第177章 墨家老祖在外太空飄著呢
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
吳老師列舉的第二項重要成果是【墨子號】。
當這個名字出現在視頻開頭的時候，知道墨子的人都有點愣。
想著這個墨子難不成是同名同姓的人？可又覺得不太可能，畢竟應該很少有人會這麽取名的。
而且本來墨子就已經很有名了，誰還會想著和名人叫一樣的名字，一般人也不會這麽幹吧？
正式播放小視頻之前，吳老師暫停了一下：“同學們有人知道【墨子號】這個名字的由來嗎？”
很多同學隻知道【墨子號】是為了紀念墨子的，更具體的還真沒有深入了解過，不過也確實有人知道。
裴姝環顧了一下四周，聲音最大的是他們班的地理科代表趙逸豪。
這人平時精力就很充沛，課間可喜歡和同學交流了，簡直像個百科全書，什麽都能說上一點。
裴姝聽過一點他和別人的談話，估計他的家長從小就會給他科普各種知識，他本人也喜歡軍事、科技、天文這些方麵的東西。
趙逸豪在班上還挺受歡迎的，吳老師點他起來迴答。
“【墨子號】是為了紀念我們偉大的先賢墨子的，我們現有的史料裏麵，他是最早做小孔成像實驗的。”
“這個實驗第一次發現光是直線傳播的，並對此做出了科學解釋。這在光學原理中非常重要，可以說墨子為量子通信的發展打下了一定基礎。”
吳老師點點頭，讓趙逸豪坐下。
“沒錯，這位同學迴答得非常正確。墨子我們都很熟悉，春秋戰國時期的人，諸子百家中墨家的創始人，他是我國古代偉大的思想家、科學家、教育家、軍事家和社會活動家。”
“他對光學、力學、幾何、工程、技術等各領域都有很深的研究，是名副其實的百科全書式工匠，是我國科學家的始祖，被後世尊為‘科聖’。”
春秋時期。
本來還在想著這個“墨子”是不是自己的墨子，他聽著吳老師安給他的一個個稱號，本人是有點懵的。
知道自己算是留名於世了，但他沒想到後世竟然給他安上了這麽多的“胎妥”。
沒錯，這是這幾天他和後世的學生學的，“胎妥”表示給人的標簽、稱號。
那個英文單詞墨子沒記住，他轉換成自己可以理解的詞匯了。
被吳老師這麽一說，向來心態平穩的墨子都有點不好意思了，這把自己說得也太全能了。
他沒想到自己也被後世的人稱“聖”了，這個聖還和自己喜愛的那些研究有關，墨子有點欣喜。
戰國時期。
要是以前的話，荀子肯定是要批評墨家的思想違反等級秩序、擾亂社會的。
但最近看了後麵的朝代和後世的一些東西，他思想上稍微改變了一點。
關於後世把墨子評為“聖”這個稱號，荀子表示有點不服氣。
想到後世很多學識都和科學有關，學校裏教授的知識也和墨家研究的那些有關，荀子突然不知道該說什麽了。
這個“科聖”好像確實是合理的。
荀子歎氣：“算了，後麵的時代都變了，也不可能按照現在的觀念做事。”
吳老師：“我們都知道風箏，據目前的資料記載，墨子和魯班是最早研究出風箏的人。鷹醬家的國家航空航天博物館的一個風箏展品前，明確寫著人類最早的飛行器是我國的風箏和火箭。”
“可以說是墨子邁出了人類飛天夢的第一步，他為世界科技萌芽創下了很多世界第一。命名為【墨子號】的原因，一是因為墨子本人為我們所做出的貢獻，二也是為了給我們國人提提氣。”
