第 100 章 學惠農家


    在戴浩文的悉心教導下,學子們掌握了豐富的知識,尤其是全等三角形的應用。當他們迴到各自的農家,這些知識發揮了意想不到的作用,為鄉村生活帶來了諸多改變。


    李二狗迴到家中,正趕上農忙時節。家裏的田地需要重新劃分,以方便種植不同的作物。以往,這是一項讓家人頭疼的任務,總是劃分不均,引發爭執。但這次,李二狗胸有成竹。


    他對父親說:“爹,莫急,孩兒學了全等三角形,這劃分田地之事,包在我身上。”


    父親半信半疑:“二狗,你能行?”


    李二狗笑著點頭,拿著繩子和木杆就下了地。他仔細測量田地的邊長和角度,依據全等三角形的原理,很快就將田地劃分得整整齊齊,每塊區域麵積相等,形狀相似。


    父親看著劃分好的田地,驚訝不已:“二狗啊,你這書沒白讀,真有本事!”


    趙小虎家要搭建一個新的雞舍。趙小虎主動承擔了設計的任務。


    他對母親說:“娘,我來設計雞舍,保證又牢固又寬敞。”


    母親擔心地說:“小虎,你可別弄砸了。”


    趙小虎按照全等三角形的穩定性,設計了雞舍的框架結構。搭建完成後,雞舍堅固無比,風吹雨打都不怕。


    母親樂得合不攏嘴:“小虎,你這學問還真管用!”


    村裏的王大爺要做一個木梯,以便上房修補屋頂。他請來了學過知識的學子幫忙。


    學子仔細計算了木梯的長度和角度,運用全等三角形的知識,確保木梯的每一級台階都均勻平穩。


    王大爺踩著新做的木梯,讚不絕口:“這小娃子有出息,做的木梯好用得很!”


    劉大嬸家的果園需要搭建籬笆,防止野獸闖入。幾個學子一起幫忙,他們根據果園的形狀,利用全等三角形確定籬笆的位置和長度,使得籬笆既節省材料又能完全圍住果園。


    劉大嬸感激地說:“多虧了你們這些孩子,今年的果子能保住了。”


    還有一家要蓋新房,學子們幫助工匠計算房梁的角度和長度,確保房屋結構穩固。


    村民們對這些學子們的表現稱讚有加,紛紛感歎讀書的用處大。


    一天,村裏的人們聚在一起閑聊。


    一位老者說道:“以前咱覺得讀書沒啥用,現在看看,這些孩子學了知識,能幫咱解決這麽多問題。”


    另一位村民接著說:“可不是嘛,以後咱也得讓自家孩子好好讀書。”


    戴浩文聽到這些讚譽,心中滿是欣慰。他知道,學子們不僅學到了知識,更將知識運用到了實際生活中,為家鄉帶來了實實在在的改變。


    而學子們也在實踐中更加深刻地理解了所學,對知識的追求也更加堅定。


    李二狗對夥伴們說:“咱們得繼續努力,學更多的本事,讓村子變得更好。”


    大家紛紛點頭,充滿了幹勁。


    在這個小小的鄉村裏,知識的力量如星星之火,逐漸點燃了人們對美好生活的向往和追求。

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