第33章 地理課(4)
給古人直播上課，他們都學瘋了 作者：紅薯七十二變 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“這些隕石坑其實從另一個方麵講，可以當作是保護地球的勳章。如果這些隕石不撞到月球上，可能就會直接撞到地球上了。所以我們稱唿月球為衛星，應該很好理解吧？”
南北朝，祖衝之：保衛地球的意思嗎？挺形象的。不過這些隕石不可能全部都能被月球擋住吧？為什麽我們的大地上就很少能看到這樣的坑呢？關於這個問題，不知道後世是怎麽理解的？
唐朝，李世民：有個問題，撞到月亮上的這些隕石去哪了呢？為什麽隻留下了這些坑？隕石不可能平白無故消失吧？
郭老師：“隕石為什麽不來撞擊地球，因為地球有大氣層，月球沒有。隕石撞向地球的時候會和大氣層發生摩擦。”
元朝，郭守敬：這個大氣層不知道又是什麽說法？
“月球上的月壤十分柔軟，你踩在上麵可能就像踩在沙灘上一樣，加上隕石落在月球上的時候溫度高，沒有大氣層的緩衝，所以落下的時候直接就被埋進月壤裏麵了，隻能看到隕石坑，找不到肇事者。”
西漢，劉徹：月壤，是這個月球上的土壤嗎？他們為什麽知道月球表麵的土是軟的？他們上去過了？
元朝，郭守敬：這個大氣層原來是這個意思啊？地球有緩衝，所以就不像月球上那樣出現這些坑坑窪窪嗎？而且有大氣層的保護，那些隕石等落到地上的時候應該都已經很小了。
南北朝，祖衝之：所以說，嫦娥奔月的神話真的在後世實現了嗎？
東漢，張衡：那個看著奇奇怪怪的長著須須的東西，難道就是後世人上去月亮的時候乘坐的東西嗎？這樣小一個東西居然可以上去月亮？有點不可思議啊！
郭老師：“看了月亮的實際樣子，我們應該都知道，月亮是不會發光的，它的光是反射的太陽光。”
東漢，張衡：果然，我的猜測是正確的，月亮就是不發光的。
郭老師：“我們知道，衛星圍著行星轉，還有一個知識點，月球是地球唯一的天然衛星。
元朝，郭守敬：天然？應該就是生來就有的，為什麽要強調一下這個問題？難不成後世還製作出了不是天然的衛星？
“大家看一下，不知道有沒有人能猜出來，這是什麽星的軌道？”
“彗星。”
“對，就是彗星。它也是圍著太陽轉的。”
秦朝，秦始皇：這就是那個還被稱為掃把星的彗星？文獻裏記載的是有尾巴來著，果然如此。
唐朝，李世民：咦，它繞著太陽轉的軌道怎麽一邊離得遠，一邊離得近？所以它和太陽的距離是忽遠忽近的嗎？
北宋，趙匡胤：這個掃把星看著居然有兩條尾巴，後世的人到底是如何觀測到的？
東漢，張衡：塵埃尾？這條尾巴是塵土組成的嗎？離子尾又是何意？
“離子尾主要是由氣體組成的，離子尾的成因和太陽活動有關，是太陽釋放太陽風時引發的......”
