“嘖嘖，又是同學老師眼裏的老實內向孩子……”溫悅兒完整的看完新聞後，第一句話就與眾不同。
徐亮掀掀眼皮，鼓著眼睛問：“老實內向孩子怎麽啦？”
“偏激敏感自卑又自尊，因為個性的緣故，很難交到知心朋友，情緒無處發泄，容易走極端。”溫悅兒可是做足功課來的。
“胡說。”徐亮唱反調症狀表現出來：“我同桌就老實內向，人家一點也不極端。”
“你是他肚子裏蛔蟲呀？怎麽知道他心裏怎麽想的呢？說不定一個小小的燃點就能引發他的滔天怒火，隻是你沒碰上而已。”溫悅兒不慣著他，正麵杠。
徐亮‘切’了聲，故做老成的擺手：“算了，不要扯遠了。就這個新聞，你怎麽看？”
溫悅兒語氣活潑俏皮，指自己眼睛：“經過我的火眼金睛仔細看了兩遍，一句話總結：遠離偏執極端人群，不論老中青，反正遠離點就對了。”
徐亮明顯失望：“你就這麽一句話打發呀？”
“不然呢？我是不是得寫篇讀後感，不低於八百字交給你過目即閱啊？”
徐亮一怔，這話，怎麽接呀？
不過，他是不會服軟認輸，硬是拗出借口：“至少，你得表現一點同情心吧？兇手雖然殺了人，可他怎麽說也隻是未成年，說不定在學校受了委屈什麽的？”
“受委屈就要殺人呀？如果人人都這麽想，地球總人口能少一半。”溫悅兒麵上笑眯眯，內心想跳起來敲他腦殼。
“你真是冷血！”
“這麽說你是熱血少年嘍？那請你以飽滿的精神狀態嚴肅對待‘學生就該好好學習’的自然規律，行嗎？”
徐亮不滿：“我怎麽不好好學習了？我成績還可以呀。”
“總體是可以。不過你媽媽說你最近厭學逃課，請問有什麽不得已的苦衷嗎？”
“當然有……”脫口而出，徐亮竟然一秒冷靜：“我為什麽要告訴你？”
“因為此刻我是一名知心姐姐呀。專門為你排憂解惑而來。”溫悅兒堆起親切笑臉。
徐亮斜起眼睛，挑釁看她：“你能為我排憂解惑？好呀，那我問你，人為什麽要活著？”
媽的，這個問題也太深奧了吧？
從古至今多少聖人都無解，她一個菜鳥偵探，懂個錘子！
“你怎麽會問這麽一個千古難題嗎？這是故意在刁難我嗎？”溫悅兒臉上的笑容快維持不下去了。
徐亮麵上有得瑟，雙手撐著下巴，笑的狡猾：“因為我最近就一直在思索這個問題，但一直沒有滿意的答案。所以，請問知心溫姐姐嘍。”
溫悅兒漸漸斂起笑意。
徐亮還轉轉眼珠，發出哲學三連問：“人為什麽要活著？為什麽會在這裏？到底活著的意義是什麽？”
“呃……”溫悅兒靈活骨碌眼睛，快速搜羅語句：“因為生命那麽寶貴又美好，有無限種可能。隻要活著就有奇跡，就能發現這個世界的美好……”
“假大空！”徐亮不屑的翻白眼。
溫悅兒訕訕幹笑：“這個話題有點遠，有點深奧，我得好好組織下語言才能準確迴答你。”
“那你慢慢組織語言吧？”徐亮擺開手：“借你手機玩一把遊戲。”
“不借。”溫悅果斷拒絕。
徐亮扭開臉：“沒勁！”
不等溫悅兒有所反應還鄙視：“你這人很沒意思！跟我們班主任似的羅嗦又古板。”
“我古板？”溫悅兒詫異指自己鼻尖，看在傭金的麵上，我忍！
“人類最沒意思，活著最最無聊！”徐亮追加一句。
得，厭世綜合症。
深深吐口濁氣後，她又心平氣和了：“好吧，我很沒意思可以。但請你不要打擊範圍擴大到全人類。我就覺得人類這個物種很有意思。”
“噢？”徐亮歪歪頭，懶懶散散：“舉個例子嘍。”
溫悅兒打起精神，滔滔不絕：“你想呀，人類平均身高一米六七的樣子吧，整體來說不高大也不威猛對吧？但卻站在食物璉最頂端，毒蛇猛獸都是手下敗將。大自然的某些現象不但可以監控還能逆轉。上天入海，無所不能，瞧瞧你窗外的高樓大廈，馬路車輛，手機電腦高科技，哪樣不是人類發明的？”
