第15章 與主角團地初識
柯南：被迫全能的中村君 作者：我有一貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
雖然說是隨緣，最終周末中村還是幸運地從北村隊長那邊得到假期。
三太郎也告知他帝丹小學即將去秋遊的公園。
隨著年齡長大，孩子們的秋遊不再僅限於米花町，開始向外擴展。
這次，三年級的學生們即將去杯戶町那邊的一處公園秋遊。
原本打算去更遠的地方，還可以住宿一日，考慮到近些年治安狀況不佳，老師數量吃緊不一定能管理過來，學校又不想自找麻煩，綜合考慮後，選擇了不遠不近地杯戶町公園。
距離適中，就治安狀況而言，那邊遭遇危險的可能性也比那種名不見經傳地鄉下地方低。
中村聽到這個消息，決定裝作不經意地去偶遇。
作為山太郎的家人，或許可以大大方方加入秋遊隊伍。
到了周末，趕到目的地，中村才發現這項任務並不簡單。
實在是在此之前，他不知道帝丹小學一個班級竟然有四十多名學生。
山太郎作為三年級b班的班主任，很是忙碌，不僅要管理孩子，還得安排班級行程，真是一點也不輕鬆。
自然沒有時間去給學生們仔細介紹什麽，看見中村也不過是簡單打過招唿就繼續為那些孩子稀奇古怪地需求折騰去了。
a班和b班活動地點也不在一起，中村的計劃自然落空。
見山太郎實在忙不過來，中村也無法坐視不管，隻得留在b班幫忙。
一群孩子一點不怕生，見中村跟班主任是朋友，都好奇地湊上前問東問西。
孩子的問題天馬行空，有問完十萬個為什麽的架勢。
中村招唿得很是勉強，一些簡單的問題還好，有些孩子好奇鳥為什麽會飛，人為什麽不會飛。
一些孩子好奇世界上是不是真的有哥美拉，有孩子還模仿著那些動畫劇情準備跟中村演上一段。
……
一頓折騰下來，中村也算勉強獲得孩子們的認可。
一個人小鬼大地熊孩子突然問起中村有沒有女朋友。
問這話的是一個虎頭虎腦地小男孩，看起來頗有威望，周圍聚集著一群男孩女孩。
得到否定迴答後，嘲笑道：“中村哥哥為什麽沒有女朋友呢？該不會是沒人喜歡吧？”
在旁地其他孩子立即連聲附和，“該不會沒人喜歡吧？”
中村牙根癢癢，卻礙於成年人的矜持，不好多作計較。
山太郎還在應付孩子們嘰嘰喳喳地奇怪要求，聞言對中村歉意笑笑，對那個帶頭的熊孩子口頭警告一番。
然而敢於問第一次見麵的陌生人這樣問題的小孩，怎麽可能被輕易製止，隻短暫安靜幾秒，又開始叭叭叭追問其他隱私。
中村原本認為隻有同齡人和長輩的問題讓人難以招架，遇到這群孩子才發現自己是太天真。
中規中矩又挑著迴答幾個問題，眼見他們沒有消停趨勢，忙不迭找借口離開了。
擠出孩子堆，中村原本幹幹淨淨的衣服，變得皺巴巴，還有不太明顯地指印。
手摸上去，發現有黏糊糊地觸感，十有八九是孩子吃糖不小心沾上了。
中村好不容易逃離那群吵鬧的孩子，隻得自認倒黴。
這會他也反思起來，這場無妄之災來源於他完全沒意識到普通家庭的孩子與福利院的同齡孩子有很大區別。
普通家庭養出來的孩子總是更加大膽肆意一些，福利院出來的孩子卻早熟得可怕，總擔心給別人帶來麻煩。
麻煩往往意味著被拋棄，與不受待見。
中村所在的福利院，院長阿姨兩人都是和善之人，從未虐待過他們。
