今天的任務是教春來理解：一二三四五六七八九十。
我教春來，一二三四，代表古代人類對世界的認識。
【五】代表古代人類認清世界後，產生了變化。
六七八九，代表古代人類為了生存采取的行動。簡稱獵取食物。
【十】代表完美。
這一章比較難。要多讀幾遍才可以理解。
先說一二三四。
人類誕生之初，對世界一片茫然。
茫然的世界叫道，就是渾濁未開。
道就是世界存在的一切。
道生一，就是產生了人類。
一生二，就是人類繁衍。
二生三，就是指人類有了思維。
三就是指思維。然後才是三生萬物。
如果不產生人類，不產生思維，那麽地球上存在什麽，宇宙間存在什麽都沒有意義。
你說木星，土星上存在的東西什麽有意義嗎？沒有。
沒有思維的世界就是【白存在】。
有了思維，你就可以給事物命名。
比如，山是那座山，你命名為蛇形山，它與其他的山就有了區別。電磁波是那個電波，有了思維，你就利用它，發明了手機。
礦是那個礦，你有了思維，提煉它，就產生了金銀銅鐵錫……”
“師父，你等等，一生二，二生三，三生萬物，我從來沒有聽到過你這種解說法，這是誰的理論呢？”
“這是萬山紅的理論。”
春來當即從椅子上滑到地上，結結巴巴地問：“師父，您也能發明理論？”
我眉頭一皺：“我就不能發明理論？我們就老守著舊的東西？三就是思維。如果沒有思維，怎麽能產生萬物呢？
那麽山，永遠都是山，不存在黃山、泰山、南嶽山。
河就永遠都是河，不可能產生長江、黃河，多瑙河。
電磁波就永遠是那個電磁波，不會有手機、無線唿叫、衛星傳播。
正是有了思維，人類才發現萬物。
所以是三生萬物。”
春來爬起來坐好，說道：
“我第一次理解了【道生一，一生二，二生三，三生萬物】這個道理。”
於是，我給春來總結：
“道，就是世間本就存在的道理，通過人類的思維，產生了萬物。”
春來點頭。
我說：“數字，一二三，你認識了，下麵說數字四。
【四】在古代的寫法，就是四橫，不是現在的這個“四”。
【四】僅僅代表更多。就是說，古人認識不足，還有許多事物，他們就不認識。當然現在也一樣，比如，現代人怎麽也搞不清楚，大腦怎麽會思維。
這就是說：人類來到這個世界上，對世界的認識很迷茫。
下麵我們來認識【五】字。在古代，【五】字的寫法，就上麵一橫，下麵一橫，中間是一個【x】，也就是我們說的一把【叉】
【叉】就是變化的意思。到了五，代表就有變化。
人類雖然對世界不了解，站在這個地球上，他們不得不思考一個問題，不是他們吃掉動物，就是動物吃掉他們。
於是，就本能地開始捕捉動物。六七八九，就是捕捉動物的過程。下麵說這四個數字。
【六】就是屋舍，就是我們住的地方。
在古代，就是洞穴，或者毛棚。古代生產力低下，野獸很多，所以人類過的是群居生活。大家都住在一起。
六六大順，就是指你迴到了自己的屋子，你就有安全感了。如果你沒有安全感，就用【六神無主】來形容。
這種安全感就是因為人多，群居在一起，特別是與你的親人住在一起，安全感就強多了。所以叫【三姑六婆】。
當然，你這個人不好打交道，要一個人住到另外的地方去，單獨居住，就是【六親不認】了。”
春來點頭，說道：“我終於認識了六。”
“下麵，我們來認識七。七就是【切斷】。
天一亮，古人就要外出打獵。那麽，先要吃飽才有力氣。於是吃早飯。把昨天打獵迴來的食物，用類似於匕首的工具，將獵物切斷。
【七零八碎】來源於此。
雖然是切斷的意思，但古人認為這是一個好數字。隻有切斷，他們才可以放到火上烤，可以吃東西。
吃飽了就出發。所以叫【七上八下】
七上，就是上戰場，打獵。八下，就是分散。
下麵講這個八字。
【八】就是相背，分散。各走各的道。相背為什麽是個好數字？這叫【圍獵】。你們往東，他們往西，一群人往南，另一群人往北。
看起來背道而馳。其實是為了包抄獵物，從不同的方向向一個中心點包抄過來。
【九】就是肘子。肘也代表手。
在【八】的基礎上圍獵成功，最後用手抓獵物。代表性的成語是【十拿九穩】
