黃老師聽了廣強的匯報，心裏對四個學生獨特的設計風格，不但展示了這座城市的特點，人文風貌，更是結合了當今國際特有的設計風格。
應該能成為這座城市的一道靚麗風景，更能成為這座城市的標誌性建築，為此心裏非常高興。
幾個學生雖然沒有出爐正式的版本，但是他們的構思還是具有明顯特征的。
作為一名從事多年設計工作的黃老師，此時也提出了自己的見解。
“廣強，聽了你的匯報，我還是從內心裏感到滿意，但是我有幾個問題想問你們。”
廣強紅星四個人先聽了老師表示滿意的話語，心裏有些浮躁了，但是又聽到後麵的話有點可疑。
“老師，你認為在哪些方麵還存在構思不全麵的地方？”
黃老師嚴謹地說道。
“百年大計，安全第一”。
這是設計工作，首先要考慮的是安全問題。
你們在這方麵考慮過沒有？
比如鋼架橋的結構最大承重量是多少？各種鋼材的標準型號使用是否得當？
不能一貫的追求美觀，而忽視了我鋼材使用的最低年限。
如果不考慮這些因素，那麽勢必影響甚至降低它的使用年限，不但會增加地方政府的維修成本，更給安全帶來隱患。”
黃老師簡短的幾句話擊中了他們的要害，每個人都麵赤耳紅，沒有一個人在迴答老師提出的問題。
在出現冷場的時候，還是紅星說了話。
“老師，你說的完全有道理，我們隻是注重了它的美觀，沒有注重它的實用性，我們是應該把確保橋梁的安全放在設計的第一位。”
程良又插嘴道。
“老師，我們在原有構思的基礎上增大鋼材的型號，使用全國一流廠家的產品來解決以上的問題，可以嗎？”
“程良這個建議可行，可是你想到一個問題嗎？如果增加鋼材的型號，勢必造成鋼架結構之間的距離會減小，那樣是不是會影響到整個橋梁的美觀？”
黃老師的一句話，把四個人的嘴堵的嚴嚴實實。
他們都處於尷尬的狀態，你看著我，我看著你，沒有一個人表態發言了。
在這種狀態下，沒有一個人好意思表態，他們把希望寄於小組長紅星表態了。
紅星也看出了大家的意思，他扭頭看了看黃老師。
“紅星，你還看我幹什麽，在這個時候，你這個小組長還不說話呀！”
“老師，這正是我們遇到的困難，我們還是向你請教吧！”
紅星一下把問題轉給老師了。
廣強幾個人對紅星這種做法非常認可，看來還是紅星這小子有頭腦。
紅星說完之後，他們又把目光轉向了黃老師。
看來這些問題你們非要聽我的意見，那我給你們一個意見吧。
橋的寬度是固定的，如果把橋的長度向南北各擴展2米，那麽4米的空間是不是能解決鋼材的間距問題。
黃老師說完，幾個人立即來了精神。
“對啊，我們怎麽沒有想到這個辦法呀。”
“程良，你能想出這個解決方案，你就是橋梁專家了。”
“老師，我們就按照這個方案來敲定，可以吧？”
黃老師說：“你們要把方案的意見和海濤溝通一下，讓他把方案給領導去審查。這麽大的工程必定要經過領導認可才能是最完美的。”
“老師，如果按照那種流程走下去，是不是會耽誤海濤的工期呀？”
黃老師眼盯著他們四個人。
“就是耽誤工期也要走這個流程，領導下了這麽大的決心，投了那麽多錢，如果領導不認可，那不是給海濤添亂嗎？
你們就和海濤聯係，征求一下他的意見吧！”
廣強看了看紅星的表情，接過了話題。
“我說領導呀，老師已經給了咱們方案，也提出了切實可行的建議，咱們就按照老師的指示落實就行了。快點，咱們進行第二個科目吧。”
此時的黃老師心情從來沒有這麽敞亮過，他看到身邊這幾個學生平時雖然調皮搗蛋，但是在關鍵時刻還真是拿出真東西來，心裏也高興。如果這個方案得到領導的認可，那他們就真是揚眉吐氣了。
“你們的第二個科目是什麽？”黃老師問道。
“老師，第二個科目也是今天晚上的主題，那就是吃飯喝點兒小酒兒啊。”紅星說道。
廣強聽了之後，把目光對向了紅星。
