第315章 複試
舅舅去造反，我科技種田 作者：愛吃芝士意麵的楓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
資金有了基本的保障，司馬楓新年各項計劃的推進更加大刀闊斧。
首先是在軍隊的建設上，隨著年初新招募的兵源的到位，目前全軍六個師分成了三個主力師和三個守備師。
主力的一、二、三師各下轄三個甲等主力團和兩個乙等團，另外配備了炮兵團、工兵通訊團和後勤輜重團，滿編1.8萬人。
至於定義為守備部隊的四、五、六師，下轄一個教導團和三個乙等團，以及一個後勤保障團，人員配備武器都要差上一截。
這一方麵當然是由於新式栓動步槍的產能有限，另一方麵也是因為守備部隊的職責目前主要規劃為保持對外警戒和協助地方維持治安。
其實不止陸軍裝備磕磕巴巴，進入巴蜀以來沒有作戰任務的水師，一度也處於維持現狀的狀態。
之前由於不少老舊的艦船出售給了大順，水師的裝備艦船數量有所下降。因此，在確認資金寬裕後，司馬楓終於同意了造船廠全力推動第一艘旋轉炮台鐵甲艦的建設。
當然，這艘鐵甲艦的開工，補充水師的實力反倒是次要的，司馬楓更看重的是造船廠的設計、建設能力，以及水師對新式戰艦技戰術的改良和提升。
司馬楓深知一支強大的水師對將來發展的重要。
他親自來到造船廠，仔細查看了每一個細節，從材料的選擇到工人的施工，他都親自監督，確保每一個環節都不出差錯。
他與工程師們一起研究，如何讓這艘鐵甲艦更加堅固，如何讓它的火力更加強大。他鼓勵工人們發揮自己的創造力，提出各種改進意見，不斷完善這艘鐵甲艦的設計。
相對於在軍隊建設上的摳摳搜搜，對於廠礦和科研的項目司馬楓可是大力的支持。
位於夔州山區的一處硝石礦和一處銅礦，開始大規模進行建設和開采。
而渝州城附近各個工業園前期規劃的項目，也被他要求加快推進完工。
至於新成立的農科所，已經初步完成了田地的平整和場院的建設，牛永壯帶著幾個退伍的老兵還有幾十個招募來的雇工開始了育秧。
現在渝州周邊通往達州、瀘州的公路和鐵路，在俞書海基建運輸兵的推動下快速的推進。
經過新一輪的擴編，原來的5000多人的運輸團，膨脹成了近2萬人的基建運輸軍。
基建運輸軍分成了兩個師，這其中基建師分成公路、鐵路、橋梁和碼頭三個建設團；而運輸師則成了陸運團、鐵路團和水運團。
******
各地高考初試的試卷都送到了渝州。
司馬楓組織了學校的老師、部分軍官和官員一百多人進行了集中的閱卷。
7州合計參加考試的超過了六千人。
最終司馬楓決定渝州取了前400人，其他各州取了前100人，共計1000人參加了複試。
公務員招募的初試，除了進行人員的初步篩選外，實際上也是通過這個方式向外界傳遞信號，表明藍營對人才的要求；除了熟讀經典能寫文章外，也要對於數學、邏輯、物理、化學還要有一定的認知。
實際上相對於泛泛而談的初試，複試才是司馬楓真正準備挑選培養人才和官員的正式考試。
複試在渝州城的城東中學進行，上午的考試時間兩個小時，題目也就兩道；
一、談談你對男女平等的看法；
二、魯國製定了一道法律，如果魯國人在其他國家看見同胞被賣為奴婢(多半是戰俘)。隻要他們肯出錢把人贖迴來，那麽國家會給他們賠償和獎勵。
魯國有一富商，很有錢，他贖那些魯國奴婢後，拒絕了國家的獎勵。
因為他覺得為國分憂是應該的，何況自己也不需要這筆錢。
你覺得富商的行為是對是錯，為什麽？
如果說上午的文科考試讓不少考生感到壓力山大的話，下午的理科考試更是不簡單。
一、直田積矩形麵積八百六十四步平方步，其闊寬較長少一十二步，問闊及長各幾步。
二、一隊士兵的人數，三人一組餘兩人，五人一組餘三人，七人一組餘四人.問：這隊士兵至少有多少人。