但是經濟畢竟有限，孩子天然能感受到自己的成長環境，自然而然地會有共同地性格特點。
怯懦、堅韌、懂事，害怕給人添麻煩。
即使原本是熊孩子，進去待上一段時間，也會不知不覺害怕惹上麻煩，遭受懲罰，或者再一次被拋棄。
尤其是那種半路被棄養，有原生家庭記憶的孩子，這樣的特征更加明顯。
中村長期在那種周圍都是懂事孩子的環境下長大，哪裏能招架得住普通家庭養出來的孩子的連環提問呢。
反思之後，中村意識到要順利混入秋遊班級，也不是一件輕鬆活。
中村望向北邊，那邊是山太郎告知地a班即將去的區域，決定還是調整心理狀態、做好充足準備再過去。
周末的公園，不可能僅僅有來秋遊的學生，還有帶著孩子度過悠閑周末時光的家長。
人流出沒就有商機，飲料販賣機旁邊擺著一長串各種流動小吃攤。
中村眼睛一亮，或許弄個小吃攤去那個區域，能順利搭上話呢。
不過迴想起自己炸廚房的經曆，隻得悻悻然放棄。
思來想去，中村想起來自己的老本行，扮人偶娃娃，分發氣球。
公園裏麵有一兩個人偶娃娃，也不稀奇，而且大部分孩子總是喜歡毛茸茸的人偶，也便於接近。
這般想著，立即行動起來。
周邊商鋪的店麵，看著那種新店麵，上去詢問，基本都能收獲一把傳單，還有一筆兼職費。
多虧中村臉長得還算嫩，跟大學生區別不大，也沒引起懷疑。
短短三十來分鍾，中村就拿到好幾家店鋪的宣傳單，又在附近的商城租到一套玩偶服，批發一把氣球，做好充足準備出發了。
十一月底的天氣，已經有些許涼意，穿著玩偶服也不熱，中村慢悠悠地一路晃悠著向公園北麵行去。
路上也敬業地分發一份份傳單，送給孩子氣球，收獲孩子們的歡聲笑語。
有家長帶著的孩子基本會更有禮貌一點，那些十萬個為什麽也不會對著玩偶人說，而是對著父母發問。
中村路過，聽到好些孩子將同行的父母問得啞口無言，這才深感安慰。
山太郎班上那群孩子也不是隻針對他的，而且二十多歲沒有女朋友很正常好嗎？
沒見三十來歲的齋滕組長、二十七歲的北村隊長都是單身狗嗎？
晚婚晚育可是爆處班的企業文化，如果有一個人領跑，會被群毆的。
這樣勸服自己後，中村變得淡定而從容。
十一月底的秋遊都是來看紅葉季的，人群也基本集中在有樹林的地方。
這處公園北部有一個小湖泊，湖泊周圍有一片行道樹，上麵掛滿紅葉，秋風輕拂，還真是別有一番滋味。
不過中村是無暇欣賞了，畢竟玩偶服視線不便且行動遲緩。
一番努力下，中村手中的傳單和氣球去了大半，才終於到了記憶中的那片湖泊。
遙遙就能聽到孩子們嘻嘻哈哈地笑鬧聲。
中村向著聲源處望去，發現小湖泊西麵不遠處有一處被鐵絲網圍起來的平地，有一群孩子在玩。
女孩子們在踢毽子，或者撿著地上的紅葉。
男孩子們卻在玩拍球，也有的在踢足球。
中村非常順利在裏麵發現了特別顯眼的男孩，他的後腦勺上有一撮小揪揪，踢球技術也仿佛炫技一般。
別的孩子都是夠到球中規中矩踢出去，他卻總會來一圈花活。
引得周圍幾個女孩自發為他加油，其中一個頭戴發箍的女孩叫得最大聲。
那女孩旁邊則站著另一個眼熟的黑發女孩。
中村在鐵絲網外靜靜觀察，發現那個男孩真的很顯眼。分明一群孩子穿著同樣的學生製服，身高也差不離。
一群跑動著踢球的孩子中，他即使不秀花活，也顯得很特別。
