上迴書說到李成危沒有能夠留在通古小學工作結束了一個月的實習，這樣一來隻能自己重新去投簡曆找小學。沒過幾日，京師師範學館給即將畢業的這批學生安排了一次雙選會。何為雙選會？大明朝末年人口劇增，社會競爭激烈找工作十分困難。朝廷為了緩解就業壓力，每年會給即將畢業的大學生和社會待業人員安排雙選會這個平台。雙選會乃是雙向選擇之會議，就業者與單位麵對麵交流，若雙方都對彼此心儀則單位可讓就業者參與內部麵試，如果麵試通過雙方可簽訂就業合同。
李成危自然不會放棄這次大好良機，提早準備了三十份簡曆，信心十足地和泠寅道、殿前香等幾位好友來到會場。會場裏到處都是自己的師範同學，人挨人人擠人，每個攤位前都排著長長的隊伍。參加雙選會的八成是女生，幾乎每一個都塗脂抹粉，在和招聘單位人員交流時還有不少搔首弄姿展現著自己的風情。李成危也趕緊一處接一處排隊，遞上簡曆時詳細的介紹著自己。可令其不解的是，這些招聘單位人員並不在意他說些什麽，隻是簡單看看便把簡曆放在一旁，麵無表情地問問情況讓他等消息，之後就示意讓下個人繼續。李成危投出十份簡曆，但迴應皆是一般，他不禁又迴憶起大學老師說過男老師好找工作的話，心中更覺疑惑。
轉眼過去半個多月的時間，李成危在大學裏反複查看著自己的郵箱卻沒有一封來自小學的郵件，而周圍有不少女同學都收到了不同小學的迴信。他心裏越發地著急，思來想去不能坐以待斃，迫不得已也得親自去小學拜訪，當麵投上簡曆贏得麵試機會，這樣做既直接又能體現出自己的一片誠意。打定主意後，這天一大早，李成危帶上隨身物品和十幾張簡曆來到學校的馬廄，和管理師傅打聲招唿借出一匹，飛身上馬直奔宣武，打算一上午轉遍周圍的幾所小學。十一月的清晨寒風已有幾分刺骨，李成危握韁繩的手凍得通紅。但他心裏隻有找工作，哪還顧得上這許多，說時遲那時快，三柱香的功夫就先來到了多乂裏小學。多乂裏小學在一條胡同深處，沒到近前就已經看清楚外圍牆正中央的大字匾額，匾額下鐵門緊閉，操場上空無一人，再往裏看是東西走向三層高的教學樓，外層銀灰色磚牆鋪地，牆外還鑲著學校的校訓。李成危推算了一下時間：現在正是第二節課上到一半，再過一盞茶的功夫就下第二節課，之後緊接著就上課間操，那時將有許多老師帶著學生來到操場做操，看見有老師出來就在大門前徘徊招手，必定會引起他們的注意，就這麽辦！想到這，李成危趕緊找到學校門衛，說明自己的來意，保安倒是通情達理讓他在大門外稍等片刻，下課以後去跟學校的總製通稟一聲。
時間不大下課鈴聲響起，有不少老師陸陸續續從教學樓裏走出來。李成危見時機已到，顧不得周圍人的目光，不停地在校門口又揮手又唿喚，果然引來了校內老師的注意。一個總製模樣的老師朝他走來問：“你有何事？”李成危趕忙說明自己投簡曆的來意。“那你應該等我們學校發招聘信息的時候再來。”老師補充道。李成危心想：要是等你發布信息那得到幾月份，說不定早有關係戶提前占上位置，黃瓜菜都涼了，如今搶在一部分人之前來麵試，弄好了還能捷足先登，就算不成也還有機會，但這話又不能和她明說，隻好解釋道：“我們大學經常忽視小學發的招聘信息。學生也不清楚這裏的流程，所以就親自登門拜訪了。”他邊說邊遞上自己的簡曆和學生證。那老師看了看，可能心裏還比較滿意就讓門衛打開大門放李成危進來，領著他來到二層的會議室。