第26章 神仙，文人風骨
仙界崩壞，落魄神仙下崗再就業 作者：哈魷狸 投票推薦 加入書簽 留言反饋
莫緘敘的識字課非常生動，柳茉思和那些學子還要配合他演一些小劇場，讓學習的人印象更深刻。
眾人覺得十分有趣，來的人也越來越多，沒兩天小院就擠得快坐不下了。
有時莫緘敘也會給學子們布置任務，讓他們去給百姓教課，還要保證百姓一聽就會。
謝澤之雖然說過不要打擾學子，但他也不能攔著學子主動上前找“打擾”。
學子們在授課的過程中，也慢慢學著怎麽跟百姓交流，了解他們心中所想，自己的思維被拓寬，策論再也不是說空話。
第四天的時候，莫緘敘在下課前對眾人說：“明日辰時，我會再開一班課。是專門給各位家裏的女眷開的。希望各位能鼓勵她們也過來學。”
這話說完，下麵議論紛紛，都是抗議的聲音。
“女人家認什麽字，在家洗衣服才是正經。”
“就是啊，拋頭露麵，還學識字。心思學野了怎麽辦？”
莫緘敘打趣道：“那各位在我這兒上了這幾天的課有沒有學野？是不是現在打算當皇上造反啊？”
眾人哄堂大笑。
“這不就是了，哪有越學越壞的道理。”他含笑，隨便找了個人問：“賀老哥，家裏有孩子嗎？”
“有倆。”
“那平時是你管孩子多，還是媳婦兒管孩子多？”
“我白天都要在外麵做苦力，家裏都是交給媳婦兒。”
“您想要是您媳婦兒認字，是不是能教給家裏孩子？您總不希望孩子也到您這個年紀才會認字吧。”
“但女人家拋頭露麵，還不夠讓人笑話的”
“我敢保證您媳婦兒會認字，沒人會笑話您，隻會佩服您。人家會說‘賀老六不僅自己學會讀書認字，還讓自己媳婦兒學。這姑娘幾輩子修來的福氣，能遇到賀老六這麽好又這麽開明的男人‘。”
聽到莫緘敘的誇獎，他不好意思地憨笑兩聲，“也不知道是不是真的？”
“您信我一句話，自己厲害那不叫厲害，把別人帶著跟你一樣厲害才叫厲害。”
說完，莫緘敘又找了個年紀大一些的人問：“我記得老哥家裏有個女兒，明年就該找婆家了吧？”
“是該找了。但姑娘家的不認字也不耽誤嫁人。”
“這話說的。在座的各位誰不想找個識字的姑娘。你女兒會識字，求親的人隻多不少。”
“但人家要是認為她會認字心思野，不要她怎麽辦？”
“這不剛好證明這家人不怎麽樣。你說他平時得有多自卑，媳婦兒會認字就沒了底氣。這種人不嫁更好。”
莫緘敘這話裏有話，讓剛才抗議的人臉上一熱，這會兒也不說什麽了。
眾人散後，柳茉思一邊收拾東西，一邊冷哼聲不斷，把桌子板凳敲得邦邦響。
莫緘敘覺得她情緒不對，湊過去問她：“四兒，你怎麽了？誰欺負你了，跟師兄說，師兄讓小六打他。”
她停下手中的活兒，別別扭扭地說：“我沒想明白，心裏膈應得慌。”
“怎麽了？”
“女人認字本來就天經地義，為什麽都要跟那幫男人掛鉤。認字幫他帶娃，幫他招個好女婿，什麽嘛。我想不通你為什麽要這麽說？”
莫緘敘耐心解釋道：“那你覺得我給他們說男女同等，要重視女子讀書，他們能聽懂嗎？即便能聽懂會理解嗎？”
柳茉思沒說話。這種已經固化的思想確實很難改變。
“所以啊，你要說點他們能聽懂的、對他們有益的事，他們才會覺得女人識字是有必要的。說法不重要，重要的是能讓她們從家裏出來，坐在這兒學習，那後麵的一切才能實現。若邁不出這一步，講什麽都是空話。”
