永晶主任親拜訪
我將帶來的被、席、蟻帳取出，迅速把床鋪安頓好。又將必需的教學資料擺放在書架上，細心地考察一番，感到房間的擺設算是整齊滿意後，便迴到教工廚房去。
此時，媽已下班迴來，正在擼起袖子，準備做晚飯。
於是，母子之間，彼此地一邊說說老家和家裏人的情況；一邊七手八腳地忙著做起晚飯。畢竟，這些家務活大家都很熟悉。不多久，就將晚飯做好了。
頓時之間，隻見小六妹正從球場上，像隻飛迴燕窩的小燕子一般，高興得連跑帶跳地迴到家裏。
突然之間，在斜坡路上看見了我後，興奮得馬上“爸爸長，爸爸短”地親熱了一番。此時，這種小孩天生就具有的父女之情，瞬間，就淋漓盡致地流露出來。
要知道，自從暑假見過至今已有一個多月了。這些時候和她整天在一起的六狗弟，此時又被父親帶到縣體委去了。因此，她就隻好孤苦伶仃一個人，整天跟學校中一些未上學的教工小孩一塊玩了。
吃了晚飯，我又跟媽獨自聊談了好一會。隨後，天色漸漸地變黑後，學校上自修的鈴聲響了。於是，我就獨自來到辦公廳，向教導處劉振瑜幹事索要了一份學校發給任課教師和班主任所配發的用品和資料之類迴去。
其中，有課本，參考書，備課本，紙張，筆墨，工作手冊，學校計劃，教職工花名冊，學生成績冊等。
於是，我用手提袋將它們全部裝到袋中，幾乎把手提袋都裝得滿滿的。隨後，便準備迴到北樓的房間裏去。
一路上，不時還碰到不少我過去已經熟悉的老師。大家見了麵後，彼此之間，相互打打招唿，問問情況，也就算過去了。要知道，因為晚上自修時間，往往都是老師最忙碌的時候。
其實，對於我這次能夠來到鳳山高中任教，開始時，大家覺得好奇和突然，這也是很正常的。畢竟，我過去曾經在學生食堂中，幹了長達七年之久，在鳳山地區一帶來說，是一個聞名遐邇的人物了。
特別是，自被清退迴鄉後，長達十年之久很少露麵。我在他們的視線中，瞬間，就杳無音訊地消失得無影無蹤了。
突然之間，今天又重新出現在他們眼前，且又是一個高中數學老師的身份。因此，像我由一個學校工友，竟然會“搖身一變”為一個高中數學教師，也可算得上是人世間上的曠古奇聞之事了。
因此，我的突然出現，會令一些認識我的老師和幹事工人感到奇怪和突然，也是很正常的事情。
暑假期間，我曾經到過鳳中學校。當時，傅汝鑫校長跟我麵談過，希望我按照政策“迴收”以後，就“以工代幹”讓我當高中數學教師的問題。但我當時也隻在口頭上應允過此事，卻並沒有“簽字”和“畫押”。
因此，我是否到這裏當高中數學教師。還是一個不能確定的未知數而己。
但是，更為關鍵上的問題，是這種作為組織人事部門上的事，對於原則性和黨性很強的傅汝鑫校長來說，他絕對不會隨便在群眾當中，順口開河地四處宣揚亂說一通的……
不一會兒，當我走上了北樓的樓梯後，來個右轉彎準備到我的房間裏去。此時，在走廊過道處，我轉頭往教室內迅速地瞄了一眼。
頓時之間，發現教室裏端莊地坐滿了學生，在白皚皚的日光燈下，埋頭在專心致誌看書學習和作業。似乎，他們對於外麵發生的一切，都無暇顧及……
突然之間，似乎旁邊靠近光窗的位子上，有個學生好像看見了我，便對同位的同學低聲說了一句。但卻低聲到幾乎讓人聽聞不到是在說些什麽。
於是，跟他同桌的那個同學，又全然沒有把它當迴事地繼續埋頭自習……
有詩歎曰：
教學文具去領取，路遇熟人說幾句；
搖身一變成老師，領導保密誰人知。
開門進到房間，順手擰亮辦公桌上的電燈。隨後，再把剛從教導處帶迴手提袋子中的辦公用品和資料一一取出。然後，將它分門別類地安放好在它該放的地方去。
