說完又拿著小木棍，開始敲打那個小夥計：“平時就和你們說了，要注意細節！細節！細節。你們是一點也不用腦子嗎。”
小夥子不服氣的說：“那我們和他們換換，我們也能行。”
教官：“嘿，不服氣是吧?我就喜歡這麽硬氣的漢子，你們換換。”
然後這個教官，對著圍觀的紅軍戰士們喊到：“過來學習的都站遠點！往後退，都站白線後麵去，小心別傷著你們。”
大家一看，腳下還真有一道白線。
在參謀長的指揮下，大家都退到了白線的後頭。
隨即兩撥人互相換了服裝，站好了位置。演老百姓的保安軍， 開始了闖卡，沒想到一闖就闖了三次。
第一次過關卡的時候，小夥計先是緊走兩步，超過了長袍，走到了哨兵的麵前。
一邊掏出一塊大洋，在哨兵能看見的地方晃了一下，悄悄把錢塞進哨兵的兜裏。
一邊說道：“軍爺，我們少爺剛從省城迴來，還請您行個方便。”
哨兵一看：呦，敢賄賂本軍爺，我正等著你們呢。
剛想翻臉抓人，邊上的幾個等候檢查的老百姓，忽然吵了起來。還越吵越兇，最後又動手打起來了。
哨兵都忙著去驅趕勸架，等人散開了才發現，那個拿皮箱的小夥計，還有那個長袍，早讓他們混過去了，這會正給教官點煙呢。
教官他們三個人，抽著煙卷，走了迴來。“怎麽樣？這迴看明白了嗎?都說說?”
哨兵低著頭說道：“看明白了，中了他們聲東擊西的計了。”
“行呀，有進步，這成語都用上了。”
哨兵：“可我還想再試試。”
教官：“那行，各就各位，再來一次！”
第二次，哨兵根本不搭理他倆，直接就要搜查。
主仆兩人一開始，並不同意他們檢查。等那幾個哨兵，也圍過來幫忙的時候，突然動手下了哨兵的槍。
邊上的幾個老百姓，不知道什麽時候也貼了上來，同時動手，製住了幾個站崗的哨兵。
還有一個老百姓打扮的，不知道從哪裏，摸出了一枚手榴彈。
一個翻身滾進了路邊的掩體，就要拉弦。逼得裏麵的機槍手，隻好高舉雙手，放開機槍，退出了掩體。
控製好哨兵後，又有一個一個老百姓，衝進來哨所。伸手拿起了電話線，還用刀背，做了一個用刀割的動作。
教官又一次喊了暫停。
哨兵這邊不幹了：“教官，他們太耍賴了吧，哪有一點情節沒有，就直接動手的呀?”
教官問那個夥計：“你說說看，為什麽直接動手?”
小夥計：“教官，你看他眼珠子都紅了。一看就是要真搜呀，再不動手就來不及了，我們不得果斷動手呀。”
教官：“……好吧，算你有道理 ，還有什麽？”
夥計：“我們這邊也有問題，攻入機槍掩體後，不應該用手榴彈威脅，應該直接用刀捅。”
“本來割電話線，就是為了怕暴露行蹤。你拿著手榴彈過去，要是真炸了，爆炸聲就會引來，其他方向守軍的注意。”
“而且那個機槍手開槍，隻用兩秒鍾就能打響。”
“你手榴彈拉弦了，還要等5秒，夠他打死一大片的了。”
教官一愣：“嗯?這邊都紮著堆兒呢，你的機槍開槍準備打誰呀?”
夥計：“當然是無差別掃射了！他們都混在一起，我又沒辦法分開他們。”
“自然是能打死幾個，就打死幾個。而且機槍的連續掃射聲，比較明顯，還能起到，給其他哨卡報警的作用。”
“無?差?別?非要這樣嗎?”教官皺著眉毛問道?
不但是教官，所有的人都看向了，那個瘋子般的夥計。
那個夥計縮了縮脖子：“幹嘛?他們奪槍衝卡，不是為了送人，就是送重要文件。”
“這可是重要目標，有可能會給我方，造成重大損失。”
“作為哨卡的哨兵，當然要優先處理他，拚死也不能放他過去。”
教官：“可你為什麽，對自己人也打呀?”
小夥計委屈的說：“這不是情況特殊嗎。”
“首先他們因為失誤，被敵人控製住了，才導致的被動局麵。”
“第二，機槍掩體裏的我，就成了是最後一道保險。”
“而我的身後那片土地，住著我的家人，也有他們的家人。”
“隻要槍響報了警，我們的家人，就會有活下去的機會。”
“我們加入保安軍，不就是為了保護，我們的家人嗎?”