下麵說【十】，代表【完美】。”
春來說：“師父，我說說自己的理解。”
我點點頭。
春來說：“【一二三四五六七八九十】，代表人類誕生後，從茫然到理解這個世界，從而為生存采取行動的一個過程。”
我說基本對。
“你要重點理解【三】這個數字。它是思維、是意識、是改變一切的起點。
為什麽給風水師、作法的以及和尚道士包一個包封一定是33塊錢呢？
就是想通過他的思維，由他的思維產生的指點，來改變萬物。
具體來說，就是改命改風水，依據於意識產生的智慧。
春來問：“為什麽別人給你33塊錢，我們都不喜歡呢？”
我笑道：“在古代，有智慧的人，以【巫】的方式出現。現在，【巫】這個形象不太好。
我還想和你說一說中國古代的這種認識，現在稱為封建迷信。
是不是真正的封建迷信呢？
我想表達我以下的一些憤怒。”
“憤怒？”
“對。”
於是，我滔滔不絕地說起來：
西方國家培植病毒是科學，我們古老的巫蠱之術，同樣是培植病毒。他們的就是科學，我們的就是迷信？
西方的建築學就是科學，我們的風水學就是迷信？
西方的催眠術就是科學，我們的祝由術就是迷信？
“愛因斯坦說，宇航員以無限接近光速在太空中旅行一天。地球上就過去了707天。
中國在魏晉南北朝就提出“洞中方一日，世上已千年。”
愛因斯坦的就是科學。我們的就是迷信？
所以，人類都在探索世界。我們一定要堅持文化自信。不要被別人貼上什麽標簽就不幹了。”
春來離席，伏地一拜。
“願跟隨師父，學好中國文化。”
我說：“不要老是一拜，如果你能打倒我，否定我，才是傳承和發揚中國文化，起來，腰挺直一點。”
他剛剛起來，進來一個人，她說：“萬先生，我想請教你一件事。”
“你說吧。”
“我小孩子磨牙，大師有什麽方子嗎？”
“我查查手機，好像我的粉絲1群，有個人說了個方子。”
“你的粉絲都這麽厲害了？”
“不要打擾我，這群裏文字滾動得快。我找找。”
磨牙到底怎麽治呢？下章我借群友的方子再告訴大家。
我教春來，一二三四，代表古代人類對世界的認識。
【五】代表古代人類認清世界後，產生了變化。
六七八九，代表古代人類為了生存采取的行動。簡稱獵取食物。
【十】代表完美。
這一章比較難。要多讀幾遍才可以理解。
先說一二三四。
人類誕生之初，對世界一片茫然。
茫然的世界叫道，就是渾濁未開。
道就是世界存在的一切。
道生一，就是產生了人類。
一生二，就是人類繁衍。
二生三，就是指人類有了思維。
三就是指思維。然後才是三生萬物。
如果不產生人類，不產生思維，那麽地球上存在什麽，宇宙間存在什麽都沒有意義。
你說木星，土星上存在的東西什麽有意義嗎？沒有。
沒有思維的世界就是【白存在】。
有了思維，你就可以給事物命名。
比如，山是那座山，你命名為蛇形山，它與其他的山就有了區別。電磁波是那個電波，有了思維，你就利用它，發明了手機。
礦是那個礦，你有了思維，提煉它，就產生了金銀銅鐵錫……”
“師父，你等等，一生二，二生三，三生萬物，我從來沒有聽到過你這種解說法，這是誰的理論呢？”
“這是萬山紅的理論。”
春來當即從椅子上滑到地上，結結巴巴地問：“師父，您也能發明理論？”
我眉頭一皺：“我就不能發明理論？我們就老守著舊的東西？三就是思維。如果沒有思維，怎麽能產生萬物呢？
那麽山，永遠都是山，不存在黃山、泰山、南嶽山。
河就永遠都是河，不可能產生長江、黃河，多瑙河。
電磁波就永遠是那個電磁波，不會有手機、無線唿叫、衛星傳播。
正是有了思維，人類才發現萬物。
所以是三生萬物。”
春來爬起來坐好，說道：
“我第一次理解了【道生一，一生二，二生三，三生萬物】這個道理。”
於是，我給春來總結：
“道，就是世間本就存在的道理，通過人類的思維，產生了萬物。”
春來點頭。
我說：“數字，一二三，你認識了，下麵說數字四。
【四】在古代的寫法，就是四橫，不是現在的這個“四”。