隻觀察一會，中村就發現他是擔任指揮的孩子，同隊的其他孩子在他的安排下，井井有條地進攻、傳球，分明才是三年級的小學生，卻踢得像模像樣的。
與之相對的，守門一方不占優勢，基本沒什麽招架之力。
短短幾分鍾的學生球賽，中村卻看入了迷。
他學生時代隻玩過打籃球，足球這項活動，記憶中似乎隻踢過一兩次。
同齡人追捧國內足球明星，他卻是半點記憶也無。
現在同隊人提起足球，他也會附和幾句，實則興趣寥寥，他一個人時也根本不會主動看球賽。
萩原五人就能輕鬆發現他的喜好，平時交流都很輕鬆愜意，無需刻意附和那種不感興趣的話題。
果然，誌趣相投地朋友總是極少的，逝去的青春也是迴不來的。
沒等中村繼續傷春悲秋，場內的一場小型足球賽結束。
終於有孩子發現站在鐵網外拿著一把氣球的玩偶，就有幾人歡樂地跑過來換氣球。
在場邊站立的中島老師隻是遠遠看著，並未阻止孩子靠近玩偶。
秋遊帶著孩子們來看紅葉季，如果一味拘著，也不符合他們的本意。
麵對熱情奔過來的孩子們，有著玩偶服外套包裹，中村也沒怯場，將手中的氣球向下拉一點，讓孩子們挑選。
孩子們也不貪心，選擇一個自己喜歡的氣球，欣然接過傳單，道謝後離開。
戴著發箍的女孩也將額前頗多碎發的黑發女孩拉了過來。
“大熊先生，我要那個小兔子。”
“好的。”
碎發女孩看了一圈，才選定，“大熊先生，我想要那隻小貓，可以嗎？”
“可以哦。”中村幫忙將最後一隻小貓形狀的氣球遞過去，收獲一個甜甜的笑容，一句感謝。
看到女孩的笑容，中村一滯，隱隱體會到那些有女兒的傻爸爸會是什麽感覺。
中村為了吸引孩子，這把氣球很有講究，既有簡單扭幾下手工製成的各種動物形狀的氣球，也有那種較貴的太空氣球。
大部分女孩子都選了很萌的動物形狀氣球，剩下的十來個則是醜醜地不那麽萌係的氣球。
玩足球的那批孩子是最後過來的。
玩得滿頭大汗，不注意形象的孩子小臉都已經花了。
看著挑剩下的幾個氣球，孩子們也不嫌棄，很快選定。
不幸的是，最後剩下一個氣球，卻還有兩個孩子沒拿到。
其中一個是一手插兜，另一手抱著足球，慢悠悠走過來的工藤新一。
另一個則是已經站了一段時間卻等待其他孩子選完的男孩。
麵對這個局麵，工藤新一率先道：“給你吧，照橋同學，我不喜歡玩氣球。”
那個男孩聞言，欣喜地接過最後一個氣球。
“謝謝你，工藤同學。”
即使最後剩餘的這個氣球真的不好看，但或許其他同學都有，唯一沒有的那個就顯得很突兀。
那位照橋同學拿到氣球順利加入旁邊對比氣球的行列。
唯有工藤新一這個孩子，酷酷地走到一邊，繼續踢起足球，似乎真的半點也不介意有沒有氣球。
這個場麵還真不是中村故意造成的，而是恰好就少了那麽一個。
中村藏在玩偶服下的眼睛仔細打量著工藤新一這個孩子。
大部分孩子會有意識或無意識追求合群。
說著自己不喜歡氣球的工藤新一是有意為同學解圍，還是單純地不喜歡呢？
不過不管是哪一個，工藤這孩子與同齡人有著區別是顯而易見的一件事。
中村掏掏玩偶服，從裏麵拿出一把多餘的氣球。
“小朋友，我這邊還有多餘的氣球，給你玩吧？”
踢著球的工藤新一猶豫地轉過身，指指自己，“是在叫我嗎？大熊先生。”
“是的。”中村對著他招招手，展示出自己手上的長條氣球。
工藤短暫遲疑，走了過來。
中村將還沒有吹氣的氣球交給他。