春秋時期。
魯班聽到自己被吳老師提及，還是有點高興的。
說實話，剛剛聽到墨子被稱為“科聖”的時候他十分羨慕，怎麽自己就沒有這樣的待遇？
說來其實自己不應該這麽重視這個名號的，畢竟都是幾千年以後的事情了。
但想到自己幾千年以後如果還能被後人這麽銘記，他要沒想法是不可能的。
不過他知道自己在科技方麵的創造沒有墨家老祖多，所以還是服氣的。
自己還是繼續努力吧，爭取趕超墨家老祖。
秦朝。
秦始皇覺得得給墨家的人再多一點研究空間，後世都這麽重視墨子了，說明他們研究的東西對國家是好的。
他算是看出來了，墨家的大部分人真的遵循了他們老祖“節用”的觀點，把他撥給他們的日常費用都拿去做和研究有關的事了。
明明自己給了他們足夠經費的，秦始皇有點無奈，打算再給墨家研究小組增加一點經費。
而且還得派人注意他們的生活，就這麽些人，累趴了就沒人給他幹活了，起碼得等墨家的人教出下一批學子才能趴。
墨家的人一臉激動：老祖宗啊！我們沾您的光了，我們以後一定好好搞科學，爭取把我們墨家發揚光大，造福天下百姓。
曆朝曆代不重視或者想壓製墨家的人：。。。。。。真是心塞。
先秦時期，諸子百家看到儒家、墨家的老祖都被封為聖人了，想著自己家是不是也能得到一個什麽什麽聖的稱號。
畢竟從後世人的態度可以看出，他們對於諸子百家的態度其實算是平等的，沒有說隻看重哪一家。
吳老師哪裏知道，自己這隨意的一段話引得好多人浮想聯翩。
他繼續說：“要知道，在過去很長一段時間，很多人一直都向往西方發達國家，總覺得我們不如別人。可你們看，我們在很久以前就已經有人開始研究這些東西了。”
“雖然受時代局限，研究沒有深入下去，但我們曾經是輝煌過的，即使有段時間落後於別國，別國比我們厲害很多，該承認的承認，我們也不應該把我們的過去全部否定掉。”
“之前我們的輿論是什麽樣的？你們還小可能不太清楚，當時一切都惟西方為論，很多人覺得西方的東西無論什麽都是最好的，就連別人放出來的屁他們也覺得是香的。這些年已經好很多了，這也是因為我國強大起來了。”
“所以啊，【墨子號】這個稱唿是為了提升我們的文化自信心。你們想一下，在太空裏麵有一位我們的先賢，即使他本人已經離我們很久遠了，他卻一直在高高的空中凝望著我們。”
“那種感覺是什麽樣的？我們雖然看不見，我們的祖先卻一直在地球外守護著我們，我們要將曆史上的先賢精神向著宇宙更深處開拓。”
這話一出，教室裏、直播屏前有一瞬間的安靜。
不知道是誰帶頭，教室裏“拍拍拍”地鼓起了掌。
各朝代的人被掌聲驚了一下，他們反應了一下，想著估計是後世人對說話人感到很滿意的一種表達方式。
北宋。
蘇軾不知不覺被這種氛圍所感，也跟著拍了起來。
拍了兩下，發現周邊的人奇怪地看著他，蘇軾覺得有點尷尬，本來拍著的手伸到了腦袋上，撓了撓頭，一臉憨笑。
其他人：。。。。。。其實吧，剛剛他們很多人也差點沒忍住跟著拍手了。
有人從吳老師的話裏抓住了重點，這個【墨子號】是在太空裏麵，還是在地球這個星球的周圍。
所以墨家老祖上天了？他在外太空飄著？
這，聽起來感覺有點奇怪，但......