徐亮不由自由配合的轉頭看向窗外。
南市的初夏，一切都剛剛好，高樓大廈撥地而起，沐浴在晨陽中，剛筋劍林似的直指霄漢。
“切！破壞環境，人類也是一把好手。”徐亮竟然還關心起環境這個大問題？
“不要那麽白左聖母病發作好不好？人類還在四肢著地時期，遠古環境全是動物，可叢林法則，弱肉強食，該滅絕的還得滅絕，一切都是自然規律。強者為王，勝者當道！麻煩不要反智逆潮流為榮。”
“什麽叫反智逆潮流？”
“經過不斷的努力奮鬥進化演變，人類終於站在食物璉頂端，成為大自然的強者，這是順應自然界優勝劣汰的結果。為什麽不直麵這種客觀存在的事實呢？”
“我沒否認呀。”徐亮聳下肩。
“那為什麽身為人類，要討厭自己人類的身份呢？”
徐亮理直氣壯：“我說過了，人類在破壞環境還有無休止的戰爭，還有各種兇殺案中的表現，實在讓人失望。”
“這……”
“溫姐姐，人類成為地球的主宰，是不是因為殺戮？所以我們的祖先是優勝劣汰下來的勝者，是不是說明人其實都有嗜血狂熱的惡魔一麵？”
“呃……”溫悅兒苦笑下：“這個問題非常好。特別有討論的價值。”
徐亮攤手：“然後呢？”
“我的迴答是：沒錯。人是一體兩麵的，每個人內心都住著一個惡魔。”溫悅兒也不再和稀泥似的打太極了，認真道：“通過最近幾年的新聞事件來舉例，我認為人類特質十分複雜，但又迷人。”
“有地震來臨時，冒死擋門救下眾多學生的老師，也有撥腳就溜，枉顧他人唿救的小人。都是人，卻呈現不同的品質，勇氣與膽怯。”
“當我們這片大地戰火蔓延時，有舍生跟敵人肉博到生命最後一刻的人，也有臨陣脫逃，甚至投降給敵人帶路的小人。這是高尚與卑劣。”溫悅兒語氣略略激動。
徐亮掀掀眼皮，鼓著眼睛問：“老實內向孩子怎麽啦？”
“偏激敏感自卑又自尊，因為個性的緣故，很難交到知心朋友，情緒無處發泄，容易走極端。”溫悅兒可是做足功課來的。
“胡說。”徐亮唱反調症狀表現出來：“我同桌就老實內向，人家一點也不極端。”
“你是他肚子裏蛔蟲呀？怎麽知道他心裏怎麽想的呢？說不定一個小小的燃點就能引發他的滔天怒火，隻是你沒碰上而已。”溫悅兒不慣著他，正麵杠。
徐亮‘切’了聲，故做老成的擺手：“算了，不要扯遠了。就這個新聞，你怎麽看？”
溫悅兒語氣活潑俏皮，指自己眼睛：“經過我的火眼金睛仔細看了兩遍，一句話總結：遠離偏執極端人群，不論老中青，反正遠離點就對了。”
徐亮明顯失望：“你就這麽一句話打發呀？”
“不然呢？我是不是得寫篇讀後感，不低於八百字交給你過目即閱啊？”
徐亮一怔，這話，怎麽接呀？
不過，他是不會服軟認輸，硬是拗出借口：“至少，你得表現一點同情心吧？兇手雖然殺了人，可他怎麽說也隻是未成年，說不定在學校受了委屈什麽的？”
“受委屈就要殺人呀？如果人人都這麽想，地球總人口能少一半。”溫悅兒麵上笑眯眯，內心想跳起來敲他腦殼。
“你真是冷血！”
“這麽說你是熱血少年嘍？那請你以飽滿的精神狀態嚴肅對待‘學生就該好好學習’的自然規律，行嗎？”
徐亮不滿：“我怎麽不好好學習了？我成績還可以呀。”
“總體是可以。不過你媽媽說你最近厭學逃課，請問有什麽不得已的苦衷嗎？”
“當然有……”脫口而出，徐亮竟然一秒冷靜：“我為什麽要告訴你？”
“因為此刻我是一名知心姐姐呀。專門為你排憂解惑而來。”溫悅兒堆起親切笑臉。