東漢，張衡：又是一些陌生的詞匯。
郭老師：“大家看這是什麽？”
看著一塊灰色的像石頭一樣的東西，古人們有點懵，怎麽講著講著星辰，突然就開始說起石頭了？
東漢，張衡：看著背麵，應該也是在空中，不過我也說不出這是什麽。
郭老師：“這就是星際中無數的小行星體，遊蕩的塵埃、物體快什麽的。他們進入地球後就會和地球大氣層產生摩擦，然後就形成了我們看到的流星。”
西漢，劉徹：這居然是流星，遠看著挺美麗的，近看居然長這個樣子，真是意想不到。
會對著流星許願的古人：錯付了，我的願望居然是對著這塊醜石頭許的。
郭老師：“人造地球衛星屬於天體嗎？符合天體需要滿足這幾個條件。是否位於地球外？在地球外就可能屬於天體。”
“是否是天體的一部分？比如說如果是月球上的一塊石頭就不屬於天體，天體需要是一個完整的物體。是否位於地球的大氣層外？如果它在地球上或者還在升空的途中，那就不是，去到大氣層外開始運行了，那就是了，從外麵迴來後也不是天體。”
元朝，郭守敬：果然，後世的人已經能造出來像月亮一樣圍著地轉的東西了。不過他們是怎麽把這東西送上去的呢？
很多人還在思考這個問題，郭老師已經開始出題了。
問：以下幾項屬於天體的是？
a、天空中的太陽；
b、宇宙中的地球；
c、劃破夜空的流星；
d、環繞地球飛行的飛船。
東漢，張衡：abd吧。不過飛船是什麽？可以飛上天的東西嗎？好想見一見。
很多人都有他這個疑惑。
郭老師還沒說什麽的時候，古人們已經對開始的問題“物質在宇宙中有哪些存在的形式？”做了總結。
東漢，張衡：這些形式就是太陽這個恆星，還有那些有點漂亮的星雲，然後就是像地球一樣的行星，還有那些流星一樣的雜質。不知道還有沒有其它的？
最後，郭老師給大家總結了一下天體係統：“運動中的天體相互吸引、相互繞轉，形成天體係統。”
“地球所處天體係統，按照從高到低的級別分別為總星係、銀河係、太陽係和地月係。”
元朝，郭守敬：原來天外有天，在我們看不見的地方還有這麽多的星辰，我看到的隻是少數部分。
東漢，張衡：天那麽大，那麽遠，看來我想看遍星空的願望有點渺茫了。也是，這需要的時間太久了，幾千幾百年的時間都不知道能不能走出這個太陽係。後世應該是有機會的吧。
在古人羨慕後世人可以如此近距離觀看宇宙的時候，這節地理課也結束了。
今天提交得有點晚，補上昨天少的一章。
南北朝，祖衝之：保衛地球的意思嗎？挺形象的。不過這些隕石不可能全部都能被月球擋住吧？為什麽我們的大地上就很少能看到這樣的坑呢？關於這個問題，不知道後世是怎麽理解的？
唐朝，李世民：有個問題，撞到月亮上的這些隕石去哪了呢？為什麽隻留下了這些坑？隕石不可能平白無故消失吧？
郭老師：“隕石為什麽不來撞擊地球，因為地球有大氣層，月球沒有。隕石撞向地球的時候會和大氣層發生摩擦。”
元朝，郭守敬：這個大氣層不知道又是什麽說法？
“月球上的月壤十分柔軟，你踩在上麵可能就像踩在沙灘上一樣，加上隕石落在月球上的時候溫度高，沒有大氣層的緩衝，所以落下的時候直接就被埋進月壤裏麵了，隻能看到隕石坑，找不到肇事者。”
西漢，劉徹：月壤，是這個月球上的土壤嗎？他們為什麽知道月球表麵的土是軟的？他們上去過了？
元朝，郭守敬：這個大氣層原來是這個意思啊？地球有緩衝，所以就不像月球上那樣出現這些坑坑窪窪嗎？而且有大氣層的保護，那些隕石等落到地上的時候應該都已經很小了。
南北朝，祖衝之：所以說，嫦娥奔月的神話真的在後世實現了嗎？
東漢，張衡：那個看著奇奇怪怪的長著須須的東西，難道就是後世人上去月亮的時候乘坐的東西嗎？這樣小一個東西居然可以上去月亮？有點不可思議啊！
郭老師：“看了月亮的實際樣子，我們應該都知道，月亮是不會發光的，它的光是反射的太陽光。”
東漢，張衡：果然，我的猜測是正確的，月亮就是不發光的。
郭老師：“我們知道，衛星圍著行星轉，還有一個知識點，月球是地球唯一的天然衛星。
元朝，郭守敬：天然？應該就是生來就有的，為什麽要強調一下這個問題？難不成後世還製作出了不是天然的衛星？
“大家看一下，不知道有沒有人能猜出來，這是什麽星的軌道？”
“彗星。”
“對，就是彗星。它也是圍著太陽轉的。”
秦朝，秦始皇：這就是那個還被稱為掃把星的彗星？文獻裏記載的是有尾巴來著，果然如此。
唐朝，李世民：咦，它繞著太陽轉的軌道怎麽一邊離得遠，一邊離得近？所以它和太陽的距離是忽遠忽近的嗎？
北宋，趙匡胤：這個掃把星看著居然有兩條尾巴，後世的人到底是如何觀測到的？
東漢，張衡：塵埃尾？這條尾巴是塵土組成的嗎？離子尾又是何意？
“離子尾主要是由氣體組成的，離子尾的成因和太陽活動有關，是太陽釋放太陽風時引發的......”
