第123章 老舊的教學
四合院：留學歸來，悟性逆天 作者：何時歸來 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“多問為什麽，真有那麽重要嗎？我覺得不是，長青同誌，你學得那麽好，肯定是因為你很聰明！”
“我以前上學時，也問了很多為什麽，也沒有你那麽厲害啊！”
方永吉可不相信，多問為什麽會有那麽大的作用。
一個人，聰明是天生的，根本無法改變。
林長青聽了這話，也沒有生氣，看了看其餘四人，問道：
“你們也是一樣的想法嗎？”
四人紛紛點頭。
“我們都知道，自己腦子笨，長青同誌，你能出國留學，肯定十分聰明。”
林長青聽了搖搖頭：“你們都錯了，其實我並不聰明，我也是跟你們一樣，上小學時，我的成績也是墊底的！”
“隻不過在小學畢業前一年，我找到了一種學習的方法，這個方法，讓我的成績突飛猛進。”
“你們想不想知道，是什麽學習方法？”
“想！”
五人頓時高聲唿喊，他們當然想知道。
能夠讓人留學的學習方法，他們怎麽會不想知道？
雖然他們現在沒有機會去留學，但是以後可以教給自己的兒女啊！
他們還沒有出生，未來大把機會。
“長青同誌，你真的要告訴我們，你的學習方法？這可是可以當作傳家寶啊！”
“是啊。這麽重要的方法，被傳出去了，其他知道了怎麽辦？”
“長青同誌，你還是不要說了，從古到今，這樣的方法，都是父傳子，子傳孫，你沒有必要說出來，我們都會理解的！”
“對對對！長青同誌，你已經教我們很多東西了，這個方法可是你的立身之基，可不能這樣隨意說出來。”
五人爭先恐後的阻止林長青說出學習方法，在他們心裏，方法固然重要，但是他們不能讓林長青難做。
“哈哈哈！”
林長青大笑起來，道：
“你們大驚小怪了！這個方法根本就不是什麽秘密，說出來對我沒有一點損害。”
“你們的關心，我心領了。你們這番表現，我更要把方法教給你們了！”
“你們想不想學？隻要點頭，我立馬教你們！”
五人看到林長青如此說，紛紛點頭。
心中十分感動，下定決心，一定要好好學，才不會辜負林長青的良苦用心。
“好，既然如此，我就把方法教給你們！”
林長青看到五人眼中的求知欲，心中十分滿意，如果沒有求知欲，就算教了他們也沒有用。
“現在我們開始，還是從學文章說起。拿到一篇文章，我們第一時間，看的是什麽？”
“標題！～”x5。
“不錯，就是標題，可是，看完標題之後，你們是不是就看作者，然後就看正文？”
“老師開場白，是不是說，同學們，翻開課本第幾頁，今天我們學習xxx這篇文章，作者是某某。”
“如果作者陌生，就會介紹作家的一些生平，文章何時所寫。接著開始讓大家讀正文。”
“大家讀完之後，就提問，這篇文章中心思想是什麽。”
“這一套流程，大家都十分熟悉吧，不管是文章還是詩詞歌賦都是這樣！”
五人都是一副震驚的模樣。
難道大家帶老師都是一樣的嗎？
上課的流程，都這麽統一！
看到五人震驚的樣子，林長青揚起嘴角，兩世的老師都是這樣子，加起來近三十年的上學經曆。
都是這個樣子，他能不記憶深刻嗎？
“你們是不是在想，老師都是這樣教的，那有什麽不對嗎？”
五人下意識點頭。
“確實如此，但是這樣教，你們學到了什麽？記憶不清的詩詞歌賦，人雲亦雲的中心思想，修辭手法的作用。”
“但是，學了之後，你們會寫文章嗎？看了其他文章，會概括中心思想嗎？”
“剛才你們也說了，有些文章你們都看不懂，怎麽可能知道文章在說什麽。”