不一會兒，校長、副校長還有一個語文總製同時走進會客室，再加上這個總製四人並排坐在李成危的對麵，氣氛十分壓抑。“你是教語文的？”“正是。”“喜歡語文嗎？”“喜歡。尤其比較喜歡詩詞。”“哦，可小學的詩詞篇目很有限，大多數是記敘文，光喜歡詩詞可不行。”“啊是。”李成危聽到這就覺得很不是滋味，話裏帶著刺。“你了解小學生嗎？”“額，就是學校安排我們實習的時候跟小學生接觸比較多。我覺得現在的小學生比我們那會更活潑，眼界也更開闊。”“你教的是語文學科，將來肯定要當班主任。那第一年給你一個班，你能接手嗎？”“我認為班主任工作需要長年累積的教育經驗。我剛畢業可以接手，但可能會出現一些問題還需要時間不斷學習。”“家裏有沒有什麽親戚是在小學工作的，或者有沒有弟弟妹妹是小學生的，接觸時間比較長的那種？”“沒有，家裏人沒有從事教育工作的！”李成危斬釘截鐵地迴答，他心裏有種隱隱的感覺，這些老師的要求明擺著不打算招聘他。“這樣吧，現在給你時間，讓你做一套六年級的語文試卷，看看你的水平。”李成危心裏有些不痛快，因為他很清楚各個小學的麵試都是讓麵試人員試講一節課，從來沒有過做卷子這種麵試方法，明擺著是對麵試者的不信任和羞辱，但還是答應下來。很快卷子答完，這幾位領導看了一遍說：“整體還行，但閱讀理解題有一些想得可不周全。這樣吧，你迴去等通知。過一段時間我們會聯係你。”“多謝多謝。”李成危彎腰施禮。轉身下樓走在台階上，他已經對多乂裏小學不抱多大希望。樓外的冷風唿嘯而過，吹得李成危打了一個寒顫，周圍的一切好像都獰眉利目地盯著他，隻有那匹馬低下脖子，唿哧兩聲，捯捯前蹄，忠誠地等待著主人的歸來。
沒有時間多想這些失敗的經曆，李成危搬鞍認鐙飛身上馬，直奔廣安門雙城小學。來到校門口，同樣也是大門緊鎖、操場無人，還好能直接看到傳達室，李成危又把簡曆遞給門衛。他們雖然收下同意幫著轉達，但不巧的是主管人事的老師不在學校，短時間沒有人接待，無奈隻好再去下一站。
走了幾裏路，李成危來到了大前門小學，大前門小學對他來說並不陌生。早在三年前，大學老師就推薦過他來此給小學生表演節目。李成危想試試打感情牌，爭取留在這所學校。這次倒是很順利的聯係上了學校的老師，學校領導聽了眼前這個男人和大前門小學的淵源也對此頗感興趣，決定讓他當場上一節三年級的課。李成危很興奮，覺得這次麵試希望比較大認真做起準備。到了下午，李成危神采奕奕走上講台給三年級學生講了一節課。他本以為自己已經把充分準備過的內容都說了出來應該問題不大，可誰承想聽課的老師評價竟認為他不適合教中低年級學生，講授的內容不能讓學生理解，之後又是讓他等學校通知便草草了事。李成危看著自己的努力再一次付諸東流深感絕望，不知道邁著哪條腿走出學校。
下一站是順恆街小學和周水河小學，可這兩個地方的門衛連簡曆都不收。時間飛逝，天色漸晚，李成危隻好打道迴府，接下來兩天，他又拜訪了十幾家小學，但都是乘興而去、敗興而歸。最可氣的是一個名叫白茂的小學，這天上午，李成危騎馬來到白茂小學門前，和往常一樣叩打門環等了好長時間才有人開門，隻見這名門衛是一中年男子，麵色黝黑，頭發散亂，歪戴帽子，上衣沒有係扣。李成危見有人出來趕緊上前施禮，說明自己來意又遞上一份簡曆。這門衛上下打量了一下他，說道：“你是師範生？