工藤接過去，還有點愣神。
中村催促他，讓他自己將氣球吹起來。
這種長條氣球，沒有打氣筒，讓一個孩子一次性吹滿，其實挺困難。
工藤新一環顧一周，發現周圍的同學在各自玩著自己的，隻偶爾向這邊看來，倒是蘭在頻頻看向這邊。
他試探著開始吹氣球，顯而易見地，長條氣球他即使吹得腮幫子鼓鼓的，換氣好幾次都吹不滿。
中村耐心指導他，工藤新一也沒放棄，調整好幾次還是辦不到，一個氣球軟噠噠地，根本無法用於扭各種形狀。
或許聽出中村沒有惡意，工藤新一求助道：“大熊先生，幫幫我吧。”
中村這才發出輕笑，“好吧。”
取下玩偶服的頭部，換了一個長條氣球，一鼓作氣，將氣球吹滿。
周圍立即傳來孩子的驚唿。
“你想要什麽形狀的？”
工藤新一見中村一次性吹滿，眼睛都鼓圓圓的，盯著中村的臉看得入神。
“嗯……小狗吧。”
“行。”
中村有之前兼職的經驗，配合上本就熟練的手工技巧，快速將長條氣球扭成小狗形狀。
“給你。”
其他孩子們也關注著，看見中村的操作，頻頻發出哇地讚歎聲音。
“大熊先生，好厲害。”
“太棒了。”
……
麵對孩子的吹捧，中村有點心虛，又拿出一把氣球，“你們要學嗎？”
“要！”立即有大膽的孩子跑了過來。
比起現成的氣球，能自己製作各種形狀的長條氣球，才是他們此刻的心頭好。
工藤新一平時挺聰明，卻到底還是孩子，也湊上前，準備征服長條氣球。
不知不覺間，這場紅葉季就成了中村的主場。
中島老師走近了些，仔細關注著他的動作，卻也沒有阻止孩子們折騰氣球。
孩子多了，嘰嘰喳喳地吵著中村耳朵疼。
教導過程中，自然而然順利跟孩子們交換了姓名。
無論如何，雖然過程曲折，但結果是美好的。
忙碌一天，迴到宿舍中村慣例翻看能量點收獲明細。
［成就：與主角相識。］
三太郎也告知他帝丹小學即將去秋遊的公園。
隨著年齡長大，孩子們的秋遊不再僅限於米花町，開始向外擴展。
這次，三年級的學生們即將去杯戶町那邊的一處公園秋遊。
原本打算去更遠的地方，還可以住宿一日，考慮到近些年治安狀況不佳，老師數量吃緊不一定能管理過來，學校又不想自找麻煩，綜合考慮後，選擇了不遠不近地杯戶町公園。
距離適中，就治安狀況而言，那邊遭遇危險的可能性也比那種名不見經傳地鄉下地方低。
中村聽到這個消息，決定裝作不經意地去偶遇。
作為山太郎的家人，或許可以大大方方加入秋遊隊伍。
到了周末，趕到目的地，中村才發現這項任務並不簡單。
實在是在此之前，他不知道帝丹小學一個班級竟然有四十多名學生。
山太郎作為三年級b班的班主任，很是忙碌，不僅要管理孩子，還得安排班級行程，真是一點也不輕鬆。
自然沒有時間去給學生們仔細介紹什麽，看見中村也不過是簡單打過招唿就繼續為那些孩子稀奇古怪地需求折騰去了。
a班和b班活動地點也不在一起，中村的計劃自然落空。
見山太郎實在忙不過來，中村也無法坐視不管，隻得留在b班幫忙。
一群孩子一點不怕生，見中村跟班主任是朋友，都好奇地湊上前問東問西。
孩子的問題天馬行空，有問完十萬個為什麽的架勢。
中村招唿得很是勉強，一些簡單的問題還好，有些孩子好奇鳥為什麽會飛，人為什麽不會飛。
一些孩子好奇世界上是不是真的有哥美拉，有孩子還模仿著那些動畫劇情準備跟中村演上一段。
