我醒悟地已經夠遲的了，姐姐卻還沒有懂得這個道理！她依然會告訴媽媽做什麽是正確的，什麽是她不該做的！說實在的，媽媽已經一把年紀了，卻似乎從來沒有做過自己。
爸爸對服裝根本一竊不通，姐姐還把爸爸帶到公司去幫忙。因為他畢竟在社會上摸爬滾打了這麽多年，有社會經驗和常識！
我們姐姐都特別會注意跟爸爸說話的語氣和方式，對於媽媽卻不會。因為爸爸跟我們有共同的語言，甚至比我們更有前瞻性，更懂得市場，更懂得待人接物……
媽媽懂的事情則出不了大門！
要我們怎麽不區別對待她呢？
她每次說話也是，不知道是電視上看來的，還是聽她那些跟她一樣無知的朋友說來的話，無知地可笑！她卻說本來就是！堅定地奉為真理！這讓我們都覺得匪夷所思！心情好的時候，我們會附和她一下，當是哄她開心，還覺得自己對她真好！心情不好的時候，就讓她再也不要亂說話了，人家聽了會笑她。
我們覺得媽媽就是個無知婦孺，說讓她別再呆在這種圈子裏，讓她接觸下有見識的人。也了解點真實可靠的資訊！
一麵這樣教育她，一麵卻把生活的瑣事，包括帶孩子，全部交給她。
她哪有時間，哪有條件去認識有見識的人，跟誰去聊出真實可靠的資訊呢？
人不是隻能成為這樣的人，有些人是隻有條件成為這樣的人！媽媽挺不幸的！
連她最擅長的帶孩子領域也常常被我們這些自以為多看了兩本書，獲得了最正確的資訊的人去無理幹擾。
比如媽媽端著碗追著小孩喂飯，我們就會說，就是因為她這樣，孩子才被縱壞！他不吃就讓他餓著，餓了自然會吃。一直這樣追著他吃，隻會讓他養成不好的習慣，一方麵這樣說著，一方麵又給小孩買許多的零食，他吃零食都吃飽了，哪裏會想得起來要吃飯。
媽媽說我們不該買零食的時候，自己也覺得不該，但是，本來帶他的時間就少，不買點什麽來彌補，總覺得對不起他。現在的孩子多半是有自主能力的。兩歲左右就會自己挑選玩的，吃的。浩浩這麽大的時候就會拿著果凍自己去打稱了，雖然果凍上明確地寫著3歲以下的兒童不宜食用。
但是媽媽帶浩浩出去玩的時候，逗浩浩，給了他一個大果凍，浩浩非要吃，媽媽就打開來，用勺子一小口一小口地喂他吃了，然後他挺喜歡這味道的，每次逛超市看到了都要買。
不給他買，他就自己拿去打稱！
當然這個事也會被我們說，明明都寫得清清楚楚，3歲以下的兒童不宜食用，為什麽要給孩子吃。第一次不給他吃，他就不會知道味道。現在知道味道了，不給他買，他又哭又鬧，在超市裏又不好看。
爸爸和他爸爸會他一說就買，免得他鬧，我們會跟他講道理，做工作，大部分時候還是失敗，得給他買，才能行！極少數時候，他會同意買別的。
大的已經這樣了，小的肯定就會學。
小的就是看長大要什麽，大的有什麽一定要的，所以小寶和詩韻差不多也是兩歲就開始吃果凍了！
第一個孩子是用來當榜樣的，偏偏一開始就被媽媽帶偏了！因此，我們常常說奶奶不會帶小孩，都把小孩帶壞了！
然後這樣的言論，在社會上幾乎是一片倒地支持，奶奶帶的小孩嬌氣，奶奶帶的小孩都被寵壞了，奶奶帶的小孩要什麽就一定會要到的，奶奶帶的小孩都是自私的。
說到自私，好聽一點，就是不懂得分享。
媽媽帶浩浩，總是什麽好吃就緊著浩浩一個人吃，她自己一口都不會動，哪怕最後那個東西剩下了，或者被浩浩扔了。