不像啊。”“我真是京師師範學館的師範生。麻煩您幫我把簡曆轉交給學校領導，多謝。”“我憑什麽給你傳啊，你是誰呀你，找不著工作在這擺什麽分啊！”“您也知道現在找工作不容易，您就……”“住口，住口！不容易怎麽著，上別的地找去，這不收，走走走！”本來李成危也就不打算再說別的了，可沒想到這門衛一邊往迴走，一邊背著身子說：“就一個破本科生還想找工作，做什麽夢呢，也不撒泡尿照照自己是個什麽東西，找不著工作餓死你！呸！”說罷，還往地上啐了口痰。這下可是惹惱了李成危。大丈夫怎能受這般侮辱，他迴嘴罵道：“你他媽是個什麽東西？本科生都不是，狗屁不如的玩意兒！老子想去哪找工作就去哪找，此處不留爺自有留爺處。不像你，就是學校養的一條狗！狗！”那門衛自知理虧，滋溜一下鑽進大門把門一鎖，又來了精神樂嗬嗬撇著嘴看著李成危說道：“有種來呀，來呀！嘿嘿嘿嘿，廢物！”李成危不再多言，隻留下一句話道：“早晚拆了你這王八窩！”說罷駁馬便走。在迴大學的路上，李成危迴憶起這幾天發生的事情，越想越覺得窩囊，仿佛自己身上也有著古代悲情人物的影子，看到街道兩旁的景物，不禁觸景生情寫下一首《滿江紅》：
歲月悠悠，曾到處、紅旗漫卷。
風雪夜、舍得難料，長燈如願。
三百身前聞虎豹，六十背後逢刀劍。
人有情、談笑泯千愁，霜沉麵。
赤誠心，遭冷眼。登門拜，惹唾嫌。
履嚐試，難成一日教員！
踏遍京城小學路，投破門檻誓不還。
覓良機、鯤鵬扶萬裏，得高旋。
又過幾日，前幾次麵試的小學沒有給李成危發任何消息。這一天瑰瑾來找李成危說：“成危，我給你推薦一個小學，要不要去麵試？”“哪所小學？”“經論小學，就在東城郊外。過兩天我也去那麵試，要不要跟我一塊去？”“你有把握嗎？”“我覺得問題不大，我父親不是延慶縣的小學校長嘛，和經論小學的領導認識。”李成危心想：真是朝廷有人好辦事，去一趟也好，一來給自己增加一次機會，二來也是和瑰瑾之間的感情做個了斷，要是應聘不上這段情感也就到頭了，想到這便答應和瑰瑾一起去經論小學麵試。
麵試這天天降大雪，瑰瑾從延慶老家坐馬車去小學，李成危騎馬從京師師範學館出發趕奔經論學校，兩人約定在門口見麵。到達目的地後，隻見瑰瑾身穿一件黑色翻花連衣裙，腳踩高跟鞋，臉上也畫了妝容，雖然打扮得十分漂亮，但仍然散發著土氣。來到現場麵試的不隻他二人，還有另外八個，李成危對此毫不知曉，而瑰瑾卻提前知道了許多信息。李成危是第四個入場，坐在場下的幾個考官和多乂裏小學的領導一樣，又問起了一些奇怪的問題，其中一個說道：“你真想當小學老師嗎？說實話。”“真的。”“你對小學老師的認知是什麽？如果家校之間發生衝突，作為老師你該怎麽辦？你對語文課表有什麽了解？你覺得自己教語文有什麽優勢……”李成危從一連串問題中挑著迴答了一些，台下有的考官竟然放肆地嘲笑起來。李成危怒發衝冠，冷言說道：“哼哼哼哼，不必發笑，我送爾等一首詩：
屢試不成氣難平，再備精良盼請纓。
滿懷希望登門去，抱恨而別又一循。
九敗羔羊能擒虎，萬挫螻蟻可吞鯨。
莫逼賢良變草寇，力拄青天廈將傾！
說罷揚長而去。瑰瑾是最後一個登場，和前麵那些人相比確實更優秀。當然這十人一組也是和她父親相識的那個領導特意安排的，目的就是要襯托出瑰瑾，真是有福之人不用忙，無福之人跑斷腸。
