九月是夏季酷暑的尾巴，小學並沒有很繁重的學習任務，也沒有成年人的各種壓力，時間也在無憂無慮中，過的飛快。
這個時期的國慶節，還沒有“調休”這一說，踏踏實實的七天小長假。而剛結束了國慶節的我們，又迎來了另一個好消息：”全校學生，學習巴山舞”，統一學習兩個星期，以後的課間操，就由巴山舞來代替了。
上午正常上課，下午的課全部取消，吃過午飯後，在班主任的帶領下，將課桌搬到靠牆的兩側和教室的最後麵，在教室空出的中間站好，觀看學校發放的教程碟片，練習巴山舞。
玩是這個年齡的天性，不用被約束著上課，還是學習跳舞這種趣事，每個同學都顯得很開心。特別是女生，更有甚者，像洪茜和她的幾個小姐妹，都摩拳擦掌的準備大顯身手，出出風頭了。
前世大概也是這個時間，開始學習的巴山舞。我們所在的地方，是屬於少數民族的自治縣。巴山舞正是我們“土家族”的民族舞蹈。
哪怕是上初中，我們那時候課間操都是跳巴山舞。後麵雖然淡忘了，好歹也經曆了一遍。通常看一遍錄像，這一節我就能準確無誤的施展出來。在一眾初次接觸的同學中，就顯得格外突出了。
在洪老師的再跑拉扯下，我被安排在了最前排“領舞”。就我這甩的跟機器人似的手臂，我沒覺得跳的好，隻是因為熟練，動作正確而已。
可是，看了看在一旁，解析動作，教大家跳的洪老師以後，我感覺，應當跳的算很不錯的了。
因為周邊所有村，都要到涼水灣小學就讀五六年級。它也是除了鎮上，唯一一所能教五六年級的大村校。所以，五六年級的人數也是眾多，各有三個班。
一到四年級各有一個班，算上學前班，也有十一個班了。班級多，而教師有限，一個老師都要兼幾個班級的課，所以，很多事，都隻能各班的班主任親力親為。像教巴山舞這種事，也容不得洪老師拒絕，也隻能扭著肥胖的身體，嚴肅而認真的教我們。
現在，好歹多了我這麽個幫手，我看著錄像，在前麵領動作，洪老師遊走在教室中，糾正那些個動作不到位的同學。
別說，搭配的還挺不錯。我要是成年了，這工作不得相當於一個助教了嘛，怎麽也能領點工資吧，我暗暗的想到。
扭了一下午，同學們的興致還都挺好。期間，有會跳的女老師進來，也教了一會兒，就匆匆的趕往下一個班級了。看來學校僅有的幾個女老師也不輕鬆，趕著到處救場呢。
放學時候到了，洪老師拿著名冊，開始點了起來，凡是家住學校周邊，離學校很近的同學，都被點到了。讓迴家了問問家長，方便的話，吃了晚飯就來學校，晚上安排了個把小時的集訓。當然，我這個寄讀生就更不用多說了。
我覺得洪老師這個決策非常的奈斯，先教會一小部分，可以對另外一小部分比較笨拙的采取一對一輔導。
看著晚飯後歸來的同學，好家夥，一個不缺呀。被洪老師點到名的同學都來了。算上住校的我跟洪茜，一共到了十六人，全班也就三十九個同學，剩下的二十三人中，總有些機靈份子的，洪老師的一對一策略成功的邁出了第一步。
老師還沒來，幾個男同學聚在一起打鬧，而女同學已經聚在一起，溫習著下午的學過的舞段，還互相糾正著。我瞧著心裏一樂，這個年齡段，已經繁生出了喜好出風頭的顯眼包氣息，總想表現自身的特別和優秀，來吸引周圍人的注意。這個年齡的男生多以打鬧，感覺這樣會很酷炫，女生則是在學習成績或才藝方麵，來凸現自身的優異。
