第95章 曆史使命
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
思政課繼續。
教室裏有人比較嘴快，脫口而出：“是奴隸推翻了奴隸主。”
吳老師搖搖頭：“不是奴隸。奴隸推翻了奴隸主，他們轉身就又變成了奴隸主，本質上還是奴隸社會，這不能叫革命。”
“肩負著推翻奴隸主曆史使命的應該是封建地主，封建主推翻奴隸主之後，人類社會就進入了封建製度。”
秦朝，秦始皇：這話說的沒錯，後來的人想要推翻前麵的人，不都是抱著坐到最高位俯視天下的心態嗎？
西漢，劉徹：這也就意味著奴隸主已經落後了，封建主才是先進的一方了？不過也對，要不是因為落後，前麵的製度也不會被推翻了。
北宋，趙匡胤：這樣的分析可真是夠徹底的啊！朝代更替確實曆來如此。
吳老師：“同樣的，到了封建社會的時候，封建主居於統治地位，農民處於被統治地位，這個時候肩負著推翻封建地主曆史使命的也不是農民。”
“至於農民為什麽要揭竿而起？曆史上為什麽出現了那麽多的農民起義事件？那是因為農民被封建主剝削，他們活不下去了。所以他們揭竿而起，要造反、要叛亂，把你這個封建主趕下台，輪到我來當這個封建主了。”
“陳勝吳廣是這樣的，黃巾起義是這樣的，清末的太平天國也是這樣的，但是他們都失敗了。最後隻有劉邦、朱元璋之流成功了，雖然他們並不能完全代表農民利益，但是也算是典型了。”
西漢，劉邦：我還真成了一個典型代表了，千年了還在用我舉例。很好，另一種方式的千古流傳了。
唐朝，李世民：我總結了一下曆史上大部分農民起義失敗的原因，雖然有的起義人數眾多，但是根據後世的某些概念，他們沒有一個共同綱領，嚴格算起來的話，隻能算是烏合之眾，正規軍一打就容易散了。不過這些人還是容易動搖王朝根基的，隻要根基動搖了，王朝倒塌是很快的事。
明朝，朱元璋：農民確實是活不下去才造反的，按照後世的劃分，我老朱家也不能算是推翻階級的代表了。
吳老師：“肩負著推翻封建階級這個曆史使命的是資本家，是資產階級。資產階級推翻封建地主後，封建社會就算結束了，進入了一個新的階段，資本主義社會。”
早期還未出現資產階級的朝代：這個有點不好找了，畢竟我們這個時期還沒出現資本家呢。
已經出現一點資本主義萌芽的宋朝：資本主義在我們這個時期好像還好，不是那麽明顯，暫時是壓得住的。
資本主義稍微明顯的明朝、清朝：這批人就是我們需要重點提防的了，可是這個界限好像並不容易區分啊！
很多統治者迴想著之前關於資產階級的內容，想著要怎麽做才能讓這些人不推翻他們的統治。
吳老師：“資本主義社會時期，資本家居於統治地位，這個時候工人被統治，工人是無產階級的主流力量。這個時候，肩負推翻資產階級曆史使命的人變成了工人。”
聽到這話，有人疑惑：不對啊，之前推翻前一個製度的都不是被統治的人，現在怎麽變了，被統治者可以推翻統治者了？
吳老師：“為什麽這麽說呢？因為工人階級推翻資產階級後不會變成資本階級，在所有階級裏，他們的覺悟是最高的。”
眾人不懂：工人怎麽就變成覺悟最高的了？
吳老師：“以往的被剝削者為什麽要反抗？他們反抗的目的是輪到我來剝削了，這種情況，被統治者隻能看成是換了一個位置。”
“工人階級的反抗不是換成我來剝削，而是想徹底結束人類的剝削製度，讓人類進入無剝削社會，所以無產階級隻有解放全人類，他們才能解放他們自己。”
“所以我們才說反封建是資本家該幹的，無產階級要幹的事是消滅資本家，這樣的才能叫無產階級革命。”
秦朝，秦始皇：這算是從根上開始改變整個社會了，說到底還是生產力決定了社會發展的進程啊！