……
一頓折騰下來，中村也算勉強獲得孩子們的認可。
一個人小鬼大地熊孩子突然問起中村有沒有女朋友。
問這話的是一個虎頭虎腦地小男孩，看起來頗有威望，周圍聚集著一群男孩女孩。
得到否定迴答後，嘲笑道：“中村哥哥為什麽沒有女朋友呢？該不會是沒人喜歡吧？”
在旁地其他孩子立即連聲附和，“該不會沒人喜歡吧？”
中村牙根癢癢，卻礙於成年人的矜持，不好多作計較。
山太郎還在應付孩子們嘰嘰喳喳地奇怪要求，聞言對中村歉意笑笑，對那個帶頭的熊孩子口頭警告一番。
然而敢於問第一次見麵的陌生人這樣問題的小孩，怎麽可能被輕易製止，隻短暫安靜幾秒，又開始叭叭叭追問其他隱私。
中村原本認為隻有同齡人和長輩的問題讓人難以招架，遇到這群孩子才發現自己是太天真。
中規中矩又挑著迴答幾個問題，眼見他們沒有消停趨勢，忙不迭找借口離開了。
擠出孩子堆，中村原本幹幹淨淨的衣服，變得皺巴巴，還有不太明顯地指印。
手摸上去，發現有黏糊糊地觸感，十有八九是孩子吃糖不小心沾上了。
中村好不容易逃離那群吵鬧的孩子，隻得自認倒黴。
這會他也反思起來，這場無妄之災來源於他完全沒意識到普通家庭的孩子與福利院的同齡孩子有很大區別。
普通家庭養出來的孩子總是更加大膽肆意一些，福利院出來的孩子卻早熟得可怕，總擔心給別人帶來麻煩。
麻煩往往意味著被拋棄，與不受待見。
中村所在的福利院，院長阿姨兩人都是和善之人，從未虐待過他們。
但是經濟畢竟有限，孩子天然能感受到自己的成長環境，自然而然地會有共同地性格特點。
怯懦、堅韌、懂事，害怕給人添麻煩。
即使原本是熊孩子，進去待上一段時間，也會不知不覺害怕惹上麻煩，遭受懲罰，或者再一次被拋棄。
尤其是那種半路被棄養，有原生家庭記憶的孩子，這樣的特征更加明顯。
中村長期在那種周圍都是懂事孩子的環境下長大，哪裏能招架得住普通家庭養出來的孩子的連環提問呢。
反思之後，中村意識到要順利混入秋遊班級，也不是一件輕鬆活。
中村望向北邊，那邊是山太郎告知地a班即將去的區域，決定還是調整心理狀態、做好充足準備再過去。
周末的公園，不可能僅僅有來秋遊的學生，還有帶著孩子度過悠閑周末時光的家長。
人流出沒就有商機，飲料販賣機旁邊擺著一長串各種流動小吃攤。
中村眼睛一亮，或許弄個小吃攤去那個區域，能順利搭上話呢。
不過迴想起自己炸廚房的經曆，隻得悻悻然放棄。
思來想去，中村想起來自己的老本行，扮人偶娃娃，分發氣球。
公園裏麵有一兩個人偶娃娃，也不稀奇，而且大部分孩子總是喜歡毛茸茸的人偶，也便於接近。
這般想著，立即行動起來。
周邊商鋪的店麵，看著那種新店麵，上去詢問，基本都能收獲一把傳單，還有一筆兼職費。
多虧中村臉長得還算嫩，跟大學生區別不大，也沒引起懷疑。
短短三十來分鍾，中村就拿到好幾家店鋪的宣傳單，又在附近的商城租到一套玩偶服，批發一把氣球，做好充足準備出發了。
十一月底的天氣，已經有些許涼意，穿著玩偶服也不熱，中村慢悠悠地一路晃悠著向公園北麵行去。
路上也敬業地分發一份份傳單，送給孩子氣球，收獲孩子們的歡聲笑語。
有家長帶著的孩子基本會更有禮貌一點，那些十萬個為什麽也不會對著玩偶人說，而是對著父母發問。
