眼小家夥，她顯然已經哭累，也不再四處爬來爬去而躺在了絨毯上。秋靜將心放迴肚後，才跑出去接起電話。
就她跑出書櫥間後，那小女孩又慢慢地換了一個姿勢，蹣跚學步地朝著已經站在地毯外麵的秋飲跌跌撞撞倒去，抱住了秋飲細瘦的小腿，似乎是牙牙學語著：“mu……mu……j……”
這孩童之前的哭聲讓人聽不出異常，但是現在的發音卻能發現十足的怪異，她的發音就如同是好幾種丙烯酸漆剛剛一同潑在了大理石紋理上，有了目迷五色的混雜，再攪和了一層，嘲哳地能讓聽者的耳朵非常難過。
秋飲低了頭，看著正抱著她腿不放的人，心裏過了遍秋靜解釋的說辭，嘴裏有詞：“……原是被拐來的嗎？”
她蹲低了身體，彎曲了雙腿，半俯向前，平視麵前人透明的心靈之窗，兩字不差地對著她說：“mu……jie”
“mu——j，mu——j”她果然不完整地重複了兩聲，那麽是見聞習染還是深遠持久？
“啊？她這是在說什麽呀？”秋靜激動地跑了進來是想叫秋飲去接電話的，但一進門就聽見了孩子對著秋飲的說話聲音，她壓下一時的好奇朝秋飲說道：“秋飲小姐，順仲先生的電話！”
她心花怒放地笑著走向了小家夥，扶住了她的兩肩喜不自禁地就告訴她：“姐姐剛才跟順仲先生提起了你的事情，他也同意了讓你先住下來哦！”即使小孩子根本不懂秋靜的話語，也沒有任何明顯的反應，但這也一點都沒有削弱秋靜的熱情。
但是小家夥嘴裏仍就是不停的“mu——j”聲。
而外堂的櫃台邊，秋飲正接著電話與此時遠在關東北部地區的順仲通話。
“直接送到東京的收容機構，不失為一個最好的選擇。”
那邊的人，似是提高嗓音講了一長通的道理在說服這頭執電話的人。
“你無需用責言向我開炮，不過是提前讓你們有一個循名責實的綢繆罷了。”
那邊靜了半響，將電話掛斷。
秋靜悄悄溜出了櫥壁間，不敢露出頭而躲在木梯下麵偷聽著秋飲的一字一句，聽到電話座機放下的聲音，她立刻準備探迴進書櫥。
然而，秋飲的聲音響了起來：
“他說他會托人看照一二，明日，你將這個孩子帶去學校，寄托在教授初等年級數學的山田教授那裏，放學後，就去接迴她。”
“真的嗎？太好了！我就知道順仲先生一定會想出辦法的！”秋靜聽此向上蹦跳地轉了一個圈，轉出木梯底下接著又問出，“那秋飲小姐覺得呢？這樣可以嗎？”
秋飲越過突然跳出站在大堂正中央的秋靜，徑直走入書櫥裏麵，隻留有一句：
“既然你們執意如此，那多言無益。”
這晚，秋靜是第一次和人同床，她在入睡前為孩子擦拭身體、裹上毛巾的時候，心裏不但產生了一種特殊的自我滿足情感，而且內心感覺織連了一段說不清楚的聯係。
一張被子下，蓋著兩個人，秋靜聽見她身邊之人嘴裏吐出了夢囈：“mu……j”
秋飲小姐到底教給了她什麽？或者秋飲小姐是不是真的有魔力？三歲不到的孩子，其他一句話也不肯說，究竟是如何在這麽短的時間內學會剛開始教的內容的？
秋飲替她捏好被角，想著想著就在她枕邊入了夢鄉。
打破這種沉寂的，是來自女孩的啼哭聲，她可能是睜開眼看到了陌生的環境和陌生的人，隻能不安地想用哭聲來得到發泄，皺著小臉要從秋靜的臂彎中掙脫出來，裹著她小腳的毛毯也鬆了開來。
在警局裏麵，秋靜已經學習到了要如何哄孩子讓其停止哭，但她還是手忙腳亂了，小女孩下地以後就邊哭邊爬，磕磕碰碰，這讓秋靜後怕了一陣，看著她爬上了柔軟的地毯，秋靜才放下心，不知道要怎樣去安撫女孩的情緒，她隻好求救性地再看向秋飲。
她咽了口水，對秋飲說道：“今天去探望藤原君的病況，然後無意間在他家附近商廈的停車場裏麵碰到了人販子，這個孩子是我們一個校友拚死救迴來的，她在警廳哀求了那些相關工作人員……叔叔阿姨好久，才同意我們將她帶迴來。”
