阿爾法將自己裹得更緊了一點，隻是有點小感冒而已，應該沒問題吧，男孩小聲的安慰著自己，這裏沒有多餘的藥物。
要想找感冒藥要前往側麵的醫療站，但是那裏太遠了，他暈暈乎乎的不想要過去，就這樣一個人待著，不麻煩別人也好。
薄薄的彩鋼板沒有什麽隔音能力，也就在這邊電話掛斷之後沒多久，營地內就開始熱鬧起來，二號營地既然發了水，天海城營地，綠州營地和一號營地也不可能幸免於難。
此刻各個單位都在清點裝備，那些駐留在這裏的工作人員則是陸續開始被組織起來前往最近的河道加固河堤，一些人則是要趕往二號營地支援工作。
直升機的探照燈和巨大的聲音讓簡陋的彩鋼房瞬間熱鬧起來，然後就是一陣急促的敲門聲。
“阿爾法，主任讓我們去清點孩子們的數量，隨時準備撤離。”一名老師的敲門聲響起，阿爾法弱弱的迴應了一聲，對方以為阿爾法知道了，就趕快離開通知其他老師去了。
等到老師們就位核實完孩子們的數量，並且在每個帳篷裏麵安排值班老師的時候，負責人才發現居然有一個老師沒有來。
“第四教研組的阿爾法呢？”夜晚的雨更大了，這個營地的教育負責人頂著大雨摸了一把臉上的水花，隨後點了點手中的名單向旁邊的人詢問道。
“不知道，不在位置上，可能是去上衛生間了吧。”
“必須要立刻找到人，老師和孩子一個都不能少，我們沒法幫助前麵，但是絕對不能再給他們添麻煩，從行政那邊抽調兩位老師去看看，保持聯係。”
負責人大聲給旁人吩咐道，隨後他大步離開了營地，每個帳篷他都要親自檢查一下，原本整個麥蘭的教育部人員就不夠。
現在兵荒馬亂的，人手就更加捉襟見肘了，他現在將身邊的人全部都支出去確定各個營帳是否被水淹了，以及物資的儲存情況，這裏每個帳篷的安全與人員的落實，就隻能他親自來了。
麥蘭這塊幹燥的地方想破腦袋都想不到，有一天居然會發水災，五十年前麥蘭是植被茂盛的地區，自然不會產生這種可能。
而現在，你能想象一個原先有沙蟲出沒的地帶突然降水量往一千突破嗎，莊群他們這些草台班子完全沒有意識到這個問題。
而意識到這個問題的人認為上麵已經意識到了，處於這種上下相互誤解之中，巨大的失誤在麥蘭這個臨時搭建的草台班子裏麵就這樣巧妙的產生了。
莊群本來就沒有睡，為了應對越來越多的工作，莊群隻能選擇開源節流，節流就是增加工作效率，這個方麵他在嚐試將自己的工作分配出去。
主要是莊群也有點害怕自己處理不過來這麽多的信息，導致一些關鍵的決策沒有辦法快速到位，某些關鍵的信息也無法第一時間被注意到。
就比如這次的水災，原本就已經有一個大學城的邊緣水利地質組織，在一個月前向麥蘭官方發布了類似的警告，當然他們當時並沒有預測到水災會如此的巨大。
他們當時僅僅是給了一個預測，最壞的可能性就是一部分處於低窪地區的實驗田和營地會被災害波及。
而這份文件被外交部接收到之後，並沒有明確的處理和負責的部門，麥蘭本地的決策機構現在簡單的可怕，最後秘書處隻能將這份文件送往莊群，龍，多恩和阿客多的桌子上。
莊群的這一份被秘書處按照來源分配為低重要程度的那一種，現在還在那一大堆文件下麵壓著。
莊群第二種提高自己工作效率的方式就是嚐試接入世界樹上麵的思維容器，他發現因為有大量的工作的推進，他的思維容器占有速度居然加快了不少。
開源方麵，莊群學了一個很邪乎的技能，那就是微睡眠，這是一種抓緊任何短暫時間完成休息，讓自己可以保證全天候待命的方式。
以莊群的身體控製能力，掌握這個技能也就用了幾個月的時間，他同時利用清醒夢讓自己的大腦在休息時間抽出意識完成後續工作，讓身體自己去休息。
這樣壓縮下來，莊群一天可以保證二十一個小時的淨工作時間，這才暫時讓麥蘭的大腦沒有徹底因為神經係統的簡陋而崩潰。
