海濤和同學的互動，贏得陣陣掌聲，讓他沒有想到同學們提出的問題，竟然都是農村小學生的生活。
聽到海濤的講述，同學們那種心願是無法表達的。
他們渴望山區的小朋友，能夠像他們一樣無憂無慮的生活，在美好的世界裏享受著愛的溫暖。
在場的老師聽了海濤的演講，看了他和同學之間的互動，也紛紛從內心中表現出由衷的敬佩。
本想一個小時的活動時間，海濤的真心投入，學生情緒的高漲，把時間增加兩個多小時。
孟校長看到海濤在講台上站了近三個小時，依然是那麽耐心，再看看台下的學生們，精神是那麽飽滿，精力又是那麽集中，真不好意思“叫停”。
孟校長聽了海濤的演講，以及和同學互動，既結合了當前的形勢，又結合了學生現實思想，學生受益很大。
他坐在凳子上轉過身，對旁邊的齊主任說。
“這個楊海濤開始總是說不懂理論，也不會講理論。我看這小夥子是過於謙虛了，他不但懂理論，而且講的很透徹。咱們就聘任他為學校的‘思想道德教育''輔導員吧。你馬上去定做一個聘書，結束以後咱們直接給他頒發證書。”
“老孟，你這個意見好啊。我們可以定期邀請他來學校給學生上課。”說完，齊主任走出了教室。
不一會兒，齊主任迴來了。
“老齊，你真是‘神速''呀！這麽快就製作完了。”
齊主任笑著說。“老孟，你安排的事，耽誤了我怕你‘吹胡子瞪眼睛''。”
“老齊，我又那麽可怕嗎？”
“老孟，上學期你安排教務處的小劉買東西，他迴來晚了，你劈頭蓋臉的把他訓斥的都不敢吭聲了。”
孟校長笑了笑。
“老齊，我真佩服你的記憶。小劉是年輕孩子，我訓他就是培養他辦事雷厲風行的能力，辦任何事不能拖拖拉拉。你這老同誌，我說一句，你敢和我說兩句。”
“老孟，那是不可能的。我還得要尊敬你這位老兄吧。”
“老齊，你看時間不短了，你給海濤說一下結束吧，也讓人家好好休息。”
還是齊主任這個老同誌有經驗，海濤的講話正是高潮期，怎麽好意思“叫停”。
他寫了一個紙條，借著上講台拿水杯的機會，把紙條放在了講台上。
海濤看到紙條內容，心裏明白了。
“同學們，今天我看到了你們聽課的熱情很高，精力也很集中。如果你們還願意和我互動，咱們等下次機會好不好？”
學生們異口同聲的喊出了，“謝謝，楊海濤叔叔。”
孟校長領著海濤來到了會議室。
學校的副校長、教導處主任以及各個班主任，20多人都在會議了。
孟校長和海濤坐了下來。
“海濤今天的演講太精彩了。”初一班的郭老師笑著說道。
“老師，你太誇獎我了。”
“海濤，我毫不客氣的說，你別看我是老師，也不一定能達到你的水平。”
沒有等到海濤說話，坐在一旁的董老師說。
“海濤，郭老師說的是一句實話。從他來到學校的第一天，他都是擔任數學的教學工作，我們召開總結會的時候，他的發言時間從來沒有達到兩分鍾。”
海濤笑著說。
“董老師，你可不能這樣貶低教數學的老師，我在學校的時候，對數學老師有一種特殊的感情。”
“海濤說說什麽原因？”
“每個老師，都喜歡學習成績好的學生。”
“海濤那麽說，你的數學成績是很好呀。根據你今天的演講，你應該是學文科的。”
海濤笑了笑說道：“我的語文成績，最高也沒有超過65分。數學成績可是得過滿分的。”
孟校長看到海濤和幾位老師聊的挺熱鬧，說話也很有趣。
“海濤，我還沒有給你介紹，你們就混熟了。我還是簡單說一下吧。”
