老當益壯林校長
何瑞澄副主任細心檢查了今晚到會人員後，就走上講台宣布道：
“老師們！今天晚上全校教職工政治學習有兩個內容……”
此時，全體教職工的眼睛，幾乎全都瞪看著眼前學校領導中唯一.女性所獨有的風采，她說話毫無裝腔作勢，總顯得挺.是隨和又圓潤，普通話聲調的吐詞清晰又悅耳。
“首先，由林時副校長跟大家學習九月份《人民教育》中，教育部長張承先在全國重點中學工作會議上的講話——‘貫徹全麵發展方針，提高教育質量’的精神；其次，鄧斯寶校長跟大家講講興建教學大樓的部署和規劃……”
說完後，她臉露笑容地返迴語文科組自已的位子上，端莊地坐了下來。
此時，隻見曆史科組中一個五十多歲，默不作聲地坐著的老頭子，馬上從位子上站了起來，頭也不抬就迅步走上講台。
頓時之間，會議室中響起一陣斷斷續續的零星掌聲……
隨後，他從樸素中山裝的衣袋中，掏出一副老花眼鏡戴了起來。並將一本《人民教育》擺在講台上。然後，又再將像小學生練習部樣式的筆記本，拿在手中。
此時，他習慣地咳嗽了兩聲，慢條斯理地對大家說道：
“老師們，我想借用一點今晚政治學習時間，談談學習《人民教育》刊登教育部長張承先在‘全國重點中學工作會議’上的講話——‘貫徹全麵發展方針提高教育質量’的學習心得和體會。說得不對的，請大家批評指正……”
話音剛落，老師們似乎都用奇特的眼光，相互望了望，就安靜地聽他的講演發言。
此時，在我內心裏，似乎隱隱約約地湧現出一種特有的新鮮感覺：
“唉呀，這老頭子竟然一反常態地不像以往年代，在政治學習中每次都隻是讀讀報刊的文章，社論；選讀一些領袖的語錄或最新指示等內容。當年，千篇一律采取形式主義對待政治學習的做法，實在沒起到什麽作用……”
今晚，他要是采取一種創新且實事求是的獨特方法進行的話，它對於當前形勢的變化，定然顯得是多麽的重要和迫切。究竟如何進行，就讓我們拭目以待吧……
“老師們，剛剛召開的全國重點中學工作會議，它是建國後的首次。是在改革開放新的曆史條件下召開的。目的是為貫徹中央關於辦好重點學校的指示，盡快提高教育質量，從而適應社會主義現代化建設的迫切需要而舉行……”
林副校長的講話聽起來簡明清晰，情真意切，毫無費話。
瞬間，他就將全國重點中學工作會議召開的目的意義，深遠的影響，全都交代得一清二楚。
接著，他又言歸正傳地說道：
“這次會議，與會代表重點交流了如何辦好重點中學的經驗，具體分析和研究了所存在的問題。大家進一步明確了辦好重點中學的指導思想，充分討論辦重點中學的具體規劃和措施。因此，會議基本上達到了預期目的和要求。”
林副校長的簡短講話，就算是給今晚政治學習的“開場白”了。
接踵下來，他又言簡意賅地繼續說道：
“現在，我想就會議討論的一些的問題，講幾點我在學習過程中的心得體會，算是來個‘拋磚引玉’吧……”
頓時之間，他馬上引經據典地論述黨.和政.府，過去是如何重視辦好一批重點中學的史實……
“當前，在‘改革開放’新的曆史時期辦好一批重點中學，具有長遠的戰略眼光。辦好一批重點中學，也是黨.和政.府一貫的重要戰略決策。因此，在新的曆史時期，辦好一批重點中學更是具有其深遠的戰略意義所在……”
說到這裏，他翻看了學習筆記本後，又繼續說道：