其實，這間匿大的房間裏，對於隻是單住一個人來說，往往顯得很是寬闊了。就是裏麵再擠上十來個人，也還一樣是顯得綽綽有餘的。
一時之間，我在心裏便暗地裏想到：
“日後，我做為班主任，在這裏就是一個開班幹會議和找班幹或學生談話的最好的場所了……”
我正在深思默想之際，便隨手拿了一份學校《教職員工一覽表》，從頭到尾地仔細翻看了一遍。然後，我便用帶迴來的那瓶小漿糊，將《教職員工一覽表》張貼在辦公桌旁邊的牆上，方便查看。
其實，這份教職工的名單編排得很科學。讓人看了後，便會一目了然。（附1）
從表中所列的行政領導、各科老師、幹事工人，我幾乎大部分都認識，許多還是我過去的知交。
隨後，我又拿出1978年____1979年度，高一年級上學期的課程表，專心致誌細心地看了一遍。還隨手將課程表上，凡是屬於我的課程都用紅筆圈好。
從課程表中，我便馬上知道我的數學課每周六節，每天一節。並且，全都是編排在上午的時間授課。另外，星期一的第七節是班會課。星期四的第七、八節是勞動課。我作為班主任是必須要親自參加的。
這樣，兩個班的課時總數，合計就是15節。這對於我來說，其實跟以往在大隊初中時是差不多的，隻不過是多了一份繁雜的班主任工作罷了。
此時，我還細心地看了各班課程表知道，各科的任課老師的負擔都是不輕的。其中，課時數較多的語文和數學，就是每人要負責兩班。其餘的學科都是一律要負責四個班以上。
為了能夠便於知道和熟悉我們高一年級的各個班的班主任和任課教師，我特地在班主任的《工作手冊》上，分別像下麵一樣列表記好各班各科的任課老師的名字。這樣就更方便我跟其他科任老師相互之間的聯係了。（附2）
隨後，我打開《高中數學課本（上冊）》和《高中數學課本（下冊）》和有關的教學參考資料，粗略地看了一遍。
總的感覺，幾乎跟初中數學的要求基本上是一樣的。畢竟，這些都還是區編教材。一時之間，教育部又還沒有新編出全國統一使用的新教材。
這套區編的高中數學教材，注重實用性方麵的內容較多，理論性相對較弱。其中，課本上的例題和練習題，也是一樣過於偏淺，且又過於簡單。
特別是，它跟1978年那份全國高考數學試題相對比，在難度和深度方麵上的要求，相差甚遠。
此時，我便想到，要是今後不注重在平時的教學過程上，采取比較得力的措施，千方百計地加大課本的難度與深度，以及練習題的數量和難度的話，要想在兩年後的1980年全國高考中，取得較好的數學成績，是很難做得到的。
因此，我們必須要有計劃地從高一開始，就要腳踏實地紮實訂好兩年的數學教學和總複習計劃，力爭讓學生經過兩年的係統學習，達到一定的數學水平。這也是我們在高一年級的數學教學上的一個共同的奮鬥目標。
如果，要是在兩年時間內，都未能夠達到上麵要求的話，也要讓他們當中的一部分人，能夠在以後複讀一至兩年，爭取達到高考中，在數學這個學科上取得一定的好成績。
要知道，當年這些高中數學的區編教材，他的內容在“文革”前，是要求在三年的時間內才能學完的。現在，要在兩年內學完它。顯然，隻能是草草走過場而己。
當想到這裏的時候，我便暗地裏下定決心，力爭在第一學年的授課時間，就將全部的高中數學內容至少講完五分之三以上。剩餘下來的五分之二的教材，爭取在第三學期結束的時候，全部授完。
最後，利用第四學期，轉入高考全麵總複習的最後階段。
同時，在第四學期總複習階段中，采取“以練為主”，爭取盡可能地讓學生“多做題，多考試，多講評”的“三多”措施。我們采取這樣做的目的，就是讓學生普遍都能夠達到“熟能生巧”的地步。
一句話，就是要全麵貫徹落實“精講多練，考考練練，練練講講”的手段。采用“滾雪球”的方法，達到最終目的。
