初露鋒芒眾喝彩
在此，我要說說，當年我帶這支公社少年排球隊上訓練課時的一些鮮為人知的小故事。這樣，也好讓今天年輕的讀者們知道，當年在排球訓練時是如何采取“土法上馬”進行訓練的一些耐人尋味的情景。
首先，我已經知道了隊員的一些不同特點，和整個運動隊中的大概情況。
於是，我就初步確定隊裏六個上場的隊員，安排好他們各人應該在場上所站的位置。且是采取三個主扣手下場，並配置三個二傳手與其搭檔的這種以進攻為主打法的站位。
其中，第一扣球手王誌平配第一二傳手王運東，第二扣球手王其富配第二二傳手王運銀，第三扣球手朱上偉配第三二傳手梁俊。他們對應的場上的站位，分別是四號位、三號位、二號位、一號位、六號位、五號位。
這樣一來，從一旦落實好後，就不再隨便變動和更改了。要懂得，不管做任何事情，絕對不能夠朝令暮改地令人捉摸不定和不知所措。當然，這也是短期間集訓運動隊的一個大忌。
進行綜合訓練課時，其它非主力的替補隊員便在另一個半場地的發球區內，有意識地讓他發出各種不同要求的球。一時之間，發到對方後排一號位；一時之間，又發到對方後排六號位或五號位……
此時，我則要求主力隊員一方，必須能夠根據對方來球的不同情況，正確、快捷、靈活地變化為“中一二”或“邊一二”等的進攻型陣式。然後，再去組織進攻或變成為“防反”的“馬蹄形”陣勢。
要知道，當時的男子少年排球網高是2米24。這高度對他們來說，往往扣球手一般不僅都能夠保證扣球成功率，甚至也還具備有一定的威脅性。
為了進一步訓練扣球手的助跑，起跳，收腹和空中扣殺的連貫動作。特別地，采用了在一個網袋裝上個排球，並特地用一根竹竿子吊起排球，方便讓扣球手練習。這種訓練方法，使運動員體會扣球感覺。實踐證明，效果頗佳。
當年這種“土洋結合”的訓練辦法，令隊員們在練習起來時，個個興致勃勃，流連忘返。同時，采取這種練習法，往往也是比較適合於他們這些年齡段的運動員的練習和習慣的。
對於二傳手的專門訓練，我常常要求他們三個二傳手，不僅要熟練自如的掌握好最關鍵的上手傳球。同時，我還嚴格地要求他們，一定要熟練習掌握好來球較低時，能夠熟練自如的采用“墊球”的方法進行起球。
另外，為了能夠進一步迷惑對方運動員對於我方扣球手的攔網，我還嚴格地要求他們，一定要學會掌握隱蔽的“背傳”和“吊空位”的多變戰術。從而使到對方的攔網失效。要知道，這也是一種有效進攻手段之一。
要知道，當年這些“小鬼”們，他們一旦學起來的時候，總是頭頭是道，且又機靈敏捷。因此，進步很是神速。
尤其是，隊裏的主力二傳手王運東，經過我這樣細心調教後，漸漸地便成為是隊中一個主力二傳手了。因此，我所采用的許多戰術上的具體實施，都得要通過他才能得到有效實施。這樣一來，他便成為是隊中的一個關鍵靈魂人物。
從此以後，在這隊裏，無形之中，就自然而然地使到王誌平和王運東這對“一傳一扣”的好搭檔，成為隊裏的核心，大家便有樣可學了。從此，隊裏整個精神麵貌，隨之就煥然一新起來。
因此，經過這短短兩個星期的刻苦磨練後，他們已經即將成為是一支能夠征戰沙場，和挑起大梁的少年排球隊了。
頓時之間，情不自禁地令我感到高興萬分。
常常總是覺得，在這半個月以來刻苦訓練當中，大家一塊所流淌下的汗水，也並沒有白流……
有詩為證：
少年排球集訓課，土法上馬少見過；
技術戰術齊並進，效果頗佳還不錯。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，又溜過了兩個星期。此時，集訓時間已到了也快要結束的1976年的9月中下旬了。
一天中午時分，突然之間，東平高中的袁休華老師，又出現在了我們大隊初中學校的中廳處。
當我一看見他的到來，瞬息之間，馬上想到，一定是有新消息要對我們傳達了。