“1953年，毛主席提出，‘要辦重點中學’。1959年，周總理在二屆人大會議上提出，在各級全日製的正規學校中，應該把提高教學質量，作為一個經常的基本任務。首先，要集中盡可能的人力和財力資源，辦好一批重點中學……”
此時，他像上曆史課一樣，將解放後黨.和政.府如何重視抓好重點中學，所采取的一係列得力政策和措施，有理有據地對大家重述了一遍。
頃刻之間，我才突然發現，竟然有不少老師在不知不覺便掏出筆記本，不聲不響地認真記錄起來……
有詩歎曰：
老當益壯林校長，勇於創新樹榜樣；
結合實際談心得，緊跟形勢敢擔當。
林副校長將話題一轉，便談到學習張承先部長“講話”的心得和體會上：
“……如何辦好博中這所重點中學，經過反複地思前想後，我認為當前的任務，是從領導和老師都要充分明確，紮實抓好1978年首屆重點班的高考備考工作，力爭打好明年高考第一炮，是全校一切工作的中心任務！”
瞬間，全體教職員工當聽到林副校長那鏗鏘有力且振奮人心的講話，真是多麽讓人萬分激動。
他特別提出要“打好明年高考的第一炮！”這個宏亮的戰鬥口號，也是代表黨.支部和學校行政，對全校教職工的戰鬥總動員令和吹響的衝鋒號！
“‘打好明年高考的第一炮！’，就是要求應屆班和補習班，在大中專升學總人數都比往年有較大的突破。特別是，全國名牌大學錄取人數要上一個新台階。清華、北大等施名中外的名校，也要有我們學校的學生……”
林副校長講到所謂“打好明年高考的第一炮！”，具體落實到高考錄取總人數和全國名牌大學的錄取，都要創下曆史的新高。這也是辦好博中重點中學最為具體和權威的解釋了。
要知道，萬事開頭難！隻要過好頭一關，後麵一切都好辦。這是符合辯證唯物主義和曆史唯物主義的。因為，世間一切事物大都是如此。
林副校長不僅是一個久經考驗的老革命，也是一個名符其實的老一輩教育家，他的政治理論水平的確非同一般。這次我初步聽了他的發言，就深有所感觸和認識。 feisuzw.c●m
“所謂‘重點中學’，其實就是國家在財力和人力有限的條件下，為了能為高一級學校輸送多些高質量合格新生，而采取的一項權宜之計。為此，國家就從財力和人力上，首先滿足它們的需求。”
為什麽辦重點中學，他緊緊抓住國家在“財力和人力缺乏和有限”的情況下，都要優先滿足它們的需求，這樣，才能實現在短期內，為高等學校輸送優秀人才這個長遠的戰略眼光。
“……經過十年‘文.革’動.亂，國民經濟已經麵臨全麵崩潰的邊緣。尤其是教育這重災區更為嚴重。人才嚴重缺乏。不少高等學校也一樣出現師資缺乏，紛紛從中學抽調師資加於充實……”
此時，他又結合大家有目共睹的現狀，進一步闡明造成當前狀況，就是十年“文.革”動.亂所帶來的惡果。從中讓大家懂得，批判“四人.幫”，堅持“撥亂反正”和“改革開放”的重要和必要。
“老師們，我們學校不也是被抽調了部分教師到大學任教了嗎？現在，又不得不從下麵學校抽調一部分老師充實到我們學校來。其實，在座不少老師是這學期才剛新調入的。這都是時代的使然……”
林副校長對當前全國不同類型學校現狀，來一個實事求是的實話實說和中肯分析，頓時之間，讓我們耳目一新……
“重點學校要辦好的必要條件，在硬件方麵要求校舍設施，運動場地，教學儀器，圖書藏量等齊全與否；在軟件方麵要有一個敢於擔當，勇於探索，團結合作的堅強的領導班子為核心。特別是一班之長的校長的素質如何，是決定學校辦得好與不好的關鍵所在……”
