“哪敢啊。”不等人再開口，初老師自顧自地做起了檢討，“我知道自己又做事沒章法了，身為主持工作的老師不該當麵懟家長。不挨前輩□□就不錯了。”隻不過他的尾音佻佞，聽起來口是心非，不是很真誠。喻司亭自然地摘出自己：“我可沒說。況且你的那些詞，我聽著還挺體麵的。”初澄聞言笑歎，整理好手上的資料遞給他：“可是怎麽辦呀。”“家長死活不同意孩子報考藝術，誰也不能強求。我看她媽媽還病著，支持她學畫畫確實有點困難。能讓張熙如願的唯一辦法，就要看她能不能拿到推免生名額了。”被送到喻老師手上的是一摞被家長棄如廢紙的畫稿。即便張熙從沒係統學過，但她每一張都畫得很好。每一根線條中都有情感與幻想的傾注，帶著真實的律動感。這樣的天賦如果不能接受專業的培養，實在可惜了。喻司亭隨意翻看了幾張，沒有過多評價，而是看向眼前明顯疲憊的副班：“先別想太多，這個時間該去吃飯了。”要不……“啊對，我得趕緊去食堂了。”初澄忽然出言打斷對方的後半句，想起周師兄發來的消息，自己到現在都沒迴呢。他連忙拿上手機，道了聲“喻老師迴見”就匆匆忙忙地離開。喻司亭看著那道溜得極快的背影，無奈將沒來得及說出口的午飯邀請咽下去，替他整理好資料，關了燈離開。*階段性的家長會落幕，各班開始整理上報自己的藝術生分流情況。下午空閑時，初澄被派去拿7班的表格資料。教務處門外當真的是個聽牆角的好地方。不過風水輪流轉，上一次初澄聽到的是喻司亭吐槽自己，這次竟然有其他老師在吐槽大哥。“楊主任，我不明白為什麽七班會有兩個全款助學金的名額。這恐怕有點不符合規定吧。”“我隻能說，學校給每個班的名額都是一樣的。 ”“可是單據上明明是兩個名字。我知道這件事是不公開的，我現在有點越權查問。但我想知道理由，哪怕是說因為他的班級成績突出，需要占據更好的資源，我也無話可說。”“我說了，他也隻有一個名額。這點毋庸置疑。”“……”雖然楊主任從始至終強調的都隻有一件事，但他的態度剛堅，讓那位言辭犀利的老師也無法再說別的。初澄還想再聽聽，卻發現裏麵的人準備離開了。作為7班當事人，他選擇禮貌性地迴避，到本樓層的水房躲了躲，等她走了才折返迴去。“你們班的。”教導主任抬頭看到來人，從抽屜裏拿出相關檔案袋。初澄著意看了看，裏麵關於藝術特長生助學金的申請表格真的有兩份，忍不住詢問詳情：“楊主任，這個推免生是每班隻有一個名額嗎？”對方點了點頭：“有什麽疑問嗎？”初澄沒說話，直接抽出那兩張相同的單據晃了晃。楊主任靠進軟椅裏 ，語氣稀疏平常：“還不是因為你們班的兩個都挺艱難，孩子又懂事。喻老師也犯難了。”這話已經說得很明白。初澄又揣摩了大哥的性格，瞬間恍然：“您是說，喻老師自己出錢私下貼了一份？那剛才……”為什麽不向那位老師解釋清楚呢？初澄覺得這樣十分不妥。喻司亭帶的班級雖然成績優秀，但畢竟他本人年資有限，而且為人孤傲。這樣會讓他被針對的。“所以這是又被你聽到了？”教務處領導從他臉上的表情發現了端倪，“喻司亭不想這件事被學生和家長知道。而且剛才那位老師是無心的，原本補助生細則就是不對外進行公示的，隻不過她在我這裏拿材料，不小心看到了而已。”初澄沒打斷，也沒再說話，但他蹙起的眉端展露了心思。楊主任隻好繼續解釋：“每個班情況特殊的學生都不少，學校隻能這樣進行名額分配，保持相對公平。”