對我這樣越這樣，我覺得我就越來越對他不公平，行啊跟西西說說，我看看西西他咋想的你跟他聯係一下吧我也知道你啊，你會差不多會對這孩子好的，我跟他聯係一下子，我真的不愛，不愛他你不愛他，你為什麽還要跟他在一起呀？你不愛他，你為什麽要放了他，為什麽呀？
我也是一個男人，你為什麽要這麽殘忍？
“你別忘了他多可憐呢，一個智障的兒子前夫去世了就已經夠他喝一壺的了，你把他的錢揮霍一空之後，你又不停的對他不好，你現在告訴我你不愛他，有你這樣做人做事的，”目前來說有過多年練武經驗的孫部長真的沒有弄明白少年現在出現的這種狀態到底原因是什麽。
理論上看，假如少年的能力沒有達到一個程度的時候，那麽他自身的意誌力完全不會進行升級的。
但是就他們目前所觀察到的現象，這小子現在的意誌力真的升級了。
所以對於這種意外，他們覺得很納悶兒。
這時孫部長便運用自身的強大的意誌力去幫助少年。
慢慢的，在孫部長的幫助之下，少年的那些發散出的意誌力慢慢的聚集在了一起。
看到少年的變化，孫部長總算放心了，這時白主任對大家說。
這小子的意誌力沒有被全部的打垮，他還是留住一些的。
現在也和孫部長的意誌力進行很好的互通。
聽到這裏兌換處負責人劉老師就放心地說道。
這是不是也就代表著這小子不可能變成植物人了？這時白主任說到。
目前來看還不太清楚。
其實主要發揮作用的是它本身，而不是咱們還是要看它求生的意念大不大吧。
聽到這裏似乎負責人劉老師想到了什麽，然後趕緊對少年說道。
你小子要是能夠成功的清醒過來，我就白白的獎勵你2萬學分，怎麽樣？聽到負責人劉老師這麽一說，周圍的幾個人都特別的驚訝，難道這一招對少年特別的有效果嗎？但是出乎所有人的意料。
少年的手指好像顫抖了一下。
這時負責人劉老師又接著說道。
然後我還可以白送給你2萬粒補氣丸，你同意嗎？你要是再不醒來的話，我告訴你，你的那個商貿公司可就成為別人的了，你辛辛苦苦創立的渠道可就要讓別人享受成果了。
你範老師之前答應給你的那些獎勵的學分，你難道也要丟棄嗎？我告訴你，到時候學校還可以給你更高的獎勵。
其實負責人劉老師說了這麽多誘人的獎勵，他自己也不是特別清楚，這對於少年能否醒來，是否有幫助。
不過冥冥之中，劉老師認為對少年應該會有效果。
這時劉老師又想了一個辦法，對少年惡狠狠地說。
你這小子要是再不打算醒過來的話，我們就把你帶去實驗室，看看你這小子是什麽構造。
就在這個時候，孫部長對大家說道。
這小子好像有意識了，咱們趕緊撤退吧。
於是劉老師，張老師，範老師還有白主任以及孫部長他們立刻離開了這裏。
當他們離開的一瞬間，少年馬上就醒過來了。
然後懵懂地看著周圍自言自語說。
剛才到底發生了什麽？這時少年迴憶到，在之前一段時間，自己的意誌力有了很大程度的提升，然而就在那個時候，少年整個人都有點暈了，緊接著他似乎什麽也不知道了。
然而就在他昏迷的過程中，他似乎隱隱約約的聽見了什麽人在那裏對自己說著什麽。
於是少年在迴憶，剛才在昏迷中聽見的那些話，自言自語的說。
剛才到底是誰在我身邊？難道是我聽錯了嗎？可是我聽得很清楚啊，這個不應該是幻覺呀。
難道他們真的想把我拉去實驗室，想看看我的身體和其他正常人有什麽特殊嗎？一想到這裏少年就後背發涼。
然後就沒有繼續想。