柳茉思這才恍然大悟，衝他點點頭。
薑芷夏和謝澤之走出胡同口。
謝澤之十分讚賞道：“沒想到這七天的比試，他連女人們讀書也考慮進去了。看來在凡間這三百年對他的改變很大。”
薑芷夏走在前麵，“他可沒有把這當成一場單純的比試。他一直都鼓勵女子讀書，就是心裏有點陰影，不知道怎麽說。”
謝澤之跟在她後麵，時不時拉她一把不讓她被別人撞到，“我看他現在挺會說的。”
“那時因為他有一年被人打哭迴山上了，那些人說他假借教書的名義耍流氓。”她提起那時候的事忍不住笑出聲，“我就說你別跟他們扯那些大意。你就說好處，女人讀書能給他們帶來什麽好處，有多少說多少。沒人會放著好處不去拿。”
“原來是你教的。我說他勸別人學習的時候，說話一點兒都不像一個仙君。”
薑芷夏扭過頭氣唿唿看著他，“你什麽意思？有什麽問題嗎？”
“沒有！我覺得這種說法很薑掌門。”
“嘁。”她轉過身去，沒看到謝澤之翹起的嘴角。
兩人一前一後、有說有笑的場景被陸辰年看到。他太熟悉謝澤之看薑芷夏的眼神了，他看寧姝也是這樣。可薑芷夏對他好像沒這心思。
或許往後他可以透過薑芷夏利用謝澤之，以達到自己的目的……
女人們的識字班成功開辦。起先她們還有些不好意思去，第一天隻來了三個。莫緘敘也不急，依舊上課。下午上課時又再次鼓勵男人們讓家中女眷出來學識字。
上過課的女人們迴去宣傳莫緘敘講得好，再加上男人們的鼓勵，第二天來的女人們就多了好些。
她們無比珍惜這次學習機會，學起來比男人還要勤奮刻苦，迴家勞作時嘴裏也在念莫緘敘教的識字歌謠和口訣。
一時間，田野間，村舍內，處處都是背字訣的聲音。
嶽陽書院的夫子路過時聽到歌謠，點頭讚歎，這編寫口訣之人真乃大才。歌謠朗朗上口，通俗易懂，又不失韻律，一聽便是花了大心思編的。
七日很快過去。
文盛神君帶著他的“學徒們”浩浩蕩蕩地來到約定好的地方。他之前怕自己的學生流失，所以把他們帶到山洞中，一天給他們加價到五百文，讓他們待在這裏七天，強迫他們背了很多東西。
他見到莫緘敘隻有帶著柳茉思和陸辰年出現，仰天大笑，“昭衡真君，這輸贏一看便知了吧。”
莫緘敘沒有與他談論勝負，而是向他深鞠一躬，“煩請文盛神君跟我去看一樣東西。”
“去就去，怕你不成。”
文盛神君與莫緘敘一行人來到鬧市大街。隻見街上不管男女老幼口中皆念識字口訣。商鋪前、小攤旁擺放著各類配合著圖畫的識字板，學子們與販夫走卒混坐在一起談天說地……
處處一片學風盎然的景象。
文盛神君滿目驚訝，“這、這……怎麽會……”
恍惚間他好像見到了一些熟悉的臉孔。一個路人不經意撞到他的肩膀，他滿含熱淚，拉住那人的手腕，聲音顫抖地說：“趙傑？”
那人不知他想做什麽，很是驚恐，抽出手跑開了。
他踉蹌幾步上前追趕，又撞到一人，隨即停下來看著他，哽咽叫道：“子越？”
“他說的這些都是什麽人？”薑芷夏問謝澤之。
“是他的學生，成仙以前的學生。”
文盛神君緩緩迴頭，問莫緘敘：“他們做到了？”
“是，他們做到了。在您走後的第十年，故土收複，那段曆史沒有人忘記。學生們繼承您的遺誌，將您所教的東西傳遍天下。您所編寫的識字口訣讓更多人受益。”