當林副校長一針見血地說到領導班子的重要和起關鍵作用時，全體教職工都聚精會神地洗耳恭聽，用心銘記。
“另外，還要有一批文化素質和專業知識超強，學曆合格，一心撲在教育事業上的勤勤懇懇的辛勤園丁。因為，一個學校的教學質量的提高，是全靠老師起作用的。是否尊師重教，也是衡量學校辦得好與不好的關鍵……”
林副校長講到老師對學校教學質量提高與否，所起的作用的充分肯定，對於這幫在“文.革”年代，被批.鬥的“臭老九”的在座不少教職工，頓時之間，個個心情舒暢，高興開心，也許是從未有過……
“對通過考試選拔的學生的教育，就靠學校的管理，班主任和老師日常的潛移默化教育和影響了。培養學生良好的學風、校風、紀風，顯得尤其重要。特別是班主任工作做得如何，對一個班集體形成，將起極其重要作用……”
林副校長肯定班主任工作在學校教育上所起作用時，給它提高到一個新的高度上認識，這也是對班主任工作的充分肯定和鼓勵。
“一句話，要緊緊地圍繞如何使學生能在德、智、體全麵發展，這也是衡量這間學校學生質量高低的重要標準……”
此時，教職工的眼睛，全都在盯看著林副校長激情滿懷的講演，似乎大家都在希望，能夠多點時間聽他理論結合實際的發言，也算是一種高雅的享受。
他全部演講發言，沒有照本宣科讀過一段張承先部長“講話”中的文字。像如此動聽的政治學習上的發言，在當年是少有和罕見的。因此，誰還會感到半點的厭煩和嘮叨。
他的講話如此地引人入勝，是跟以往那個年代那種無味的說教完全不同的原因有關……
有詩歎曰：
不愧人稱教育家，實踐上升理論化；
全麵發展是標準，打響頭炮搭好架。
頃刻之間，林副校長近一小時生動有趣且內容豐富的發言剛結束，會場上響起經久不息的雷鳴般掌聲…
飽經十年“文.革”動.亂的“臭老九”，今晚首次聆聽到如此富於哲理和奇特的政治學習的心得體會發言，那能無動於衷……
林副校長的講話中，代表學校領導已規劃和設計好博中未來八十年代十年間，要辦成自治區頂.級的重點中學的藍圖的遠景規劃，怎能不讓大家歡欣鼓舞和激動萬分，我們從掌聲中就可充分證明了這一點……
隨後，鄧斯寶校長站了起來，簡單介紹了學校上馬籌建教學大樓的一些情況……
我們從中知道，這幢教學大樓的規模和設備，就是八十年代博白境內的第一樓。它全部采用鋼筋混凝土結構建築，樓高五層，一至四層是24間教室，每間教室有一間休息室，每層都有衛生間，前麵或後麵都有寬敞通道。
每層西邊最後一間教室能容納七十多學生。東麵和中樓有階梯上到每層教室。中樓四間教室是用做會議室和學生閱覽室。總之，它功能齊全，設備先進，結構合理，方便實用。
它將1980年底動工，1982年7月底交付使用。由縣建築工程隊施工，工地負責人是教育局馮潛，學校李毓年負責建材采購。
當大樓建成交付使用後，應屆班和部分補習班都可以搬到教學大樓上課。
隨後，鄧校長介紹後，又接著繼續說道：
“同誌們，教學大樓完工後，緊接著要將原來教室改造成簡易套間和學生住房，從而解決師生住地緊張狀況。由於時間緊，任務重，要求負責基建工程的總務後勤的同誌，大家齊心協力，共同奮鬥，為辦好博中這間自治區重點中學一起努力奮鬥……”
鄧校長的話音剛落，頓時之間，會議室掌聲不絕……
正是：
喜聞學校建大樓，重點中學有奔頭；
規模設備功能齊，兩年啟用不用愁。
欲知後事如何，請君往下細看。