明朝。
朱厚照大叫一聲：“這也太他娘的酷了吧？你們能不能做一個【威武大將軍】上去啊？”
想想一個大將軍守護在地球旁邊，安全感不是更強嗎？
旁邊的太監、宮女：。。。。。。您有沒有想過主要是人墨家老祖做出的貢獻大才有這個機會上天的。
陛下您，好像沒什麽突出貢獻吧？
當然，他們是不敢說出口的。
當這個名字出現在視頻開頭的時候，知道墨子的人都有點愣。
想著這個墨子難不成是同名同姓的人？可又覺得不太可能，畢竟應該很少有人會這麽取名的。
而且本來墨子就已經很有名了，誰還會想著和名人叫一樣的名字，一般人也不會這麽幹吧？
正式播放小視頻之前，吳老師暫停了一下：“同學們有人知道【墨子號】這個名字的由來嗎？”
很多同學隻知道【墨子號】是為了紀念墨子的，更具體的還真沒有深入了解過，不過也確實有人知道。
裴姝環顧了一下四周，聲音最大的是他們班的地理科代表趙逸豪。
這人平時精力就很充沛，課間可喜歡和同學交流了，簡直像個百科全書，什麽都能說上一點。
裴姝聽過一點他和別人的談話，估計他的家長從小就會給他科普各種知識，他本人也喜歡軍事、科技、天文這些方麵的東西。
趙逸豪在班上還挺受歡迎的，吳老師點他起來迴答。
“【墨子號】是為了紀念我們偉大的先賢墨子的，我們現有的史料裏麵，他是最早做小孔成像實驗的。”
“這個實驗第一次發現光是直線傳播的，並對此做出了科學解釋。這在光學原理中非常重要，可以說墨子為量子通信的發展打下了一定基礎。”
吳老師點點頭，讓趙逸豪坐下。
“沒錯，這位同學迴答得非常正確。墨子我們都很熟悉，春秋戰國時期的人，諸子百家中墨家的創始人，他是我國古代偉大的思想家、科學家、教育家、軍事家和社會活動家。”
“他對光學、力學、幾何、工程、技術等各領域都有很深的研究，是名副其實的百科全書式工匠，是我國科學家的始祖，被後世尊為‘科聖’。”
春秋時期。
本來還在想著這個“墨子”是不是自己的墨子，他聽著吳老師安給他的一個個稱號，本人是有點懵的。
知道自己算是留名於世了，但他沒想到後世竟然給他安上了這麽多的“胎妥”。
沒錯，這是這幾天他和後世的學生學的，“胎妥”表示給人的標簽、稱號。
那個英文單詞墨子沒記住，他轉換成自己可以理解的詞匯了。
被吳老師這麽一說，向來心態平穩的墨子都有點不好意思了，這把自己說得也太全能了。
他沒想到自己也被後世的人稱“聖”了，這個聖還和自己喜愛的那些研究有關，墨子有點欣喜。
戰國時期。
要是以前的話，荀子肯定是要批評墨家的思想違反等級秩序、擾亂社會的。
但最近看了後麵的朝代和後世的一些東西，他思想上稍微改變了一點。
關於後世把墨子評為“聖”這個稱號，荀子表示有點不服氣。
想到後世很多學識都和科學有關，學校裏教授的知識也和墨家研究的那些有關，荀子突然不知道該說什麽了。
這個“科聖”好像確實是合理的。
荀子歎氣：“算了，後麵的時代都變了，也不可能按照現在的觀念做事。”
吳老師：“我們都知道風箏，據目前的資料記載，墨子和魯班是最早研究出風箏的人。鷹醬家的國家航空航天博物館的一個風箏展品前，明確寫著人類最早的飛行器是我國的風箏和火箭。”
“可以說是墨子邁出了人類飛天夢的第一步，他為世界科技萌芽創下了很多世界第一。命名為【墨子號】的原因，一是因為墨子本人為我們所做出的貢獻，二也是為了給我們國人提提氣。”
春秋時期。
魯班聽到自己被吳老師提及，還是有點高興的。