聽到此話，文盛神君再也忍不住，嚎啕大哭。
文盛神君在成仙為一教書先生。時年戰火紛飛，中土被外族打得節節敗退。敵軍供陷城池後，燒殺搶掠，無惡不作。熱鬧繁華的城郭轉眼變成人間煉獄。
那時，他帶著所有書籍，和大多數百姓踏上了逃亡之路。
有人問他逃命要緊，帶著書做什麽。
他說他不知道這場戰爭什麽時候會停止，朝廷會不會打贏。他身為夫子要盡自己所學，將他們本族的文化傳承下去。
即便他們打輸了，但隻要留下火種，隻要還有人在，隻要還有人會寫漢字，文化便不會失傳，他們被外族侵略的曆史就不會被遺忘。十年也好，百年也好，甚至千年萬年，總有一天，他們會趕走侵略者迴到自己的故土。
即便他們永遠都迴不去，但總有人會記得，曾經在那片山環水繞，沃野千裏的地方上，誕生過最為燦爛的文明。
後來，他隨百姓來到一處深山中。眾人將山體鑿空，躲在山中生活。
而他在這裏辦起了學堂，他編撰識字口訣，盡可能地教會更多人。
一時間，山中迴蕩悠悠讀書聲。
隻可惜，這個地方還是被外族敵軍發現。他們不管百姓以何種方式生存，但他們不許中原文化繼續傳播，於是他們抓住他，命交出所有藏匿的經史子集。
他為防有這一天，早就提前將書藏好。
麵對重重敵軍，麵容不改，他告訴那位首領：這裏沒有書籍，有的隻是他記住書籍的腦袋，想要便拿去。
那幫人搜遍了整座山，確實沒有找到那些書，惱羞成怒之下將活活他燒死。
在烈火中，他好像迴到了家鄉他的故土。
他的學生們教百姓認字，每個人口中念著他編寫的字訣，孩童們手拿小棍在地上練習寫字。
他站在街上看著由漢字書寫的各種招牌，那一刻，他覺得漢字好美。
而這種美不會斷絕，永遠都會傳承下去。
眾人覺得十分有趣，來的人也越來越多，沒兩天小院就擠得快坐不下了。
有時莫緘敘也會給學子們布置任務，讓他們去給百姓教課，還要保證百姓一聽就會。
謝澤之雖然說過不要打擾學子，但他也不能攔著學子主動上前找“打擾”。
學子們在授課的過程中，也慢慢學著怎麽跟百姓交流，了解他們心中所想，自己的思維被拓寬，策論再也不是說空話。
第四天的時候，莫緘敘在下課前對眾人說：“明日辰時，我會再開一班課。是專門給各位家裏的女眷開的。希望各位能鼓勵她們也過來學。”
這話說完，下麵議論紛紛，都是抗議的聲音。
“女人家認什麽字，在家洗衣服才是正經。”
“就是啊，拋頭露麵，還學識字。心思學野了怎麽辦？”
莫緘敘打趣道：“那各位在我這兒上了這幾天的課有沒有學野？是不是現在打算當皇上造反啊？”
眾人哄堂大笑。
“這不就是了，哪有越學越壞的道理。”他含笑，隨便找了個人問：“賀老哥，家裏有孩子嗎？”
“有倆。”
“那平時是你管孩子多，還是媳婦兒管孩子多？”
“我白天都要在外麵做苦力，家裏都是交給媳婦兒。”
“您想要是您媳婦兒認字，是不是能教給家裏孩子？您總不希望孩子也到您這個年紀才會認字吧。”
“但女人家拋頭露麵，還不夠讓人笑話的”
“我敢保證您媳婦兒會認字，沒人會笑話您，隻會佩服您。人家會說‘賀老六不僅自己學會讀書認字，還讓自己媳婦兒學。這姑娘幾輩子修來的福氣，能遇到賀老六這麽好又這麽開明的男人‘。”
