第264章 推廣算學
唐末：帶領村民造反謀生 作者：是混子啊 投票推薦 加入書簽 留言反饋
不怪馮梁吃驚，畢竟這時候儒家學說已經深入讀書人腦海中了，朝廷科舉錄取的人才，必須要精通儒家的四書五經。
而且就算想讓幼童學習算學，也得有人能教才行，畢竟精通算學的人才太少，民間也很少有人學習算學，隻有國子監才設有明算科。
李澤天想了下說道：“其實光是算學，要想精通，沒有八九年時間，是很難融會貫通的，而算學在日常生活中和各種工程及稅賦征收中，都有很多應用，學好了是有大用的。”
“就拿治理萬縣來說，要想維持縣衙和人民軍的正常運轉，需要的錢糧和各項物資，以及要開建的各種工程，需要用到的人力等等，都是要精確計算，並不能出錯的！”
“這些事情，以往都是吏員在做，縣令隻需知道一個數字就行了，但涉及到賦稅征收，以及各項開支，就需要不少吏員忙活！”
“如果有足夠的算學人才，那大家的辦事效率就能提高很多，也能更好地為百姓做事！”
“而且學好算學，能讓人更理性，看待事物更客觀，不會太主觀，做事也更有條理，對治國理政是有很大好處的！”
“還有就是，通過算學，可以培養幼童的鑽研精神，結合工匠的技藝，能開創出不少學科，讓生產更快更強！”
“所以，在咱們的學堂裏，也著重學習算學，再加一些特殊的工匠技能，比如木匠、鐵匠等，最後再把人民軍的一些事跡編寫成文章，讓幼童們學習領悟！”
好家夥，聽完李澤天的話，張成業都有點懵圈，這也太大膽了，這不是要拋棄儒家了嗎？
張成業想了想，還是忍不住問道：“將軍，這樣的話，天下讀書人豈不要跟咱們為敵了，儒家的經史典籍都不學了，他們豈會擁護人民軍呢？”
馮梁也深以為然，看著李澤天，等著他解釋。
李澤天思索了片刻，才緩緩說道：“儒家要真能讓國家長治久安，就不會有這麽多戰亂和改朝換代了！”
“儒家學派空談的人多，真正能做實事的人少，而且這些讀書人一旦考上官員，就不接地氣，高高在上，不能體會百姓生活的艱難，一味逢迎君主，最終讓百姓生不如死，就索性反了，才會頻繁改朝換代！”
“所以咱們要多培養務實的人才，重點培養算學人才，理性治國理政，不靠錦繡文章取材！”
聽完李澤天的話，兩人勉強接受了，但還有個問題沒解決，那就是算學老師去哪裏找。
張成業又說道：“算學雖好，沒有老師教，也不成啊！”
“這個不必驚慌，先從基礎的算學教起，大唐的算學教材《算經十書》，包括：《周髀算經》、《九章算術》、《孫子算經》、《夏侯陽算經》、《海島算經》、《五曹算經》、《張丘建算經》、《五經算術》、《綴術》、《緝古算經》。另外，還有《數術記遺》和《三等數》兩本教材。”
“這十二本算經，重點學習《綴術》、《緝古算經》、《數術記遺》和《三等數》即可，其他算經可以搜集教材，讓他們自行鑽研，或者找到相應的老師再開課。”
“可以先找會《綴術》、《緝古算經》、《數術記遺》和《三等數》這四本算經的老師，或者隻會其中一本也行，邊教邊找其他老師。”
“總之，算學要重點學習，還有就是常用的算學技巧，也可以先學起來，比如馮先生就可以給幼童們講授算學技巧，畢竟這些你們日常工作中都是要用到的！”
見李澤天執意要推行算學，兩人也隻好同意了，畢竟李澤天的眼光肯定比他們長遠，這點無需多言了，實在理解不了就在執行中慢慢理解。
“接下來，你們派人多方打聽，尋找精通算學的大師，請到咱們這裏，給幼童教習算學！”
