謝桐收起手機,躺在床上梳理記憶,原主是個乖乖女,除了堅持上學外,其他都聽父母的安排!


    在上學之餘,家務活、農活是一點沒少幹,除了不會做衣服鞋子,農家飯、農活是樣樣精通!可以說,種地是她的專長了,可是現在種地不但不賺錢,還虧錢啊!村裏已經很多年不種地了。


    唉!1.78元每斤的麥子,2元每斤的桃子,農產品價值真的太低了!該怎麽創收呢?該怎麽讓父母挺起胸膛做人呢?


    謝桐搜索起了最近水果的價錢,當看到普通水果都是幾元錢一斤時,失落極了。看來,普通的種植是走不通了,得有特色才行。


    特色?不含化肥、農藥?好像很多,特色不明顯,該怎麽辦呢?


    再說了,要發展種植業,憑自己一家單打不行,不好管理,勢單力薄容易被欺。最起碼的拉著整村人一起,畢竟,人心齊泰山移。


    記得謝媽說了好多次,山上老村子,都快成了城裏人的後花園了,早晚爬山散步,迴去時順點蔬菜水果,一兩人摘一點好說,關鍵是他們人多摘得也多啊。


    謝桐查看了一下自己賬戶餘額,好少!加上賣平安符所得2萬塊錢,才兩萬兩千多一點,想發展農業,是真不行!


    農業生產周期太長,天氣情況多變,這麽點錢,也幹不成啥事兒!該怎麽辦呢?難道真要賣我的收藏換錢?


    想不出辦法的謝桐,放棄了思考,盤腿修煉起來了!


    第二天一早,謝桐餓的肚子咕咕叫,起身,刷牙洗臉,拿出幾個一級靈桃,大口吃完,收起桃核。從門後拿出木棍,去操場上打拳練棍法。


    “哈哈哈……小謝,快看!你們班的學生,把友好相處、互幫互助發揮的真到位!”


    謝桐正跟著一年級的學生跑操呢,前麵二年級的班主任小何老師蹭到跟前,低聲笑著用手指著側前方。


    順著小何老師的手看去,嗬!還真是。隻見三個人抬著一個小小的鐵篡篡,篡篡裏麵有一張紙片,正小心翼翼的向著垃圾桶走去!


    三個學生抬著一張小紙片!


    謝桐捂額,你說,我是誇你們聰明好呢?還是誇你們活學活用好呢?


    一直到下午的最後一節延時服務課上,謝桐組織好學生,溫和的說:“同學們,你們之間互相幫助是好現象,可是,不是所有的事情,都需要許多人一起做的,有的事情,一個人就能完成的。”


    教室裏靜默了一會兒,忽然之間,孩子們七嘴八舌就大聲說了起來,鬧哄哄的。


    謝桐拍拍手,道:“孩子們,你們要舉手說哦,剛才亂糟糟的,老師一句都沒聽明白!是不是所有的事情需要很多人一起幹才好呀?”


    刷,刷,刷,小手高高的舉了起來。


    “肖宇浩,你來說。”


    “老師,一個人拿不動的東西,需要很多人一起幹!”


    “肖宇浩說的真棒!黃雪琴,你來說。”


    “老師,擦桌子掃地,一個人就能做好!”


    “黃雪琴,你說的對極了!嗯,毛海仲,你來說。”


    “老師,老師,倒垃圾一個人就能做好!”


    “對!毛海仲說的對極了!倒垃圾一個人就能做好的!毛海仲,你告訴老師,早上上操時,垃圾怎麽是你們三個人一起倒的呀?”


    “老師,我倒垃圾時,是肖宇浩和賈天瑞硬要幫我的!我不讓他們幫,趕不走他們!”毛海仲委屈巴巴的說。


    賈天瑞站起來說:“老師,是你說的,同學之間要互相幫助的,我幫毛海仲,他還不樂意!太過分了!”


    謝桐看著理直氣壯的賈天瑞,笑著拍手叫停,說:“好了!大家都靜一靜吧!互相幫助,要在別人需要的時候,要在人家願意的情況下才行啊!”


    “下麵,老師給大家講一個小故事《好心辦壞事》。”


    “說是上學路上,一名學生看到路邊站著一位老奶奶,歡快的跑過去,攙起老奶奶就往公路對麵走,到了路邊,揮手和老奶奶告別,就急匆匆往學校跑。”


    “老奶奶看著跑遠的孩子搖頭,著急的往路兩邊看看,剛要抬手說話,胳膊又被一名學生攙住,不由分說的就往馬路對麵走!老奶奶急得都不知道說啥了!剛要說話呢,唉,又迴去了原來的地方了,老奶奶就放棄說話了。”


    “老奶奶看著又追過來的兒子,剛要說話,又被一個學生攙扶著噔噔噔過去了馬路對麵!”


    “那學生激動的正要說奶奶再見時,老奶奶的兒子終於趕了過來,一把拉住老奶奶。”


    “媽,你讓我來路邊拿鑰匙,你咋老是在路上跑來跑去啊?”


    “老奶奶看著兒子說,我也不想啊!我剛在路上等你呢,就被幾個孩子不由分說的拉到馬路對麵了!”


    “哈哈……”學生哈哈大笑。


    “同學們,故事很好笑,對吧?可是,這個故事告訴我們什麽呢?”


    “老師,做好事,要問問別人的意見!不然,會好心辦壞事!”


    “老師,幫助別人,不能強迫他人!”


    “老師,做好事,要問清楚人家!”


    “對!你們說的很棒!我們一定要吸取教訓,可不能好心辦壞事呀!好了,剩下的時間,請同學們大聲的讀今天的課文和生字,各讀三遍!”


    聽著教室裏朗朗的讀書聲,常青唿出一口氣,唉,孩子太天真太善良了,怎麽辦啊?


    吃過晚飯,謝桐正要迴自己的辦公室,胳膊被人拉住了。


    “小謝,走!這幾天有個熱劇,劇情一般般,關鍵是男帥女靚,個個看起來養眼!就是衣服也好看呢!”薑紅攙著謝桐的胳膊邊走邊說道。


    “就是,快!趕緊洗洗我的眼睛!洗洗我受傷的心,我都快要被我班的學生氣死了,啊!我快要崩潰了!怎地會有這麽懶的學生!簡直是懶出了天花板!我需要美男靚女拯救我出苦海!”


    謝桐笑了,跟著幾人去看電視。


    “養眼吧?雖然演技浮誇了些,但是人美啊!看著心情就好!”薑紅樂嗬嗬地說。


    謝桐笑著點頭表示讚同,小何老師說:“小薑,你哪裏發現的神劇啊?除了臉、衣服和身材好看,劇情、表情那那都說不出的尷尬呀!”


    薑紅樂嗬嗬地說:“快手上偶然刷到主播點評此劇,說出了臉好看,啥都不在線。我好奇,搜出來看看,人確實養眼,對吧?咱們上班一天,就夠費腦子了,看個電視劇還要動腦,太累!我覺得不用腦子的電視劇,很好!”


    “確實!除了臉和穿衣靠譜,其他的都不靠譜!”


    “就是!咱看電視,就是為了休息。邊看劇邊能找出明顯的問題,顯得咱很聰明的樣子。”


    “噗哈哈哈......老袁老師,你直接罵我們蠢得了。”謝桐笑噴了。


    薑紅摸著笑出的眼淚說:“你就是罵我蠢,我還看!笑一笑,才能消除我累積一天的鬱氣,不然,我怕明天我會忍不住動嘴罵人動手打人了。”


    “哈哈哈......”


    “別說,確實很搞笑的!心情也好多了。”老袁老師點評道。

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