我並沒有想過要插進去，融入他們。或許他們也並沒有期待我的加入。再過去的一年多，由於心理的成熟，我與同齡人的相處並沒有那麽融洽。我覺得他們幼稚，可能麵對著我那份超越同齡人的成熟，也是讓他們覺得好笑。
拉出一個凳子，坐在最後麵，無聊的翻著從口袋掏出來的那本英語詞典。
洪老師邁進了教室，身旁跟著的正是他的老婆，洪茜的母親徐老師。徐老師微卷的長發披肩，瓜子臉，身材嬌小，很是好看。算是我重生以來，見過的女性中，最美最有韻味的。她跟洪老師的高大壯碩形成了很強烈的視覺衝擊。瞟了眼洪茜，挺好，跟她母親有極高的相似度。
這次是徐老師教我們，洪老師則在一旁看著，糾正動作不到位的同學。看著前麵徐老師柔美的身姿，又想到了下午洪老師霸氣側漏的動作，不禁感歎我們這十六個人的好運了。真持續看洪老師跳二周，我感覺，很有可能會給我們造成不可磨滅的心理陰影。
或者，某某年後同學聚會，有人會說“學了巴山舞後，特別害怕睡覺做夢。夢裏一頭頂著洪老師臉的大黑熊，滿山遍野的追我，喊著讓我停下來，跟它學巴山舞”
哈哈哈哈～～
“秦軍，你在笑什麽”，耳邊洪老師的聲音陰惻惻的傳了過來
糟糕，剛想著太搞笑，沒忍住笑出了聲。
“沒，沒什麽”，我趕緊低下頭，一付認錯的表情。洪老師見我乖順下來的表情，就沒有在計較了。
徐老師領著我們先溫習了會兒下午學的前二段，然後就開始教我們新的第三段，巴山舞是越往後，動作連貫難度越大。第三段相比前二段的起始段，難度明顯大了不少。學了差不多一個小時，才勉強把動作正確的連貫出來，想要跟上音樂的舞點，大部分同學都是做不到的。
第二天上午，數學課前，洪老師又進行了一個座次的微調，也是我的同桌，秦怡同學，她媽媽來了學校，跟老師反映了她視力不怎麽好，想要把座位在往前換換。秦怡由第四排被調到了第二排，以前的第二變第三，第三變第四。我看了眼，正眯著眼衝我笑的洪茜，這丫頭我不是抽風了，怎麽一點不難受呢。因為這時候的我們，中途要是往後調了座位，就代表紀律表現不好，或者學習成績下降了。
一般這時候調後麵的女生，都會一臉的不樂意，課間休息還會趴在課桌上，傷心一會兒，當然，不全是女生這樣，上進的男生也會這樣表現。
吃完午飯，照樣搬課桌，繼續巴山舞學習。今天終於是不用我再去獻醜了，領舞的是昨晚徐老師欽點的，女生是洪茜，男生叫秦紅玉。
好家夥，都是有備而來啊，洪茜應當是中午換了衣服，現在是白色連衣長裙，外麵套了件牛仔短袖馬甲，不錯不錯，配上這會兒傲嬌的神態，有點小公主的既視感了。娘娘腔秦紅玉，當然娘娘腔是我在心裏給他取的綽號。跟洪茜差不多的身高，男生中他算偏矮的，皮膚很白，說話做事也是柔柔軟軟的，課間休息還喜歡和女生一起玩跳繩什麽的。一身灰色的網格西服，配上黑色西褲，還整了個偏分頭。不錯，不錯！
這娘娘腔什麽意思？他還特意的朝我挑了挑眉，嘴角上揚，龍王般的邪魅一笑。我估計他這會兒正得意，認為我會很在意，我真想好好謝謝他，昨天領舞，差點讓我尬的腳趾頭摳穿了鞋底板。
就這樣過了一周，下午學跳，晚上在繼續加班。成績也是斐然，基本全節都學會了，巴山舞屬於男女搭配的雙人混舞，中間有一半的舞節，是要男女搭配的。洪老師也非常明確的，做出了下周安排，“努力練習合舞部分，配合舞蹈音樂，熟悉全部舞蹈動作”