東漢，張衡：又是一些陌生的詞匯。
郭老師：“大家看這是什麽？”
看著一塊灰色的像石頭一樣的東西，古人們有點懵，怎麽講著講著星辰，突然就開始說起石頭了？
東漢，張衡：看著背麵，應該也是在空中，不過我也說不出這是什麽。
郭老師：“這就是星際中無數的小行星體，遊蕩的塵埃、物體快什麽的。他們進入地球後就會和地球大氣層產生摩擦，然後就形成了我們看到的流星。”
西漢，劉徹：這居然是流星，遠看著挺美麗的，近看居然長這個樣子，真是意想不到。
會對著流星許願的古人：錯付了，我的願望居然是對著這塊醜石頭許的。
郭老師：“人造地球衛星屬於天體嗎？符合天體需要滿足這幾個條件。是否位於地球外？在地球外就可能屬於天體。”
“是否是天體的一部分？比如說如果是月球上的一塊石頭就不屬於天體，天體需要是一個完整的物體。是否位於地球的大氣層外？如果它在地球上或者還在升空的途中，那就不是，去到大氣層外開始運行了，那就是了，從外麵迴來後也不是天體。”
元朝，郭守敬：果然，後世的人已經能造出來像月亮一樣圍著地轉的東西了。不過他們是怎麽把這東西送上去的呢？
很多人還在思考這個問題，郭老師已經開始出題了。
問：以下幾項屬於天體的是？
a、天空中的太陽；
b、宇宙中的地球；
c、劃破夜空的流星；
d、環繞地球飛行的飛船。
東漢，張衡：abd吧。不過飛船是什麽？可以飛上天的東西嗎？好想見一見。
很多人都有他這個疑惑。
郭老師還沒說什麽的時候，古人們已經對開始的問題“物質在宇宙中有哪些存在的形式？”做了總結。
東漢，張衡：這些形式就是太陽這個恆星，還有那些有點漂亮的星雲，然後就是像地球一樣的行星，還有那些流星一樣的雜質。不知道還有沒有其它的？
最後，郭老師給大家總結了一下天體係統：“運動中的天體相互吸引、相互繞轉，形成天體係統。”
“地球所處天體係統，按照從高到低的級別分別為總星係、銀河係、太陽係和地月係。”
元朝，郭守敬：原來天外有天，在我們看不見的地方還有這麽多的星辰，我看到的隻是少數部分。
東漢，張衡：天那麽大，那麽遠，看來我想看遍星空的願望有點渺茫了。也是，這需要的時間太久了，幾千幾百年的時間都不知道能不能走出這個太陽係。後世應該是有機會的吧。
在古人羨慕後世人可以如此近距離觀看宇宙的時候，這節地理課也結束了。
今天提交得有點晚，補上昨天少的一章。