結果不出意外，瑰瑾成功留在經論小學當老師，而李成危再次落選。迴到大學，兩人彼此告訴自己的結果。看著瑰瑾誌得意滿的樣子，李成危對她再無半點好感。
正是：英雄多磨難，雪上又加霜。
要問李成危還能否找到工作，且聽下迴分解。
李成危自然不會放棄這次大好良機，提早準備了三十份簡曆，信心十足地和泠寅道、殿前香等幾位好友來到會場。會場裏到處都是自己的師範同學，人挨人人擠人，每個攤位前都排著長長的隊伍。參加雙選會的八成是女生，幾乎每一個都塗脂抹粉，在和招聘單位人員交流時還有不少搔首弄姿展現著自己的風情。李成危也趕緊一處接一處排隊，遞上簡曆時詳細的介紹著自己。可令其不解的是，這些招聘單位人員並不在意他說些什麽，隻是簡單看看便把簡曆放在一旁，麵無表情地問問情況讓他等消息，之後就示意讓下個人繼續。李成危投出十份簡曆，但迴應皆是一般，他不禁又迴憶起大學老師說過男老師好找工作的話，心中更覺疑惑。
轉眼過去半個多月的時間，李成危在大學裏反複查看著自己的郵箱卻沒有一封來自小學的郵件，而周圍有不少女同學都收到了不同小學的迴信。他心裏越發地著急，思來想去不能坐以待斃，迫不得已也得親自去小學拜訪，當麵投上簡曆贏得麵試機會，這樣做既直接又能體現出自己的一片誠意。打定主意後，這天一大早，李成危帶上隨身物品和十幾張簡曆來到學校的馬廄，和管理師傅打聲招唿借出一匹，飛身上馬直奔宣武，打算一上午轉遍周圍的幾所小學。十一月的清晨寒風已有幾分刺骨，李成危握韁繩的手凍得通紅。但他心裏隻有找工作，哪還顧得上這許多，說時遲那時快，三柱香的功夫就先來到了多乂裏小學。多乂裏小學在一條胡同深處，沒到近前就已經看清楚外圍牆正中央的大字匾額，匾額下鐵門緊閉，操場上空無一人，再往裏看是東西走向三層高的教學樓，外層銀灰色磚牆鋪地，牆外還鑲著學校的校訓。李成危推算了一下時間：現在正是第二節課上到一半，再過一盞茶的功夫就下第二節課，之後緊接著就上課間操，那時將有許多老師帶著學生來到操場做操，看見有老師出來就在大門前徘徊招手，必定會引起他們的注意，就這麽辦！想到這，李成危趕緊找到學校門衛，說明自己的來意，保安倒是通情達理讓他在大門外稍等片刻，下課以後去跟學校的總製通稟一聲。
時間不大下課鈴聲響起，有不少老師陸陸續續從教學樓裏走出來。李成危見時機已到，顧不得周圍人的目光，不停地在校門口又揮手又唿喚，果然引來了校內老師的注意。一個總製模樣的老師朝他走來問：“你有何事？”李成危趕忙說明自己投簡曆的來意。“那你應該等我們學校發招聘信息的時候再來。”老師補充道。李成危心想：要是等你發布信息那得到幾月份，說不定早有關係戶提前占上位置，黃瓜菜都涼了，如今搶在一部分人之前來麵試，弄好了還能捷足先登，就算不成也還有機會，但這話又不能和她明說，隻好解釋道：“我們大學經常忽視小學發的招聘信息。學生也不清楚這裏的流程，所以就親自登門拜訪了。”他邊說邊遞上自己的簡曆和學生證。那老師看了看，可能心裏還比較滿意就讓門衛打開大門放李成危進來，領著他來到二層的會議室。不一會兒，校長、副校長還有一個語文總製同時走進會客室，再加上這個總製四人並排坐在李成危的對麵，氣氛十分壓抑。“你是教語文的？”“正是。”“喜歡語文嗎？”“喜歡。尤其比較喜歡詩詞。”