何瑞澄副主任細心檢查了今晚到會人員後，就走上講台宣布道：
“老師們！今天晚上全校教職工政治學習有兩個內容……”
此時，全體教職工的眼睛，幾乎全都瞪看著眼前學校領導中唯一.女性所獨有的風采，她說話毫無裝腔作勢，總顯得挺.是隨和又圓潤，普通話聲調的吐詞清晰又悅耳。
“首先，由林時副校長跟大家學習九月份《人民教育》中，教育部長張承先在全國重點中學工作會議上的講話——‘貫徹全麵發展方針，提高教育質量’的精神；其次，鄧斯寶校長跟大家講講興建教學大樓的部署和規劃……”
說完後，她臉露笑容地返迴語文科組自已的位子上，端莊地坐了下來。
此時，隻見曆史科組中一個五十多歲，默不作聲地坐著的老頭子，馬上從位子上站了起來，頭也不抬就迅步走上講台。
頓時之間，會議室中響起一陣斷斷續續的零星掌聲……
隨後，他從樸素中山裝的衣袋中，掏出一副老花眼鏡戴了起來。並將一本《人民教育》擺在講台上。然後，又再將像小學生練習部樣式的筆記本，拿在手中。
此時，他習慣地咳嗽了兩聲，慢條斯理地對大家說道：
“老師們，我想借用一點今晚政治學習時間，談談學習《人民教育》刊登教育部長張承先在‘全國重點中學工作會議’上的講話——‘貫徹全麵發展方針提高教育質量’的學習心得和體會。說得不對的，請大家批評指正……”
話音剛落，老師們似乎都用奇特的眼光，相互望了望，就安靜地聽他的講演發言。
此時，在我內心裏，似乎隱隱約約地湧現出一種特有的新鮮感覺：
“唉呀，這老頭子竟然一反常態地不像以往年代，在政治學習中每次都隻是讀讀報刊的文章，社論；選讀一些領袖的語錄或最新指示等內容。當年，千篇一律采取形式主義對待政治學習的做法，實在沒起到什麽作用……”
今晚，他要是采取一種創新且實事求是的獨特方法進行的話，它對於當前形勢的變化，定然顯得是多麽的重要和迫切。究竟如何進行，就讓我們拭目以待吧……
“老師們，剛剛召開的全國重點中學工作會議，它是建國後的首次。是在改革開放新的曆史條件下召開的。目的是為貫徹中央關於辦好重點學校的指示，盡快提高教育質量，從而適應社會主義現代化建設的迫切需要而舉行……”
林副校長的講話聽起來簡明清晰，情真意切，毫無費話。
瞬間，他就將全國重點中學工作會議召開的目的意義，深遠的影響，全都交代得一清二楚。
接著，他又言歸正傳地說道：
“這次會議，與會代表重點交流了如何辦好重點中學的經驗，具體分析和研究了所存在的問題。大家進一步明確了辦好重點中學的指導思想，充分討論辦重點中學的具體規劃和措施。因此，會議基本上達到了預期目的和要求。”
林副校長的簡短講話，就算是給今晚政治學習的“開場白”了。
接踵下來，他又言簡意賅地繼續說道：
“現在，我想就會議討論的一些的問題，講幾點我在學習過程中的心得體會，算是來個‘拋磚引玉’吧……”
頓時之間，他馬上引經據典地論述黨.和政.府，過去是如何重視辦好一批重點中學的史實……
“當前，在‘改革開放’新的曆史時期辦好一批重點中學，具有長遠的戰略眼光。辦好一批重點中學，也是黨.和政.府一貫的重要戰略決策。因此，在新的曆史時期，辦好一批重點中學更是具有其深遠的戰略意義所在……”
說到這裏，他翻看了學習筆記本後，又繼續說道：