唐朝，李世民：怎麽聽著有一點不太對勁呢？但是感覺好像又是有道理的，之前講到解放全人類確實是無產階級的第一要務。
吳老師：“鑒於我國的資產階級具有特殊性，所以這場革命就變複雜了，為什麽這麽說呢？因為我國建國前的資產階級太弱小了，他們的力量無法徹底顛覆封建製度，最後由無產階級肩負起了這個使命。”
“我們的先輩們嚐試了君主立憲製、帝製複辟、議會製、多黨製等多種形式，最後卻以失敗告終。所以我們才出現了從舊民主主義轉向新民主主義革命階段的發展，可以說這是一個必經過程。”
西漢，劉邦：嘿，用後世這些小孩的話來說，合著都是些工具人呢。
北宋，趙匡胤：原來的曆史上可能辦不到，但是有這個直播屏後就不太好說了。
清朝，雍正：這麽看曆史的話，有時候感覺挺無趣的，人都是被推著往前走的。但是有時候又覺得有點意思，真是又矛盾又理所當然。
吳老師：“很重要的一個點是，領導這場革命的必須是無產階級和黨，而這個統一戰線必須是十分廣大的，所以我們才出現了工人、農民、獨立勞動者、知識分子等不同階層的聯盟組織，這樣的聯盟保證了這個領導者的穩定，也就是我們所說的人民大眾。”
西漢，劉徹：難怪他們能夠推翻延續了幾千年的製度呢，這種聯盟組織誰遇到了不怕呢？這是把能團結到的人都團結起來了。
唐朝，李世民：這講得真是越來越具體了，即使我這個時期的民眾還沒有這樣的想法，估計也能深深記在心裏了。
之後吳老師對新民主主義革命做了一個總結，還有革命需要經曆的曆程，新民主主義怎麽向社會主義過渡等。
吳老師的這種講解脈絡挺清晰的，即使不知道他們朝代之後的曆史是什麽樣的，也能基本理清這條線了。
大家牢牢記住了後世人是如何一步一步推翻帝國主義、封建主義、和官僚資本主義三座大山的。
還記住了他們開辟了農村包圍城市、通過武裝奪取政權的革命道路。
這讓很多帝王更加警醒了。
教室裏有人比較嘴快，脫口而出：“是奴隸推翻了奴隸主。”
吳老師搖搖頭：“不是奴隸。奴隸推翻了奴隸主，他們轉身就又變成了奴隸主，本質上還是奴隸社會，這不能叫革命。”
“肩負著推翻奴隸主曆史使命的應該是封建地主，封建主推翻奴隸主之後，人類社會就進入了封建製度。”
秦朝，秦始皇：這話說的沒錯，後來的人想要推翻前麵的人，不都是抱著坐到最高位俯視天下的心態嗎？
西漢，劉徹：這也就意味著奴隸主已經落後了，封建主才是先進的一方了？不過也對，要不是因為落後，前麵的製度也不會被推翻了。
北宋，趙匡胤：這樣的分析可真是夠徹底的啊！朝代更替確實曆來如此。
吳老師：“同樣的，到了封建社會的時候，封建主居於統治地位，農民處於被統治地位，這個時候肩負著推翻封建地主曆史使命的也不是農民。”
“至於農民為什麽要揭竿而起？曆史上為什麽出現了那麽多的農民起義事件？那是因為農民被封建主剝削，他們活不下去了。所以他們揭竿而起，要造反、要叛亂，把你這個封建主趕下台，輪到我來當這個封建主了。”
“陳勝吳廣是這樣的，黃巾起義是這樣的，清末的太平天國也是這樣的，但是他們都失敗了。最後隻有劉邦、朱元璋之流成功了，雖然他們並不能完全代表農民利益，但是也算是典型了。”
西漢，劉邦：我還真成了一個典型代表了，千年了還在用我舉例。很好，另一種方式的千古流傳了。
唐朝，李世民：我總結了一下曆史上大部分農民起義失敗的原因，雖然有的起義人數眾多，但是根據後世的某些概念，他們沒有一個共同綱領，嚴格算起來的話，隻能算是烏合之眾，正規軍一打就容易散了。不過這些人還是容易動搖王朝根基的，隻要根基動搖了，王朝倒塌是很快的事。