“可是，如果不是這樣教，又有什麽辦法？大家不都是這樣學的嗎？學不會的，還不是因為不夠聰明！”
宋佳佳站起來，說出自己的觀點。
“確實是如此，這不能怪老師，因為老師的老師，也是這樣教他們的！一脈相承下來，所以，即使大家的老師差不多，但是教法都大差不差。”
林長青笑了笑，道！
“啊？也就是說，我們沒有學習的天賦，能夠學有所成的隻有少數人？”
李清月心中不免悲哀，她還想著通過學習，更好的提升自己，不然，根本配不上林長青。
“你們也是這樣想的嗎？”
其餘四人都點頭，林長青頓時朗聲道，
“錯，大錯特錯！你們不是沒有學習天賦，而是沒有找對方法！教學應該教的是方法，你們的老師，反而是拚命教你們內容。”
“教學目的背道而馳，你們當然學不會了！”
五人聽了都十分震驚！
怎麽可能，老師的教學竟然是背道而馳的，這讓他們怎麽不震驚。
“不對啊！如果背道而馳，很多人都學到知識了啊！”
李清月迴過神來，反駁道。
“是啊！”方永吉也清醒過來，如果背道而馳，應該沒有人學會才是。
其餘三人也同意這個說法。
林長青搖頭，道：
“是啊！他們是學到了知識，但是沒有學到方法啊！所以你們看文章時，看了好幾遍，才知道說的是什麽，有些甚至看不懂。”
“我承認，確實是這樣，但是這是因為我們不夠聰明，而不是老師教得不好！要知道，老師每年的能教出幾個成績好學生！”
李清月還是不認同林長青的說法，自己學不會，這根本不能怪罪老師，隻能怪自己不夠聰明。
“是啊！我就是不夠聰明，老師都說我沒有什麽學習的天賦。”
宋佳佳出聲道，她上了幾年學，印象最深的一句話，就是老師當年說的，這個孩子沒有學習的天賦。
至今一直記在心裏，很多事情做不好，都是因為自己不夠聰明。
所以，她的心裏，還是很自卑的。
對那些學習好的人，心裏既崇拜又羨慕。
她多麽希望自己也是一個聰明的人，這樣的話，她就可以學到更多的知識，做更大的貢獻。
“我以前上學時，也問了很多為什麽，也沒有你那麽厲害啊！”
方永吉可不相信，多問為什麽會有那麽大的作用。
一個人，聰明是天生的，根本無法改變。
林長青聽了這話，也沒有生氣，看了看其餘四人，問道：
“你們也是一樣的想法嗎？”
四人紛紛點頭。
“我們都知道，自己腦子笨，長青同誌，你能出國留學，肯定十分聰明。”
林長青聽了搖搖頭：“你們都錯了，其實我並不聰明，我也是跟你們一樣，上小學時，我的成績也是墊底的！”
“隻不過在小學畢業前一年，我找到了一種學習的方法，這個方法，讓我的成績突飛猛進。”
“你們想不想知道，是什麽學習方法？”
“想！”
五人頓時高聲唿喊，他們當然想知道。
能夠讓人留學的學習方法，他們怎麽會不想知道？
雖然他們現在沒有機會去留學，但是以後可以教給自己的兒女啊！
他們還沒有出生，未來大把機會。
“長青同誌，你真的要告訴我們，你的學習方法？這可是可以當作傳家寶啊！”
“是啊。這麽重要的方法，被傳出去了，其他知道了怎麽辦？”
“長青同誌，你還是不要說了，從古到今，這樣的方法，都是父傳子，子傳孫，你沒有必要說出來，我們都會理解的！”
“對對對！長青同誌，你已經教我們很多東西了，這個方法可是你的立身之基，可不能這樣隨意說出來。”
五人爭先恐後的阻止林長青說出學習方法，在他們心裏，方法固然重要，但是他們不能讓林長青難做。
“哈哈哈！”
林長青大笑起來，道：
“你們大驚小怪了！這個方法根本就不是什麽秘密，說出來對我沒有一點損害。”
“你們的關心，我心領了。你們這番表現，我更要把方法教給你們了！”