而現在，當北澤帶著沾染著泥點子的大衣進入會議室的時候，莊群已經穿好了外套。
“水線現在到多高了？”莊群一天前就已經意識到了水這塊可能出現的問題，阿爾法在教育部工作因而沒有太多感受到外麵的緊張氛圍。
今天有很多生產和戰鬥部門都是要求人員時刻響應，所有領導班子和組織人員待在一起，全部指揮體係人員全部召迴。
昨天淩晨莊群已經和龍連線了大學城那邊的地質和水利專家，一個專家小組在當時就已經進入了麥蘭。
隻可惜老天爺並沒有給莊群他們半點喘息的機會，連著第一天整個白天的薄薄小雨之後，入夜的雨水更加滂潑。
“3米，快到極限了。”北澤將手中的對講機交給莊群。
……
“阿爾法老師，你在裏麵嗎？”
教育區塊的老師聚集地剛好在一處整體的低窪之內，隨著大雨持續，阿爾法的小彩鋼屋子已經徹底變成了水簾洞，下麵的水泥地麵上則是一整塊的汙水坑，汙水此刻已經逐漸漫過了床腳。
而男孩現在隻能縮在為數不多幹燥的床鋪上，一個勁的打著擺子，似乎是意識到裏麵的人有可能出了問題，找了所有可能的地方之後，這兩位來找人的老師第二次迴到了這裏，然後果斷踹開了隻有一道簡易門鎖的薄鐵門。
那個男老師用手電一照阿爾法，就發現男孩此刻不僅臉色煞白，而且還在打著擺子，他上手摸了摸男孩的額頭，發現滾燙的嚇人。
“發燒了，都快要燒糊塗了，趕快把人帶迴去，你問問那邊有沒有退燒藥，再燒下去人都要沒了。”
老師趕快將男孩攔腰抱起，這個時候他感受著懷裏那個小小的縮成一團，而且幾乎沒有什麽重量的男孩，突然意識到，這個和他們奮鬥在一線的同事，實際上也是一個需要被照顧的孩子。
“硬盤，裏麵有教程。”阿爾法在即將要被抱出去的時候，他猛地掙紮了一下，隨後虛弱的指了指自己桌子上的筆記本電腦。
“都這個時候了還管這東西，你燒的很厲害，不要命了？”
要想找感冒藥要前往側麵的醫療站，但是那裏太遠了，他暈暈乎乎的不想要過去，就這樣一個人待著，不麻煩別人也好。
薄薄的彩鋼板沒有什麽隔音能力，也就在這邊電話掛斷之後沒多久，營地內就開始熱鬧起來，二號營地既然發了水，天海城營地，綠州營地和一號營地也不可能幸免於難。
此刻各個單位都在清點裝備，那些駐留在這裏的工作人員則是陸續開始被組織起來前往最近的河道加固河堤，一些人則是要趕往二號營地支援工作。
直升機的探照燈和巨大的聲音讓簡陋的彩鋼房瞬間熱鬧起來，然後就是一陣急促的敲門聲。
“阿爾法，主任讓我們去清點孩子們的數量，隨時準備撤離。”一名老師的敲門聲響起，阿爾法弱弱的迴應了一聲，對方以為阿爾法知道了，就趕快離開通知其他老師去了。
等到老師們就位核實完孩子們的數量，並且在每個帳篷裏麵安排值班老師的時候，負責人才發現居然有一個老師沒有來。
“第四教研組的阿爾法呢？”夜晚的雨更大了，這個營地的教育負責人頂著大雨摸了一把臉上的水花，隨後點了點手中的名單向旁邊的人詢問道。
“不知道，不在位置上，可能是去上衛生間了吧。”
“必須要立刻找到人，老師和孩子一個都不能少，我們沒法幫助前麵，但是絕對不能再給他們添麻煩，從行政那邊抽調兩位老師去看看，保持聯係。”
負責人大聲給旁人吩咐道，隨後他大步離開了營地，每個帳篷他都要親自檢查一下，原本整個麥蘭的教育部人員就不夠。
現在兵荒馬亂的，人手就更加捉襟見肘了，他現在將身邊的人全部都支出去確定各個營帳是否被水淹了，以及物資的儲存情況，這裏每個帳篷的安全與人員的落實，就隻能他親自來了。
麥蘭這塊幹燥的地方想破腦袋都想不到，有一天居然會發水災，五十年前麥蘭是植被茂盛的地區，自然不會產生這種可能。