“哦，可小學的詩詞篇目很有限，大多數是記敘文，光喜歡詩詞可不行。”“啊是。”李成危聽到這就覺得很不是滋味，話裏帶著刺。“你了解小學生嗎？”“額，就是學校安排我們實習的時候跟小學生接觸比較多。我覺得現在的小學生比我們那會更活潑，眼界也更開闊。”“你教的是語文學科，將來肯定要當班主任。那第一年給你一個班，你能接手嗎？”“我認為班主任工作需要長年累積的教育經驗。我剛畢業可以接手，但可能會出現一些問題還需要時間不斷學習。”“家裏有沒有什麽親戚是在小學工作的，或者有沒有弟弟妹妹是小學生的，接觸時間比較長的那種？”“沒有，家裏人沒有從事教育工作的！”李成危斬釘截鐵地迴答，他心裏有種隱隱的感覺，這些老師的要求明擺著不打算招聘他。“這樣吧，現在給你時間，讓你做一套六年級的語文試卷，看看你的水平。”李成危心裏有些不痛快，因為他很清楚各個小學的麵試都是讓麵試人員試講一節課，從來沒有過做卷子這種麵試方法，明擺著是對麵試者的不信任和羞辱，但還是答應下來。很快卷子答完，這幾位領導看了一遍說：“整體還行，但閱讀理解題有一些想得可不周全。這樣吧，你迴去等通知。過一段時間我們會聯係你。”“多謝多謝。”李成危彎腰施禮。轉身下樓走在台階上，他已經對多乂裏小學不抱多大希望。樓外的冷風唿嘯而過，吹得李成危打了一個寒顫，周圍的一切好像都獰眉利目地盯著他，隻有那匹馬低下脖子，唿哧兩聲，捯捯前蹄，忠誠地等待著主人的歸來。
沒有時間多想這些失敗的經曆，李成危搬鞍認鐙飛身上馬，直奔廣安門雙城小學。來到校門口，同樣也是大門緊鎖、操場無人，還好能直接看到傳達室，李成危又把簡曆遞給門衛。他們雖然收下同意幫著轉達，但不巧的是主管人事的老師不在學校，短時間沒有人接待，無奈隻好再去下一站。
走了幾裏路，李成危來到了大前門小學，大前門小學對他來說並不陌生。早在三年前，大學老師就推薦過他來此給小學生表演節目。李成危想試試打感情牌，爭取留在這所學校。這次倒是很順利的聯係上了學校的老師，學校領導聽了眼前這個男人和大前門小學的淵源也對此頗感興趣，決定讓他當場上一節三年級的課。李成危很興奮，覺得這次麵試希望比較大認真做起準備。到了下午，李成危神采奕奕走上講台給三年級學生講了一節課。他本以為自己已經把充分準備過的內容都說了出來應該問題不大，可誰承想聽課的老師評價竟認為他不適合教中低年級學生，講授的內容不能讓學生理解，之後又是讓他等學校通知便草草了事。李成危看著自己的努力再一次付諸東流深感絕望，不知道邁著哪條腿走出學校。
下一站是順恆街小學和周水河小學，可這兩個地方的門衛連簡曆都不收。時間飛逝，天色漸晚，李成危隻好打道迴府，接下來兩天，他又拜訪了十幾家小學，但都是乘興而去、敗興而歸。最可氣的是一個名叫白茂的小學，這天上午，李成危騎馬來到白茂小學門前，和往常一樣叩打門環等了好長時間才有人開門，隻見這名門衛是一中年男子，麵色黝黑，頭發散亂，歪戴帽子，上衣沒有係扣。李成危見有人出來趕緊上前施禮，說明自己來意又遞上一份簡曆。這門衛上下打量了一下他，說道：“你是師範生？不像啊。”“我真是京師師範學館的師範生。麻煩您幫我把簡曆轉交給學校領導，多謝。”“我憑什麽給你傳啊，你是誰呀你，找不著工作在這擺什麽分啊！”“您也知道現在找工作不容易，您就……”“住口，住口！