第381章 知行合一
長姐當家，我在大明做外貿 作者：種菊南山下 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第二天，魏娘子和女工們一起，被領到了工廠區，高大的廠房寬敞明亮，房頂上，不知道安裝的什麽東西，白晃晃地透著光，照得廠房裏繡花都看得見。
廠房裏擺著幾排厚重的木頭條案，從頭排到尾。
辛十五發給每人一塊帶繩子的小木牌，對大家說：“咱們這裏，是第二車間，你們工牌上的數字，是你們的工號。
去條案兩邊，找到跟你們牌子上一樣符號的位置，那就是你們的工位，以後，你們就坐在工位上做活，做得多掙得多……”
他後麵的話，不知眾人聽懂沒有，女人們都不識字，隻是對牌子找工位，就用了近一個時辰，嘰嘰喳喳地，根本沒人聽他的話了。
一連忙了三四天，這第一批工人才安頓下來，懂得幾時領飯，幾時上工，幾時下工，哪裏是公廁。
隻是宣講這些規章製度，就把各位管事，弄得暈頭轉向，因為他們也是邊學邊用，有時候連他們都記不清，講錯了，還得從頭來過。
舜華很有耐心，她站在管理區二樓上的一個窗戶裏，看著進廠的難民們，一點點地改變，臉上的菜色，漸漸地消退。
看著孩子們恢複了笑臉，開始在生活區的空地上追逐打鬧，廠區裏漸漸熱鬧起來，她就高興，她找到了自己穿越的價值。
王衍爵正在辦公桌上，翻閱她寫的管理條例，擔心地說：“你寫這麽多，廠裏識字的，加上你我，都不夠兩隻手，誰會看啊？”
舜華說：“沒關係，先讀給她們聽，總有一天，她們中有人會看得懂。”
王衍爵抬頭望著她恬靜的笑容，內心無比安寧，為了這樣的笑容，他再建幾座工廠也願意。
“生活區那所學校，訂的課桌椅，再有三五天就送來了，你準備請誰來當先生？”他問，設計這座工廠的時候，舜華在生活區規劃了一所學校。
“你不會再自己去當先生吧？”他放下那本《管理條例》，起身走到她身邊，從後麵擁住她，輕聲說，“我舍不得……”
舜華仰頭靠在他胸前，清冽的蘭香傳入她鼻尖，夏日午後的陽光，透過紗窗照進房間，在地上印出兩個相擁的身影，靜謐而美好。
二人一齊向窗外瞧，舜華說：“你知道嗎？人活在世上，有五個層次的需求，生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求。
這些女工，拖兒帶女的剛進來，她們唯一的需求，隻是吃飽穿暖，有個安全的地方休息而已。
人類，是這個世界上最高貴的物種，她們生而為人，不應該活得不如一條狗，她們應該有安全的住所，應該被愛和尊重。
我沒看見，也就算了，我沒有能力，也算了。
可是，我來了，我看見了，我有能力，我不做點什麽，對不起老天爺……”
讓她穿越過來，肯定有她的使命，而不是隻讓她養大幾個葫蘆娃。
王衍爵第一次聽她講需求層次，覺得好奇，他問：“咱們在哪個層次？”
舜華拉著他來到辦公桌前，拉過一張紙，畫了一個簡單的需求層次圖，最後說：
“咱們，當然是在頂端啦，你看，咱們不缺吃穿吧？沒有安全威脅吧？咱們有家人、有師長、有朋友，咱們有愛和尊重，古人說，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
你在南洋做的事，我在這裏做的事，算是……兼濟天下了吧？”
“算算算，”王衍爵刀眉高挑，嘴角翹起，揚起驕傲的笑意，“朝堂諸公，誰有本事每年掙迴來兩百萬兩？”
“你看看，開心吧？”舜華伸手，刮了刮他挺括的鼻梁，大眼裏滿是笑意，“到了咱們這個層次，就是要開心，這是最高層次的享受。
所以，你怕我累，其實，我一點都不覺得累，隻覺得開心。”