明朝，朱元璋：農民確實是活不下去才造反的，按照後世的劃分，我老朱家也不能算是推翻階級的代表了。
吳老師：“肩負著推翻封建階級這個曆史使命的是資本家，是資產階級。資產階級推翻封建地主後，封建社會就算結束了，進入了一個新的階段，資本主義社會。”
早期還未出現資產階級的朝代：這個有點不好找了，畢竟我們這個時期還沒出現資本家呢。
已經出現一點資本主義萌芽的宋朝：資本主義在我們這個時期好像還好，不是那麽明顯，暫時是壓得住的。
資本主義稍微明顯的明朝、清朝：這批人就是我們需要重點提防的了，可是這個界限好像並不容易區分啊！
很多統治者迴想著之前關於資產階級的內容，想著要怎麽做才能讓這些人不推翻他們的統治。
吳老師：“資本主義社會時期，資本家居於統治地位，這個時候工人被統治，工人是無產階級的主流力量。這個時候，肩負推翻資產階級曆史使命的人變成了工人。”
聽到這話，有人疑惑：不對啊，之前推翻前一個製度的都不是被統治的人，現在怎麽變了，被統治者可以推翻統治者了？
吳老師：“為什麽這麽說呢？因為工人階級推翻資產階級後不會變成資本階級，在所有階級裏，他們的覺悟是最高的。”
眾人不懂：工人怎麽就變成覺悟最高的了？
吳老師：“以往的被剝削者為什麽要反抗？他們反抗的目的是輪到我來剝削了，這種情況，被統治者隻能看成是換了一個位置。”
“工人階級的反抗不是換成我來剝削，而是想徹底結束人類的剝削製度，讓人類進入無剝削社會，所以無產階級隻有解放全人類，他們才能解放他們自己。”
“所以我們才說反封建是資本家該幹的，無產階級要幹的事是消滅資本家，這樣的才能叫無產階級革命。”
秦朝，秦始皇：這算是從根上開始改變整個社會了，說到底還是生產力決定了社會發展的進程啊！
唐朝，李世民：怎麽聽著有一點不太對勁呢？但是感覺好像又是有道理的，之前講到解放全人類確實是無產階級的第一要務。
吳老師：“鑒於我國的資產階級具有特殊性，所以這場革命就變複雜了，為什麽這麽說呢？因為我國建國前的資產階級太弱小了，他們的力量無法徹底顛覆封建製度，最後由無產階級肩負起了這個使命。”
“我們的先輩們嚐試了君主立憲製、帝製複辟、議會製、多黨製等多種形式，最後卻以失敗告終。所以我們才出現了從舊民主主義轉向新民主主義革命階段的發展，可以說這是一個必經過程。”
西漢，劉邦：嘿，用後世這些小孩的話來說，合著都是些工具人呢。
北宋，趙匡胤：原來的曆史上可能辦不到，但是有這個直播屏後就不太好說了。
清朝，雍正：這麽看曆史的話，有時候感覺挺無趣的，人都是被推著往前走的。但是有時候又覺得有點意思，真是又矛盾又理所當然。
吳老師：“很重要的一個點是，領導這場革命的必須是無產階級和黨，而這個統一戰線必須是十分廣大的，所以我們才出現了工人、農民、獨立勞動者、知識分子等不同階層的聯盟組織，這樣的聯盟保證了這個領導者的穩定，也就是我們所說的人民大眾。”
西漢，劉徹：難怪他們能夠推翻延續了幾千年的製度呢，這種聯盟組織誰遇到了不怕呢？這是把能團結到的人都團結起來了。
唐朝，李世民：這講得真是越來越具體了，即使我這個時期的民眾還沒有這樣的想法，估計也能深深記在心裏了。
之後吳老師對新民主主義革命做了一個總結，還有革命需要經曆的曆程，新民主主義怎麽向社會主義過渡等。
吳老師的這種講解脈絡挺清晰的，即使不知道他們朝代之後的曆史是什麽樣的，也能基本理清這條線了。
大家牢牢記住了後世人是如何一步一步推翻帝國主義、封建主義、和官僚資本主義三座大山的。
還記住了他們開辟了農村包圍城市、通過武裝奪取政權的革命道路。
這讓很多帝王更加警醒了。