第58章 直升機
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
裴姝並沒有直接點名，但是隻有萬戶在公屏上詢問了那麽多關於上天的問題，所以大家大概也能猜到說的是他了。
秦朝，秦始皇：這個萬戶還挺有研究精神的，雖然最後他失敗了。
春秋時期，魯班：沒想到你這個小子和我一樣有著上天的想法，不過你比我敢想敢做，真是後生可畏啊！
明朝，萬戶摸了摸自己的鼻子，有點尷尬。雖然裴姝沒有明說，但是他也知道這是在敲打他了。
他前幾天確實想到了火箭上天的方式，打算後麵試驗一下來著，現在裴姝都這樣說了，他肯定不會按原來的計劃幹了，尤其是看到後世的直升機後。
看著後世平穩在空中飛行的直升機，他眼睛裏一片熾熱，他想把這個東西研究出來，能夠上天啊！這是多少人的夢啊，後人都能把夢實現，他如果好好學習的話，說不定也可以做到呢，這不僅僅是他的期望，還承載著他的好友班背的夢想。
重點迴到視頻上，想到裴姝說的他們後世已經造出了飛機，普通飛機可以用於運輸人，有的直升機可以用於戰爭，他們的眼睛牢牢地粘在了直播屏上，想盡最大可能看清這個東西。
春秋時期，魯班：上天入地，後人們居然都做到了，我的木鳥還是差了點東西，沒辦法做到帶著人飛上天，哎！要是可以去到後世看看就好了。
秦朝，秦始皇：後世竟然已經可以在空中打仗了嗎？空戰？這有點想象不到是怎麽打的，一定很壯觀。
西漢，劉徹：這個速度，不用繞山繞水，就我大漢這點國土，豈不是半天時間就可以從南飛到北了？有了這個東西，飛到匈奴的地界真是一件簡簡單單的事情了。
唐朝，李世民：後世真是一個神奇的地方，突然覺得我這個皇帝做得好像也就那樣了，還不如後世的普通人，可以體驗那麽多東西。重要的是外出作戰的時候，我大唐的軍隊如果被敵軍圍困，還能用這個直升機送物資和進行援救，這東西真好！
明朝，朱厚照：可以坐在上麵，想想就好威風啊！看看裏麵那人，神氣極了！馬車是什麽？怎麽比得上這個？可惜大明沒有啊！
觀看直播的人就這麽目不轉睛地盯著直升機，眼睛都舍不得眨一下。很快，排成三角形狀的直升機轉變陣型，古人們疑惑這是在做什麽。
沒有等太久，畫麵就換成了“70”的形狀，同時一個女聲響起。
【二十架直升機匯成巨大的70字樣，象征著z國走過的70年光輝曆程。】
秦朝，秦始皇：之前說七十年大慶，所以這是專門為了建國七十年設計的？
西漢，劉徹：咦，這是怎麽辦到的？就一個眨眼的功夫啊！
唐朝，李世民：要是我大唐也可以有這樣一個慶祝儀式，那真的是威風海內外了。
看著視頻裏滿滿的儀式感，很多人都羨慕壞了。
視頻放到這裏就被高老師暫停了：“這個畫麵是不是非常壯觀？我們想一下，空中護旗梯隊的直升機在什麽情況下可以看成一個質點？”
秦朝，秦始皇：確實壯觀。
西漢，劉徹：嘶，你這個老師是怎麽一迴事兒？我不想做什麽數學題啊！剛剛的視頻就沒了嗎？我還想看呢！
看著公屏上滿滿的怨氣，裴姝表示愛莫能助：嗬嗬，你們是不是忘了？現在還在上物理課呢。
高老師：“研究直升機從天安門前飛過去所需時間的時候，這種情況可以用點來代替。假如想研究它的螺旋槳轉動情況的時候，這種情況就不能當作質點了。”