“好好好，開心就好！”他捉住眼前那隻如玉的小手，放在手掌心，輕輕摩挲，“其實，我也很開心。”
秉哲聽說被服廠辦了小學校，正在找先生，便自告奮勇地前來幫忙，利用休沐日，來教這些孩子們學拚音。
在他的遊說下，翰林院的一幫同年，紛紛前來支援，輪流來給學生上課。
焦先生知道後，特意給翰林們排了班，讓他們輪班休息。
這群難民子弟，授課的先生，卻是大明最頂級的讀書人，真有點大炮打蚊子的意思。
開學一個多月後，學校迎來第一位全職先生，卻是後世大大有名的李贄，這位泰州學派的大拿，是焦竑的好友，棄官前做到知府。
他思想激進，年輕時就是個憤青，十二歲就寫文章諷刺孔子，成年後，更是抨擊程朱理學太虛偽，看不慣朝堂爭鬥，反對把人分為九等。
他是一位鬥士，堪比大明版魯迅，更是一位演講家，一開壇講學，不管是在寺廟，還是深山老林，和尚、樵夫、農民、甚至連女子，幾乎滿城空巷，都跑來聽李贄講課。
如今老而彌堅，七十多歲的人了，仍然鬥誌昂揚，南北奔走。
焦竑勸他留在北京，整理整理他的學術著作，讓一生的心血，流傳後世。
老先生聽焦竑說，外城辦了間招收難民婦女的工廠，便興致勃勃地跑來參觀。
舜華聽說麵前這位清瘦的老人，就是大明演講家李贄，兩眼立即閃動起崇拜的小星星，陪他參觀了工廠的各個區域。
老先生看到，工廠還在陸續拉來滿臉菜色，衣衫破爛的難民婦女和兒童，便好奇地跟著，看她們從肮髒破敗，變得清潔幹淨，看她們住進整齊幹淨的宿舍，看她們吃的飯，看她們帶來的孩子，也吃上飯。
他簡直看呆了，問身邊的兩位年輕人:“二位為何要這樣做？”
王衍爵用舜華的話迴答他：“人是這世上最高貴的物種，她們應該活得像個人。”
老先生聽後，淚流滿麵，他掩麵羞愧地說：“枉自我成日高談闊論，卻忘了陽公的知行合一，王公子和袁大家做的事，才是真正的知行合一。
大善！老夫能為廠子做點什麽？”
舜華笑得眉眼彎彎，朗聲道：“卓吾先生，被服廠了弟校，還缺先生呢，請卓吾先生為孩子們講一節課罷。”
老先生教書育人幾十年，最懂得孩子是最容易被影響的，當即決定為孩子們講一堂課。
這一講，就留了下來。
廠房裏擺著幾排厚重的木頭條案，從頭排到尾。
辛十五發給每人一塊帶繩子的小木牌，對大家說：“咱們這裏，是第二車間，你們工牌上的數字，是你們的工號。
去條案兩邊，找到跟你們牌子上一樣符號的位置，那就是你們的工位，以後，你們就坐在工位上做活，做得多掙得多……”
他後麵的話，不知眾人聽懂沒有，女人們都不識字，隻是對牌子找工位，就用了近一個時辰，嘰嘰喳喳地，根本沒人聽他的話了。
一連忙了三四天，這第一批工人才安頓下來，懂得幾時領飯，幾時上工，幾時下工，哪裏是公廁。
隻是宣講這些規章製度，就把各位管事，弄得暈頭轉向，因為他們也是邊學邊用，有時候連他們都記不清，講錯了，還得從頭來過。
舜華很有耐心，她站在管理區二樓上的一個窗戶裏，看著進廠的難民們，一點點地改變，臉上的菜色，漸漸地消退。
看著孩子們恢複了笑臉，開始在生活區的空地上追逐打鬧，廠區裏漸漸熱鬧起來，她就高興，她找到了自己穿越的價值。
王衍爵正在辦公桌上，翻閱她寫的管理條例，擔心地說：“你寫這麽多，廠裏識字的，加上你我，都不夠兩隻手，誰會看啊？”
舜華說：“沒關係，先讀給她們聽，總有一天，她們中有人會看得懂。”
王衍爵抬頭望著她恬靜的笑容，內心無比安寧，為了這樣的笑容，他再建幾座工廠也願意。
“生活區那所學校，訂的課桌椅，再有三五天就送來了，你準備請誰來當先生？”他問，設計這座工廠的時候，舜華在生活區規劃了一所學校。
“你不會再自己去當先生吧？”他放下那本《管理條例》，起身走到她身邊，從後麵擁住她，輕聲說，“我舍不得……”