不容易怎麽著，上別的地找去，這不收，走走走！”本來李成危也就不打算再說別的了，可沒想到這門衛一邊往迴走，一邊背著身子說：“就一個破本科生還想找工作，做什麽夢呢，也不撒泡尿照照自己是個什麽東西，找不著工作餓死你！呸！”說罷，還往地上啐了口痰。這下可是惹惱了李成危。大丈夫怎能受這般侮辱，他迴嘴罵道：“你他媽是個什麽東西？本科生都不是，狗屁不如的玩意兒！老子想去哪找工作就去哪找，此處不留爺自有留爺處。不像你，就是學校養的一條狗！狗！”那門衛自知理虧，滋溜一下鑽進大門把門一鎖，又來了精神樂嗬嗬撇著嘴看著李成危說道：“有種來呀，來呀！嘿嘿嘿嘿，廢物！”李成危不再多言，隻留下一句話道：“早晚拆了你這王八窩！”說罷駁馬便走。在迴大學的路上，李成危迴憶起這幾天發生的事情，越想越覺得窩囊，仿佛自己身上也有著古代悲情人物的影子，看到街道兩旁的景物，不禁觸景生情寫下一首《滿江紅》：
歲月悠悠，曾到處、紅旗漫卷。
風雪夜、舍得難料，長燈如願。
三百身前聞虎豹，六十背後逢刀劍。
人有情、談笑泯千愁，霜沉麵。
赤誠心，遭冷眼。登門拜，惹唾嫌。
履嚐試，難成一日教員！
踏遍京城小學路，投破門檻誓不還。
覓良機、鯤鵬扶萬裏，得高旋。
又過幾日，前幾次麵試的小學沒有給李成危發任何消息。這一天瑰瑾來找李成危說：“成危，我給你推薦一個小學，要不要去麵試？”“哪所小學？”“經論小學，就在東城郊外。過兩天我也去那麵試，要不要跟我一塊去？”“你有把握嗎？”“我覺得問題不大，我父親不是延慶縣的小學校長嘛，和經論小學的領導認識。”李成危心想：真是朝廷有人好辦事，去一趟也好，一來給自己增加一次機會，二來也是和瑰瑾之間的感情做個了斷，要是應聘不上這段情感也就到頭了，想到這便答應和瑰瑾一起去經論小學麵試。
麵試這天天降大雪，瑰瑾從延慶老家坐馬車去小學，李成危騎馬從京師師範學館出發趕奔經論學校，兩人約定在門口見麵。到達目的地後，隻見瑰瑾身穿一件黑色翻花連衣裙，腳踩高跟鞋，臉上也畫了妝容，雖然打扮得十分漂亮，但仍然散發著土氣。來到現場麵試的不隻他二人，還有另外八個，李成危對此毫不知曉，而瑰瑾卻提前知道了許多信息。李成危是第四個入場，坐在場下的幾個考官和多乂裏小學的領導一樣，又問起了一些奇怪的問題，其中一個說道：“你真想當小學老師嗎？說實話。”“真的。”“你對小學老師的認知是什麽？如果家校之間發生衝突，作為老師你該怎麽辦？你對語文課表有什麽了解？你覺得自己教語文有什麽優勢……”李成危從一連串問題中挑著迴答了一些，台下有的考官竟然放肆地嘲笑起來。李成危怒發衝冠，冷言說道：“哼哼哼哼，不必發笑，我送爾等一首詩：
屢試不成氣難平，再備精良盼請纓。
滿懷希望登門去，抱恨而別又一循。
九敗羔羊能擒虎，萬挫螻蟻可吞鯨。
莫逼賢良變草寇，力拄青天廈將傾！
說罷揚長而去。瑰瑾是最後一個登場，和前麵那些人相比確實更優秀。當然這十人一組也是和她父親相識的那個領導特意安排的，目的就是要襯托出瑰瑾，真是有福之人不用忙，無福之人跑斷腸。
結果不出意外，瑰瑾成功留在經論小學當老師，而李成危再次落選。迴到大學，兩人彼此告訴自己的結果。看著瑰瑾誌得意滿的樣子，李成危對她再無半點好感。
正是：英雄多磨難，雪上又加霜。
要問李成危還能否找到工作，且聽下迴分解。