高老師還找了一張直升機的放大圖放在“70”方陣旁給大家進行對比。
春秋時期，魯班看著手上的木鳥，想著：螺旋狀是不是就是這個直升機頂部轉得飛起的那個東西？這應該是直升機可以升到空中的重要因素，它具體是怎麽運行的？
明朝，萬戶陷入了沉思：咦，這個螺旋槳看著有點眼熟，好像在哪裏見過？是哪呢？
在沒有頭緒的時候，萬戶被一陣爭執吸引了，他看到在離他不遠的一個小胡同裏，有幾個小童在追逐打鬧，好像在爭搶什麽東西。
一個小童說：“剛剛就是你飛了，現在該輪到我了。”
另外一個小童：“讓我再飛一次嘛，就一次。”
聽到“飛”字，萬戶來了點興趣，他湊近那群小童，想看看這些小孩在搶什麽。
最後他發現這群小童是在搶一個竹蜻蜓，萬戶搖了搖頭，不過看到他們沒有打起來，他就沒多管閑事了。
幾個小童最後商量好了，換了一個人玩，隻見那個小童把竹蜻蜓握在兩隻手掌中間，用力一搓，竹蜻蜓就飛了出去。
萬戶本來是單純看戲的，不過很快他就覺得這個畫麵有點眼熟，突然，他抬起頭看向直播屏，直播屏的畫麵還停留在直升機那。
他靈光一閃，那個螺旋槳和這個竹蜻蜓的構造不就十分相似嗎？萬戶覺得自己發現了一個大秘密。
其它有竹蜻蜓或者“飛車”玩具的朝代，也有少部分人觀察到了這個情況。
高老師點開剛剛的視頻：“我們再來看一個例子。”
觀看直播的人興奮了，又可以繼續看直升機了。他們最先看到的三角形狀的一列直升機帶著剛剛的“70”從頭頂緩緩飛過，這個視角看到的直升機很小，但是一點不妨礙有些人對它的喜愛。
渾厚的男聲再次響起。
【迴望曆史，放眼世界，今天的z國比曆史上任何時期都更接近中華民族偉大複興的目標，比曆史上任何時期都更需要建設一支強大的人民軍隊。】
秦朝，秦始皇：這個萬戶還挺有研究精神的，雖然最後他失敗了。
春秋時期，魯班：沒想到你這個小子和我一樣有著上天的想法，不過你比我敢想敢做，真是後生可畏啊！
明朝，萬戶摸了摸自己的鼻子，有點尷尬。雖然裴姝沒有明說，但是他也知道這是在敲打他了。
他前幾天確實想到了火箭上天的方式，打算後麵試驗一下來著，現在裴姝都這樣說了，他肯定不會按原來的計劃幹了，尤其是看到後世的直升機後。
看著後世平穩在空中飛行的直升機，他眼睛裏一片熾熱，他想把這個東西研究出來，能夠上天啊！這是多少人的夢啊，後人都能把夢實現，他如果好好學習的話，說不定也可以做到呢，這不僅僅是他的期望，還承載著他的好友班背的夢想。
重點迴到視頻上，想到裴姝說的他們後世已經造出了飛機，普通飛機可以用於運輸人，有的直升機可以用於戰爭，他們的眼睛牢牢地粘在了直播屏上，想盡最大可能看清這個東西。
春秋時期，魯班：上天入地，後人們居然都做到了，我的木鳥還是差了點東西，沒辦法做到帶著人飛上天，哎！要是可以去到後世看看就好了。
秦朝，秦始皇：後世竟然已經可以在空中打仗了嗎？空戰？這有點想象不到是怎麽打的，一定很壯觀。
西漢，劉徹：這個速度，不用繞山繞水，就我大漢這點國土，豈不是半天時間就可以從南飛到北了？有了這個東西，飛到匈奴的地界真是一件簡簡單單的事情了。