當下了第一節自修的鈴聲響後，學生大多便都走到教室走廊處，隨意地活動起來了。
雖然，我的房門還一樣是在緊閉著，但我仍然能夠從中感覺到學生們那些驚詫的目光。也許，一定是會在此猜疑地議論紛紛：
“房間裏，究竟是誰到此處住呢……”
也許，一些聰明睿智的學生會猜到，房間裏的老師，興許就是新來接手開學以來代理我們班主任的老師。
此時，我便又繼續翻看發下來的數學課本，按照過去我教初中數學時的一貫做法，每個學期在學期一開始，就將課本從頭到尾大概地劃一下課時數，從而大概知道按照平時上課的進度，估計這個學期能夠講授到什麽地方。
算著，算著，此時上第二節自修的鈴聲便響了起來。不一會兒，教室裏又一樣地繼續恢複了剛才第一節時的寧靜。
於是，我又繼續深入地翻看著那本發下來新學期使用的高中數學課本，從中想再進一步去熟悉和了解它……
突然之間，一個敲門聲將我從翻看課本的思維中驚醒過來，我便起身來到門口處，隨手將門打開。
頓時之間，我馬上就認出，前來的正好是學校教導主任宋永晶。然後，我又隨手將門掩好。
“亞飛，你在看書備課嗎？噢，你已經安置好了房間了……”
此時，作為是學校具體抓管理教學工作的學校行政領導的宋永晶主任，他能親自前來到我這個今天才初來乍到的新老師房間來關懷和問候，一時之間，讓我心中感到一陣驚喜。
我們早在二十多年前就已經認識了。五十年代初期，是鳳中第七班學生。在我考上鳳中時，他也同時考上了博中高二十七班了。
後來，高中畢業考上廣西師範學院物理係，畢業後就直接分配到鳳山初中任教。跟當時李登瑚主任一樣是鳳中物理老師。 woaiks.
“文革”前，他跟傅汝鑫校長他們一樣，曾經為鳳中能榮獲玉林地區中考“三連冠”的殊榮，奉獻了汗馬功勞。
“文革”期間，他是鳳中聞名遐邇的“中間派”人物。
記得，那派做了錯事，他就敢於何無偏見，且義正辭嚴地大膽指責，從來都沒有抱著“逢人隻說三分話”的“中庸之道”。而是站在公正的立場上，無所畏懼地大膽站出來說些“公道話”。
要知道，他之所以能夠如此地無所顧忌地站出來說話，就全憑借他是“紅五類”的家庭出身。因此，學校革委會成立的時候，兩派都對他毫無異議地推選他為學校革委會的成員之一。
宋永晶主任在參加工作以後，不知不覺染上了慢性肝炎病。這樣一來，他還是長期帶病堅持工作，為了不傳染給別人，他極其注意自己的飲食工具的保管和消毒。
在我的印象中，他是屬於人們常說的“久病成良醫”的人。常見他自己開些中藥方治療，似乎也有點成效。他很少因病而影響上課。
可見，這種帶病工作的忘我精神，也是我們學習的好榜樣。
正是：
晚上自修到住房，翻閱資料細細看；
永晶主任親拜訪，勾起往事一樁樁。
欲知後事如何，請君往下細看。
（附1）鳳中教職員工一覽表
行政領導：第一副校長：傅汝金；教導主任：宋永晶朱貞才
政治科：傅汝鑫王誌玲
語文科：鄧昌才莫振奇黃紹惠劉奔東
數學科：顧振梁朱貞才陳業偉熊福群
物理科：宋永晶傅其中葉元富
化學科：周名桂周成德祁宗芳
英語科：項有祿廖秀青
曆史科：張九漢
地理科：馮宗滔
體育科：傅福能
總務處：熊景傑謝光金
教導處：黃衍蘭劉振瑜
校醫室：周健貞
工友：雷行電謝華琨林國威熊大明劉盛剛……
（附2）高一年級各科任課老師名單
班別班主任語文政治數學物理化學英語體育
32班王飛黃紹惠王誌玲王飛傅其中周成德廖秀青傅福能
35班王誌玲黃紹惠王誌玲王飛傅其中周成德廖秀青傅福能
33班張九漢莫振奇王誌玲顧振梁傅其中周成德廖秀青傅福能
34班莫振奇莫振奇王誌玲顧振梁傅其中周成德廖秀青傅福能