聽孟校長這麽一說，在座的老師都知道他有“吹胡子瞪眼睛”的毛病，在座的人都不說話了。
今天楊海濤同誌的演講，不但同學們從心靈上受到很大啟發，我們在座的各位老師，也應該從思想上受到觸動。
我們怎樣結合市委市政府進行的“創城”活動去教育和引導學生，是我們各位老師考慮的重要工作。
我們要結合市委市政府開展的“創城”活動，各個班級要迅速掀起“學英模”活動熱潮。
今天的演講很精彩互動很熱烈，也很有激情。
孟校長笑著說。“海濤，你說幾句吧。”
“感謝孟校長給了我這麽高的評價，我做的並沒有像校長說的那麽完美。我會借著咱們‘創城''的東風，紮實做好自己的工作，不辜負全市人民對我的信任。”
“海濤，你知道整場結束，同學們有多少次掌聲嗎？如果我沒有記錯的話，整場18次掌聲。孩子們的掌聲可是發自內心的，掌聲就代表了你演講的成果。我說的對嗎？”孟校長笑著說。
“校長，我知道這堂課準備不充分，沒有達到我所想要的效果。”
孟校長又笑了笑說。
“海濤達到效果也好，沒有達到效果也好，還是讓它去證明吧。”
說話的同時，孟校長把一本鮮紅的聘書遞給了海濤。
“海濤，我們校班子成員及各班主任一致讚同聘任你為我們學校的‘思想道德教育''輔導員，半年來學校給學生搞一次《思想道德教育課》。”
海濤，接過聘書心裏是一種高興，也是一種憂慮。
他心裏明白，自己沒有那個水平，這不是“趕著鴨子上架”嗎？準備這一堂課，我就費了好多精力，找這個人修改，又找那個人審核，這也是一份人情，時間長了總是找人幫忙，也不符合情理。
孟校長竟然在這種場合，給他來了這麽一招。海濤還是無奈地接過了聘書。
此時的孟校長是滿臉微笑，卻看到海濤的不高興。心想，這事辦的是不是不妥當了。
海濤也看出了孟校長的臉色，不如往常那麽陽光，一把拉住了孟校長的手。
“校長，我本來是學理科的，你非要把我的‘短板''補上，對我來說壓力是太大了。”
孟校長聽海濤這麽一說，他不是不願意，而是擔心弄不好，心情立即就豁然開朗了。
急忙說道：“海濤，我有個建議，不知道你是不是。”
孟校長還沒有說完話，海濤擦嘴說：“校長，我知道了。”
“海濤，我還沒有說完，你知道了什麽？”
“你肯定是鼓勵著我學習唄。”
“我就是這個意思。我們的老師每天教課，還要定期參加學習，不學習就要落伍。不是有句‘落後就要挨打''的俗語嗎？”
“校長，我自己心裏也明白，但是，我幹這一行，哪有時間呀？”
“海濤，你就因為搞這一行，我才鼓勵你學習。你將來的業務做大了，談生意麵對的是上層人物，說話也要有層次啊，單靠你的誠實守信還是不全麵的。”
海濤笑著說：“校長，我和你的業務關係，不就是靠我的誠實守信嗎？”
“我說海濤呀！難怪你的語文沒有學好，腦筋就是死板。我們的業務，麵對的都是小學生，你不能把眼光盯在這個小小的服裝生意上，要走向更大的市場，更大的企業，要把目光盯在世界一流的大企業大集團上去做文章。”
“校長，你越說越大，我更迷茫了。你說我怎麽提高吧？”
“看你又著急了。我們想聘請高級教師，對學校所有的語文老師進行為期五天的培訓，培訓時間都是定在晚上，每天晚上兩個課時，如果你有興趣。”
孟校長還沒有說完話，海濤高興地說：“孟校長，這麽簡單的事，你繞了那麽多彎，你直接說出來不就行了。”
“海濤，你這麽說是參加還是不參加？”
