九月時節,無涯城城郊的風景極為秀麗。


    城外官道兩側長滿了雪鬆林,這種樹木主幹粗大而筆直,有一種翼然淩空,綽約卓越的氣魄。進城之人往往會停車駐足,欣賞這一人間美景。


    城內同樣熱鬧非凡。


    無涯城被巨型秘陣庇護,能抵擋任何堪比大能境的外敵攻擊,非常安全。


    一進城,便可以看到最北端,有一座高如天闕的山峰映入眼眸,從山腰開始雲霧繚繞,隱約之間能看到高大的建築群散落。


    街道上人山人海,到處是入學的學子,人聲鼎沸,車輛擁擠,絕大數馬車上都掛著血脈家族配飾。


    此情此景下,何家的馬車實在拿不出手,隻能蜷縮在偏離角落,任憑細雨的衝刷。


    月兒站在車轅上,不斷向城門處張望,神色焦急:“少爺怎麽還沒到?今兒就是入學報名的最後一天了,他要再不來,多年心血不就白費了?”


    “莫急,莫急。”李始從車廂中探出了頭,笑嗬嗬道:“你看莊升就穩得住氣,你放心,少爺是個有分寸的人,他說會按時到,那就一定會按時到。”


    月兒跺跺腳,隻能繼續焦急等待。


    時間過得飛快,轉眼已到了黃昏時分。


    街道上的人流逐漸稀疏,大多數學子已經過報名登記,入了學府。


    天色越來越晚,連李始心中都打起了鼓。好在他們終於看到兩道熟悉的人影,從城門處緩緩走來。


    “少爺,是少爺!”月兒眼神明亮,興奮大叫。


    何歡遠遠的朝這邊招了招手,臉掛笑容。


    等離的近了,三人這才發現,經過幾個月的遠遊,少爺身上多了很多莫名味道。


    他披著一頂蓑衣,下巴留了寸長胡須,氣質更為凝練,眉宇間也透著一股本不屬於這個年紀的滄桑。


    李始上前一步,拱手行禮:“見過少爺。三月未見,少爺有些消瘦啊......”


    何歡笑笑,“還行吧。我大伯還好?家裏還好?”


    “一切安好。少爺三月遠遊,有什麽收獲嗎?”


    “收獲良多。”何歡看向城北,目光悠悠,“一些聽別人講述的東西,終究是要親身體驗一番,才能認識的更深刻。”


    遠處連綿的建築群已亮起了火光,如繁星一樣點綴在山腰上


    “好了少爺,咱們趕緊去報名吧。再晚些,說不定人家都關門了。”月兒催促道。


    何歡慈愛地摸了摸月兒的腦袋,這才帶著幾人向報名處走去。


    或許時間太晚了,報名處前,此刻人影冷落,隻有一個胖胖的中年人趴在案桌上昏昏欲睡。


    聽到動靜,中年人揉了把臉,抬頭道:“身份文牒拿來。”


    這文牒是菩提府選拔結束後當場發放的,用於證明學子身份。


    接過身份文牒,中年人用靈識掃了一下,“何歡,友化府分區選拔第四名,二品新銳弟子,住陶然居二十五號。”


    何歡來之前已了解過,菩提府按學子表現,劃分出三品新銳。一品最佳,三品最次。分區選拔前三者,位列一品,前四至前十,位列二品,前十一至前五十,位列三品。三品以後,則不屬於新銳弟子,通通為普通學子。


    品級不同,擁有的權限也不同。


    普通學子不能帶仆人,無任何特殊待遇,住靈氣最稀疏的屋舍,所行所為,必須符合學府規定。


    新銳學子則擁有一定特殊權限。


    登記完畢後,中年人發給了何歡一個學子牌。


    這牌子顏色似金非金,似銀非銀,卻同時綻放金銀兩種光澤,煞是惹眼。


    牌子隻有巴掌大小,很容易攜帶,牌子中間方框內已不知何時悄然出現幾行小字,分別顯示了新生姓名,年齡,資質,血脈,入府年屆等。


    還有最重要的兩個字——積分。


    何歡屬於二品新銳學子,當前享受六項特殊權限——可帶兩名仆人;可入住元氣更充沛的屋舍;可自行挑選一位上師;可指定三門喜歡的課程;入府即可擁有一百積分;擁有七級學子權限。


    積分是菩提府認定權限的重要標準,也是出入藏書地的必要條件。


    學子想提高自身權限,隻能通過兩種途徑。一是通過各類任務獲得積分,二是通過在學府內各類比賽,考核等表現,獲取積分獎勵。


    菩提府雖然屬於修行學府,但更多注重是的對學子潛質的挖掘,所以學子通常都是選擇第二種方式獲取積分。


    何歡高居分區選拔第四名,這就是良好表現的一種,因此一入學就擁有一百積分。


    對權限比他低的學子來說,這筆積分著實不少。


    這也證明了權限品級的重要性。


    學子的權限品級並非一成不變,學府每年會舉辦一次大考,對學子作出最終評定。若新銳學子表現欠缺,立刻會被取消身份,由低品級學子頂替,以鞭策學子們勇於競爭。


    而在新學子第一屆大考之後,甚至會出現傳說中的超級新銳學子,享受最頂級權限。


    靈識掃過學子牌內信息,何歡恭敬問道:“必須馬上就選擇上師嗎?”


    中年人笑笑,“那倒不用。絕大數學子都不太了解府內上師,選擇時肯定很茫然,隻能按運氣選。學院為保證因材施教,準許學子第一學期隨時更換上師,這也是對上師們的鞭策,若是表現差的,會被剝奪上師身份。”


    不知為何,何歡總感覺中年人意有所指。


    “原來如此。”他點點頭。


    中年人又道:“看你小子投緣,我就再提醒你些東西吧。”


    “學府總共設置了元氣課,元器課,元技課,唿吸法課,材料課,符文課,秘陣課,曆史課等二十八門課程。所有課程上師,上課時間,地點等均在學子牌內有介紹,你可以自行挑選。學院不會限製學子的選擇,但給你一些建議,最好一次不要學習太多,也最好選擇與自身發展相近的課程,比如想成為藥劑師,那麽就選擇生命課,曆史課,材料課等,否則會影響你的大考成績。”


    隨著中年人的講述,何歡逐漸對菩提府培養模式產生了初步輪廓。


    基本上來說,菩提府采取的是自由競爭,而非固定圈養教育方式,給予學子權限內最大自幼,但同時又用考核,比賽等對學子進行壓力刺激。


    總之,適者生存。

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