我將帶來的被、席、蟻帳取出，迅速把床鋪安頓好。又將必需的教學資料擺放在書架上，細心地考察一番，感到房間的擺設算是整齊滿意後，便迴到教工廚房去。
此時，媽已下班迴來，正在擼起袖子，準備做晚飯。
於是，母子之間，彼此地一邊說說老家和家裏人的情況；一邊七手八腳地忙著做起晚飯。畢竟，這些家務活大家都很熟悉。不多久，就將晚飯做好了。
頓時之間，隻見小六妹正從球場上，像隻飛迴燕窩的小燕子一般，高興得連跑帶跳地迴到家裏。
突然之間，在斜坡路上看見了我後，興奮得馬上“爸爸長，爸爸短”地親熱了一番。此時，這種小孩天生就具有的父女之情，瞬間，就淋漓盡致地流露出來。
要知道，自從暑假見過至今已有一個多月了。這些時候和她整天在一起的六狗弟，此時又被父親帶到縣體委去了。因此，她就隻好孤苦伶仃一個人，整天跟學校中一些未上學的教工小孩一塊玩了。
吃了晚飯，我又跟媽獨自聊談了好一會。隨後，天色漸漸地變黑後，學校上自修的鈴聲響了。於是，我就獨自來到辦公廳，向教導處劉振瑜幹事索要了一份學校發給任課教師和班主任所配發的用品和資料之類迴去。
其中，有課本，參考書，備課本，紙張，筆墨，工作手冊，學校計劃，教職工花名冊，學生成績冊等。
於是，我用手提袋將它們全部裝到袋中，幾乎把手提袋都裝得滿滿的。隨後，便準備迴到北樓的房間裏去。
一路上，不時還碰到不少我過去已經熟悉的老師。大家見了麵後，彼此之間，相互打打招唿，問問情況，也就算過去了。要知道，因為晚上自修時間，往往都是老師最忙碌的時候。
其實，對於我這次能夠來到鳳山高中任教，開始時，大家覺得好奇和突然，這也是很正常的。畢竟，我過去曾經在學生食堂中，幹了長達七年之久，在鳳山地區一帶來說，是一個聞名遐邇的人物了。
特別是，自被清退迴鄉後，長達十年之久很少露麵。我在他們的視線中，瞬間，就杳無音訊地消失得無影無蹤了。
突然之間，今天又重新出現在他們眼前，且又是一個高中數學老師的身份。因此，像我由一個學校工友，竟然會“搖身一變”為一個高中數學教師，也可算得上是人世間上的曠古奇聞之事了。
因此，我的突然出現，會令一些認識我的老師和幹事工人感到奇怪和突然，也是很正常的事情。
暑假期間，我曾經到過鳳中學校。當時，傅汝鑫校長跟我麵談過，希望我按照政策“迴收”以後，就“以工代幹”讓我當高中數學教師的問題。但我當時也隻在口頭上應允過此事，卻並沒有“簽字”和“畫押”。
因此，我是否到這裏當高中數學教師。還是一個不能確定的未知數而己。
但是，更為關鍵上的問題，是這種作為組織人事部門上的事，對於原則性和黨性很強的傅汝鑫校長來說，他絕對不會隨便在群眾當中，順口開河地四處宣揚亂說一通的……
不一會兒，當我走上了北樓的樓梯後，來個右轉彎準備到我的房間裏去。此時，在走廊過道處，我轉頭往教室內迅速地瞄了一眼。
頓時之間，發現教室裏端莊地坐滿了學生，在白皚皚的日光燈下，埋頭在專心致誌看書學習和作業。似乎，他們對於外麵發生的一切，都無暇顧及……
突然之間，似乎旁邊靠近光窗的位子上，有個學生好像看見了我，便對同位的同學低聲說了一句。但卻低聲到幾乎讓人聽聞不到是在說些什麽。
於是，跟他同桌的那個同學，又全然沒有把它當迴事地繼續埋頭自習……
有詩歎曰：
教學文具去領取，路遇熟人說幾句；
搖身一變成老師，領導保密誰人知。
開門進到房間，順手擰亮辦公桌上的電燈。隨後，再把剛從教導處帶迴手提袋子中的辦公用品和資料一一取出。然後，將它分門別類地安放好在它該放的地方去。