聽到莫緘敘的誇獎，他不好意思地憨笑兩聲，“也不知道是不是真的？”
“您信我一句話，自己厲害那不叫厲害，把別人帶著跟你一樣厲害才叫厲害。”
說完，莫緘敘又找了個年紀大一些的人問：“我記得老哥家裏有個女兒，明年就該找婆家了吧？”
“是該找了。但姑娘家的不認字也不耽誤嫁人。”
“這話說的。在座的各位誰不想找個識字的姑娘。你女兒會識字，求親的人隻多不少。”
“但人家要是認為她會認字心思野，不要她怎麽辦？”
“這不剛好證明這家人不怎麽樣。你說他平時得有多自卑，媳婦兒會認字就沒了底氣。這種人不嫁更好。”
莫緘敘這話裏有話，讓剛才抗議的人臉上一熱，這會兒也不說什麽了。
眾人散後，柳茉思一邊收拾東西，一邊冷哼聲不斷，把桌子板凳敲得邦邦響。
莫緘敘覺得她情緒不對，湊過去問她：“四兒，你怎麽了？誰欺負你了，跟師兄說，師兄讓小六打他。”
她停下手中的活兒，別別扭扭地說：“我沒想明白，心裏膈應得慌。”
“怎麽了？”
“女人認字本來就天經地義，為什麽都要跟那幫男人掛鉤。認字幫他帶娃，幫他招個好女婿，什麽嘛。我想不通你為什麽要這麽說？”
莫緘敘耐心解釋道：“那你覺得我給他們說男女同等，要重視女子讀書，他們能聽懂嗎？即便能聽懂會理解嗎？”
柳茉思沒說話。這種已經固化的思想確實很難改變。
“所以啊，你要說點他們能聽懂的、對他們有益的事，他們才會覺得女人識字是有必要的。說法不重要，重要的是能讓她們從家裏出來，坐在這兒學習，那後麵的一切才能實現。若邁不出這一步，講什麽都是空話。”
柳茉思這才恍然大悟，衝他點點頭。
薑芷夏和謝澤之走出胡同口。
謝澤之十分讚賞道：“沒想到這七天的比試，他連女人們讀書也考慮進去了。看來在凡間這三百年對他的改變很大。”
薑芷夏走在前麵，“他可沒有把這當成一場單純的比試。他一直都鼓勵女子讀書，就是心裏有點陰影，不知道怎麽說。”
謝澤之跟在她後麵，時不時拉她一把不讓她被別人撞到，“我看他現在挺會說的。”
“那時因為他有一年被人打哭迴山上了，那些人說他假借教書的名義耍流氓。”她提起那時候的事忍不住笑出聲，“我就說你別跟他們扯那些大意。你就說好處，女人讀書能給他們帶來什麽好處，有多少說多少。沒人會放著好處不去拿。”
“原來是你教的。我說他勸別人學習的時候，說話一點兒都不像一個仙君。”
薑芷夏扭過頭氣唿唿看著他，“你什麽意思？有什麽問題嗎？”
“沒有！我覺得這種說法很薑掌門。”
“嘁。”她轉過身去，沒看到謝澤之翹起的嘴角。
兩人一前一後、有說有笑的場景被陸辰年看到。他太熟悉謝澤之看薑芷夏的眼神了，他看寧姝也是這樣。可薑芷夏對他好像沒這心思。
或許往後他可以透過薑芷夏利用謝澤之，以達到自己的目的……
女人們的識字班成功開辦。起先她們還有些不好意思去，第一天隻來了三個。莫緘敘也不急，依舊上課。下午上課時又再次鼓勵男人們讓家中女眷出來學識字。
上過課的女人們迴去宣傳莫緘敘講得好，再加上男人們的鼓勵，第二天來的女人們就多了好些。
她們無比珍惜這次學習機會，學起來比男人還要勤奮刻苦，迴家勞作時嘴裏也在念莫緘敘教的識字歌謠和口訣。
一時間，田野間，村舍內，處處都是背字訣的聲音。