唐朝，李世民：後世真是一個神奇的地方，突然覺得我這個皇帝做得好像也就那樣了，還不如後世的普通人，可以體驗那麽多東西。重要的是外出作戰的時候，我大唐的軍隊如果被敵軍圍困，還能用這個直升機送物資和進行援救，這東西真好！
明朝，朱厚照：可以坐在上麵，想想就好威風啊！看看裏麵那人，神氣極了！馬車是什麽？怎麽比得上這個？可惜大明沒有啊！
觀看直播的人就這麽目不轉睛地盯著直升機，眼睛都舍不得眨一下。很快，排成三角形狀的直升機轉變陣型，古人們疑惑這是在做什麽。
沒有等太久，畫麵就換成了“70”的形狀，同時一個女聲響起。
【二十架直升機匯成巨大的70字樣，象征著z國走過的70年光輝曆程。】
秦朝，秦始皇：之前說七十年大慶，所以這是專門為了建國七十年設計的？
西漢，劉徹：咦，這是怎麽辦到的？就一個眨眼的功夫啊！
唐朝，李世民：要是我大唐也可以有這樣一個慶祝儀式，那真的是威風海內外了。
看著視頻裏滿滿的儀式感，很多人都羨慕壞了。
視頻放到這裏就被高老師暫停了：“這個畫麵是不是非常壯觀？我們想一下，空中護旗梯隊的直升機在什麽情況下可以看成一個質點？”
秦朝，秦始皇：確實壯觀。
西漢，劉徹：嘶，你這個老師是怎麽一迴事兒？我不想做什麽數學題啊！剛剛的視頻就沒了嗎？我還想看呢！
看著公屏上滿滿的怨氣，裴姝表示愛莫能助：嗬嗬，你們是不是忘了？現在還在上物理課呢。
高老師：“研究直升機從天安門前飛過去所需時間的時候，這種情況可以用點來代替。假如想研究它的螺旋槳轉動情況的時候，這種情況就不能當作質點了。”
高老師還找了一張直升機的放大圖放在“70”方陣旁給大家進行對比。
春秋時期，魯班看著手上的木鳥，想著：螺旋狀是不是就是這個直升機頂部轉得飛起的那個東西？這應該是直升機可以升到空中的重要因素，它具體是怎麽運行的？
明朝，萬戶陷入了沉思：咦，這個螺旋槳看著有點眼熟，好像在哪裏見過？是哪呢？
在沒有頭緒的時候，萬戶被一陣爭執吸引了，他看到在離他不遠的一個小胡同裏，有幾個小童在追逐打鬧，好像在爭搶什麽東西。
一個小童說：“剛剛就是你飛了，現在該輪到我了。”
另外一個小童：“讓我再飛一次嘛，就一次。”
聽到“飛”字，萬戶來了點興趣，他湊近那群小童，想看看這些小孩在搶什麽。
最後他發現這群小童是在搶一個竹蜻蜓，萬戶搖了搖頭，不過看到他們沒有打起來，他就沒多管閑事了。
幾個小童最後商量好了，換了一個人玩，隻見那個小童把竹蜻蜓握在兩隻手掌中間，用力一搓，竹蜻蜓就飛了出去。
萬戶本來是單純看戲的，不過很快他就覺得這個畫麵有點眼熟，突然，他抬起頭看向直播屏，直播屏的畫麵還停留在直升機那。
他靈光一閃，那個螺旋槳和這個竹蜻蜓的構造不就十分相似嗎？萬戶覺得自己發現了一個大秘密。
其它有竹蜻蜓或者“飛車”玩具的朝代，也有少部分人觀察到了這個情況。
高老師點開剛剛的視頻：“我們再來看一個例子。”
觀看直播的人興奮了，又可以繼續看直升機了。他們最先看到的三角形狀的一列直升機帶著剛剛的“70”從頭頂緩緩飛過，這個視角看到的直升機很小，但是一點不妨礙有些人對它的喜愛。
渾厚的男聲再次響起。
【迴望曆史，放眼世界，今天的z國比曆史上任何時期都更接近中華民族偉大複興的目標，比曆史上任何時期都更需要建設一支強大的人民軍隊。】