舜華仰頭靠在他胸前，清冽的蘭香傳入她鼻尖，夏日午後的陽光，透過紗窗照進房間，在地上印出兩個相擁的身影，靜謐而美好。
二人一齊向窗外瞧，舜華說：“你知道嗎？人活在世上，有五個層次的需求，生理需求、安全需求、社會需求、尊重需求和自我實現需求。
這些女工，拖兒帶女的剛進來，她們唯一的需求，隻是吃飽穿暖，有個安全的地方休息而已。
人類，是這個世界上最高貴的物種，她們生而為人，不應該活得不如一條狗，她們應該有安全的住所，應該被愛和尊重。
我沒看見，也就算了，我沒有能力，也算了。
可是，我來了，我看見了，我有能力，我不做點什麽，對不起老天爺……”
讓她穿越過來，肯定有她的使命，而不是隻讓她養大幾個葫蘆娃。
王衍爵第一次聽她講需求層次，覺得好奇，他問：“咱們在哪個層次？”
舜華拉著他來到辦公桌前，拉過一張紙，畫了一個簡單的需求層次圖，最後說：
“咱們，當然是在頂端啦，你看，咱們不缺吃穿吧？沒有安全威脅吧？咱們有家人、有師長、有朋友，咱們有愛和尊重，古人說，窮則獨善其身，達則兼濟天下。
你在南洋做的事，我在這裏做的事，算是……兼濟天下了吧？”
“算算算，”王衍爵刀眉高挑，嘴角翹起，揚起驕傲的笑意，“朝堂諸公，誰有本事每年掙迴來兩百萬兩？”
“你看看，開心吧？”舜華伸手，刮了刮他挺括的鼻梁，大眼裏滿是笑意，“到了咱們這個層次，就是要開心，這是最高層次的享受。
所以，你怕我累，其實，我一點都不覺得累，隻覺得開心。”
“好好好，開心就好！”他捉住眼前那隻如玉的小手，放在手掌心，輕輕摩挲，“其實，我也很開心。”
秉哲聽說被服廠辦了小學校，正在找先生，便自告奮勇地前來幫忙，利用休沐日，來教這些孩子們學拚音。
在他的遊說下，翰林院的一幫同年，紛紛前來支援，輪流來給學生上課。
焦先生知道後，特意給翰林們排了班，讓他們輪班休息。
這群難民子弟，授課的先生，卻是大明最頂級的讀書人，真有點大炮打蚊子的意思。
開學一個多月後，學校迎來第一位全職先生，卻是後世大大有名的李贄，這位泰州學派的大拿，是焦竑的好友，棄官前做到知府。
他思想激進，年輕時就是個憤青，十二歲就寫文章諷刺孔子，成年後，更是抨擊程朱理學太虛偽，看不慣朝堂爭鬥，反對把人分為九等。
他是一位鬥士，堪比大明版魯迅，更是一位演講家，一開壇講學，不管是在寺廟，還是深山老林，和尚、樵夫、農民、甚至連女子，幾乎滿城空巷，都跑來聽李贄講課。
如今老而彌堅，七十多歲的人了，仍然鬥誌昂揚，南北奔走。
焦竑勸他留在北京，整理整理他的學術著作，讓一生的心血，流傳後世。
老先生聽焦竑說，外城辦了間招收難民婦女的工廠，便興致勃勃地跑來參觀。
舜華聽說麵前這位清瘦的老人，就是大明演講家李贄，兩眼立即閃動起崇拜的小星星，陪他參觀了工廠的各個區域。
老先生看到，工廠還在陸續拉來滿臉菜色，衣衫破爛的難民婦女和兒童，便好奇地跟著，看她們從肮髒破敗，變得清潔幹淨，看她們住進整齊幹淨的宿舍，看她們吃的飯，看她們帶來的孩子，也吃上飯。
他簡直看呆了，問身邊的兩位年輕人:“二位為何要這樣做？”
王衍爵用舜華的話迴答他：“人是這世上最高貴的物種，她們應該活得像個人。”
老先生聽後，淚流滿麵，他掩麵羞愧地說：“枉自我成日高談闊論，卻忘了陽公的知行合一，王公子和袁大家做的事，才是真正的知行合一。
大善！老夫能為廠子做點什麽？”
舜華笑得眉眼彎彎，朗聲道：“卓吾先生，被服廠了弟校，還缺先生呢，請卓吾先生為孩子們講一節課罷。”
老先生教書育人幾十年，最懂得孩子是最容易被影響的，當即決定為孩子們講一堂課。
這一講，就留了下來。