說實話，剛剛聽到墨子被稱為“科聖”的時候他十分羨慕，怎麽自己就沒有這樣的待遇？
說來其實自己不應該這麽重視這個名號的，畢竟都是幾千年以後的事情了。
但想到自己幾千年以後如果還能被後人這麽銘記，他要沒想法是不可能的。
不過他知道自己在科技方麵的創造沒有墨家老祖多，所以還是服氣的。
自己還是繼續努力吧，爭取趕超墨家老祖。
秦朝。
秦始皇覺得得給墨家的人再多一點研究空間，後世都這麽重視墨子了，說明他們研究的東西對國家是好的。
他算是看出來了，墨家的大部分人真的遵循了他們老祖“節用”的觀點，把他撥給他們的日常費用都拿去做和研究有關的事了。
明明自己給了他們足夠經費的，秦始皇有點無奈，打算再給墨家研究小組增加一點經費。
而且還得派人注意他們的生活，就這麽些人，累趴了就沒人給他幹活了，起碼得等墨家的人教出下一批學子才能趴。
墨家的人一臉激動：老祖宗啊！我們沾您的光了，我們以後一定好好搞科學，爭取把我們墨家發揚光大，造福天下百姓。
曆朝曆代不重視或者想壓製墨家的人：。。。。。。真是心塞。
先秦時期，諸子百家看到儒家、墨家的老祖都被封為聖人了，想著自己家是不是也能得到一個什麽什麽聖的稱號。
畢竟從後世人的態度可以看出，他們對於諸子百家的態度其實算是平等的，沒有說隻看重哪一家。
吳老師哪裏知道，自己這隨意的一段話引得好多人浮想聯翩。
他繼續說：“要知道，在過去很長一段時間，很多人一直都向往西方發達國家，總覺得我們不如別人。可你們看，我們在很久以前就已經有人開始研究這些東西了。”
“雖然受時代局限，研究沒有深入下去，但我們曾經是輝煌過的，即使有段時間落後於別國，別國比我們厲害很多，該承認的承認，我們也不應該把我們的過去全部否定掉。”
“之前我們的輿論是什麽樣的？你們還小可能不太清楚，當時一切都惟西方為論，很多人覺得西方的東西無論什麽都是最好的，就連別人放出來的屁他們也覺得是香的。這些年已經好很多了，這也是因為我國強大起來了。”
“所以啊，【墨子號】這個稱唿是為了提升我們的文化自信心。你們想一下，在太空裏麵有一位我們的先賢，即使他本人已經離我們很久遠了，他卻一直在高高的空中凝望著我們。”
“那種感覺是什麽樣的？我們雖然看不見，我們的祖先卻一直在地球外守護著我們，我們要將曆史上的先賢精神向著宇宙更深處開拓。”
這話一出，教室裏、直播屏前有一瞬間的安靜。
不知道是誰帶頭，教室裏“拍拍拍”地鼓起了掌。
各朝代的人被掌聲驚了一下，他們反應了一下，想著估計是後世人對說話人感到很滿意的一種表達方式。
北宋。
蘇軾不知不覺被這種氛圍所感，也跟著拍了起來。
拍了兩下，發現周邊的人奇怪地看著他，蘇軾覺得有點尷尬，本來拍著的手伸到了腦袋上，撓了撓頭，一臉憨笑。
其他人：。。。。。。其實吧，剛剛他們很多人也差點沒忍住跟著拍手了。
有人從吳老師的話裏抓住了重點，這個【墨子號】是在太空裏麵，還是在地球這個星球的周圍。
所以墨家老祖上天了？他在外太空飄著？
這，聽起來感覺有點奇怪，但......
明朝。
朱厚照大叫一聲：“這也太他娘的酷了吧？你們能不能做一個【威武大將軍】上去啊？”
想想一個大將軍守護在地球旁邊，安全感不是更強嗎？
旁邊的太監、宮女：。。。。。。您有沒有想過主要是人墨家老祖做出的貢獻大才有這個機會上天的。
陛下您，好像沒什麽突出貢獻吧？
當然，他們是不敢說出口的。