“我說領導呀，你考慮的問題還是不周全。”
紅星聽到廣強的責怪，頓時也有點愣了，還有什麽事我考慮到。
“廣強，我沒有考慮到的事，你就當著老師的麵直接說吧，你不要不好意思。”
“哎呀，我不是給你這個當領導的留點兒情麵嘛。”
程良和小張也不知道廣強究竟想說什麽，隻是用異樣的目光看著他。
這讓黃老師有點兒蒙圈了，這個廣強還有什麽花花點子。
“廣強，你就快說吧！”
“我開始說了。”
“你就別再賣關子了，快說吧！”
紅星，咱們四個人跟著老師快兩年了，老師在生活上給予我們極大的關心，把我們視同他的孩子來看待。
在工程工作上給予了我們極大的支持，能把我們四個人留在他身邊，把幾十年的教學經驗和科研成果傳遞給我們是對我們的認可。
如今，對我們的課題方案又是那麽認可。黃老師就是我們的恩人，更是我們一輩子不忘的恩師。”
黃老師聽了廣強對自己的讚譽，有點些誇張，他臉也變紅了。
動情地說:我就是一個搞科研的老頭，能和你們年輕人在一起，我的心態也變年輕了，幹工作的勁頭也大了。
我所掌握的知識，對於你們那種渴望是遠遠不夠的。
我希望你們還要到更深的領域去探索，不但探索專業知識，還要探索人生價值，走入社會做一個複合型的人才。”
程良聽了老師的話，激動的說道。
“幾個哥們兒，老師的一番話是對我們的鼓勵鞭策，更是對我們的一種期望。我們一定會遵照老師的諄諄教誨去做。”
“廣強，你快把剛才沒有說完的話題說完就行了，讓老師聽聽你的第二個科目是什麽？”
“我的意思是既然老師來了，咱們為了老師的身體健康著想，給老師安排一次中醫的理療。”
幾個人異口同聲地說道：“廣強這個建議好。”
黃老師聽了之後急忙瑤瑤頭。
“那可不行，我的身體很棒，不需要再做那種輔助理療了，我每天的工作，隻要不超過12小時就很正常。”
“老師，你就答應我們這麽一個小小的請求吧！最多半個小時就做完了，做完之後，你會感覺全身的輕鬆。”
應該能成為這座城市的一道靚麗風景，更能成為這座城市的標誌性建築，為此心裏非常高興。
幾個學生雖然沒有出爐正式的版本，但是他們的構思還是具有明顯特征的。
作為一名從事多年設計工作的黃老師，此時也提出了自己的見解。
“廣強，聽了你的匯報，我還是從內心裏感到滿意，但是我有幾個問題想問你們。”
廣強紅星四個人先聽了老師表示滿意的話語，心裏有些浮躁了，但是又聽到後麵的話有點可疑。
“老師，你認為在哪些方麵還存在構思不全麵的地方？”
黃老師嚴謹地說道。
“百年大計，安全第一”。
這是設計工作，首先要考慮的是安全問題。
你們在這方麵考慮過沒有？
比如鋼架橋的結構最大承重量是多少？各種鋼材的標準型號使用是否得當？
不能一貫的追求美觀，而忽視了我鋼材使用的最低年限。
如果不考慮這些因素，那麽勢必影響甚至降低它的使用年限，不但會增加地方政府的維修成本，更給安全帶來隱患。”
黃老師簡短的幾句話擊中了他們的要害，每個人都麵赤耳紅，沒有一個人在迴答老師提出的問題。
在出現冷場的時候，還是紅星說了話。
“老師，你說的完全有道理，我們隻是注重了它的美觀，沒有注重它的實用性，我們是應該把確保橋梁的安全放在設計的第一位。”
程良又插嘴道。
“老師，我們在原有構思的基礎上增大鋼材的型號，使用全國一流廠家的產品來解決以上的問題，可以嗎？”
“程良這個建議可行，可是你想到一個問題嗎？如果增加鋼材的型號，勢必造成鋼架結構之間的距離會減小，那樣是不是會影響到整個橋梁的美觀？”
黃老師的一句話，把四個人的嘴堵的嚴嚴實實。
他們都處於尷尬的狀態，你看著我，我看著你，沒有一個人表態發言了。
在這種狀態下，沒有一個人好意思表態，他們把希望寄於小組長紅星表態了。