“1953年，毛主席提出，‘要辦重點中學’。1959年，周總理在二屆人大會議上提出，在各級全日製的正規學校中，應該把提高教學質量，作為一個經常的基本任務。首先，要集中盡可能的人力和財力資源，辦好一批重點中學……”
此時，他像上曆史課一樣，將解放後黨.和政.府如何重視抓好重點中學，所采取的一係列得力政策和措施，有理有據地對大家重述了一遍。
頃刻之間，我才突然發現，竟然有不少老師在不知不覺便掏出筆記本，不聲不響地認真記錄起來……
有詩歎曰：
老當益壯林校長，勇於創新樹榜樣；
結合實際談心得，緊跟形勢敢擔當。
林副校長將話題一轉，便談到學習張承先部長“講話”的心得和體會上：
“……如何辦好博中這所重點中學，經過反複地思前想後，我認為當前的任務，是從領導和老師都要充分明確，紮實抓好1978年首屆重點班的高考備考工作，力爭打好明年高考第一炮，是全校一切工作的中心任務！”
瞬間，全體教職員工當聽到林副校長那鏗鏘有力且振奮人心的講話，真是多麽讓人萬分激動。
他特別提出要“打好明年高考的第一炮！”這個宏亮的戰鬥口號，也是代表黨.支部和學校行政，對全校教職工的戰鬥總動員令和吹響的衝鋒號！
“‘打好明年高考的第一炮！’，就是要求應屆班和補習班，在大中專升學總人數都比往年有較大的突破。特別是，全國名牌大學錄取人數要上一個新台階。清華、北大等施名中外的名校，也要有我們學校的學生……”
林副校長講到所謂“打好明年高考的第一炮！”，具體落實到高考錄取總人數和全國名牌大學的錄取，都要創下曆史的新高。這也是辦好博中重點中學最為具體和權威的解釋了。
要知道，萬事開頭難！隻要過好頭一關，後麵一切都好辦。這是符合辯證唯物主義和曆史唯物主義的。因為，世間一切事物大都是如此。
林副校長不僅是一個久經考驗的老革命，也是一個名符其實的老一輩教育家，他的政治理論水平的確非同一般。這次我初步聽了他的發言，就深有所感觸和認識。 feisuzw.c●m
“所謂‘重點中學’，其實就是國家在財力和人力有限的條件下，為了能為高一級學校輸送多些高質量合格新生，而采取的一項權宜之計。為此，國家就從財力和人力上，首先滿足它們的需求。”
為什麽辦重點中學，他緊緊抓住國家在“財力和人力缺乏和有限”的情況下，都要優先滿足它們的需求，這樣，才能實現在短期內，為高等學校輸送優秀人才這個長遠的戰略眼光。
“……經過十年‘文.革’動.亂，國民經濟已經麵臨全麵崩潰的邊緣。尤其是教育這重災區更為嚴重。人才嚴重缺乏。不少高等學校也一樣出現師資缺乏，紛紛從中學抽調師資加於充實……”
此時，他又結合大家有目共睹的現狀，進一步闡明造成當前狀況，就是十年“文.革”動.亂所帶來的惡果。從中讓大家懂得，批判“四人.幫”，堅持“撥亂反正”和“改革開放”的重要和必要。
“老師們，我們學校不也是被抽調了部分教師到大學任教了嗎？現在，又不得不從下麵學校抽調一部分老師充實到我們學校來。其實，在座不少老師是這學期才剛新調入的。這都是時代的使然……”
林副校長對當前全國不同類型學校現狀，來一個實事求是的實話實說和中肯分析，頓時之間，讓我們耳目一新……
“重點學校要辦好的必要條件，在硬件方麵要求校舍設施，運動場地，教學儀器，圖書藏量等齊全與否；在軟件方麵要有一個敢於擔當，勇於探索，團結合作的堅強的領導班子為核心。特別是一班之長的校長的素質如何，是決定學校辦得好與不好的關鍵所在……”
