他擔心沐婉晴在追求高難度曲子的過程中,會因為基礎不紮實而遇到重重困難,甚至可能會失去對鋼琴的熱情。


    曲逸風的心中滿是憂慮,他深知在音樂的道路上,沒有堅實的基礎,就如同在沙灘上建造高樓,隨時都有崩塌的危險。


    他仿佛看到了沐婉晴在未來的日子裏,因為無法駕馭那些複雜的曲目而陷入深深的挫敗感之中,那原本對鋼琴充滿熱忱的眼神逐漸變得黯淡無光。


    但曲逸風也明白,不能強行壓製沐婉晴的想法。


    她的堅持就像一團燃燒的火焰,強行撲滅隻會引起更大的反彈。


    他決定在適當的時候,引導沐婉晴認識到基礎的重要性。


    他絞盡腦汁地思索著,或許可以通過一些巧妙的方式,讓沐婉晴在嚐試《英雄交響曲》的過程中,逐漸體會到基礎技巧的必要性。


    就像一位智慧的園丁,耐心地等待著花朵自己去領悟陽光和水分的重要性。


    此時的客廳中,氣氛有些緊張。沐婉晴的堅持和曲逸風的擔憂交織在一起,仿佛一場無聲的較量。


    空氣仿佛凝固了一般,每個人的唿吸都變得小心翼翼。


    沐婉晴那倔強的眼神中透露出的堅定,與曲逸風眉間的憂慮形成了鮮明的對比。


    這股緊張的氛圍如同一張無形的網,籠罩著整個客廳,讓人感到壓抑。


    而殷怡欣則在一旁默默地看著,她心中不想打擊沐婉晴的積極性。


    她陷入了矛盾之中,不知道該如何是好。


    殷怡欣的內心就像一片波濤洶湧的海洋,各種情緒相互碰撞。


    她既希望女兒能夠勇敢地追求自己的夢想,又擔心女兒會因為過於冒進而受到傷害。


    她的目光在沐婉晴和曲逸風之間來迴遊移,試圖找到一個平衡的解決辦法。


    殷怡欣看著沐婉晴堅持的神色,心想:“憑什麽我的女兒不能學習高級的曲目,我女兒事事優秀,沒什麽不能的!”


    她的心中湧起一股強烈的母愛和驕傲,她堅信自己的女兒有著非凡的天賦和能力。


    在她的眼中,沐婉晴是一顆璀璨的明珠,無論遇到什麽困難都能綻放出耀眼的光芒。


    殷怡欣輕咳一聲,打破了客廳中略顯緊張的沉默。


    她看向曲逸風,語氣堅定地說:“曲老師,既然婉晴有這樣的決心,不如就讓她試試吧。我相信我的女兒有這個能力,就算遇到困難,也能迎難而上。”


    殷怡欣的話語中充滿了對女兒的信任和期待,她的眼神中透露出一種堅定的決心。她仿佛是一位勇敢的戰士,為了女兒的夢想而戰。


    曲逸風微微皺眉,他理解殷怡欣作為母親對女兒的期望,但也深知這樣做的風險。


    他斟酌著言辭說道:“夫人,學習鋼琴是一個循序漸進的過程,貿然挑戰高難度曲目,可能會讓二小姐在挫折中失去信心。”


    “不過,既然您都這麽說了,那我們可以先讓二小姐嚐試一小段《英雄交響曲》,讓她感受一下其中的難度。”

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