室內的羽毛球場,已經有其他班級的學生早早抵達,幾個人圍在一起打淘汰輪流賽,嬉笑聲在場館內迴響。


    空餘場地很多,張若虛沒有挑選偏僻的場地,而是挑在最熱鬧那群人旁邊。


    “砰、砰、砰…”


    球拍的聲音響起,毛球飛掠過球網之上,來迴穿梭。少女從最初的沉悶轉變為積極跑動和跳躍,就像講解數學題一樣進入自己的領域,也會因為幾個差點接不住的球發出感歎。少女的球技十分嫻熟,控球、預判、跑位都很精準,隻是體力有些跟不上。張若虛則很遷就她,盡量控製好拍球的角度,適當的製造幾個扣球增強娛樂性。當真是金風玉露一相逢,便勝卻人間無數。


    半個小時後,兩人把球拍借給了隔壁的學弟學妹玩,休息片刻後返迴教室。一路上少女雖然不怎麽說話,但是臉上流光溢彩,熠熠生輝,情緒變得活躍許多。


    少女捏著衣角,低著頭怯生生問道:“你…你是怎麽知道我喜歡打羽毛球的?”


    張若虛側頭看向少女,得意笑道:“這有什麽的?我不是還知道你肩膀上有一顆紅痣?山人自有占卜天機之術。”


    少女嘟了嘟嘴:“騙子,我才不信!”


    張若虛看著少女,認真的捕捉她麵部的任一細微表情,神色有些凝重道:“你要是告訴我,我們是不是有什麽淵源?或者,你以前是不是認識我?我就告訴你,我怎麽知道的。”


    少女偷看了一眼少年,便又低著頭走路,神色遲疑,卻仍是默不作聲……


    少年也不追問。我突然地闖進你的世界,突然地對你好,知道你很多事,這是因我重生歸來,這是我的秘密。而你,願意接受我,願意讓我走進你的世界,也有你的秘密。如果你不說,我不會強求,清風徐來,花自飄零,若不飄零,但願芬芳。


    高三五班教室。


    少年少女一前一後走進教室,如影隨形,又像是默契的好友。


    教室裏已經有不少同學在認真地看書,兩人靜悄悄地走到座位,同步拿出飯盒,少女時不時地偷看少年,嘴角流溢出笑意。


    少頃。


    李雯雯和林悅走進教室,看見張若虛和年小鯉用著相同的飯盒、吃著相同的飯菜,不由都會心一笑,事情在她們的心裏已然明了。雖然年小鯉因為性格的緣故,一直未能融入她們的群體,但是在兩人的心裏已然把她當做好友。


    此刻,兩人腦海裏浮現的八卦故事是:青梅竹馬私定終身,但是因為一些原因,兩人不得不分離,相隔千裏,依然保持聯係。而就在這一年,男孩舍棄一切來到女生的城市,以秋風秋雨的清爽吹進女孩內心死寂的沙漠……


    心理學定律之一:看見別人酸臭的戀愛總是特別快樂。


    如常,兩人一起吃飯,一起洗碗,張若虛洗碗時總是抓一點水灑向少女的臉頰,也免不了被一頓數落。


    不遠處的樹後,一雙眼睛忿怒地盯著,兩手緊緊握拳。


    洗碗後,張若虛總會去學校超市,買一瓶牛奶放進飯盒裏。


    明天就是周六,大後天是中秋,三天小長假。為此,下午三節課,許多同學情緒高昂,特別是住校生已是歸心似箭,隻待放學鈴聲響起,便跑出學校,唿吸自由的空氣。


    顧一凡甚至收拾了東西放進背包,課間一直在張若虛耳邊叨嘮小長假的計劃,笑意盈盈“今晚我先去一趟新郭記,吃一份鴨腳煲和油茶,我可太想念他們家的鴨腳煲了。若虛兄,明天早上我約上炎武、陳宏、石濤,我們一起坐船去陽朔,乘舟泛歌,遊覽世外桃源,千年古鎮,閱盡兩岸秋色,最後我們住一晚上,看西街的夜景,小酌微醺,吟詩作賦,如何?”


    張若虛剛來這個城市,第一印象即是山水相繞入眼,人與自然和諧相生,堪稱世外桃源,與他居住十多年的城市相比,人造的高樓、閃爍的霓虹、喧鬧的城區則是毫無神韻,唯有碎銀幾兩的紛繁。


    少年低著頭,邊刷著試題道:“不愧是人傑地靈,一凡兄的措辭極具高雅,一句話就用來好幾個成語。”


    顧一凡則搖晃著少年肩膀示意其做決定。


    張若虛無奈地搖了搖頭,轉頭麵向年小鯉道:“小鯉魚,你要去嗎?”


    少女身軀一顫,尷尬地低頭,木訥道:“不,不去,謝謝!”


    顧一凡則有些幼稚,沒好氣道:“好啊,重色輕友,兄弟約你不去,她說不去就不去,她說去就去,我再也不要和你做朋友了,哼!”


    對麵的李雯雯看了過來,嘲笑道:“顧一凡,你貴庚了啊?還跟上幼兒園時一模一樣,你是不是還會尿褲子呢?”


    顧一凡瞥了眼哼聲道:“要你管,大姐頭!”


    “嗨,你又皮癢了!”李雯雯卷起袖子,一副要收拾人的模樣,嚇得顧一凡身軀顫抖。


    兩人自小便認識,可謂是真正的青梅竹馬,不過性情卻不相合,三言兩語就能打起來,卻每次都是顧一凡被揍得抱頭鼠竄。


    眼見即將上課,李雯雯才作罷道:“姓顧的,明天可是教師節,學校為老師提供了一天的出遊旅行,好像就是坐船去陽朔,跟你那個乘舟泛歌,小酌微醺同路。祝你玩得愉快。”


    顧一凡神色嗔怒,不過真如李雯雯所說,他就需要調整一下計劃了。


    最後一節課,林明浩卻罕見曠課了,老師點名發現時也未作批評登記,這或許就是成績好的待遇,隻覺得是中秋假期要到了,一些學生忍不住提前離開,實屬正常。


    叮鈴鈴……


    放學鈴聲響起。


    曆史老師道:“祝同學們中秋節快樂!”


    學生齊齊道:“朱老師教師節快樂!”


    課桌凳子摩擦、碰撞的聲音此起彼伏,整棟教學樓熱鬧非凡,小長假的喜悅在每個人的臉上洋溢,連說話都帶著笑意,教室氛圍格外喜慶,所有學生湧在校道上趕往校門口,那裏已有家長驅車而來等待已久。


    唯獨一位少女,依舊麵色冷清,安靜地收拾東西,刻意隔絕所有人的喜悅。


    張若虛靜靜地陪在她身側,一起走出教室、走在校道上、走出校門口,看著一對對父母接到自己的孩子,孩子撲進父母的懷抱裏的場景。


    他無法感同身受她此刻的心情,但若是見所愛之人這般模樣,則自己則獨有自己的悲愴,所有安慰的言語到嘴邊後也隻能咽去,隻因太過蒼白,如同無法安慰自己,更就無法安慰她人。唯有陪伴和祈願——但願人長久,千裏共嬋娟。

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