但是基本的情況他還了解的,那就是如今世界上能夠將機械行業掌握的非常清楚的。除了毛熊國和那大不列顛國以及那霓虹國這三大國度,阻是矗要出名的莫不過是那兩家巨頭。但他們的材料都是以各國語言為主去編寫,其他人怎麽可能看得懂?校長敢說在整個華清大學能夠看懂一本俄語教材或者是英式教材的屈指可數。甚至怕不是隻有一手之數。但就在此時。


    他剛剛問到自己疑惑點的時候,劉教授嘴角勾起淡然一笑。”校長不用懷疑,那孩子他俄語精通。”“什麽?!!”


    一時間,二人驚訝的合不攏嘴,甚至不敢相信百已的耳深。


    校長更是再一次追問道。


    “你確定嗎?


    “那孩子能看懂的俄語。”


    劉教授微微一笑,重重點頭,置庭的說道:


    “我確定,並且肯定因為昨天的很多事情已經證明,他並沒有說謊。”


    校長連忙問道:


    “說一說,還有什麽事?”


    接下來,劉教授便將他將江良帶到汽車研發廠之後,寫百己的雕發交流了日原原時間乏後。江良在那裏不僅能夠精確認出其中缺少的零件以及部件,並且能夠按照自己的想法。精確的畫出一幅工整完整且堪稱完美的繪畫圖紙。而且還是根據他現場所見,繪畫出一張關於卡車的圖紙。


    這一點就算是在汽車製造這個領域,卡車的知識屬於額外學科,需要百巨醫百學。前提是掌握了汽車行業基礎知識之後,才能夠去學習。


    江良就能夠在還未曾涉及到汽車行業的知識之時,就能夠以自己的能力繪畫出一張完整的繪畫圖。由此可見他的學識有多麽豐富。


    一刹那,校長和華教授教授都可謂是驚訝不已,甚至不去相信。


    華教授更是明白,劉教授今日為何如此激動,甚至開言說道要辦理交叉學科。


    這是一件多麽荒唐的事情。


    莫說如今的華夏,就是在國外,也沒人敢這麽輕易的去開設這樣一個學科。那隻會讓人的精力白白浪費。


    因為一個學科都要花費20年,30年,甚至一些天賦一般。需要花費五六十年才可以精通。


    而這些所謂的一般的天才,放在華夏大眾裏麵,那就是天才中的天才。


    但此時,經過劉教授的一番敘說就連他覺得放集有可能的。


    一個能夠在如此年紀掌握這麽豐富的知識的天才,如果不能對他特殊對待,那實在是白白浪費這個天賦。華教授頓時也是連忙對著校長開口喊道:


    “校長,我建議支持劉教授的看法,將江良列為重點培養對象。”


    ”說不定之後如果還真的可以成功。”


    “在短時間之內將。


    機械行業和其他行業的知識全部學通。”


    “那我們這些行業,這些係主任是不是也能夠去教導他,讓他成為一個全方麵的人才?”


    一時間,校長摸著下巴,眉頭緊皺。他並不像其他幾位教授一樣,隻需要管理教學的事情。他不僅要管理教學,更要管理整個學校,甚至一些利益方麵的層次。他牽扯的事情並不隻是一項,不能像這些老師一樣可以全身心的去關注教學。所以這讓他一時拿不定主意。


    在數秒之後,當你決定暫且拒絕這個想法,最後開口說道:“劉教授,你的想法不錯,確實這個孩子也非常優秀。””但是還是為之太過著急,我們短時間之內是不能這麽去做的。”“難道你不知道嗎?我們現在華清大學的高材生,富磨團剛剛沼日峻了九年呀。”“這麽快就開設這種學科,那實在是過於著急了。”“而且這個學校一旦-開啟,意味著。


    每一年甚至每幾年才有可能會有一個學生能夠進入其中。”“那這裏的他豈不是會成為笑話?”


    “這不隻是我們華清的顏麵,更關乎著我們整個龍國的顏麵。””甚至,牽扯很多事情。”


    校長已將事情說的這麽清楚,他認為劉教授和華教授應該能夠明白到底怎麽迴事在。應該能夠明白他心中所想。


    此時,華教授卻不這麽認為,他知道校長要關注的點很多。但是在這種時候,他漸漸的認為,如果總是顧忌太多,反而沒有勇氣前行。那何談為龍國做出突破,還不如就此固步自封,閉關鎖國才好。何必浪費這些時間去培養什麽人才,因不了厭原幽直腰腰爛。畢竟每一代的開創,每一次的新的事情的發展,都是需要有一個偉人去做出改變。有著豐富閱曆以及看過諸多書籍的華教授當即直接肯定了劉教授的建議,並且直接說道:”校長,我認為劉教授的說法非常可行。”“江良這樣的天才實在是太稀缺,西課不能在此次機會康臨的時候抓任他。”


    “那如果等到江良離開這個學校去往社會上,開始工作之後。”


    “那時候我們再想遇到下一個,擁有交叉學科天賦的學生何其困難。”


    “甚至十年之內都可能遇不到。”


    “不!,百魚乏丙翻遇不到日丕。”


    劉教授聽聞此話,重重點頭,眼中充滿了堅定。


    這句話並不是無的放矢。


    如果真的能真的能夠隨意的出現一個擁有交叉學科能力的天才,那在於以往無盡的文化曆史中就應該出現很多的天才。


    而不是到了現在才遇到江良這一個擁有交叉學科能力的人。


    更何況在國外到現在都還沒有一人出現。


    如果成功,那將是一個劃時代的創舉。


    一時間,兩位各行業的大佬,一同鑒定這件事情,讓校長都犯了難。


    同時,他心中更是好奇,江度到底是一個多麽優質的人。


    讓他一時間想要立刻與江良座談,甚至好好的了解一下這個學生。


    與此同時。


    作為主人公的江良,卻在另一邊正忙著去整理自己腦中的知識,希望能夠快速的加深對於汽車行業的了解。


    他正在奮筆疾書以及查看諸多資料。


    校長辦公室。


    最終在各方利益牽扯之下,校長還是決定拒絕這件事情,隨後說道:


    ”雖然你們想法不錯,這個學生也確實非常優秀。”


    ”但是這個情況還是有待考察,如果僅僅隻是靠著短短一次相見,憑借一麵的了解,就擅自的未並創卉設交文學科。”

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