其實，這間匿大的房間裏，對於隻是單住一個人來說，往往顯得很是寬闊了。就是裏麵再擠上十來個人，也還一樣是顯得綽綽有餘的。
一時之間，我在心裏便暗地裏想到：
“日後，我做為班主任，在這裏就是一個開班幹會議和找班幹或學生談話的最好的場所了……”
我正在深思默想之際，便隨手拿了一份學校《教職員工一覽表》，從頭到尾地仔細翻看了一遍。然後，我便用帶迴來的那瓶小漿糊，將《教職員工一覽表》張貼在辦公桌旁邊的牆上，方便查看。
其實，這份教職工的名單編排得很科學。讓人看了後，便會一目了然。（附1）
從表中所列的行政領導、各科老師、幹事工人，我幾乎大部分都認識，許多還是我過去的知交。
隨後，我又拿出1978年____1979年度，高一年級上學期的課程表，專心致誌細心地看了一遍。還隨手將課程表上，凡是屬於我的課程都用紅筆圈好。
從課程表中，我便馬上知道我的數學課每周六節，每天一節。並且，全都是編排在上午的時間授課。另外，星期一的第七節是班會課。星期四的第七、八節是勞動課。我作為班主任是必須要親自參加的。
這樣，兩個班的課時總數，合計就是15節。這對於我來說，其實跟以往在大隊初中時是差不多的，隻不過是多了一份繁雜的班主任工作罷了。
此時，我還細心地看了各班課程表知道，各科的任課老師的負擔都是不輕的。其中，課時數較多的語文和數學，就是每人要負責兩班。其餘的學科都是一律要負責四個班以上。
為了能夠便於知道和熟悉我們高一年級的各個班的班主任和任課教師，我特地在班主任的《工作手冊》上，分別像下麵一樣列表記好各班各科的任課老師的名字。這樣就更方便我跟其他科任老師相互之間的聯係了。（附2）
隨後，我打開《高中數學課本（上冊）》和《高中數學課本（下冊）》和有關的教學參考資料，粗略地看了一遍。
總的感覺，幾乎跟初中數學的要求基本上是一樣的。畢竟，這些都還是區編教材。一時之間，教育部又還沒有新編出全國統一使用的新教材。
這套區編的高中數學教材，注重實用性方麵的內容較多，理論性相對較弱。其中，課本上的例題和練習題，也是一樣過於偏淺，且又過於簡單。
特別是，它跟1978年那份全國高考數學試題相對比，在難度和深度方麵上的要求，相差甚遠。
此時，我便想到，要是今後不注重在平時的教學過程上，采取比較得力的措施，千方百計地加大課本的難度與深度，以及練習題的數量和難度的話，要想在兩年後的1980年全國高考中，取得較好的數學成績，是很難做得到的。
因此，我們必須要有計劃地從高一開始，就要腳踏實地紮實訂好兩年的數學教學和總複習計劃，力爭讓學生經過兩年的係統學習，達到一定的數學水平。這也是我們在高一年級的數學教學上的一個共同的奮鬥目標。
如果，要是在兩年時間內，都未能夠達到上麵要求的話，也要讓他們當中的一部分人，能夠在以後複讀一至兩年，爭取達到高考中，在數學這個學科上取得一定的好成績。
要知道，當年這些高中數學的區編教材，他的內容在“文革”前，是要求在三年的時間內才能學完的。現在，要在兩年內學完它。顯然，隻能是草草走過場而己。
當想到這裏的時候，我便暗地裏下定決心，力爭在第一學年的授課時間，就將全部的高中數學內容至少講完五分之三以上。剩餘下來的五分之二的教材，爭取在第三學期結束的時候，全部授完。
最後，利用第四學期，轉入高考全麵總複習的最後階段。
同時，在第四學期總複習階段中，采取“以練為主”，爭取盡可能地讓學生“多做題，多考試，多講評”的“三多”措施。我們采取這樣做的目的，就是讓學生普遍都能夠達到“熟能生巧”的地步。
一句話，就是要全麵貫徹落實“精講多練，考考練練，練練講講”的手段。采用“滾雪球”的方法，達到最終目的。