“秋飲小姐，小靜看她真的很可憐，我們就收留她一段時間吧。”秋靜邊說邊又渴望地看著秋飲，孩子的哭泣抽噎聲就迴響在書櫥間裏。
秋飲彎下腰撿起了落在孩子彎曲爬行路線上，那本四個尖利棱角突出的書籍，放迴原位，關上玻璃門，動作不間停地最後拉下竹簾，她套上地毯旁邊置著的黑色布鞋，抬起最後與毯子接觸的右腳，徐徐道來：“毫厘之差，會謬以千裏，酒館白日空無一人，以後何人照料？”
雖然秋靜不懂第一句話是何意，但最後一句話卻問住了她。她和秋飲小姐現在都要讀書，不說順仲先生現在人不在東京，就是等他迴來了，也還要繼續教學工作。
“那要怎麽辦呀？”秋靜現在才認識到自己的做法的確不夠成熟，自己是真的再想不出還有什麽路徑，就問向秋飲。
但是外麵的座機電話卻不巧地在此時響了起來，秋靜看了眼小家夥，她顯然已經哭累，也不再四處爬來爬去而躺在了絨毯上。秋靜將心放迴肚後，才跑出去接起電話。
就她跑出書櫥間後，那小女孩又慢慢地換了一個姿勢，蹣跚學步地朝著已經站在地毯外麵的秋飲跌跌撞撞倒去，抱住了秋飲細瘦的小腿，似乎是牙牙學語著：“mu……mu……j……”
這孩童之前的哭聲讓人聽不出異常，但是現在的發音卻能發現十足的怪異，她的發音就如同是好幾種丙烯酸漆剛剛一同潑在了大理石紋理上，有了目迷五色的混雜，再攪和了一層，嘲哳地能讓聽者的耳朵非常難過。
秋飲低了頭，看著正抱著她腿不放的人，心裏過了遍秋靜解釋的說辭，嘴裏有詞：“……原是被拐來的嗎？”
她蹲低了身體，彎曲了雙腿，半俯向前，平視麵前人透明的心靈之窗，兩字不差地對著她說：“mu……jie”
“mu——j，mu——j”她果然不完整地重複了兩聲，那麽是見聞習染還是深遠持久？
“啊？她這是在說什麽呀？”秋靜激動地跑了進來是想叫秋飲去接電話的，但一進門就聽見了孩子對著秋飲的說話聲音，她壓下一時的好奇朝秋飲說道：“秋飲小姐，順仲先生的電話！”
她心花怒放地笑著走向了小家夥，扶住了她的兩肩喜不自禁地就告訴她：“姐姐剛才跟順仲先生提起了你的事情，他也同意了讓你先住下來哦！”即使小孩子根本不懂秋靜的話語，也沒有任何明顯的反應，但這也一點都沒有削弱秋靜的熱情。
但是小家夥嘴裏仍就是不停的“mu——j”聲。
而外堂的櫃台邊，秋飲正接著電話與此時遠在關東北部地區的順仲通話。
“直接送到東京的收容機構，不失為一個最好的選擇。”
那邊的人，似是提高嗓音講了一長通的道理在說服這頭執電話的人。
“你無需用責言向我開炮，不過是提前讓你們有一個循名責實的綢繆罷了。”
那邊靜了半響，將電話掛斷。
秋靜悄悄溜出了櫥壁間，不敢露出頭而躲在木梯下麵偷聽著秋飲的一字一句，聽到電話座機放下的聲音，她立刻準備探迴進書櫥。
然而，秋飲的聲音響了起來：
“他說他會托人看照一二，明日，你將這個孩子帶去學校，寄托在教授初等年級數學的山田教授那裏，放學後，就去接迴她。”
“真的嗎？太好了！我就知道順仲先生一定會想出辦法的！”秋靜聽此向上蹦跳地轉了一個圈，轉出木梯底下接著又問出，“那秋飲小姐覺得呢？這樣可以嗎？”
秋飲越過突然跳出站在大堂正中央的秋靜，徑直走入書櫥裏麵，隻留有一句：
“既然你們執意如此，那多言無益。”
這晚，秋靜是第一次和人同床，她在入睡前為孩子擦拭身體、裹上毛巾的時候，心裏不但產生了一種特殊的自我滿足情感，而且內心感覺織連了一段說不清楚的聯係。
一張被子下，蓋著兩個人，秋靜聽見她身邊之人嘴裏吐出了夢囈：“mu……j”
秋飲小姐到底教給了她什麽？或者秋飲小姐是不是真的有魔力？三歲不到的孩子，其他一句話也不肯說，究竟是如何在這麽短的時間內學會剛開始教的內容的？
秋飲替她捏好被角，想著想著就在她枕邊入了夢鄉。