中村路過，聽到好些孩子將同行的父母問得啞口無言，這才深感安慰。
山太郎班上那群孩子也不是隻針對他的，而且二十多歲沒有女朋友很正常好嗎？
沒見三十來歲的齋滕組長、二十七歲的北村隊長都是單身狗嗎？
晚婚晚育可是爆處班的企業文化，如果有一個人領跑，會被群毆的。
這樣勸服自己後，中村變得淡定而從容。
十一月底的秋遊都是來看紅葉季的，人群也基本集中在有樹林的地方。
這處公園北部有一個小湖泊，湖泊周圍有一片行道樹，上麵掛滿紅葉，秋風輕拂，還真是別有一番滋味。
不過中村是無暇欣賞了，畢竟玩偶服視線不便且行動遲緩。
一番努力下，中村手中的傳單和氣球去了大半，才終於到了記憶中的那片湖泊。
遙遙就能聽到孩子們嘻嘻哈哈地笑鬧聲。
中村向著聲源處望去，發現小湖泊西麵不遠處有一處被鐵絲網圍起來的平地，有一群孩子在玩。
女孩子們在踢毽子，或者撿著地上的紅葉。
男孩子們卻在玩拍球，也有的在踢足球。
中村非常順利在裏麵發現了特別顯眼的男孩，他的後腦勺上有一撮小揪揪，踢球技術也仿佛炫技一般。
別的孩子都是夠到球中規中矩踢出去，他卻總會來一圈花活。
引得周圍幾個女孩自發為他加油，其中一個頭戴發箍的女孩叫得最大聲。
那女孩旁邊則站著另一個眼熟的黑發女孩。
中村在鐵絲網外靜靜觀察，發現那個男孩真的很顯眼。分明一群孩子穿著同樣的學生製服，身高也差不離。
一群跑動著踢球的孩子中，他即使不秀花活，也顯得很特別。
隻觀察一會，中村就發現他是擔任指揮的孩子，同隊的其他孩子在他的安排下，井井有條地進攻、傳球，分明才是三年級的小學生，卻踢得像模像樣的。
與之相對的，守門一方不占優勢，基本沒什麽招架之力。
短短幾分鍾的學生球賽，中村卻看入了迷。
他學生時代隻玩過打籃球，足球這項活動，記憶中似乎隻踢過一兩次。
同齡人追捧國內足球明星，他卻是半點記憶也無。
現在同隊人提起足球，他也會附和幾句，實則興趣寥寥，他一個人時也根本不會主動看球賽。
萩原五人就能輕鬆發現他的喜好，平時交流都很輕鬆愜意，無需刻意附和那種不感興趣的話題。
果然，誌趣相投地朋友總是極少的，逝去的青春也是迴不來的。
沒等中村繼續傷春悲秋，場內的一場小型足球賽結束。
終於有孩子發現站在鐵網外拿著一把氣球的玩偶，就有幾人歡樂地跑過來換氣球。
在場邊站立的中島老師隻是遠遠看著，並未阻止孩子靠近玩偶。
秋遊帶著孩子們來看紅葉季，如果一味拘著，也不符合他們的本意。
麵對熱情奔過來的孩子們，有著玩偶服外套包裹，中村也沒怯場，將手中的氣球向下拉一點，讓孩子們挑選。
孩子們也不貪心，選擇一個自己喜歡的氣球，欣然接過傳單，道謝後離開。
戴著發箍的女孩也將額前頗多碎發的黑發女孩拉了過來。
“大熊先生，我要那個小兔子。”
“好的。”
碎發女孩看了一圈，才選定，“大熊先生，我想要那隻小貓，可以嗎？”
“可以哦。”中村幫忙將最後一隻小貓形狀的氣球遞過去，收獲一個甜甜的笑容，一句感謝。
看到女孩的笑容，中村一滯，隱隱體會到那些有女兒的傻爸爸會是什麽感覺。
中村為了吸引孩子，這把氣球很有講究，既有簡單扭幾下手工製成的各種動物形狀的氣球，也有那種較貴的太空氣球。
大部分女孩子都選了很萌的動物形狀氣球，剩下的十來個則是醜醜地不那麽萌係的氣球。