此時，我又像往常那樣，忙碌地招唿一番後，他就開門見山告訴我說道：
“王飛老師，根據教育組龐宗亮同誌意見，因為離南片排球分區賽隻有三天時間了。根據縣通知要求，國慶節前，必須按時選拔出各個賽區到縣城參加決賽的單位。因此，這次南片分區賽前的集訓也該結束了。”
此時，這位事業心極強，且對工作極端負責的袁老師說到這裏的時候，那雙炯炯有神的目光，緊緊盯著我。也許，是想看我此時有何高見吧……
但，我還是一聲不響。於是，他又繼續說道：
“現在該給隊員放假兩天，讓他們迴家一趟。要不然的話，以後就沒有機會了。因為，大後天就要全都到東平集中，準備參加在公社舉行的南片分區選拔賽。比賽一結束，要是獲得第一名就馬上要到縣城參加決賽了……”
頓時之間，袁老師說到這裏時，馬上從他手提袋中，迅速地拿出一張南片分區賽的比賽秩序表給我。並且，還說道：
“這次南片分區選拔賽的經費，都是由參賽單位自行解決的。為了使到你能夠專心地當好教練，我和老龐研究決定，抽調大車初中學校的朱其祿老師讓他前來做你的助手，一起協助你做好後勤和隊員的管理工作……”
過了兩天後的一個早上，我與王運東和王誌平三人一塊，撿集好一些簡單行李，帶了些錢款和幾天的糧票，就騎上自行車一起前往東平方向駛去。
大約九點多鍾就來到了公社教育組。原先到我們學校集訓的那幾個隊員，他們都已先後到達了。
頓時之間，我看見有一個年輕人，正帶著王運銀和王其富也來到公社教育組。就是不用介紹，我馬上就能猜測得出，他一定是前來協助我並兼做我助手的大車初中學校的朱其祿老師了。
我一眼看去，此人才不過隻有二十歲出頭的年紀，一米七左右高的身材，身體挺結實的。內行人一眼就會看得出，他一定是一個經常喜歡混球場的那號人物。
並且，對於排球這項運動，也一定是情有獨鍾的了。要不然的話，怎麽能夠在他大車初中學校中，物色和培養出了像王運銀和王其富這兩個挺是不錯的排球運動員，一塊到我們初中學校集訓呢？
另外，從他滿臉帶笑容的麵孔上，就可以知道，他一定是一個待人接物挺不錯的一個年輕小夥子。
因此，大家一見麵，他就親切地向我打起了招唿：
“王飛老師，你好，你來了多久啦？我和王運銀與王其富他們也是現在才剛剛到達的哩……”
頓時之間，大家相互親密地交談了片刻以後，便一起直往上到公社教育組的樓上辦公室去。
在剛上到二樓的時候，正好碰上龐宗亮同誌和管總務兼財務會計的李其芳正從二樓走下來。
於是，他們便馬上迅速地首先想辦法，一起安置好我們這十個人的食宿。
就這樣，隨後，他們兩人便帶領我們一起，在一樓的公社教育組的招待室裏住了下來……
到了下午四點多鍾時，袁老師獨自一人，便風塵仆仆地從東平高中直接來到公社教育組。很快，就找到了我們運動員的住地。
剛剛一踏進門口，他就急不可待地問起我們說道：
“你們全都到齊了沒有呀？食宿都安排好了沒有？嗬，朱其祿老師，你可要迅速地了解好隊中的情況啊，這樣才能夠更好地協助和配合王飛老師一塊抓好球隊哩……”
當他一旦說起話來的時候，總是那樣婆婆媽媽的。他不僅僅問寒問暖，甚至什麽都得要過問起來。簡直就像是一位慈祥和藹的父親，正在真誠地關心著自己的子女一般。
就是連自己所曾經教過的學生，現在已經是教了多年的朱其祿老師，也仍然放心不下地諄諄地叮囑一番，生怕會有些什麽閃失一樣。
一時之間，我便被他這位老教師的這種高度負責任的精神，所深深地感動起來。
我總覺得，他雖然是一個高中體育老師，但卻竟然還把公社下麵大隊初中的體育，也當成為是自己的一份義不容辭的份內事情一樣去對待。
從而可見，袁老師他的這種高度負責任的事業心，一心為體育事業獻身的崇高精神，真是值得我們年輕一代的體育工作者好好地學習和繼承啊！
就這樣，大家彼此之間，嘮嘮叨叨地說了好一陣以後，他便對我們說道：