洪茜成為我的新同桌後，我發現從最近幾天開始，她要要比以前安靜不少。以前的課間休息時間，她要麽跑去操場玩，要麽跟小姐妹們聚一起聊天。而現在的她，有時候會趴在課桌上發呆，有時候小姐妹聚過來和她聊天，她更多的是掛著笑臉點頭附和著，很少插話了。
難道是青春期開始萌芽了？還是早戀了？我看著又趴在了課桌上的洪茜，好奇的猜想著。
我覺得可以通過碰觸，以我前世三十多年的經驗，根據女同學的反映和表情，判斷是否青春期和早戀開始了。至於男同學，參考整天頂著偏分，往女生堆裏紮的娘娘腔秦紅玉就可以了。
出於對同桌的關心，我還是決定試探一下。看著她朝我這邊趴著，眯著眼的腦袋，我合上英語詞典，向她伸出了手。
“不舒服嗎？頭也不發燒呀”，手掌剛覆蓋上她的額頭，她就睜開了眼，略帶迷茫的看著我，而我也乘機仔細的觀察著她的表情。
表情並沒有什麽變化，沒有表現的很抗拒和激動，跟趴著的時候差不多。也沒有強烈的肢體反映，連我覆在她額頭的手，都沒有急著拍開。
很是平靜的看著我，“怎麽了”她說。
“沒事，看你趴著不怎麽說話，以為生病了”。我悻悻然的收了手，看來我是想多了。
下午，看著在前麵領舞的洪茜和娘娘腔秦紅玉，我還是忍不住糾結了起來。想著是不是因為我和她太熟了，所以這種試探沒起作用，要不，還是找個時間，旁擊側敲一番。
看著我旁邊站著跟我差不多身高的女生，正和她前排嘲笑我巴山舞甩的跟機器人一樣僵硬，丫的，踩我幾次腳你怎麽不說呢。算了，隨她們去，不跟這個年齡的丫頭一般計較。
為期兩周的全校巴山舞集訓終是結束了，課間操跟著音樂，都已經能像模像樣的跳了起來。下午也恢複了正常上課，晚上又可以恢複我的英語自習時間了，不錯不錯。
這個時期的國慶節，還沒有“調休”這一說，踏踏實實的七天小長假。而剛結束了國慶節的我們，又迎來了另一個好消息：”全校學生，學習巴山舞”，統一學習兩個星期，以後的課間操，就由巴山舞來代替了。
上午正常上課，下午的課全部取消，吃過午飯後，在班主任的帶領下，將課桌搬到靠牆的兩側和教室的最後麵，在教室空出的中間站好，觀看學校發放的教程碟片，練習巴山舞。
玩是這個年齡的天性，不用被約束著上課，還是學習跳舞這種趣事，每個同學都顯得很開心。特別是女生，更有甚者，像洪茜和她的幾個小姐妹，都摩拳擦掌的準備大顯身手，出出風頭了。
前世大概也是這個時間，開始學習的巴山舞。我們所在的地方，是屬於少數民族的自治縣。巴山舞正是我們“土家族”的民族舞蹈。
哪怕是上初中，我們那時候課間操都是跳巴山舞。後麵雖然淡忘了，好歹也經曆了一遍。通常看一遍錄像，這一節我就能準確無誤的施展出來。在一眾初次接觸的同學中，就顯得格外突出了。
在洪老師的再跑拉扯下，我被安排在了最前排“領舞”。就我這甩的跟機器人似的手臂，我沒覺得跳的好，隻是因為熟練，動作正確而已。
可是，看了看在一旁，解析動作，教大家跳的洪老師以後，我感覺，應當跳的算很不錯的了。
因為周邊所有村，都要到涼水灣小學就讀五六年級。它也是除了鎮上，唯一一所能教五六年級的大村校。所以，五六年級的人數也是眾多，各有三個班。
一到四年級各有一個班，算上學前班，也有十一個班了。班級多，而教師有限，一個老師都要兼幾個班級的課，所以，很多事，都隻能各班的班主任親力親為。像教巴山舞這種事，也容不得洪老師拒絕，也隻能扭著肥胖的身體，嚴肅而認真的教我們。
