第 65 章 學知入宅


    學堂的鍾聲悠悠迴蕩,孩子們結束了這充滿新奇知識的一天,紛紛歸家。


    明軒一路上都沉浸在聲音傳播的奇妙世界裏,嘴裏還不停地念叨著先生所講的內容。剛進家門,就看到母親正在廚房忙碌。


    “娘,我跟您說,今日先生教了我們聲音的傳播!”明軒興奮地說道。


    母親好奇地看了他一眼,問道:“聲音如何傳播?”


    明軒手舞足蹈地解釋:“聲音是要通過介質才能傳播的,像空氣、水、木頭這些都是介質。娘,比如我現在說話,聲音通過空氣傳到您耳朵裏。”


    母親微笑著點點頭:“原來是這樣,我兒真是聰慧。”


    明軒又跑到院子裏,看到父親正在修理農具。


    “爹,您敲這鐵器的聲音能傳到我耳朵裏,就是因為空氣這個介質呢!”


    父親放下手中的工具,饒有興趣地問:“那要是在水裏呢?”


    明軒眨眨眼睛,說道:“先生說聲音在水裏也能傳播,而且速度比在空氣中快。”


    父親摸了摸他的頭:“不錯,繼續努力。”


    明軒又跑到姐姐的房間,姐姐正在刺繡。


    “姐姐,您知道嗎?聲音是通過介質傳播的。”


    姐姐抬頭看著他:“哦?那你給姐姐講講。”


    明軒認真地說:“就像您繡花針穿過布料的聲音,也是通過布料這個介質傳播的。”


    姐姐笑著說:“弟弟學得真好。”


    迴到家中,看到母親在打掃庭院。


    “娘,我今日學到了聲音的傳播。”


    母親停下手中的掃帚:“快給娘講講。”


    剛正說道:“聲音要靠介質,像這掃帚掃地的聲音,就是通過地麵傳播的。”


    母親欣慰地說:“我兒有長進。”


    剛正又跑到廚房,對正在做飯的父親說:“爹,鍋裏水煮沸的聲音能讓我們聽到,也是因為空氣傳播。”


    父親笑著說:“看來你認真學了。”


    婉柔迴到家中,看到弟弟在哭鬧。


    “弟弟別哭,姐姐告訴你個好玩的。今天先生教了聲音的傳播。”


    弟弟止住哭聲,好奇地看著她。


    婉柔說:“你說話的聲音能讓姐姐聽到,就是因為聲音能傳播呀。”


    弟弟似懂非懂地點點頭。


    婉柔又來到父母麵前:“爹,娘,聲音通過不同介質傳播效果不一樣呢。”


    父母都誇讚婉柔學得認真。


    晚上,一家人圍坐在一起。


    明軒說:“今天的知識太有趣了,我以後要學更多。”


    剛正也說:“我也是,要探索更多的奧秘。”


    婉柔笑著說:“我們都要努力。”


    一家人在歡聲笑語中,感受著知識帶來的快樂。


    第二天,明軒看到鄰居家的小孩在玩彈弓。


    “你們知道嗎?彈弓發射的聲音是通過空氣傳播的。”


    小孩們都圍過來聽他講。


    剛正看到村裏的老人在下棋,也湊過去說:“爺爺們,棋子落在棋盤上的聲音也是通過介質傳播的。”


    老人們都笑著稱讚他。


    婉柔則給小夥伴們講著聲音傳播的知識,大家都聽得津津有味。


    孩子們把學到的知識帶迴了家,分享給了身邊的人,讓整個村子都充滿了對知識的渴望和探索的熱情。


    隨著時間的推移,孩子們對聲音傳播的理解越來越深,他們期待著在學堂裏學到更多的知識,去開啟更多未知世界的大門。

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