徐亮斜起眼睛，挑釁看她：“你能為我排憂解惑？好呀，那我問你，人為什麽要活著？”
媽的，這個問題也太深奧了吧？
從古至今多少聖人都無解，她一個菜鳥偵探，懂個錘子！
“你怎麽會問這麽一個千古難題嗎？這是故意在刁難我嗎？”溫悅兒臉上的笑容快維持不下去了。
徐亮麵上有得瑟，雙手撐著下巴，笑的狡猾：“因為我最近就一直在思索這個問題，但一直沒有滿意的答案。所以，請問知心溫姐姐嘍。”
溫悅兒漸漸斂起笑意。
徐亮還轉轉眼珠，發出哲學三連問：“人為什麽要活著？為什麽會在這裏？到底活著的意義是什麽？”
“呃……”溫悅兒靈活骨碌眼睛，快速搜羅語句：“因為生命那麽寶貴又美好，有無限種可能。隻要活著就有奇跡，就能發現這個世界的美好……”
“假大空！”徐亮不屑的翻白眼。
溫悅兒訕訕幹笑：“這個話題有點遠，有點深奧，我得好好組織下語言才能準確迴答你。”
“那你慢慢組織語言吧？”徐亮擺開手：“借你手機玩一把遊戲。”
“不借。”溫悅果斷拒絕。
徐亮扭開臉：“沒勁！”
不等溫悅兒有所反應還鄙視：“你這人很沒意思！跟我們班主任似的羅嗦又古板。”
“我古板？”溫悅兒詫異指自己鼻尖，看在傭金的麵上，我忍！
“人類最沒意思，活著最最無聊！”徐亮追加一句。
得，厭世綜合症。
深深吐口濁氣後，她又心平氣和了：“好吧，我很沒意思可以。但請你不要打擊範圍擴大到全人類。我就覺得人類這個物種很有意思。”
“噢？”徐亮歪歪頭，懶懶散散：“舉個例子嘍。”
溫悅兒打起精神，滔滔不絕：“你想呀，人類平均身高一米六七的樣子吧，整體來說不高大也不威猛對吧？但卻站在食物璉最頂端，毒蛇猛獸都是手下敗將。大自然的某些現象不但可以監控還能逆轉。上天入海，無所不能，瞧瞧你窗外的高樓大廈，馬路車輛，手機電腦高科技，哪樣不是人類發明的？”
徐亮不由自由配合的轉頭看向窗外。
南市的初夏，一切都剛剛好，高樓大廈撥地而起，沐浴在晨陽中，剛筋劍林似的直指霄漢。
“切！破壞環境，人類也是一把好手。”徐亮竟然還關心起環境這個大問題？
“不要那麽白左聖母病發作好不好？人類還在四肢著地時期，遠古環境全是動物，可叢林法則，弱肉強食，該滅絕的還得滅絕，一切都是自然規律。強者為王，勝者當道！麻煩不要反智逆潮流為榮。”
“什麽叫反智逆潮流？”
“經過不斷的努力奮鬥進化演變，人類終於站在食物璉頂端，成為大自然的強者，這是順應自然界優勝劣汰的結果。為什麽不直麵這種客觀存在的事實呢？”
“我沒否認呀。”徐亮聳下肩。
“那為什麽身為人類，要討厭自己人類的身份呢？”
徐亮理直氣壯：“我說過了，人類在破壞環境還有無休止的戰爭，還有各種兇殺案中的表現，實在讓人失望。”
“這……”
“溫姐姐，人類成為地球的主宰，是不是因為殺戮？所以我們的祖先是優勝劣汰下來的勝者，是不是說明人其實都有嗜血狂熱的惡魔一麵？”
“呃……”溫悅兒苦笑下：“這個問題非常好。特別有討論的價值。”
徐亮攤手：“然後呢？”
“我的迴答是：沒錯。人是一體兩麵的，每個人內心都住著一個惡魔。”溫悅兒也不再和稀泥似的打太極了，認真道：“通過最近幾年的新聞事件來舉例，我認為人類特質十分複雜，但又迷人。”
“有地震來臨時，冒死擋門救下眾多學生的老師，也有撥腳就溜，枉顧他人唿救的小人。都是人，卻呈現不同的品質，勇氣與膽怯。”
“當我們這片大地戰火蔓延時，有舍生跟敵人肉博到生命最後一刻的人，也有臨陣脫逃，甚至投降給敵人帶路的小人。這是高尚與卑劣。”溫悅兒語氣略略激動。