“不能因為我們的失誤，而讓他們再受到傷害。”
“對著他們一起開槍，可以殺敵報警。這就成了當時，最好的選擇。”
“還有你們都忘記了一點，當他們搶了槍對準我們的時候。”
“看著是敵人控製住了我們，可也等於我們控製住了敵人的位置。”
“對於我們來說，這會兒的機槍掃射，和我們捆著手榴彈，去和敵人同歸於盡，是沒有區別的。”
“對於敵人來說，這子彈就是避無可避了。”
聽他這麽解釋原因，連張普景都感歎的說道：“你們保安軍，都是這麽悍不畏死的嗎？”
沉默了一會，那個哨兵又問道：“要是機槍手被嚇住了，不敢開槍了呢？”
小夥計你對哨兵說道：“你永遠不知道，當你碰見一個愣頭青的時候，他會做出什麽樣的選擇。”
“所以，你也不要做出選擇，隻做最正確的那個辦法。”
“所以嘛，與其用手榴彈威懾他，不如用匕首直接幹掉他，才能做到一勞永逸。”
教官說道：“很好，我覺得這一案例，可以進教材了。”
“讓後麵演習的人，也一起學習一下，這種攻防之間的最佳選擇。”
那個穿長袍的嘟囔了一句：“新教材已經寫上去了，隻是還沒有下發呢”
教官說完又問那個哨兵：“怎麽樣，服了吧！”
哨兵敬了個禮：“報告教官，服了，就是想……在學習一下。”
教官：“你想個屁，你就是想累死我。”
“再來最後一次啊，然後做戰術總結。今天是咱們去炊事連幫廚，別讓他們等急了，耽誤大家吃飯。”
第三次演習就有點誇張了，還是哨兵上來盤查，隻不過明顯集中了精神。
其他角落裏的哨兵，都隱隱的用槍，指著那幾個，準備排隊接受檢查的老百姓。哨兵喊道：“說你呢，把箱子打開，接受檢查。”
長袍戴著墨鏡，背著手走了過來。後麵的小夥計把箱子放在桌子上。
哨兵剛要打開箱子，隻見小夥計一個耳光打過去，對著哨兵罵罵咧咧的說道：“你是什麽東西，閆長官家的親戚你也敢搜查？你不要命了?”
小夥子不服氣的說：“那我們和他們換換，我們也能行。”
教官：“嘿，不服氣是吧?我就喜歡這麽硬氣的漢子，你們換換。”
然後這個教官，對著圍觀的紅軍戰士們喊到：“過來學習的都站遠點！往後退，都站白線後麵去，小心別傷著你們。”
大家一看，腳下還真有一道白線。
在參謀長的指揮下，大家都退到了白線的後頭。
隨即兩撥人互相換了服裝，站好了位置。演老百姓的保安軍， 開始了闖卡，沒想到一闖就闖了三次。
第一次過關卡的時候，小夥計先是緊走兩步，超過了長袍，走到了哨兵的麵前。
一邊掏出一塊大洋，在哨兵能看見的地方晃了一下，悄悄把錢塞進哨兵的兜裏。
一邊說道：“軍爺，我們少爺剛從省城迴來，還請您行個方便。”
哨兵一看：呦，敢賄賂本軍爺，我正等著你們呢。
剛想翻臉抓人，邊上的幾個等候檢查的老百姓，忽然吵了起來。還越吵越兇，最後又動手打起來了。
哨兵都忙著去驅趕勸架，等人散開了才發現，那個拿皮箱的小夥計，還有那個長袍，早讓他們混過去了，這會正給教官點煙呢。
教官他們三個人，抽著煙卷，走了迴來。“怎麽樣？這迴看明白了嗎?都說說?”
哨兵低著頭說道：“看明白了，中了他們聲東擊西的計了。”
“行呀，有進步，這成語都用上了。”
哨兵：“可我還想再試試。”
教官：“那行，各就各位，再來一次！”
第二次，哨兵根本不搭理他倆，直接就要搜查。
主仆兩人一開始，並不同意他們檢查。等那幾個哨兵，也圍過來幫忙的時候，突然動手下了哨兵的槍。
邊上的幾個老百姓，不知道什麽時候也貼了上來，同時動手，製住了幾個站崗的哨兵。
還有一個老百姓打扮的，不知道從哪裏，摸出了一枚手榴彈。
一個翻身滾進了路邊的掩體，就要拉弦。逼得裏麵的機槍手，隻好高舉雙手，放開機槍，退出了掩體。
控製好哨兵後，又有一個一個老百姓，衝進來哨所。伸手拿起了電話線，還用刀背，做了一個用刀割的動作。
教官又一次喊了暫停。
哨兵這邊不幹了：“教官，他們太耍賴了吧，哪有一點情節沒有，就直接動手的呀?”