紅星也看出了大家的意思，他扭頭看了看黃老師。
“紅星，你還看我幹什麽，在這個時候，你這個小組長還不說話呀！”
“老師，這正是我們遇到的困難，我們還是向你請教吧！”
紅星一下把問題轉給老師了。
廣強幾個人對紅星這種做法非常認可，看來還是紅星這小子有頭腦。
紅星說完之後，他們又把目光轉向了黃老師。
看來這些問題你們非要聽我的意見，那我給你們一個意見吧。
橋的寬度是固定的，如果把橋的長度向南北各擴展2米，那麽4米的空間是不是能解決鋼材的間距問題。
黃老師說完，幾個人立即來了精神。
“對啊，我們怎麽沒有想到這個辦法呀。”
“程良，你能想出這個解決方案，你就是橋梁專家了。”
“老師，我們就按照這個方案來敲定，可以吧？”
黃老師說：“你們要把方案的意見和海濤溝通一下，讓他把方案給領導去審查。這麽大的工程必定要經過領導認可才能是最完美的。”
“老師，如果按照那種流程走下去，是不是會耽誤海濤的工期呀？”
黃老師眼盯著他們四個人。
“就是耽誤工期也要走這個流程，領導下了這麽大的決心，投了那麽多錢，如果領導不認可，那不是給海濤添亂嗎？
你們就和海濤聯係，征求一下他的意見吧！”
廣強看了看紅星的表情，接過了話題。
“我說領導呀，老師已經給了咱們方案，也提出了切實可行的建議，咱們就按照老師的指示落實就行了。快點，咱們進行第二個科目吧。”
此時的黃老師心情從來沒有這麽敞亮過，他看到身邊這幾個學生平時雖然調皮搗蛋，但是在關鍵時刻還真是拿出真東西來，心裏也高興。如果這個方案得到領導的認可，那他們就真是揚眉吐氣了。
“你們的第二個科目是什麽？”黃老師問道。
“老師，第二個科目也是今天晚上的主題，那就是吃飯喝點兒小酒兒啊。”紅星說道。
廣強聽了之後，把目光對向了紅星。
“我說領導呀，你考慮的問題還是不周全。”
紅星聽到廣強的責怪，頓時也有點愣了，還有什麽事我考慮到。
“廣強，我沒有考慮到的事，你就當著老師的麵直接說吧，你不要不好意思。”
“哎呀，我不是給你這個當領導的留點兒情麵嘛。”
程良和小張也不知道廣強究竟想說什麽，隻是用異樣的目光看著他。
這讓黃老師有點兒蒙圈了，這個廣強還有什麽花花點子。
“廣強，你就快說吧！”
“我開始說了。”
“你就別再賣關子了，快說吧！”
紅星，咱們四個人跟著老師快兩年了，老師在生活上給予我們極大的關心，把我們視同他的孩子來看待。
在工程工作上給予了我們極大的支持，能把我們四個人留在他身邊，把幾十年的教學經驗和科研成果傳遞給我們是對我們的認可。
如今，對我們的課題方案又是那麽認可。黃老師就是我們的恩人，更是我們一輩子不忘的恩師。”
黃老師聽了廣強對自己的讚譽，有點些誇張，他臉也變紅了。
動情地說:我就是一個搞科研的老頭，能和你們年輕人在一起，我的心態也變年輕了，幹工作的勁頭也大了。
我所掌握的知識，對於你們那種渴望是遠遠不夠的。
我希望你們還要到更深的領域去探索，不但探索專業知識，還要探索人生價值，走入社會做一個複合型的人才。”
程良聽了老師的話，激動的說道。
“幾個哥們兒，老師的一番話是對我們的鼓勵鞭策，更是對我們的一種期望。我們一定會遵照老師的諄諄教誨去做。”
“廣強，你快把剛才沒有說完的話題說完就行了，讓老師聽聽你的第二個科目是什麽？”
“我的意思是既然老師來了，咱們為了老師的身體健康著想，給老師安排一次中醫的理療。”
幾個人異口同聲地說道：“廣強這個建議好。”
黃老師聽了之後急忙瑤瑤頭。
“那可不行，我的身體很棒，不需要再做那種輔助理療了，我每天的工作，隻要不超過12小時就很正常。”
“老師，你就答應我們這麽一個小小的請求吧！最多半個小時就做完了，做完之後，你會感覺全身的輕鬆。”