比如，蝦子，有那麽一段時間，浩浩喜歡吃蝦子，每次買迴來一斤，媽能全部給浩浩一個人吃。開玩笑！他隻是一個兩歲的小孩，吃一斤的蝦子，不知道我媽是怎麽想的。
就算是好東西，能吃這麽多嗎？
我本來覺得剝蝦殼很麻煩，所以不想吃，但是飯桌上，隻有我們三個人，她不吃，光剝給浩浩一個人吃，我怕孩子吃壞了，隻得也跟著吃。
浩浩就看著我。
我問他“我不可以吃嗎？”
媽媽說“小姨可以吃，這麽多呢！”
浩浩說“可以！”雖然說可以，但他說“我可以給你吃一個！”
“我隻能吃一個嗎？什麽叫你給我吃一個？這蝦子又不是你一個人！”
我又夾了兩個，浩浩就把盤子拿走了。
媽媽趕緊接過盤子，怕浩浩把盤子打翻了，說“奶奶給你夾，小姨不會搶你的！”
“什麽叫我搶？”我很不樂意“這麽大一盤蝦子，緊著他是一個人吃，是對他好嗎？什麽吃多了，都是對身體有害的，您一直剝他一直吃，都吃了十來個了！他多大點孩子，您這麽大人，您吃得下去十來個？”
“不吃了！”媽媽被我說了知道，就讓浩浩吃點別的。
浩浩說還要吃蝦子，我就瞪他，他就往媽媽懷裏鑽！
她每次說話也是，不知道是電視上看來的，還是聽她那些跟她一樣無知的朋友說來的話，無知地可笑！她卻說本來就是！堅定地奉為真理！這讓我們都覺得匪夷所思！心情好的時候，我們會附和她一下，當是哄她開心，還覺得自己對她真好！心情不好的時候，就讓她再也不要亂說話了，人家聽了會笑她。
我們覺得媽媽就是個無知婦孺，說讓她別再呆在這種圈子裏，讓她接觸下有見識的人。也了解點真實可靠的資訊！
一麵這樣教育她，一麵卻把生活的瑣事，包括帶孩子，全部交給她。
她哪有時間，哪有條件去認識有見識的人，跟誰去聊出真實可靠的資訊呢？
人不是隻能成為這樣的人，有些人是隻有條件成為這樣的人！媽媽挺不幸的！
爸爸對服裝根本一竊不通，姐姐還把爸爸帶到公司去幫忙。因為他畢竟在社會上摸爬滾打了這麽多年，有社會經驗和常識！
我們姐姐都特別會注意跟爸爸說話的語氣和方式，對於媽媽卻不會。因為爸爸跟我們有共同的語言，甚至比我們更有前瞻性，更懂得市場，更懂得待人接物……
媽媽懂的事情則出不了大門！
要我們怎麽不區別對待她呢？
她每次說話也是，不知道是電視上看來的，還是聽她那些跟她一樣無知的朋友說來的話，無知地可笑！她卻說本來就是！堅定地奉為真理！這讓我們都覺得匪夷所思！心情好的時候，我們會附和她一下，當是哄她開心，還覺得自己對她真好！心情不好的時候，就讓她再也不要亂說話了，人家聽了會笑她。
我們覺得媽媽就是個無知婦孺，說讓她別再呆在這種圈子裏，讓她接觸下有見識的人。也了解點真實可靠的資訊！
一麵這樣教育她，一麵卻把生活的瑣事，包括帶孩子，全部交給她。
她哪有時間，哪有條件去認識有見識的人，跟誰去聊出真實可靠的資訊呢？
人不是隻能成為這樣的人，有些人是隻有條件成為這樣的人！媽媽挺不幸的！
連她最擅長的帶孩子領域也常常被我們這些自以為多看了兩本書，獲得了最正確的資訊的人去無理幹擾。
比如媽媽端著碗追著小孩喂飯，我們就會說，就是因為她這樣，孩子才被縱壞！他不吃就讓他餓著，餓了自然會吃。一直這樣追著他吃，隻會讓他養成不好的習慣，一方麵這樣說著，一方麵又給小孩買許多的零食，他吃零食都吃飽了，哪裏會想得起來要吃飯。