李澤天見兩人接受了自己的想法，便給兩人安排任務了。
這次跟張成業和馮梁，討論給幼童教授什麽學識，也讓李澤天堅定了普及算學的決心，畢竟日後要在學院裏設置物理、化學等學科，都離開不算學，隻有讓幼童經受算學的熏陶，才能培養他們的鑽研精神，盡快把科技樹點開。
反正幼童的教學不急於一時，李澤天便把給學堂找算學老師的事，交給張成業和馮梁了。
萬縣學院運轉起來後，接下來隻需耐心等待，急需各種人才，就會慢慢齊備了。
忙活完這些，李澤天才想起來，該去看看月初招募的新兵，也不知他們現在訓練的如何了。
帶著林浩，李澤天便出城往軍營走去。
經過這些日子的趕工，軍營已經初具規模了，新兵和一半老兵，都已經駐紮在軍營了。
雖然固定營房還沒建好，但營帳還能湊合用，趕在下雪前，應該就能住上草屋了。
由於物資和人手有限，暫時就不燒製磚塊，建磚瓦房了，畢竟磚瓦房可是要耗費不少錢財的，當前還得把錢財花在刀刃上，先把裝備弄好，生活設施日後再慢慢改善。
經過近一個月的訓練，新兵們已經褪去了稚嫩表情，眼神中充滿了堅毅。
新兵的體魄也快跟上老兵了，對軍中的各項操練也熟悉了，隊列整齊，有點強軍的意思了。
李澤天找到劉嘯虎，問道：“虎子，現在新兵的武器都配齊了嗎？”
劉嘯虎見李澤天終於有空來視察，趕緊說道：“弩手的手弩已經配齊了，唐刀還差五百多，步兵的盔甲差三百多副，不過新兵基本至少有一件裝備了。”
“興旺的人前天來送裝備，給我說再有半個月，缺的裝備就能補齊了。”
李澤天點頭道：“還不錯，匠作坊的那幾個工匠，還在這邊幫忙的吧？”
“對，軍營從規劃到現在，他們一直在這裏幫忙建設，估計再有一個月，軍營就能建好了！”
“好的，那就讓他們先把軍營弄好吧，現在新兵訓練地如何了？”
而且就算想讓幼童學習算學，也得有人能教才行，畢竟精通算學的人才太少，民間也很少有人學習算學，隻有國子監才設有明算科。
李澤天想了下說道：“其實光是算學，要想精通，沒有八九年時間，是很難融會貫通的，而算學在日常生活中和各種工程及稅賦征收中，都有很多應用，學好了是有大用的。”
“就拿治理萬縣來說，要想維持縣衙和人民軍的正常運轉，需要的錢糧和各項物資，以及要開建的各種工程，需要用到的人力等等，都是要精確計算，並不能出錯的！”
“這些事情，以往都是吏員在做，縣令隻需知道一個數字就行了，但涉及到賦稅征收，以及各項開支，就需要不少吏員忙活！”
“如果有足夠的算學人才，那大家的辦事效率就能提高很多，也能更好地為百姓做事！”
“而且學好算學，能讓人更理性，看待事物更客觀，不會太主觀，做事也更有條理，對治國理政是有很大好處的！”
“還有就是，通過算學，可以培養幼童的鑽研精神，結合工匠的技藝，能開創出不少學科，讓生產更快更強！”
“所以，在咱們的學堂裏，也著重學習算學，再加一些特殊的工匠技能，比如木匠、鐵匠等，最後再把人民軍的一些事跡編寫成文章，讓幼童們學習領悟！”
好家夥，聽完李澤天的話，張成業都有點懵圈，這也太大膽了，這不是要拋棄儒家了嗎？
張成業想了想，還是忍不住問道：“將軍，這樣的話，天下讀書人豈不要跟咱們為敵了，儒家的經史典籍都不學了，他們豈會擁護人民軍呢？”
馮梁也深以為然，看著李澤天，等著他解釋。
李澤天思索了片刻，才緩緩說道：“儒家要真能讓國家長治久安，就不會有這麽多戰亂和改朝換代了！”