現在，好歹多了我這麽個幫手，我看著錄像，在前麵領動作，洪老師遊走在教室中，糾正那些個動作不到位的同學。
別說，搭配的還挺不錯。我要是成年了，這工作不得相當於一個助教了嘛，怎麽也能領點工資吧，我暗暗的想到。
扭了一下午，同學們的興致還都挺好。期間，有會跳的女老師進來，也教了一會兒，就匆匆的趕往下一個班級了。看來學校僅有的幾個女老師也不輕鬆，趕著到處救場呢。
放學時候到了，洪老師拿著名冊，開始點了起來，凡是家住學校周邊，離學校很近的同學，都被點到了。讓迴家了問問家長，方便的話，吃了晚飯就來學校，晚上安排了個把小時的集訓。當然，我這個寄讀生就更不用多說了。
我覺得洪老師這個決策非常的奈斯，先教會一小部分，可以對另外一小部分比較笨拙的采取一對一輔導。
看著晚飯後歸來的同學，好家夥，一個不缺呀。被洪老師點到名的同學都來了。算上住校的我跟洪茜，一共到了十六人，全班也就三十九個同學，剩下的二十三人中，總有些機靈份子的，洪老師的一對一策略成功的邁出了第一步。
老師還沒來，幾個男同學聚在一起打鬧，而女同學已經聚在一起，溫習著下午的學過的舞段，還互相糾正著。我瞧著心裏一樂，這個年齡段，已經繁生出了喜好出風頭的顯眼包氣息，總想表現自身的特別和優秀，來吸引周圍人的注意。這個年齡的男生多以打鬧，感覺這樣會很酷炫，女生則是在學習成績或才藝方麵，來凸現自身的優異。
我並沒有想過要插進去，融入他們。或許他們也並沒有期待我的加入。再過去的一年多，由於心理的成熟，我與同齡人的相處並沒有那麽融洽。我覺得他們幼稚，可能麵對著我那份超越同齡人的成熟，也是讓他們覺得好笑。
拉出一個凳子，坐在最後麵，無聊的翻著從口袋掏出來的那本英語詞典。
洪老師邁進了教室，身旁跟著的正是他的老婆，洪茜的母親徐老師。徐老師微卷的長發披肩，瓜子臉，身材嬌小，很是好看。算是我重生以來，見過的女性中，最美最有韻味的。她跟洪老師的高大壯碩形成了很強烈的視覺衝擊。瞟了眼洪茜，挺好，跟她母親有極高的相似度。
這次是徐老師教我們，洪老師則在一旁看著，糾正動作不到位的同學。看著前麵徐老師柔美的身姿，又想到了下午洪老師霸氣側漏的動作，不禁感歎我們這十六個人的好運了。真持續看洪老師跳二周，我感覺，很有可能會給我們造成不可磨滅的心理陰影。
或者，某某年後同學聚會，有人會說“學了巴山舞後，特別害怕睡覺做夢。夢裏一頭頂著洪老師臉的大黑熊，滿山遍野的追我，喊著讓我停下來，跟它學巴山舞”
哈哈哈哈～～
“秦軍，你在笑什麽”，耳邊洪老師的聲音陰惻惻的傳了過來
糟糕，剛想著太搞笑，沒忍住笑出了聲。
“沒，沒什麽”，我趕緊低下頭，一付認錯的表情。洪老師見我乖順下來的表情，就沒有在計較了。
徐老師領著我們先溫習了會兒下午學的前二段，然後就開始教我們新的第三段，巴山舞是越往後，動作連貫難度越大。第三段相比前二段的起始段，難度明顯大了不少。學了差不多一個小時，才勉強把動作正確的連貫出來，想要跟上音樂的舞點，大部分同學都是做不到的。