嶽陽書院的夫子路過時聽到歌謠，點頭讚歎，這編寫口訣之人真乃大才。歌謠朗朗上口，通俗易懂，又不失韻律，一聽便是花了大心思編的。
七日很快過去。
文盛神君帶著他的“學徒們”浩浩蕩蕩地來到約定好的地方。他之前怕自己的學生流失，所以把他們帶到山洞中，一天給他們加價到五百文，讓他們待在這裏七天，強迫他們背了很多東西。
他見到莫緘敘隻有帶著柳茉思和陸辰年出現，仰天大笑，“昭衡真君，這輸贏一看便知了吧。”
莫緘敘沒有與他談論勝負，而是向他深鞠一躬，“煩請文盛神君跟我去看一樣東西。”
“去就去，怕你不成。”
文盛神君與莫緘敘一行人來到鬧市大街。隻見街上不管男女老幼口中皆念識字口訣。商鋪前、小攤旁擺放著各類配合著圖畫的識字板，學子們與販夫走卒混坐在一起談天說地……
處處一片學風盎然的景象。
文盛神君滿目驚訝，“這、這……怎麽會……”
恍惚間他好像見到了一些熟悉的臉孔。一個路人不經意撞到他的肩膀，他滿含熱淚，拉住那人的手腕，聲音顫抖地說：“趙傑？”
那人不知他想做什麽，很是驚恐，抽出手跑開了。
他踉蹌幾步上前追趕，又撞到一人，隨即停下來看著他，哽咽叫道：“子越？”
“他說的這些都是什麽人？”薑芷夏問謝澤之。
“是他的學生，成仙以前的學生。”
文盛神君緩緩迴頭，問莫緘敘：“他們做到了？”
“是，他們做到了。在您走後的第十年，故土收複，那段曆史沒有人忘記。學生們繼承您的遺誌，將您所教的東西傳遍天下。您所編寫的識字口訣讓更多人受益。”
聽到此話，文盛神君再也忍不住，嚎啕大哭。
文盛神君在成仙為一教書先生。時年戰火紛飛，中土被外族打得節節敗退。敵軍供陷城池後，燒殺搶掠，無惡不作。熱鬧繁華的城郭轉眼變成人間煉獄。
那時，他帶著所有書籍，和大多數百姓踏上了逃亡之路。
有人問他逃命要緊，帶著書做什麽。
他說他不知道這場戰爭什麽時候會停止，朝廷會不會打贏。他身為夫子要盡自己所學，將他們本族的文化傳承下去。
即便他們打輸了，但隻要留下火種，隻要還有人在，隻要還有人會寫漢字，文化便不會失傳，他們被外族侵略的曆史就不會被遺忘。十年也好，百年也好，甚至千年萬年，總有一天，他們會趕走侵略者迴到自己的故土。
即便他們永遠都迴不去，但總有人會記得，曾經在那片山環水繞，沃野千裏的地方上，誕生過最為燦爛的文明。
後來，他隨百姓來到一處深山中。眾人將山體鑿空，躲在山中生活。
而他在這裏辦起了學堂，他編撰識字口訣，盡可能地教會更多人。
一時間，山中迴蕩悠悠讀書聲。
隻可惜，這個地方還是被外族敵軍發現。他們不管百姓以何種方式生存，但他們不許中原文化繼續傳播，於是他們抓住他，命交出所有藏匿的經史子集。
他為防有這一天，早就提前將書藏好。
麵對重重敵軍，麵容不改，他告訴那位首領：這裏沒有書籍，有的隻是他記住書籍的腦袋，想要便拿去。
那幫人搜遍了整座山，確實沒有找到那些書，惱羞成怒之下將活活他燒死。
在烈火中，他好像迴到了家鄉他的故土。
他的學生們教百姓認字，每個人口中念著他編寫的字訣，孩童們手拿小棍在地上練習寫字。
他站在街上看著由漢字書寫的各種招牌，那一刻，他覺得漢字好美。
而這種美不會斷絕，永遠都會傳承下去。