海濤風趣地說：“校長，看來你以前也是學理科的吧。”
聽到海濤的講述，同學們那種心願是無法表達的。
他們渴望山區的小朋友，能夠像他們一樣無憂無慮的生活，在美好的世界裏享受著愛的溫暖。
在場的老師聽了海濤的演講，看了他和同學之間的互動，也紛紛從內心中表現出由衷的敬佩。
本想一個小時的活動時間，海濤的真心投入，學生情緒的高漲，把時間增加兩個多小時。
孟校長看到海濤在講台上站了近三個小時，依然是那麽耐心，再看看台下的學生們，精神是那麽飽滿，精力又是那麽集中，真不好意思“叫停”。
孟校長聽了海濤的演講，以及和同學互動，既結合了當前的形勢，又結合了學生現實思想，學生受益很大。
他坐在凳子上轉過身，對旁邊的齊主任說。
“這個楊海濤開始總是說不懂理論，也不會講理論。我看這小夥子是過於謙虛了，他不但懂理論，而且講的很透徹。咱們就聘任他為學校的‘思想道德教育''輔導員吧。你馬上去定做一個聘書，結束以後咱們直接給他頒發證書。”
“老孟，你這個意見好啊。我們可以定期邀請他來學校給學生上課。”說完，齊主任走出了教室。
不一會兒，齊主任迴來了。
“老齊，你真是‘神速''呀！這麽快就製作完了。”
齊主任笑著說。“老孟，你安排的事，耽誤了我怕你‘吹胡子瞪眼睛''。”
“老齊，我又那麽可怕嗎？”
“老孟，上學期你安排教務處的小劉買東西，他迴來晚了，你劈頭蓋臉的把他訓斥的都不敢吭聲了。”
孟校長笑了笑。
“老齊，我真佩服你的記憶。小劉是年輕孩子，我訓他就是培養他辦事雷厲風行的能力，辦任何事不能拖拖拉拉。你這老同誌，我說一句，你敢和我說兩句。”
“老孟，那是不可能的。我還得要尊敬你這位老兄吧。”
“老齊，你看時間不短了，你給海濤說一下結束吧，也讓人家好好休息。”
還是齊主任這個老同誌有經驗，海濤的講話正是高潮期，怎麽好意思“叫停”。
他寫了一個紙條，借著上講台拿水杯的機會，把紙條放在了講台上。
海濤看到紙條內容，心裏明白了。
“同學們，今天我看到了你們聽課的熱情很高，精力也很集中。如果你們還願意和我互動，咱們等下次機會好不好？”
學生們異口同聲的喊出了，“謝謝，楊海濤叔叔。”
孟校長領著海濤來到了會議室。
學校的副校長、教導處主任以及各個班主任，20多人都在會議了。
孟校長和海濤坐了下來。
“海濤今天的演講太精彩了。”初一班的郭老師笑著說道。
“老師，你太誇獎我了。”
“海濤，我毫不客氣的說，你別看我是老師，也不一定能達到你的水平。”
沒有等到海濤說話，坐在一旁的董老師說。
“海濤，郭老師說的是一句實話。從他來到學校的第一天，他都是擔任數學的教學工作，我們召開總結會的時候，他的發言時間從來沒有達到兩分鍾。”
海濤笑著說。
“董老師，你可不能這樣貶低教數學的老師，我在學校的時候，對數學老師有一種特殊的感情。”
“海濤說說什麽原因？”
“每個老師，都喜歡學習成績好的學生。”
“海濤那麽說，你的數學成績是很好呀。根據你今天的演講，你應該是學文科的。”
海濤笑了笑說道：“我的語文成績，最高也沒有超過65分。數學成績可是得過滿分的。”
孟校長看到海濤和幾位老師聊的挺熱鬧，說話也很有趣。
“海濤，我還沒有給你介紹，你們就混熟了。我還是簡單說一下吧。”
聽孟校長這麽一說，在座的老師都知道他有“吹胡子瞪眼睛”的毛病，在座的人都不說話了。