第二天上午，數學課前，洪老師又進行了一個座次的微調，也是我的同桌，秦怡同學，她媽媽來了學校，跟老師反映了她視力不怎麽好，想要把座位在往前換換。秦怡由第四排被調到了第二排，以前的第二變第三，第三變第四。我看了眼，正眯著眼衝我笑的洪茜，這丫頭我不是抽風了，怎麽一點不難受呢。因為這時候的我們，中途要是往後調了座位，就代表紀律表現不好，或者學習成績下降了。
一般這時候調後麵的女生，都會一臉的不樂意，課間休息還會趴在課桌上，傷心一會兒，當然，不全是女生這樣，上進的男生也會這樣表現。
吃完午飯，照樣搬課桌，繼續巴山舞學習。今天終於是不用我再去獻醜了，領舞的是昨晚徐老師欽點的，女生是洪茜，男生叫秦紅玉。
好家夥，都是有備而來啊，洪茜應當是中午換了衣服，現在是白色連衣長裙，外麵套了件牛仔短袖馬甲，不錯不錯，配上這會兒傲嬌的神態，有點小公主的既視感了。娘娘腔秦紅玉，當然娘娘腔是我在心裏給他取的綽號。跟洪茜差不多的身高，男生中他算偏矮的，皮膚很白，說話做事也是柔柔軟軟的，課間休息還喜歡和女生一起玩跳繩什麽的。一身灰色的網格西服，配上黑色西褲，還整了個偏分頭。不錯，不錯！
這娘娘腔什麽意思？他還特意的朝我挑了挑眉，嘴角上揚，龍王般的邪魅一笑。我估計他這會兒正得意，認為我會很在意，我真想好好謝謝他，昨天領舞，差點讓我尬的腳趾頭摳穿了鞋底板。
就這樣過了一周，下午學跳，晚上在繼續加班。成績也是斐然，基本全節都學會了，巴山舞屬於男女搭配的雙人混舞，中間有一半的舞節，是要男女搭配的。洪老師也非常明確的，做出了下周安排，“努力練習合舞部分，配合舞蹈音樂，熟悉全部舞蹈動作”
洪茜成為我的新同桌後，我發現從最近幾天開始，她要要比以前安靜不少。以前的課間休息時間，她要麽跑去操場玩，要麽跟小姐妹們聚一起聊天。而現在的她，有時候會趴在課桌上發呆，有時候小姐妹聚過來和她聊天，她更多的是掛著笑臉點頭附和著，很少插話了。
難道是青春期開始萌芽了？還是早戀了？我看著又趴在了課桌上的洪茜，好奇的猜想著。
我覺得可以通過碰觸，以我前世三十多年的經驗，根據女同學的反映和表情，判斷是否青春期和早戀開始了。至於男同學，參考整天頂著偏分，往女生堆裏紮的娘娘腔秦紅玉就可以了。
出於對同桌的關心，我還是決定試探一下。看著她朝我這邊趴著，眯著眼的腦袋，我合上英語詞典，向她伸出了手。
“不舒服嗎？頭也不發燒呀”，手掌剛覆蓋上她的額頭，她就睜開了眼，略帶迷茫的看著我，而我也乘機仔細的觀察著她的表情。
表情並沒有什麽變化，沒有表現的很抗拒和激動，跟趴著的時候差不多。也沒有強烈的肢體反映，連我覆在她額頭的手，都沒有急著拍開。
很是平靜的看著我，“怎麽了”她說。
“沒事，看你趴著不怎麽說話，以為生病了”。我悻悻然的收了手，看來我是想多了。
下午，看著在前麵領舞的洪茜和娘娘腔秦紅玉，我還是忍不住糾結了起來。想著是不是因為我和她太熟了，所以這種試探沒起作用，要不，還是找個時間，旁擊側敲一番。
看著我旁邊站著跟我差不多身高的女生，正和她前排嘲笑我巴山舞甩的跟機器人一樣僵硬，丫的，踩我幾次腳你怎麽不說呢。算了，隨她們去，不跟這個年齡的丫頭一般計較。
為期兩周的全校巴山舞集訓終是結束了，課間操跟著音樂，都已經能像模像樣的跳了起來。下午也恢複了正常上課，晚上又可以恢複我的英語自習時間了，不錯不錯。