教官問那個夥計：“你說說看，為什麽直接動手?”
小夥計：“教官，你看他眼珠子都紅了。一看就是要真搜呀，再不動手就來不及了，我們不得果斷動手呀。”
教官：“……好吧，算你有道理 ，還有什麽？”
夥計：“我們這邊也有問題，攻入機槍掩體後，不應該用手榴彈威脅，應該直接用刀捅。”
“本來割電話線，就是為了怕暴露行蹤。你拿著手榴彈過去，要是真炸了，爆炸聲就會引來，其他方向守軍的注意。”
“而且那個機槍手開槍，隻用兩秒鍾就能打響。”
“你手榴彈拉弦了，還要等5秒，夠他打死一大片的了。”
教官一愣：“嗯?這邊都紮著堆兒呢，你的機槍開槍準備打誰呀?”
夥計：“當然是無差別掃射了！他們都混在一起，我又沒辦法分開他們。”
“自然是能打死幾個，就打死幾個。而且機槍的連續掃射聲，比較明顯，還能起到，給其他哨卡報警的作用。”
“無?差?別?非要這樣嗎?”教官皺著眉毛問道?
不但是教官，所有的人都看向了，那個瘋子般的夥計。
那個夥計縮了縮脖子：“幹嘛?他們奪槍衝卡，不是為了送人，就是送重要文件。”
“這可是重要目標，有可能會給我方，造成重大損失。”
“作為哨卡的哨兵，當然要優先處理他，拚死也不能放他過去。”
教官：“可你為什麽，對自己人也打呀?”
小夥計委屈的說：“這不是情況特殊嗎。”
“首先他們因為失誤，被敵人控製住了，才導致的被動局麵。”
“第二，機槍掩體裏的我，就成了是最後一道保險。”
“而我的身後那片土地，住著我的家人，也有他們的家人。”
“隻要槍響報了警，我們的家人，就會有活下去的機會。”
“我們加入保安軍，不就是為了保護，我們的家人嗎?”
“不能因為我們的失誤，而讓他們再受到傷害。”
“對著他們一起開槍，可以殺敵報警。這就成了當時，最好的選擇。”
“還有你們都忘記了一點，當他們搶了槍對準我們的時候。”
“看著是敵人控製住了我們，可也等於我們控製住了敵人的位置。”
“對於我們來說，這會兒的機槍掃射，和我們捆著手榴彈，去和敵人同歸於盡，是沒有區別的。”
“對於敵人來說，這子彈就是避無可避了。”
聽他這麽解釋原因，連張普景都感歎的說道：“你們保安軍，都是這麽悍不畏死的嗎？”
沉默了一會，那個哨兵又問道：“要是機槍手被嚇住了，不敢開槍了呢？”
小夥計你對哨兵說道：“你永遠不知道，當你碰見一個愣頭青的時候，他會做出什麽樣的選擇。”
“所以，你也不要做出選擇，隻做最正確的那個辦法。”
“所以嘛，與其用手榴彈威懾他，不如用匕首直接幹掉他，才能做到一勞永逸。”
教官說道：“很好，我覺得這一案例，可以進教材了。”
“讓後麵演習的人，也一起學習一下，這種攻防之間的最佳選擇。”
那個穿長袍的嘟囔了一句：“新教材已經寫上去了，隻是還沒有下發呢”
教官說完又問那個哨兵：“怎麽樣，服了吧！”
哨兵敬了個禮：“報告教官，服了，就是想……在學習一下。”
教官：“你想個屁，你就是想累死我。”
“再來最後一次啊，然後做戰術總結。今天是咱們去炊事連幫廚，別讓他們等急了，耽誤大家吃飯。”
第三次演習就有點誇張了，還是哨兵上來盤查，隻不過明顯集中了精神。
其他角落裏的哨兵，都隱隱的用槍，指著那幾個，準備排隊接受檢查的老百姓。哨兵喊道：“說你呢，把箱子打開，接受檢查。”
長袍戴著墨鏡，背著手走了過來。後麵的小夥計把箱子放在桌子上。
哨兵剛要打開箱子，隻見小夥計一個耳光打過去，對著哨兵罵罵咧咧的說道：“你是什麽東西，閆長官家的親戚你也敢搜查？你不要命了?”