今天楊海濤同誌的演講，不但同學們從心靈上受到很大啟發，我們在座的各位老師，也應該從思想上受到觸動。
我們怎樣結合市委市政府進行的“創城”活動去教育和引導學生，是我們各位老師考慮的重要工作。
我們要結合市委市政府開展的“創城”活動，各個班級要迅速掀起“學英模”活動熱潮。
今天的演講很精彩互動很熱烈，也很有激情。
孟校長笑著說。“海濤，你說幾句吧。”
“感謝孟校長給了我這麽高的評價，我做的並沒有像校長說的那麽完美。我會借著咱們‘創城''的東風，紮實做好自己的工作，不辜負全市人民對我的信任。”
“海濤，你知道整場結束，同學們有多少次掌聲嗎？如果我沒有記錯的話，整場18次掌聲。孩子們的掌聲可是發自內心的，掌聲就代表了你演講的成果。我說的對嗎？”孟校長笑著說。
“校長，我知道這堂課準備不充分，沒有達到我所想要的效果。”
孟校長又笑了笑說。
“海濤達到效果也好，沒有達到效果也好，還是讓它去證明吧。”
說話的同時，孟校長把一本鮮紅的聘書遞給了海濤。
“海濤，我們校班子成員及各班主任一致讚同聘任你為我們學校的‘思想道德教育''輔導員，半年來學校給學生搞一次《思想道德教育課》。”
海濤，接過聘書心裏是一種高興，也是一種憂慮。
他心裏明白，自己沒有那個水平，這不是“趕著鴨子上架”嗎？準備這一堂課，我就費了好多精力，找這個人修改，又找那個人審核，這也是一份人情，時間長了總是找人幫忙，也不符合情理。
孟校長竟然在這種場合，給他來了這麽一招。海濤還是無奈地接過了聘書。
此時的孟校長是滿臉微笑，卻看到海濤的不高興。心想，這事辦的是不是不妥當了。
海濤也看出了孟校長的臉色，不如往常那麽陽光，一把拉住了孟校長的手。
“校長，我本來是學理科的，你非要把我的‘短板''補上，對我來說壓力是太大了。”
孟校長聽海濤這麽一說，他不是不願意，而是擔心弄不好，心情立即就豁然開朗了。
急忙說道：“海濤，我有個建議，不知道你是不是。”
孟校長還沒有說完話，海濤擦嘴說：“校長，我知道了。”
“海濤，我還沒有說完，你知道了什麽？”
“你肯定是鼓勵著我學習唄。”
“我就是這個意思。我們的老師每天教課，還要定期參加學習，不學習就要落伍。不是有句‘落後就要挨打''的俗語嗎？”
“校長，我自己心裏也明白，但是，我幹這一行，哪有時間呀？”
“海濤，你就因為搞這一行，我才鼓勵你學習。你將來的業務做大了，談生意麵對的是上層人物，說話也要有層次啊，單靠你的誠實守信還是不全麵的。”
海濤笑著說：“校長，我和你的業務關係，不就是靠我的誠實守信嗎？”
“我說海濤呀！難怪你的語文沒有學好，腦筋就是死板。我們的業務，麵對的都是小學生，你不能把眼光盯在這個小小的服裝生意上，要走向更大的市場，更大的企業，要把目光盯在世界一流的大企業大集團上去做文章。”
“校長，你越說越大，我更迷茫了。你說我怎麽提高吧？”
“看你又著急了。我們想聘請高級教師，對學校所有的語文老師進行為期五天的培訓，培訓時間都是定在晚上，每天晚上兩個課時，如果你有興趣。”
孟校長還沒有說完話，海濤高興地說：“孟校長，這麽簡單的事，你繞了那麽多彎，你直接說出來不就行了。”
“海濤，你這麽說是參加還是不參加？”
海濤風趣地說：“校長，看來你以前也是學理科的吧。”