媽媽說我們不該買零食的時候，自己也覺得不該，但是，本來帶他的時間就少，不買點什麽來彌補，總覺得對不起他。現在的孩子多半是有自主能力的。兩歲左右就會自己挑選玩的，吃的。浩浩這麽大的時候就會拿著果凍自己去打稱了，雖然果凍上明確地寫著3歲以下的兒童不宜食用。
但是媽媽帶浩浩出去玩的時候，逗浩浩，給了他一個大果凍，浩浩非要吃，媽媽就打開來，用勺子一小口一小口地喂他吃了，然後他挺喜歡這味道的，每次逛超市看到了都要買。
不給他買，他就自己拿去打稱！
當然這個事也會被我們說，明明都寫得清清楚楚，3歲以下的兒童不宜食用，為什麽要給孩子吃。第一次不給他吃，他就不會知道味道。現在知道味道了，不給他買，他又哭又鬧，在超市裏又不好看。
爸爸和他爸爸會他一說就買，免得他鬧，我們會跟他講道理，做工作，大部分時候還是失敗，得給他買，才能行！極少數時候，他會同意買別的。
大的已經這樣了，小的肯定就會學。
小的就是看長大要什麽，大的有什麽一定要的，所以小寶和詩韻差不多也是兩歲就開始吃果凍了！
第一個孩子是用來當榜樣的，偏偏一開始就被媽媽帶偏了！因此，我們常常說奶奶不會帶小孩，都把小孩帶壞了！
然後這樣的言論，在社會上幾乎是一片倒地支持，奶奶帶的小孩嬌氣，奶奶帶的小孩都被寵壞了，奶奶帶的小孩要什麽就一定會要到的，奶奶帶的小孩都是自私的。
說到自私，好聽一點，就是不懂得分享。
媽媽帶浩浩，總是什麽好吃就緊著浩浩一個人吃，她自己一口都不會動，哪怕最後那個東西剩下了，或者被浩浩扔了。
比如，蝦子，有那麽一段時間，浩浩喜歡吃蝦子，每次買迴來一斤，媽能全部給浩浩一個人吃。開玩笑！他隻是一個兩歲的小孩，吃一斤的蝦子，不知道我媽是怎麽想的。
就算是好東西，能吃這麽多嗎？
我本來覺得剝蝦殼很麻煩，所以不想吃，但是飯桌上，隻有我們三個人，她不吃，光剝給浩浩一個人吃，我怕孩子吃壞了，隻得也跟著吃。
浩浩就看著我。
我問他“我不可以吃嗎？”
媽媽說“小姨可以吃，這麽多呢！”
浩浩說“可以！”雖然說可以，但他說“我可以給你吃一個！”
“我隻能吃一個嗎？什麽叫你給我吃一個？這蝦子又不是你一個人！”
我又夾了兩個，浩浩就把盤子拿走了。
媽媽趕緊接過盤子，怕浩浩把盤子打翻了，說“奶奶給你夾，小姨不會搶你的！”
“什麽叫我搶？”我很不樂意“這麽大一盤蝦子，緊著他是一個人吃，是對他好嗎？什麽吃多了，都是對身體有害的，您一直剝他一直吃，都吃了十來個了！他多大點孩子，您這麽大人，您吃得下去十來個？”
“不吃了！”媽媽被我說了知道，就讓浩浩吃點別的。
浩浩說還要吃蝦子，我就瞪他，他就往媽媽懷裏鑽！
她每次說話也是，不知道是電視上看來的，還是聽她那些跟她一樣無知的朋友說來的話，無知地可笑！她卻說本來就是！堅定地奉為真理！這讓我們都覺得匪夷所思！心情好的時候，我們會附和她一下，當是哄她開心，還覺得自己對她真好！心情不好的時候，就讓她再也不要亂說話了，人家聽了會笑她。
我們覺得媽媽就是個無知婦孺，說讓她別再呆在這種圈子裏，讓她接觸下有見識的人。也了解點真實可靠的資訊！
一麵這樣教育她，一麵卻把生活的瑣事，包括帶孩子，全部交給她。
她哪有時間，哪有條件去認識有見識的人，跟誰去聊出真實可靠的資訊呢？
人不是隻能成為這樣的人，有些人是隻有條件成為這樣的人！媽媽挺不幸的！