而現在，你能想象一個原先有沙蟲出沒的地帶突然降水量往一千突破嗎，莊群他們這些草台班子完全沒有意識到這個問題。
而意識到這個問題的人認為上麵已經意識到了，處於這種上下相互誤解之中，巨大的失誤在麥蘭這個臨時搭建的草台班子裏麵就這樣巧妙的產生了。
莊群本來就沒有睡，為了應對越來越多的工作，莊群隻能選擇開源節流，節流就是增加工作效率，這個方麵他在嚐試將自己的工作分配出去。
主要是莊群也有點害怕自己處理不過來這麽多的信息，導致一些關鍵的決策沒有辦法快速到位，某些關鍵的信息也無法第一時間被注意到。
就比如這次的水災，原本就已經有一個大學城的邊緣水利地質組織，在一個月前向麥蘭官方發布了類似的警告，當然他們當時並沒有預測到水災會如此的巨大。
他們當時僅僅是給了一個預測，最壞的可能性就是一部分處於低窪地區的實驗田和營地會被災害波及。
而這份文件被外交部接收到之後，並沒有明確的處理和負責的部門，麥蘭本地的決策機構現在簡單的可怕，最後秘書處隻能將這份文件送往莊群，龍，多恩和阿客多的桌子上。
莊群的這一份被秘書處按照來源分配為低重要程度的那一種，現在還在那一大堆文件下麵壓著。
莊群第二種提高自己工作效率的方式就是嚐試接入世界樹上麵的思維容器，他發現因為有大量的工作的推進，他的思維容器占有速度居然加快了不少。
開源方麵，莊群學了一個很邪乎的技能，那就是微睡眠，這是一種抓緊任何短暫時間完成休息，讓自己可以保證全天候待命的方式。
以莊群的身體控製能力，掌握這個技能也就用了幾個月的時間，他同時利用清醒夢讓自己的大腦在休息時間抽出意識完成後續工作，讓身體自己去休息。
這樣壓縮下來，莊群一天可以保證二十一個小時的淨工作時間，這才暫時讓麥蘭的大腦沒有徹底因為神經係統的簡陋而崩潰。
而現在，當北澤帶著沾染著泥點子的大衣進入會議室的時候，莊群已經穿好了外套。
“水線現在到多高了？”莊群一天前就已經意識到了水這塊可能出現的問題，阿爾法在教育部工作因而沒有太多感受到外麵的緊張氛圍。
今天有很多生產和戰鬥部門都是要求人員時刻響應，所有領導班子和組織人員待在一起，全部指揮體係人員全部召迴。
昨天淩晨莊群已經和龍連線了大學城那邊的地質和水利專家，一個專家小組在當時就已經進入了麥蘭。
隻可惜老天爺並沒有給莊群他們半點喘息的機會，連著第一天整個白天的薄薄小雨之後，入夜的雨水更加滂潑。
“3米，快到極限了。”北澤將手中的對講機交給莊群。
……
“阿爾法老師，你在裏麵嗎？”
教育區塊的老師聚集地剛好在一處整體的低窪之內，隨著大雨持續，阿爾法的小彩鋼屋子已經徹底變成了水簾洞，下麵的水泥地麵上則是一整塊的汙水坑，汙水此刻已經逐漸漫過了床腳。
而男孩現在隻能縮在為數不多幹燥的床鋪上，一個勁的打著擺子，似乎是意識到裏麵的人有可能出了問題，找了所有可能的地方之後，這兩位來找人的老師第二次迴到了這裏，然後果斷踹開了隻有一道簡易門鎖的薄鐵門。
那個男老師用手電一照阿爾法，就發現男孩此刻不僅臉色煞白，而且還在打著擺子，他上手摸了摸男孩的額頭，發現滾燙的嚇人。
“發燒了，都快要燒糊塗了，趕快把人帶迴去，你問問那邊有沒有退燒藥，再燒下去人都要沒了。”
老師趕快將男孩攔腰抱起，這個時候他感受著懷裏那個小小的縮成一團，而且幾乎沒有什麽重量的男孩，突然意識到，這個和他們奮鬥在一線的同事，實際上也是一個需要被照顧的孩子。
“硬盤，裏麵有教程。”阿爾法在即將要被抱出去的時候，他猛地掙紮了一下，隨後虛弱的指了指自己桌子上的筆記本電腦。
“都這個時候了還管這東西，你燒的很厲害，不要命了？”