迴校就來見主任


    數學研討會開到六點半才算結束。宣布散會,大家便急忙從會議室出來。然後,返迴縣招待所去吃晚飯。


    飯後,附近公社的老師騎上自行車趕迴去。離縣城較遠的老師利用晚上去處理私事,或到人民電影院看正放映國產故事片《戴手銬的旅客》、《保密局的槍聲》。白天和晚上觀眾很多,幾乎座無虛席,場場暴滿。我卻沒心思觀看。


    要知道,明早要坐班車迴去,得趁今晚到師範見見我已有近大半年沒見過的“小六狗”和父母親他們了。否則,明早搭班車返校後,就再也沒有時間去了……


    飯後迴到房間裏拿起衣物和浴巾到洗身房處,痛快地洗了一盆熱水澡。就沿縣政府,檢察院和公安局直往十字街方向走去。此時,沿途街道兩旁燈火輝煌,逛夜市的人在商店裏進進出出,好不熱鬧。但我卻沒興趣顧及和欣賞……


    我從十字街直朝博中大門行進,將到博中大門再左轉彎來到師範大門口處。


    其實,縣師範和博中兩間縣最大最有聲望的學校,它們隻是一牆之隔地咫近。


    記得,1958年我在博白高中二年級就讀時,博白師範的師一和師二兩班的教室和住房就設在東大樓的。


    要知道,此時的縣師範學校正在縣城北,即張屋東麵建校。1960年招收的師三和師四兩班仍在東大樓就讀和住宿。到了1960年的春季,新的師範學校建成後才從東大樓搬遷到新校舍去。


    1962年正是“國家三年困難”時期結束後的第一年,為了貫徹中央“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針,將未畢業的部分師範學生撥在玉林師範就讀。其餘的學生就迴家參加農業生產。


    此時,師範建好的新校舍就暫時撥給博白鎮二小。後來才將它改為朝陽小學,即是現在的博白鎮一小。


    到了1971年10月,又從博白一初中重新劃出一部分校址,用來恢複博白縣師範學校。經過幾年建校至今,師範學校暫時再也沒有搬遷過了。


    ……


    頓時之間,趁著夜色,就來到了師範學校的校門前,低頭看了一眼手表才是晚上八點半鍾。


    於是,我上前問了一句門衛:


    “同誌,請告訴我,黃衍蘭幹事在哪裏住呀……”


    此時,門衛馬上熱情地告訴我:


    “就在當頭這幢辦公大樓的樓下第四間住。他們剛看散了首場電影迴來不久,你進去就準能夠找到他們……”


    此時,我隨口說了一句“謝謝!”就直往裏麵而去……


    有詩歎曰:


    會散馬上到媽處,於公於私都兼顧;


    博中師範是名校,要讓後人懂其史。


    瞬間,我從師範校門來到媽居住的當頭那幢三層樓房的樓下房間門口。


    這間二十平方米的房間裏,在右一旁擺放兩張可掛蚊帳木床。裏麵還有一張辦公桌和一張學生小書台。其餘的地方按照家具要擺位置擺放得井然有序。


    一時之間,讓人剛進就有一種雅致和美觀的感覺。


    要懂得,這獨具匠心的擺放都是我媽這個廣州大家閨秀和見多識廣、經驗豐富的父親,經過一番深思熟慮和用心良苦的布置後的完滿結果。


    它並不像我在鳳中新北樓家裏那間住房那樣,原本家具不多。可卻將那間若大房間,胡亂布置得雜亂無章,要與其相比真是天淵之別。因此,房雖大,胡亂擺放反而夾小了。


    我來到房間門口便臉帶微笑地甜甜叫了一聲:


    “爸,媽!我上來了……”


    頓時之間,此時媽正好坐在辦公桌的椅子上,馬上轉過頭來向門口處一看,瞬間,她似乎顯得有點驚訝起來。而睡椅上躺臥著的父親,正在聚精會神看報紙,聞聲後,也從睡椅上坐了起來。


    於是,他們看見是盼望已久的大兒子我的時候,兩人幾乎同時在說道:


    “唉喲,飛呀,你是什麽時候從鳳山上來的呀,吃了晚飯沒有……”


    話音未落,此時,正坐在學生書桌上,悄無聲息地專心在寫字的“小六狗”,頃刻之間,他也像發現奇妙趣事般地馬上放停了手上的作業。呆頭呆腦般地朝我望了良久……


    頓時之間,讓我似乎感覺得,在將近有半年多以來都沒見過我這個父親的他,似乎已經對我產生有一種陌生的感覺了……


    於是,我便自覺地坐在床沿邊上,將這次上來縣城參加“縣高考數學研討會”的前前後後的情況,全部都一五一十地告訴給他們知道。


    頃刻之間,他們聽了後,全都高興起來。並且,還不時地問這,問那……


    特別是,當我正說到我在高考數學研討會上做中心發言的此事時,一時之間,讓父親更是顯得從來都沒有過像現在如此的歡心和高興。


    因為,此時我是從老人家那張皺皺巴巴的臉龐上看出,這樁讓他感到喜出望外之事,對他來說,正是他長期以來,所一直夢寐以求的盼望。


    要知道,父親當年對於我這個從小就在學校中出類拔萃的學習尖子,就曾經寄托過厚望。一貫期望我能像他以前那樣,光宗耀祖,大出人頭地做個人上人。而一旦碰到有些什麽閃失的話,他老人家那能經受得了呀……


    記得,就在那個風雲變幻的1960年我高中畢業時,由於眾所周知的原因而高考名落孫山後,他從此對於我就完全喪失了絲毫的希望。


    這一切,在我所寫的長篇記憶文學《風雨人生路》的第三卷後的各卷中,都有詳盡的記述。在此,就不用多說了……


    隨後,我又滔滔不絕地將小蘭,以及“小六妹”和“小八狗”兩個小孫兒的一些讓他們高興的真實情況告訴他們時,頓時之間,讓他們聽了之後,顯得從來都沒有過如此的開心和高興。


    可是,在當說到在生活上所遇到的種種困難的問題時,我毫無保留地如實告訴他們知道。瞬間,卻又讓他們感到有些憂心忡忡的樣子。這些,我是從他們的神情和談吐中,就能清楚地感覺得到……


    隨後,我便從床沿上站了起來,走到小六狗的跟前。用手輕輕撫摸了他那剛理了發的頭顱,就仔細地翻看他所寫的習字……


    頓時之間,讓我迴想小時候,父母親費盡心思教我學習寫字的情景,還曆曆在目地浮現在眼前……


    ……1947年我才六歲,還沒到上學年齡。但母親就開始教我學些簡單的字、詞、句了。母親是個師範生,加上教得耐心和得體。於是,我便無形中產生了濃厚學習興趣。


    因此,母親是我成長道路上的第一位啟蒙老師。我一生能取得一些成績,跟母親在我幼年時對我的教導是分不開的……


    但父親對我的管教卻跟母親截然不同。記得,父親總把我鎖在樓上“閉門苦讀”,開始時還管用。久而久之,我難免會產生“惰性”。可見,母親對小孩的教育手段,卻要比父親高出一籌。


    父親肯采用紅珠筆在習字簿上寫好字,要我用黑毛筆再填寫。這種采取“依葫蘆畫瓢”的方法,並不像母親教我學寫字時,既注意筆順,又注意寫字姿勢,和寫字時要掌握的關鍵問題……


    記得,父親教我寫字的拿手好戲,是規定每天要填寫多少頁生字。要是不完成就不能下樓來。要是偷懶或不用心書寫,便采用不給飯吃的“餓肚子”的懲罰辦法。


    要是認真寫好了,父親便會臉顯笑容給你鼓勵幾句,甚至給好吃東西吃。後來,對我要求更高了。對寫錯或寫得差的字,要我成版成版地重複書寫。並寫對寫好才罷休。


    有時,對寫得好的字,在該字旁邊給個園圈圈,以示獎勵;寫得差的字,則在字旁給個四方框,表示要重新再寫一遍。


    記得,他常用“耕田種地無涯份,愛聞子女讀書聲”的一首對聯讓我在習字薄中反複多次默寫。也許,是父親對我的鼓勵和鞭策的一句“座右銘”吧……


    ……


    今天,當我看到父母親教孫子學習的情景,頓時之間,讓我感慨萬千,聯想翩翩。可見父輩們對後代無微不至的關愛……


    最後,父親對我說道:


    “六狗今年已經六歲,後年也該上小學了,學前學習寫字是很重要的。唉,他就是調皮貪玩,每天不得不從嚴去要求他,讓他養成學習習慣……”


    頃刻之間,父親在當說到教育小孩問題時,便滔滔不絕地說個沒完沒了。可見,他對於王家的孫輩之關懷備至……


    我看了手表,已經快十點半,便起身準備迴去。


    此時,媽從箱子拿出一包衣物。並叮囑我:


    “這是從大人的舊衣物中改裝過來的幾件衣服,你就拿迴去給六妹和八狗他們穿吧……”


    說完就將它塞到我手上。


    此時,父親從衣袋掏出兩張“大團結”遞給我:


    “你就拿迴去解決一下眼前的燃眉之急吧……”


    有詩歎曰:


    難見一麵父母親,親切傾訴心高興;


    喜看兒子學習字,瞬間浮現幼時景。


    離開縣城乘班車迴到學校時才十點多鍾,迅速迴到新北樓房間將行李放下,便到名桂家裏找到六妹和小八狗。


    頓時之間,離開隻有兩天,見到了我這父親迴來都喜出望外跳了起來,他們似乎覺得已很久了似的。可見,小孩子的確離不開爹和娘哩。


    於是,我從行李袋子裏將早上在博白街吃早餐時買的兩個包子,馬上掏出來分給他們。一時之間,他們拿到手中都喜笑顏開馬上放到嘴裏,便狼吞虎咽般吃了起來。


    隨後,我迅速從袋子拿出媽改做好給他們穿的舊衣服,讓他們都試穿一迴。


    試穿後還算挺合身的,頃刻之間,他們都顯得笑容滿麵很開心和快樂。小八狗穿在身上就再舍不得解下來。隨後,就跳著,笑著,跑去跟他的小朋友玩去……


    今天正是星期天,早上學生在教室裏學習,學校四處還一樣靜悄悄的。


    吃午飯時,我便和孩子們一塊來到教工食堂用餐去。


    下午起床後,我利用沒課上便上到樓上朱貞才主任房間裏找他。向他匯報我這次參加縣高考數學研討會的情況。


    要知道,開會迴來向領導會報是我義不容辭的一種責任,我心中是有數的。


    其中,我在匯報時,特別提到教研室林永安主任在會上的講話精神,和博中數學科組長盧奇文老師所做的中心發言。同時,我還將我和博中數學科的中心發言稿全都交給了他。


    然後,我再將在這次會議上,其它兄弟學校在會上的簡單介紹,摘要粗略地向他匯報。


    我特別提到,林主任說到數學在高考中提高總分的舉足輕重時,說到潯州高中這幾年來,高考錄取率雄居玉林地區各縣榜首的其中原因,就是數學成績突出。為此,他要求各公社高中的領導,要對數學這科有足夠重視。


    此時,貞才主任聽得津津有味,隻見他一邊認真聽;一邊隻字不漏將它全記在筆記本上。 ●woaiks■


    同時,我還將地區教育局召開各縣教育部門參加去年高考總結,和今年高考備考動員大會的會議精神,詳細傳達給他。


    其中,有關各縣去年大中專錄取的人數,一一告訴他時,他都很感興趣地認真將它記錄在筆記本……


    隨後,大家就第二和第三階段的複習做法,共同探討起來,各自發表了看法。畢竟,補習班跟畢業班複習進度截然不同,沒能尋求得統一做法,而隻能泛泛而談,沒有統一意見。


    直到吃晚飯時候,我才離開迴去……


    正是:


    迴校就來見主任,研討會有新精神;


    抓好數學突破口,高考定有大長進。


    欲知後事如何,請君往下細看。

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