初澄道：“這些話，您好像更應該對喻老師說。”主任驀然一笑：“他才不會在乎這個，說了沒準還要嫌我嗦。那小子剛才還給我提建議呢，說什麽關注下屬的理想，你說他是不是沒事找事？”“……倒也不算吧。”他隻不過是報不出我的身份證。初澄沒再多言，和領導道了謝，返迴辦公室樓層，路過數學組時順帶去把表格交給喻司亭。“表情不對勁，怎麽了？”喻老師正忙於備課，看到副班稍顯異常的工作情緒，停下了算題的筆。“我剛才在教務處門前，聽到了點職場糾紛。”初澄忍不住和他說了剛才的事情經過，說總覺得被同事誤解終歸不好。喻司亭的反應果然與楊主任所說如出一轍，態度實為夷淡：“別人怎麽想，重要嗎？”“有些時候，做的多說的少會給自己帶來很多不必要的麻煩。”初澄自己本身就是個懶得費口舌的人，可他也知道，在很多場合“清者自清”這種事並不起作用。“其實隻要是我不在意，別人怎麽誤解並沒有任何分別。”喻司亭轉動半身，端正地直視過來，語氣仿佛是在安撫鬧脾氣的小孩子：“況且，應當知道真相、或者自己想要去探求真相的人，總會有答案的。比如你，我什麽都沒說，你不是也猜到了麽？”初澄說不過他，也不想再費力去替人計較，撇了撇嘴角：“這時候假佛係，你毒舌我的時候那種本事呢？”喻司亭蘇沉一笑：“大概此消彼長吧。”見初澄不懂，他又解釋：“兩個人共同管理一個班，隻要有一個能控場的就夠了，不然顯得太強勢。”初澄：“……”聽聽，我在他嘴裏居然變成了強勢的那個。初澄沉默著腹誹一會兒，卻又免不了好奇：“強行添一個藝術類全額補助要花多少錢啊？”如果不走國家津貼，應該很燒錢吧。單是畫室後期的集訓學費就很貴了。喻司亭的笑意不改：“你沒必要問。”雖然喻老師沒有不好的意思，隻是表達還輪不到讓副班掏錢。但這話的殺傷力依然不亞於一句直白的“你補不起的”。看吧，他這會兒又來勁了。“也是，兩個人共同管理班級，有一個冤大頭就夠了。”初澄覺得自找沒趣，把申請單拍在他辦公桌上，麻利地下班迴家。【21-2】藝術特長生分流塵埃落定後，7班的教室空出了好幾個位置。喻司亭重新排座，把後排的空間擴大了些，給副班單獨放了張辦公桌。於是初澄擁有自己的地盤，從鹿言的身邊挪到了後麵。而這個十月，可謂是學生們心情最躁動的時候。因為每到中旬，各班就要開始籌備校園運動會了。這也是十中每年最盛大的活動慶典。運動會項目不單單針對學生。為了帶起師生同歡的氛圍，甚至連每個教師辦公組都有固定的kpi。不僅要參加運動場上的比拚，還要在聯歡晚會上出節目。學校最終會以辦公組為單位計分排名。說官方點是以教師文娛風貌的方式進行公示，通俗講就是會成為職場一年的茶餘笑談。午休時間，語文組內的同事們討論起這件事，英語組的幾位老師也被拉過來一起閑聊。向來十中的英語老師們都以多才多藝聞名，在這種活動中的搶手程度自然不言而喻。“我說英語組怎麽沒人呢。原來都湊這兒來強強聯合了？”年輕女老師們溫婉的談話聲中混入了一道高嗓門，然後便見好幾個高挑青年不請自來。這是體育組和微機組合並在一起，派過來談條件的代表。在運動會上，各辦公組之間互換kpi是傳統，隻要披著名字報上去，學校領導們是最樂得看熱鬧的。“各位才藝大神們，考不考慮救我們一命？