第 88 章 智慧的傳承與發揚


    孩子們將相似三角形的知識在家庭中的出色應用,很快在各個村莊傳播開來,這引起了當地官府的注意。


    一天,縣令帶著幾位隨從來到了戴浩文講學的地方。此時,戴浩文正和孩子們熱烈地討論著數學問題。


    縣令走進學堂,拱手說道:“戴先生,久聞您教導有方,今日一見,果然名不虛傳。”


    戴浩文連忙還禮:“縣令大人過獎了,不知大人此番前來所為何事?”


    縣令笑著說:“聽聞您的學生們用所學的相似三角形知識解決了諸多生活中的難題,本縣深感欽佩。如今,本縣正有幾項工程,不知能否借助您和學生們的智慧?”


    戴浩文欣然應允:“能為大人和百姓效力,是我們的榮幸。”


    於是,在接下來的日子裏,戴浩文帶著幾個最為出色的學生,跟隨縣令參與到了縣城的建設規劃之中。


    在規劃新的集市布局時,戴浩文的學生李二狗提出了自己的想法。


    李二狗對縣令說:“大人,根據相似三角形的原理,我們可以這樣安排攤位的分布,既能保證空間的充分利用,又能讓通道寬敞便利。”


    縣令好奇地問:“二狗啊,你詳細給本官講講。”


    李二狗拿起樹枝在地上比劃起來:“大人您看,如果把整個集市看作一個大三角形,我們把攤位按照相似三角形的比例劃分,這樣不同區域的大小就會很合理,人們走動也不會覺得擁擠。”


    縣令聽後,頻頻點頭:“嗯,有道理,有道理。”


    在修建城牆的工地上,王小丫也發揮了自己的作用。


    王小丫對負責工程的官員說:“大人,通過測量已有的城牆段落和我們要修建的部分,利用相似三角形,能準確算出所需的石料和磚塊數量,避免浪費。”


    官員半信半疑:“小丫頭,你可別亂說,這能行?”


    王小丫堅定地說:“大人,您不妨一試。”


    經過計算和實際施工,果然如王小丫所說,節省了不少材料。


    趙小虎則在水利工程中嶄露頭角。


    他對水利官說:“大人,根據相似三角形,我們可以設計更合理的水閘,控製水流的速度和流量。”


    水利官問道:“小虎,你確定這樣可行?”


    趙小虎迴答:“大人,我十分確定。您看,就像這樣......”趙小虎詳細地解釋著原理和計算過程。


    水利官聽後,大為讚賞:“好,就按你說的辦。”


    在這一係列的工程中,戴浩文和他的學生們的表現得到了大家的一致稱讚。


    一天,縣令設宴款待他們。


    縣令舉杯說道:“戴先生,還有各位小才子小才女,本縣感謝你們的付出,這杯酒敬你們!”


    戴浩文和學生們紛紛舉杯迴敬。


    宴會上,大家談笑風生。


    一個學生說:“縣令大人,能為家鄉做貢獻,我們很開心。”


    縣令笑著說:“你們都是本縣的驕傲,以後可要繼續努力啊。”


    隨著縣城的各項工程順利完工,戴浩文和學生們的名聲更加響亮。周邊的郡縣也紛紛派人前來請教學習。


    戴浩文對學生們說:“孩子們,這是我們的責任,要把知識傳播得更遠,讓更多的人受益。”


    學生們齊聲迴答:“先生,我們記住了!”


    從此,他們踏上了新的征程,將數學的智慧傳遞到更遠的地方。

章節目錄

閱讀記錄

文曲在古所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者戴建文的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持戴建文並收藏文曲在古最新章節