當下了第一節自修的鈴聲響後，學生大多便都走到教室走廊處，隨意地活動起來了。
雖然，我的房門還一樣是在緊閉著，但我仍然能夠從中感覺到學生們那些驚詫的目光。也許，一定是會在此猜疑地議論紛紛：
“房間裏，究竟是誰到此處住呢……”
也許，一些聰明睿智的學生會猜到，房間裏的老師，興許就是新來接手開學以來代理我們班主任的老師。
此時，我便又繼續翻看發下來的數學課本，按照過去我教初中數學時的一貫做法，每個學期在學期一開始，就將課本從頭到尾大概地劃一下課時數，從而大概知道按照平時上課的進度，估計這個學期能夠講授到什麽地方。
算著，算著，此時上第二節自修的鈴聲便響了起來。不一會兒，教室裏又一樣地繼續恢複了剛才第一節時的寧靜。
於是，我又繼續深入地翻看著那本發下來新學期使用的高中數學課本，從中想再進一步去熟悉和了解它……
突然之間，一個敲門聲將我從翻看課本的思維中驚醒過來，我便起身來到門口處，隨手將門打開。
頓時之間，我馬上就認出，前來的正好是學校教導主任宋永晶。然後，我又隨手將門掩好。
“亞飛，你在看書備課嗎？噢，你已經安置好了房間了……”
此時，作為是學校具體抓管理教學工作的學校行政領導的宋永晶主任，他能親自前來到我這個今天才初來乍到的新老師房間來關懷和問候，一時之間，讓我心中感到一陣驚喜。
我們早在二十多年前就已經認識了。五十年代初期，是鳳中第七班學生。在我考上鳳中時，他也同時考上了博中高二十七班了。
後來，高中畢業考上廣西師範學院物理係，畢業後就直接分配到鳳山初中任教。跟當時李登瑚主任一樣是鳳中物理老師。 woaiks.
“文革”前，他跟傅汝鑫校長他們一樣，曾經為鳳中能榮獲玉林地區中考“三連冠”的殊榮，奉獻了汗馬功勞。
“文革”期間，他是鳳中聞名遐邇的“中間派”人物。
記得，那派做了錯事，他就敢於何無偏見，且義正辭嚴地大膽指責，從來都沒有抱著“逢人隻說三分話”的“中庸之道”。而是站在公正的立場上，無所畏懼地大膽站出來說些“公道話”。
要知道，他之所以能夠如此地無所顧忌地站出來說話，就全憑借他是“紅五類”的家庭出身。因此，學校革委會成立的時候，兩派都對他毫無異議地推選他為學校革委會的成員之一。
宋永晶主任在參加工作以後，不知不覺染上了慢性肝炎病。這樣一來，他還是長期帶病堅持工作，為了不傳染給別人，他極其注意自己的飲食工具的保管和消毒。
在我的印象中，他是屬於人們常說的“久病成良醫”的人。常見他自己開些中藥方治療，似乎也有點成效。他很少因病而影響上課。
可見，這種帶病工作的忘我精神，也是我們學習的好榜樣。
正是：
晚上自修到住房，翻閱資料細細看；
永晶主任親拜訪，勾起往事一樁樁。
欲知後事如何，請君往下細看。
（附1）鳳中教職員工一覽表
行政領導：第一副校長：傅汝金；教導主任：宋永晶朱貞才
政治科：傅汝鑫王誌玲
語文科：鄧昌才莫振奇黃紹惠劉奔東
數學科：顧振梁朱貞才陳業偉熊福群
物理科：宋永晶傅其中葉元富
化學科：周名桂周成德祁宗芳
英語科：項有祿廖秀青
曆史科：張九漢
地理科：馮宗滔
體育科：傅福能
總務處：熊景傑謝光金
教導處：黃衍蘭劉振瑜
校醫室：周健貞
工友：雷行電謝華琨林國威熊大明劉盛剛……
（附2）高一年級各科任課老師名單
班別班主任語文政治數學物理化學英語體育
32班王飛黃紹惠王誌玲王飛傅其中周成德廖秀青傅福能
35班王誌玲黃紹惠王誌玲王飛傅其中周成德廖秀青傅福能
33班張九漢莫振奇王誌玲顧振梁傅其中周成德廖秀青傅福能
34班莫振奇莫振奇王誌玲顧振梁傅其中周成德廖秀青傅福能