三、一個十斤重的鐵球，同時從一個50步的高樓上掉下，落地要多長時間。
四、一盆水放在室外，曬幹的速度與哪些因素有關。
五、簡述火車的原理。
複試之所以分成了文科和理科兩部分，目的是為了根據考生不同的知識結構特點，選拔合適的人才。
三天後，複試的成績出來了。
文科評為甲等的考生有232人，乙等的315人，丙等的也有457人；
而理科被評為甲等的隻有45人，乙等的也才96人，丙等的189人；餘下的500多人理科被評不了不合格的丁等。
其實這和司馬楓預期的差不多，傳統的讀書人重視經史子集，愛高談闊論，看不上科技類的“奇技淫巧。”
然而現在司馬楓認為除了少數的文職類行政官員外，工業化社會需要的是大量具有數理化知識的工程技術人員，以及懂技術的管理人員。
結合複試的結果，司馬楓和石玉成商議了一番後，開始了麵試。
對於12名文理雙甲的人才，司馬楓親自進行麵試一番溝通後，這些人被分配到各個專區作為幾個專區的儲備幹部。
對於文科甲等的100多人，由石玉成進行逐一麵試，結合個人的意願分配到了渝州的司法局、公務局、民政局、教育局、文藝團成為了新生力量。
這其中顧玉倩作為僅有的兩名女生，結合她個人的意願被分配到了報社，成為了一名記者。
理科甲等30多人，乙等的合計的100多人，由石天佑進行麵試。他認真聆聽每一個學生的自我介紹，仔細詢問他們的興趣愛好和職業規劃。
他發現，其中有一部分學生對研究和技術工作表現出了濃厚的興趣。
於是乎結合這些人的興趣，他們分別成了石天佑、米其雲、閆朗、趙有財、陽長生的助理。
除了科技團隊，還有一部分學生被分配到了錢糧局、工程局和各個廠礦還有一部分學生被分配到了錢糧局、工程局和各個廠礦，以及木蘭商行作為了儲備幹部。
這其中，來自夔州的周大全就是被分配到榮州錢糧局的一名乙等生。
盡管他的成績不如甲等生那般出色，但他勤奮努力，對工作充滿熱情。他知道，自己的機會來之不易，他要用自己的實際行動證明自己的價值。
在這 300 多名新生力量加入藍營後，藍營各方麵的人才匱乏問題得到了一定程度的緩解。
這些年輕人充滿了朝氣和活力，他們的到來為藍營帶來了新的思想和新的動力。
首先是在軍隊的建設上，隨著年初新招募的兵源的到位，目前全軍六個師分成了三個主力師和三個守備師。
主力的一、二、三師各下轄三個甲等主力團和兩個乙等團，另外配備了炮兵團、工兵通訊團和後勤輜重團，滿編1.8萬人。
至於定義為守備部隊的四、五、六師，下轄一個教導團和三個乙等團，以及一個後勤保障團，人員配備武器都要差上一截。
這一方麵當然是由於新式栓動步槍的產能有限，另一方麵也是因為守備部隊的職責目前主要規劃為保持對外警戒和協助地方維持治安。
其實不止陸軍裝備磕磕巴巴，進入巴蜀以來沒有作戰任務的水師，一度也處於維持現狀的狀態。
之前由於不少老舊的艦船出售給了大順，水師的裝備艦船數量有所下降。因此，在確認資金寬裕後，司馬楓終於同意了造船廠全力推動第一艘旋轉炮台鐵甲艦的建設。
當然，這艘鐵甲艦的開工，補充水師的實力反倒是次要的，司馬楓更看重的是造船廠的設計、建設能力，以及水師對新式戰艦技戰術的改良和提升。
司馬楓深知一支強大的水師對將來發展的重要。
他親自來到造船廠，仔細查看了每一個細節，從材料的選擇到工人的施工，他都親自監督，確保每一個環節都不出差錯。
他與工程師們一起研究，如何讓這艘鐵甲艦更加堅固，如何讓它的火力更加強大。他鼓勵工人們發揮自己的創造力，提出各種改進意見，不斷完善這艘鐵甲艦的設計。
相對於在軍隊建設上的摳摳搜搜，對於廠礦和科研的項目司馬楓可是大力的支持。
位於夔州山區的一處硝石礦和一處銅礦，開始大規模進行建設和開采。