“晚飯後，到東中與東中女排賽一場。勝負無關緊要，但目的要明確。一來，可從中練練兵；二來，可熟悉一下比賽場地。因為，明天南片各個公社就要來報到了，後天就要正式比賽。必須抓住這個難得的機會練練……”
頓時之間，說到這裏時，他便停頓了一下。
緊接著，又繼續說道：
“要知道，根據這次縣少年排球比賽規程，預選賽是采取淘汰賽的。獲得分片賽區的第一名，才有資格到縣城參加第二階段決賽。因此，每一場比賽都是生死之戰嗬……”
晚飯後，我們便馬不停蹄地來到東平高中的排球場地。此時，袁老師已經早在此等候多時了。
頓時之間，眼前這兩個排球賽場的布置，使我眼睛一亮。心裏無限感慨地想道：
“啊，全新的排球網，連球場邊界也用石灰水劃成標準場界了。裁判席處擺放了桌子和椅子，連記分也采用翻分牌方法。看起來，已為後天的選拔賽，全做好了一切準備工作。真所謂‘萬事俱備，隻兼東風’了……”
總之，眼前的布置和設施，令人感到有種激烈比賽即將要降臨的感覺。因此，到場後隊員個個似乎都產生出一種蠢蠢欲動地要投入比賽的興奮和衝動。
於是，我便吩咐朱上偉按照賽前該做的程序，做好準備活動。然後，在球場上練習一些發球，傳球，一傳一扣等賽前練習，從而達到比賽練兵目的。
開賽前，我便召集隊員們到場邊，對他們簡單地講了兩點要求。
一，要以進攻為主。接好發球後，要靈活運用“中一二”和“邊一二”的進攻戰術。女隊多是采用“劈球”代替扣殺。因此，過來球要三次球才能過去，從而達到加強進攻的意識。
二，士氣始終要高漲，場上要相互高聲唿喚吆喝，以此去鼓舞士氣，震懾對方，千萬不要死氣沉沉。
比賽開始後，隻見隊員們個個鬥誌昂揚，全都把對方看成是強硬對手對待。因此，整場練習比賽打得有生有色，頭頭是道，發揮得幾乎淋漓盡致。一時之間，將半個月以來的練習效果，全都不紮不扣的顯露了出來，
頓時之間，場上四周，掌聲雷動。人人似乎都在嘖嘖稱奇不止。
“嘿，嘿，這支少年排球隊經過高手調教以後，竟然打出了如此高水平的配合和技戰術，真是出人意料……”
不到一個小時的光景，我們便輕鬆地以三比零的比分，結束了這場水平懸殊的比賽。同時，每局對方都沒有超過五分。
賽後，袁老師便在我的麵前伸出大姆指讚揚道：
“我想不到這幫小家夥打得這麽好，要是高中男排跟他們比賽的話，也許，未必就能占到多大的便宜呢……”
正是：
集訓結束去參賽，初露鋒芒眾喝彩；
技術戰術都用上，訓練得法出人才。
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在此，我要說說，當年我帶這支公社少年排球隊上訓練課時的一些鮮為人知的小故事。這樣，也好讓今天年輕的讀者們知道，當年在排球訓練時是如何采取“土法上馬”進行訓練的一些耐人尋味的情景。
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要知道，當時的男子少年排球網高是2米24。這高度對他們來說，往往扣球手一般不僅都能夠保證扣球成功率，甚至也還具備有一定的威脅性。
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對於二傳手的專門訓練，我常常要求他們三個二傳手，不僅要熟練自如的掌握好最關鍵的上手傳球。同時，我還嚴格地要求他們，一定要熟練習掌握好來球較低時，能夠熟練自如的采用“墊球”的方法進行起球。
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從此以後，在這隊裏，無形之中，就自然而然地使到王誌平和王運東這對“一傳一扣”的好搭檔，成為隊裏的核心，大家便有樣可學了。從此，隊裏整個精神麵貌，隨之就煥然一新起來。