繼續去感受他現在的意誌力的狀況。
而就在這個時候，少年發現他能夠輕鬆的去感受自身的意誌力。
並且在能量屋周圍的那些渙散的能源。
也能夠清晰地感受到了。
就這樣少年立刻運用自己的意誌力，將那些周圍渙散的能源集中起來。
然而通過這種行為發現要比之前要更加的流暢和迅速。
而那些零散的能源，慢慢的就被自己吸收了。
在吸收的過程中，少年發現了明顯的變化。
因為他發現隻要吸收一些渙散的能源，就可以將自己耗費掉的力量值恢複一點點。
作用特別的明顯。
此時在能量屋外麵的這些人也發現了少年的行為，於是範老師說道。
也不知道這小子現在做的這種行為是惜命啊，還是什麽原因？而且對於在少年昏迷的時候，兌換處負責人老師一直在不斷的用高昂的獎勵去喚醒少年醒過來。
所有人都覺得這種方式有點可笑，但是最終大家也都看到，少年還真的被叫醒了，這時劉部長說到，這小子挺幸運，大難不死有可能是受了什麽激勵吧。
於是這些人都認為少年現在的行為特別的滑稽搞笑。
此時白主任對大家說。
我看這小子似乎完全能夠將周圍渙散的能源吸收了。
於是旁邊的孫部長說。
達到這個級別的練武之人其實都完全能夠辦到的。
就像我們，隻要我們的意誌力一直能夠存在，那麽我們周圍的那些能夠存在的渙散的能量都能夠被我們吸收。
然後我們的力量值就會源源不斷的提供。
不過他現在竟然隻是一個c級的練武之人，也可以稍微的做出這樣的行動。
我還真的是沒有想到。
這時白主任說。
但是我可了解到他以前無法做到這些。
那樣的話，我想知道他的力量值損失掉以後是如何恢複的呢？這時範老師說。
肯定是這小子在打鬥過程中服用補品了，周剛老師沒有看清。
白主任卻說。
你可真行啊。
這小子現在的意誌力可不是那麽強。
僅僅能稍微將周圍一些存在的能源吸收。
我也是一個男人，你為什麽要這麽殘忍？
“你別忘了他多可憐呢，一個智障的兒子前夫去世了就已經夠他喝一壺的了，你把他的錢揮霍一空之後，你又不停的對他不好，你現在告訴我你不愛他，有你這樣做人做事的，”目前來說有過多年練武經驗的孫部長真的沒有弄明白少年現在出現的這種狀態到底原因是什麽。
理論上看，假如少年的能力沒有達到一個程度的時候，那麽他自身的意誌力完全不會進行升級的。
但是就他們目前所觀察到的現象，這小子現在的意誌力真的升級了。
所以對於這種意外，他們覺得很納悶兒。
這時孫部長便運用自身的強大的意誌力去幫助少年。
慢慢的，在孫部長的幫助之下，少年的那些發散出的意誌力慢慢的聚集在了一起。
看到少年的變化，孫部長總算放心了，這時白主任對大家說。
這小子的意誌力沒有被全部的打垮，他還是留住一些的。
現在也和孫部長的意誌力進行很好的互通。
聽到這裏兌換處負責人劉老師就放心地說道。
這是不是也就代表著這小子不可能變成植物人了？這時白主任說到。
目前來看還不太清楚。
其實主要發揮作用的是它本身，而不是咱們還是要看它求生的意念大不大吧。
聽到這裏似乎負責人劉老師想到了什麽，然後趕緊對少年說道。
你小子要是能夠成功的清醒過來，我就白白的獎勵你2萬學分，怎麽樣？聽到負責人劉老師這麽一說，周圍的幾個人都特別的驚訝，難道這一招對少年特別的有效果嗎？但是出乎所有人的意料。
少年的手指好像顫抖了一下。
這時負責人劉老師又接著說道。