【四】僅僅代表更多。就是說，古人認識不足，還有許多事物，他們就不認識。當然現在也一樣，比如，現代人怎麽也搞不清楚，大腦怎麽會思維。
這就是說：人類來到這個世界上，對世界的認識很迷茫。
下麵我們來認識【五】字。在古代，【五】字的寫法，就上麵一橫，下麵一橫，中間是一個【x】，也就是我們說的一把【叉】
【叉】就是變化的意思。到了五，代表就有變化。
人類雖然對世界不了解，站在這個地球上，他們不得不思考一個問題，不是他們吃掉動物，就是動物吃掉他們。
於是，就本能地開始捕捉動物。六七八九，就是捕捉動物的過程。下麵說這四個數字。
【六】就是屋舍，就是我們住的地方。
在古代，就是洞穴，或者毛棚。古代生產力低下，野獸很多，所以人類過的是群居生活。大家都住在一起。
六六大順，就是指你迴到了自己的屋子，你就有安全感了。如果你沒有安全感，就用【六神無主】來形容。
這種安全感就是因為人多，群居在一起，特別是與你的親人住在一起，安全感就強多了。所以叫【三姑六婆】。
當然，你這個人不好打交道，要一個人住到另外的地方去，單獨居住，就是【六親不認】了。”
春來點頭，說道：“我終於認識了六。”
“下麵，我們來認識七。七就是【切斷】。
天一亮，古人就要外出打獵。那麽，先要吃飽才有力氣。於是吃早飯。把昨天打獵迴來的食物，用類似於匕首的工具，將獵物切斷。
【七零八碎】來源於此。
雖然是切斷的意思，但古人認為這是一個好數字。隻有切斷，他們才可以放到火上烤，可以吃東西。
吃飽了就出發。所以叫【七上八下】
七上，就是上戰場，打獵。八下，就是分散。
下麵講這個八字。
【八】就是相背，分散。各走各的道。相背為什麽是個好數字？這叫【圍獵】。你們往東，他們往西，一群人往南，另一群人往北。
看起來背道而馳。其實是為了包抄獵物，從不同的方向向一個中心點包抄過來。
【九】就是肘子。肘也代表手。
在【八】的基礎上圍獵成功，最後用手抓獵物。代表性的成語是【十拿九穩】
下麵說【十】，代表【完美】。”
春來說：“師父，我說說自己的理解。”
我點點頭。
春來說：“【一二三四五六七八九十】，代表人類誕生後，從茫然到理解這個世界，從而為生存采取行動的一個過程。”
我說基本對。
“你要重點理解【三】這個數字。它是思維、是意識、是改變一切的起點。
為什麽給風水師、作法的以及和尚道士包一個包封一定是33塊錢呢？
就是想通過他的思維，由他的思維產生的指點，來改變萬物。
具體來說，就是改命改風水，依據於意識產生的智慧。
春來問：“為什麽別人給你33塊錢，我們都不喜歡呢？”
我笑道：“在古代，有智慧的人，以【巫】的方式出現。現在，【巫】這個形象不太好。
我還想和你說一說中國古代的這種認識，現在稱為封建迷信。
是不是真正的封建迷信呢？
我想表達我以下的一些憤怒。”
“憤怒？”
“對。”
於是，我滔滔不絕地說起來：
西方國家培植病毒是科學，我們古老的巫蠱之術，同樣是培植病毒。他們的就是科學，我們的就是迷信？
西方的建築學就是科學，我們的風水學就是迷信？
西方的催眠術就是科學，我們的祝由術就是迷信？
“愛因斯坦說，宇航員以無限接近光速在太空中旅行一天。地球上就過去了707天。
中國在魏晉南北朝就提出“洞中方一日，世上已千年。”
愛因斯坦的就是科學。我們的就是迷信？
所以，人類都在探索世界。我們一定要堅持文化自信。不要被別人貼上什麽標簽就不幹了。”
春來離席，伏地一拜。
“願跟隨師父，學好中國文化。”
我說：“不要老是一拜，如果你能打倒我，否定我，才是傳承和發揚中國文化，起來，腰挺直一點。”
他剛剛起來，進來一個人，她說：“萬先生，我想請教你一件事。”
“你說吧。”
“我小孩子磨牙，大師有什麽方子嗎？”
“我查查手機，好像我的粉絲1群，有個人說了個方子。”
“你的粉絲都這麽厲害了？”
“不要打擾我，這群裏文字滾動得快。我找找。”
磨牙到底怎麽治呢？下章我借群友的方子再告訴大家。