玩足球的那批孩子是最後過來的。
玩得滿頭大汗，不注意形象的孩子小臉都已經花了。
看著挑剩下的幾個氣球，孩子們也不嫌棄，很快選定。
不幸的是，最後剩下一個氣球，卻還有兩個孩子沒拿到。
其中一個是一手插兜，另一手抱著足球，慢悠悠走過來的工藤新一。
另一個則是已經站了一段時間卻等待其他孩子選完的男孩。
麵對這個局麵，工藤新一率先道：“給你吧，照橋同學，我不喜歡玩氣球。”
那個男孩聞言，欣喜地接過最後一個氣球。
“謝謝你，工藤同學。”
即使最後剩餘的這個氣球真的不好看，但或許其他同學都有，唯一沒有的那個就顯得很突兀。
那位照橋同學拿到氣球順利加入旁邊對比氣球的行列。
唯有工藤新一這個孩子，酷酷地走到一邊，繼續踢起足球，似乎真的半點也不介意有沒有氣球。
這個場麵還真不是中村故意造成的，而是恰好就少了那麽一個。
中村藏在玩偶服下的眼睛仔細打量著工藤新一這個孩子。
大部分孩子會有意識或無意識追求合群。
說著自己不喜歡氣球的工藤新一是有意為同學解圍，還是單純地不喜歡呢？
不過不管是哪一個，工藤這孩子與同齡人有著區別是顯而易見的一件事。
中村掏掏玩偶服，從裏麵拿出一把多餘的氣球。
“小朋友，我這邊還有多餘的氣球，給你玩吧？”
踢著球的工藤新一猶豫地轉過身，指指自己，“是在叫我嗎？大熊先生。”
“是的。”中村對著他招招手，展示出自己手上的長條氣球。
工藤短暫遲疑，走了過來。
中村將還沒有吹氣的氣球交給他。
工藤接過去，還有點愣神。
中村催促他，讓他自己將氣球吹起來。
這種長條氣球，沒有打氣筒，讓一個孩子一次性吹滿，其實挺困難。
工藤新一環顧一周，發現周圍的同學在各自玩著自己的，隻偶爾向這邊看來，倒是蘭在頻頻看向這邊。
他試探著開始吹氣球，顯而易見地，長條氣球他即使吹得腮幫子鼓鼓的，換氣好幾次都吹不滿。
中村耐心指導他，工藤新一也沒放棄，調整好幾次還是辦不到，一個氣球軟噠噠地，根本無法用於扭各種形狀。
或許聽出中村沒有惡意，工藤新一求助道：“大熊先生，幫幫我吧。”
中村這才發出輕笑，“好吧。”
取下玩偶服的頭部，換了一個長條氣球，一鼓作氣，將氣球吹滿。
周圍立即傳來孩子的驚唿。
“你想要什麽形狀的？”
工藤新一見中村一次性吹滿，眼睛都鼓圓圓的，盯著中村的臉看得入神。
“嗯……小狗吧。”
“行。”
中村有之前兼職的經驗，配合上本就熟練的手工技巧，快速將長條氣球扭成小狗形狀。
“給你。”
其他孩子們也關注著，看見中村的操作，頻頻發出哇地讚歎聲音。
“大熊先生，好厲害。”
“太棒了。”
……
麵對孩子的吹捧，中村有點心虛，又拿出一把氣球，“你們要學嗎？”
“要！”立即有大膽的孩子跑了過來。
比起現成的氣球，能自己製作各種形狀的長條氣球，才是他們此刻的心頭好。
工藤新一平時挺聰明，卻到底還是孩子，也湊上前，準備征服長條氣球。
不知不覺間，這場紅葉季就成了中村的主場。
中島老師走近了些，仔細關注著他的動作，卻也沒有阻止孩子們折騰氣球。
孩子多了，嘰嘰喳喳地吵著中村耳朵疼。
教導過程中，自然而然順利跟孩子們交換了姓名。
無論如何，雖然過程曲折，但結果是美好的。
忙碌一天，迴到宿舍中村慣例翻看能量點收獲明細。
［成就：與主角相識。］