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此時，我又像往常那樣，忙碌地招唿一番後，他就開門見山告訴我說道：
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此時，這位事業心極強，且對工作極端負責的袁老師說到這裏的時候，那雙炯炯有神的目光，緊緊盯著我。也許，是想看我此時有何高見吧……
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並且，對於排球這項運動，也一定是情有獨鍾的了。要不然的話，怎麽能夠在他大車初中學校中，物色和培養出了像王運銀和王其富這兩個挺是不錯的排球運動員，一塊到我們初中學校集訓呢？
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一時之間，我便被他這位老教師的這種高度負責任的精神，所深深地感動起來。
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從而可見，袁老師他的這種高度負責任的事業心，一心為體育事業獻身的崇高精神，真是值得我們年輕一代的體育工作者好好地學習和繼承啊！
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“晚飯後，到東中與東中女排賽一場。勝負無關緊要，但目的要明確。一來，可從中練練兵；二來，可熟悉一下比賽場地。因為，明天南片各個公社就要來報到了，後天就要正式比賽。必須抓住這個難得的機會練練……”
頓時之間，說到這裏時，他便停頓了一下。
緊接著，又繼續說道：
“要知道，根據這次縣少年排球比賽規程，預選賽是采取淘汰賽的。獲得分片賽區的第一名，才有資格到縣城參加第二階段決賽。因此，每一場比賽都是生死之戰嗬……”
晚飯後，我們便馬不停蹄地來到東平高中的排球場地。此時，袁老師已經早在此等候多時了。
頓時之間，眼前這兩個排球賽場的布置，使我眼睛一亮。心裏無限感慨地想道：
“啊，全新的排球網，連球場邊界也用石灰水劃成標準場界了。裁判席處擺放了桌子和椅子，連記分也采用翻分牌方法。看起來，已為後天的選拔賽，全做好了一切準備工作。真所謂‘萬事俱備，隻兼東風’了……”
總之，眼前的布置和設施，令人感到有種激烈比賽即將要降臨的感覺。因此，到場後隊員個個似乎都產生出一種蠢蠢欲動地要投入比賽的興奮和衝動。
於是，我便吩咐朱上偉按照賽前該做的程序，做好準備活動。然後，在球場上練習一些發球，傳球，一傳一扣等賽前練習，從而達到比賽練兵目的。
開賽前，我便召集隊員們到場邊，對他們簡單地講了兩點要求。
一，要以進攻為主。接好發球後，要靈活運用“中一二”和“邊一二”的進攻戰術。女隊多是采用“劈球”代替扣殺。因此，過來球要三次球才能過去，從而達到加強進攻的意識。
二，士氣始終要高漲，場上要相互高聲唿喚吆喝，以此去鼓舞士氣，震懾對方，千萬不要死氣沉沉。
比賽開始後，隻見隊員們個個鬥誌昂揚，全都把對方看成是強硬對手對待。因此，整場練習比賽打得有生有色，頭頭是道，發揮得幾乎淋漓盡致。一時之間，將半個月以來的練習效果，全都不紮不扣的顯露了出來，
頓時之間，場上四周，掌聲雷動。人人似乎都在嘖嘖稱奇不止。
“嘿，嘿，這支少年排球隊經過高手調教以後，竟然打出了如此高水平的配合和技戰術，真是出人意料……”
不到一個小時的光景，我們便輕鬆地以三比零的比分，結束了這場水平懸殊的比賽。同時，每局對方都沒有超過五分。
賽後，袁老師便在我的麵前伸出大姆指讚揚道：
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