然後我還可以白送給你2萬粒補氣丸，你同意嗎？你要是再不醒來的話，我告訴你，你的那個商貿公司可就成為別人的了，你辛辛苦苦創立的渠道可就要讓別人享受成果了。
你範老師之前答應給你的那些獎勵的學分，你難道也要丟棄嗎？我告訴你，到時候學校還可以給你更高的獎勵。
其實負責人劉老師說了這麽多誘人的獎勵，他自己也不是特別清楚，這對於少年能否醒來，是否有幫助。
不過冥冥之中，劉老師認為對少年應該會有效果。
這時劉老師又想了一個辦法，對少年惡狠狠地說。
你這小子要是再不打算醒過來的話，我們就把你帶去實驗室，看看你這小子是什麽構造。
就在這個時候，孫部長對大家說道。
這小子好像有意識了，咱們趕緊撤退吧。
於是劉老師，張老師，範老師還有白主任以及孫部長他們立刻離開了這裏。
當他們離開的一瞬間，少年馬上就醒過來了。
然後懵懂地看著周圍自言自語說。
剛才到底發生了什麽？這時少年迴憶到，在之前一段時間，自己的意誌力有了很大程度的提升，然而就在那個時候，少年整個人都有點暈了，緊接著他似乎什麽也不知道了。
然而就在他昏迷的過程中，他似乎隱隱約約的聽見了什麽人在那裏對自己說著什麽。
於是少年在迴憶，剛才在昏迷中聽見的那些話，自言自語的說。
剛才到底是誰在我身邊？難道是我聽錯了嗎？可是我聽得很清楚啊，這個不應該是幻覺呀。
難道他們真的想把我拉去實驗室，想看看我的身體和其他正常人有什麽特殊嗎？一想到這裏少年就後背發涼。
然後就沒有繼續想。
繼續去感受他現在的意誌力的狀況。
而就在這個時候，少年發現他能夠輕鬆的去感受自身的意誌力。
並且在能量屋周圍的那些渙散的能源。
也能夠清晰地感受到了。
就這樣少年立刻運用自己的意誌力，將那些周圍渙散的能源集中起來。
然而通過這種行為發現要比之前要更加的流暢和迅速。
而那些零散的能源，慢慢的就被自己吸收了。
在吸收的過程中，少年發現了明顯的變化。
因為他發現隻要吸收一些渙散的能源，就可以將自己耗費掉的力量值恢複一點點。
作用特別的明顯。
此時在能量屋外麵的這些人也發現了少年的行為，於是範老師說道。
也不知道這小子現在做的這種行為是惜命啊，還是什麽原因？而且對於在少年昏迷的時候，兌換處負責人老師一直在不斷的用高昂的獎勵去喚醒少年醒過來。
所有人都覺得這種方式有點可笑，但是最終大家也都看到，少年還真的被叫醒了，這時劉部長說到，這小子挺幸運，大難不死有可能是受了什麽激勵吧。
於是這些人都認為少年現在的行為特別的滑稽搞笑。
此時白主任對大家說。
我看這小子似乎完全能夠將周圍渙散的能源吸收了。
於是旁邊的孫部長說。
達到這個級別的練武之人其實都完全能夠辦到的。
就像我們，隻要我們的意誌力一直能夠存在，那麽我們周圍的那些能夠存在的渙散的能量都能夠被我們吸收。
然後我們的力量值就會源源不斷的提供。
不過他現在竟然隻是一個c級的練武之人，也可以稍微的做出這樣的行動。
我還真的是沒有想到。
這時白主任說。
但是我可了解到他以前無法做到這些。
那樣的話，我想知道他的力量值損失掉以後是如何恢複的呢？這時範老師說。
肯定是這小子在打鬥過程中服用補品了，周剛老師沒有看清。
白主任卻說。
你可真行啊。
這小子現在的意誌力可不是那麽強。
僅僅能稍微將周圍一些存在的能源吸收。