當林副校長一針見血地說到領導班子的重要和起關鍵作用時，全體教職工都聚精會神地洗耳恭聽，用心銘記。
“另外，還要有一批文化素質和專業知識超強，學曆合格，一心撲在教育事業上的勤勤懇懇的辛勤園丁。因為，一個學校的教學質量的提高，是全靠老師起作用的。是否尊師重教，也是衡量學校辦得好與不好的關鍵……”
林副校長講到老師對學校教學質量提高與否，所起的作用的充分肯定，對於這幫在“文.革”年代，被批.鬥的“臭老九”的在座不少教職工，頓時之間，個個心情舒暢，高興開心，也許是從未有過……
“對通過考試選拔的學生的教育，就靠學校的管理，班主任和老師日常的潛移默化教育和影響了。培養學生良好的學風、校風、紀風，顯得尤其重要。特別是班主任工作做得如何，對一個班集體形成，將起極其重要作用……”
林副校長肯定班主任工作在學校教育上所起作用時，給它提高到一個新的高度上認識，這也是對班主任工作的充分肯定和鼓勵。
“一句話，要緊緊地圍繞如何使學生能在德、智、體全麵發展，這也是衡量這間學校學生質量高低的重要標準……”
此時，教職工的眼睛，全都在盯看著林副校長激情滿懷的講演，似乎大家都在希望，能夠多點時間聽他理論結合實際的發言，也算是一種高雅的享受。
他全部演講發言，沒有照本宣科讀過一段張承先部長“講話”中的文字。像如此動聽的政治學習上的發言，在當年是少有和罕見的。因此，誰還會感到半點的厭煩和嘮叨。
他的講話如此地引人入勝，是跟以往那個年代那種無味的說教完全不同的原因有關……
有詩歎曰：
不愧人稱教育家，實踐上升理論化；
全麵發展是標準，打響頭炮搭好架。
頃刻之間，林副校長近一小時生動有趣且內容豐富的發言剛結束，會場上響起經久不息的雷鳴般掌聲…
飽經十年“文.革”動.亂的“臭老九”，今晚首次聆聽到如此富於哲理和奇特的政治學習的心得體會發言，那能無動於衷……
林副校長的講話中，代表學校領導已規劃和設計好博中未來八十年代十年間，要辦成自治區頂.級的重點中學的藍圖的遠景規劃，怎能不讓大家歡欣鼓舞和激動萬分，我們從掌聲中就可充分證明了這一點……
隨後，鄧斯寶校長站了起來，簡單介紹了學校上馬籌建教學大樓的一些情況……
我們從中知道，這幢教學大樓的規模和設備，就是八十年代博白境內的第一樓。它全部采用鋼筋混凝土結構建築，樓高五層，一至四層是24間教室，每間教室有一間休息室，每層都有衛生間，前麵或後麵都有寬敞通道。
每層西邊最後一間教室能容納七十多學生。東麵和中樓有階梯上到每層教室。中樓四間教室是用做會議室和學生閱覽室。總之，它功能齊全，設備先進，結構合理，方便實用。
它將1980年底動工，1982年7月底交付使用。由縣建築工程隊施工，工地負責人是教育局馮潛，學校李毓年負責建材采購。
當大樓建成交付使用後，應屆班和部分補習班都可以搬到教學大樓上課。
隨後，鄧校長介紹後，又接著繼續說道：
“同誌們，教學大樓完工後，緊接著要將原來教室改造成簡易套間和學生住房，從而解決師生住地緊張狀況。由於時間緊，任務重，要求負責基建工程的總務後勤的同誌，大家齊心協力，共同奮鬥，為辦好博中這間自治區重點中學一起努力奮鬥……”
鄧校長的話音剛落，頓時之間，會議室掌聲不絕……
正是：
喜聞學校建大樓，重點中學有奔頭；
規模設備功能齊，兩年啟用不用愁。
欲知後事如何，請君往下細看。