“你們想不想學？隻要點頭，我立馬教你們！”
五人看到林長青如此說，紛紛點頭。
心中十分感動，下定決心，一定要好好學，才不會辜負林長青的良苦用心。
“好，既然如此，我就把方法教給你們！”
林長青看到五人眼中的求知欲，心中十分滿意，如果沒有求知欲，就算教了他們也沒有用。
“現在我們開始，還是從學文章說起。拿到一篇文章，我們第一時間，看的是什麽？”
“標題！～”x5。
“不錯，就是標題，可是，看完標題之後，你們是不是就看作者，然後就看正文？”
“老師開場白，是不是說，同學們，翻開課本第幾頁，今天我們學習xxx這篇文章，作者是某某。”
“如果作者陌生，就會介紹作家的一些生平，文章何時所寫。接著開始讓大家讀正文。”
“大家讀完之後，就提問，這篇文章中心思想是什麽。”
“這一套流程，大家都十分熟悉吧，不管是文章還是詩詞歌賦都是這樣！”
五人都是一副震驚的模樣。
難道大家帶老師都是一樣的嗎？
上課的流程，都這麽統一！
看到五人震驚的樣子，林長青揚起嘴角，兩世的老師都是這樣子，加起來近三十年的上學經曆。
都是這個樣子，他能不記憶深刻嗎？
“你們是不是在想，老師都是這樣教的，那有什麽不對嗎？”
五人下意識點頭。
“確實如此，但是這樣教，你們學到了什麽？記憶不清的詩詞歌賦，人雲亦雲的中心思想，修辭手法的作用。”
“但是，學了之後，你們會寫文章嗎？看了其他文章，會概括中心思想嗎？”
“剛才你們也說了，有些文章你們都看不懂，怎麽可能知道文章在說什麽。”
“可是，如果不是這樣教，又有什麽辦法？大家不都是這樣學的嗎？學不會的，還不是因為不夠聰明！”
宋佳佳站起來，說出自己的觀點。
“確實是如此，這不能怪老師，因為老師的老師，也是這樣教他們的！一脈相承下來，所以，即使大家的老師差不多，但是教法都大差不差。”
林長青笑了笑，道！
“啊？也就是說，我們沒有學習的天賦，能夠學有所成的隻有少數人？”
李清月心中不免悲哀，她還想著通過學習，更好的提升自己，不然，根本配不上林長青。
“你們也是這樣想的嗎？”
其餘四人都點頭，林長青頓時朗聲道，
“錯，大錯特錯！你們不是沒有學習天賦，而是沒有找對方法！教學應該教的是方法，你們的老師，反而是拚命教你們內容。”
“教學目的背道而馳，你們當然學不會了！”
五人聽了都十分震驚！
怎麽可能，老師的教學竟然是背道而馳的，這讓他們怎麽不震驚。
“不對啊！如果背道而馳，很多人都學到知識了啊！”
李清月迴過神來，反駁道。
“是啊！”方永吉也清醒過來，如果背道而馳，應該沒有人學會才是。
其餘三人也同意這個說法。
林長青搖頭，道：
“是啊！他們是學到了知識，但是沒有學到方法啊！所以你們看文章時，看了好幾遍，才知道說的是什麽，有些甚至看不懂。”
“我承認，確實是這樣，但是這是因為我們不夠聰明，而不是老師教得不好！要知道，老師每年的能教出幾個成績好學生！”
李清月還是不認同林長青的說法，自己學不會，這根本不能怪罪老師，隻能怪自己不夠聰明。
“是啊！我就是不夠聰明，老師都說我沒有什麽學習的天賦。”
宋佳佳出聲道，她上了幾年學，印象最深的一句話，就是老師當年說的，這個孩子沒有學習的天賦。
至今一直記在心裏，很多事情做不好，都是因為自己不夠聰明。
所以，她的心裏，還是很自卑的。
對那些學習好的人，心裏既崇拜又羨慕。
她多麽希望自己也是一個聰明的人，這樣的話，她就可以學到更多的知識，做更大的貢獻。