到時候體育組上場跑步的可以在衣服上拉各位的讚助，語文組和英語組都可以一起帶上。就寫‘i love chinese’怎麽樣？”體育組的同事說著還在胸口比了個愛心。沈楠楠和另外一位身材嬌小的英語老師被逗得笑不停，卻不好意思道：“祝老師，你來晚啦。”“大膽。”年輕的體育老師性格活潑，與同齡同事們也較為熟悉，說話自然隨性了些，“還有誰比我先覬覦唱歌比賽冠軍了？”“小子，別動我的人啊。英語組的才藝早就被理化組預定了，輪得到你們嗎？”周瑾本是路過，聽見辦公室裏的笑聲，也忍不住扒著窗口湊湊熱鬧。他順帶扔給男同事一個眼神，表示自己已在暗中觀察。“行行行，算你們下手快啊。”體育組老師見一路不通，又快速找尋了新目標，眼神落向另一邊的帥氣同事，忙湊上去攀扯，“初澄老師，對吧？幸會幸會！一看您長的樣子就有才藝傍身。要不，替我們體育組出個節目？”初澄新手上路，還沒見識過這種場麵，被問得一愣。楊老師抬手拎起一套語文資料，用試卷阻擋，切斷了對方熱切的目光，救場道：“別忽悠我徒弟，他再有才能也是語文組的。”微機組苦於節目kpi，也是見人就逮：“楊老師，您上一次的雙筆書法可真是絕，一整年了還在被津津樂道。要不，今年再請您份墨寶？”很快，語文組的同事們就被邀請了個遍。大家忍不住調侃：“這幾個土匪到底哪來的？你們是教師組的還是單口相聲組？”“求賢若渴”的微機老師也表示無奈：“我真的會繃不住，年年都要和體育組綁在一起表演武術，去年就被雙節棍誤傷，打得我一身青紫還評不上工傷。”“哎？說什麽呢？你們良心不痛嗎？”兩大猛男教學組內突然內訌，體育老師不甘示弱，“還沒嫌你們拖後腿呢，連空翻都不會。”微機老師叫囂：“迴去就把你們幾個的電腦相冊黑了，公之於眾，放在校門口大屏幕上滾動播出。”體育組的畫風逐漸癲狂，忙唿：“還有這好事兒？可得記得幫我打征婚標簽啊。”“哎，你們別吵。”同行來的另一位體育老師忽然想到什麽，從門口探身出去，“隔壁是數學組吧？這幾個老小子真坐得住哈。年年他們的節目都倒數第一，這麽得天獨厚的地理位置也不知道過來找找外援。”周瑾依然趴著窗口，早就習慣一樣，笑稱：“你的數學大哥們還用說嗎？主打就是一個穩重氣派，不動如山。”大家齊聲笑笑，各抒己見。有了各科老師們的集會，語文組熱鬧了一整個下午。晚飯前最後一堂，7班是自習課。初澄迴到教室裏，和喻司亭商量運動會的相關事宜。“你不用太插手，放權下去，讓他們自己辦就行了。”大哥帶班，向來是一個散養模式。喻司亭說這話時，捧著一本帶封皮的課外書，看得津津有味。初澄任職副班以來，深覺7班的自製自律能力強，便也沒有太多異議，臨時把一節自習課改成了活動討論課。7班原體委白小龍已經轉到了體育班，他本屬的工作事宜就落在其他班委身上。但班幹部們的執行能力比初澄想得還要強。他們隻用幾分鍾開了個小會，就已經完成了方案共識。班長鹿言負責統計各種項目的報名情況。學委徐婉婉詢問同學們的表演意願，籌備聯歡晚會的節目。生委季雅楠負責預定和采買帽子、坐墊、熒光棒等各種集體物品。……季雅楠甚至已準備充分地站上了講台：“我投在前麵大屏幕上的是我們本次運動會班服的備選印刷圖案，大家每人可以選擇一到兩個編號，寫在紙上交給我。最後我們按照票數來敲定。”“必須是4號，猛虎下山，花紋印滿。”“是男人就得穿粉色。”