“儒家學派空談的人多，真正能做實事的人少，而且這些讀書人一旦考上官員，就不接地氣，高高在上，不能體會百姓生活的艱難，一味逢迎君主，最終讓百姓生不如死，就索性反了，才會頻繁改朝換代！”
“所以咱們要多培養務實的人才，重點培養算學人才，理性治國理政，不靠錦繡文章取材！”
聽完李澤天的話，兩人勉強接受了，但還有個問題沒解決，那就是算學老師去哪裏找。
張成業又說道：“算學雖好，沒有老師教，也不成啊！”
“這個不必驚慌，先從基礎的算學教起，大唐的算學教材《算經十書》，包括：《周髀算經》、《九章算術》、《孫子算經》、《夏侯陽算經》、《海島算經》、《五曹算經》、《張丘建算經》、《五經算術》、《綴術》、《緝古算經》。另外，還有《數術記遺》和《三等數》兩本教材。”
“這十二本算經，重點學習《綴術》、《緝古算經》、《數術記遺》和《三等數》即可，其他算經可以搜集教材，讓他們自行鑽研，或者找到相應的老師再開課。”
“可以先找會《綴術》、《緝古算經》、《數術記遺》和《三等數》這四本算經的老師，或者隻會其中一本也行，邊教邊找其他老師。”
“總之，算學要重點學習，還有就是常用的算學技巧，也可以先學起來，比如馮先生就可以給幼童們講授算學技巧，畢竟這些你們日常工作中都是要用到的！”
見李澤天執意要推行算學，兩人也隻好同意了，畢竟李澤天的眼光肯定比他們長遠，這點無需多言了，實在理解不了就在執行中慢慢理解。
“接下來，你們派人多方打聽，尋找精通算學的大師，請到咱們這裏，給幼童教習算學！”
李澤天見兩人接受了自己的想法，便給兩人安排任務了。
這次跟張成業和馮梁，討論給幼童教授什麽學識，也讓李澤天堅定了普及算學的決心，畢竟日後要在學院裏設置物理、化學等學科，都離開不算學，隻有讓幼童經受算學的熏陶，才能培養他們的鑽研精神，盡快把科技樹點開。
反正幼童的教學不急於一時，李澤天便把給學堂找算學老師的事，交給張成業和馮梁了。
萬縣學院運轉起來後，接下來隻需耐心等待，急需各種人才，就會慢慢齊備了。
忙活完這些，李澤天才想起來，該去看看月初招募的新兵，也不知他們現在訓練的如何了。
帶著林浩，李澤天便出城往軍營走去。
經過這些日子的趕工，軍營已經初具規模了，新兵和一半老兵，都已經駐紮在軍營了。
雖然固定營房還沒建好，但營帳還能湊合用，趕在下雪前，應該就能住上草屋了。
由於物資和人手有限，暫時就不燒製磚塊，建磚瓦房了，畢竟磚瓦房可是要耗費不少錢財的，當前還得把錢財花在刀刃上，先把裝備弄好，生活設施日後再慢慢改善。
經過近一個月的訓練，新兵們已經褪去了稚嫩表情，眼神中充滿了堅毅。
新兵的體魄也快跟上老兵了，對軍中的各項操練也熟悉了，隊列整齊，有點強軍的意思了。
李澤天找到劉嘯虎，問道：“虎子，現在新兵的武器都配齊了嗎？”
劉嘯虎見李澤天終於有空來視察，趕緊說道：“弩手的手弩已經配齊了，唐刀還差五百多，步兵的盔甲差三百多副，不過新兵基本至少有一件裝備了。”
“興旺的人前天來送裝備，給我說再有半個月，缺的裝備就能補齊了。”
李澤天點頭道：“還不錯，匠作坊的那幾個工匠，還在這邊幫忙的吧？”
“對，軍營從規劃到現在，他們一直在這裏幫忙建設，估計再有一個月，軍營就能建好了！”
“好的，那就讓他們先把軍營弄好吧，現在新兵訓練地如何了？”