而渝州城附近各個工業園前期規劃的項目，也被他要求加快推進完工。
至於新成立的農科所，已經初步完成了田地的平整和場院的建設，牛永壯帶著幾個退伍的老兵還有幾十個招募來的雇工開始了育秧。
現在渝州周邊通往達州、瀘州的公路和鐵路，在俞書海基建運輸兵的推動下快速的推進。
經過新一輪的擴編，原來的5000多人的運輸團，膨脹成了近2萬人的基建運輸軍。
基建運輸軍分成了兩個師，這其中基建師分成公路、鐵路、橋梁和碼頭三個建設團；而運輸師則成了陸運團、鐵路團和水運團。
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各地高考初試的試卷都送到了渝州。
司馬楓組織了學校的老師、部分軍官和官員一百多人進行了集中的閱卷。
7州合計參加考試的超過了六千人。
最終司馬楓決定渝州取了前400人，其他各州取了前100人，共計1000人參加了複試。
公務員招募的初試，除了進行人員的初步篩選外，實際上也是通過這個方式向外界傳遞信號，表明藍營對人才的要求；除了熟讀經典能寫文章外，也要對於數學、邏輯、物理、化學還要有一定的認知。
實際上相對於泛泛而談的初試，複試才是司馬楓真正準備挑選培養人才和官員的正式考試。
複試在渝州城的城東中學進行，上午的考試時間兩個小時，題目也就兩道；
一、談談你對男女平等的看法；
二、魯國製定了一道法律，如果魯國人在其他國家看見同胞被賣為奴婢(多半是戰俘)。隻要他們肯出錢把人贖迴來，那麽國家會給他們賠償和獎勵。
魯國有一富商，很有錢，他贖那些魯國奴婢後，拒絕了國家的獎勵。
因為他覺得為國分憂是應該的，何況自己也不需要這筆錢。
你覺得富商的行為是對是錯，為什麽？
如果說上午的文科考試讓不少考生感到壓力山大的話，下午的理科考試更是不簡單。
一、直田積矩形麵積八百六十四步平方步，其闊寬較長少一十二步，問闊及長各幾步。
二、一隊士兵的人數，三人一組餘兩人，五人一組餘三人，七人一組餘四人.問：這隊士兵至少有多少人。
三、一個十斤重的鐵球，同時從一個50步的高樓上掉下，落地要多長時間。
四、一盆水放在室外，曬幹的速度與哪些因素有關。
五、簡述火車的原理。
複試之所以分成了文科和理科兩部分，目的是為了根據考生不同的知識結構特點，選拔合適的人才。
三天後，複試的成績出來了。
文科評為甲等的考生有232人，乙等的315人，丙等的也有457人；
而理科被評為甲等的隻有45人，乙等的也才96人，丙等的189人；餘下的500多人理科被評不了不合格的丁等。
其實這和司馬楓預期的差不多，傳統的讀書人重視經史子集，愛高談闊論，看不上科技類的“奇技淫巧。”
然而現在司馬楓認為除了少數的文職類行政官員外，工業化社會需要的是大量具有數理化知識的工程技術人員，以及懂技術的管理人員。
結合複試的結果，司馬楓和石玉成商議了一番後，開始了麵試。
對於12名文理雙甲的人才，司馬楓親自進行麵試一番溝通後，這些人被分配到各個專區作為幾個專區的儲備幹部。
對於文科甲等的100多人，由石玉成進行逐一麵試，結合個人的意願分配到了渝州的司法局、公務局、民政局、教育局、文藝團成為了新生力量。
這其中顧玉倩作為僅有的兩名女生，結合她個人的意願被分配到了報社，成為了一名記者。
理科甲等30多人，乙等的合計的100多人，由石天佑進行麵試。他認真聆聽每一個學生的自我介紹，仔細詢問他們的興趣愛好和職業規劃。
他發現，其中有一部分學生對研究和技術工作表現出了濃厚的興趣。
於是乎結合這些人的興趣，他們分別成了石天佑、米其雲、閆朗、趙有財、陽長生的助理。
除了科技團隊，還有一部分學生被分配到了錢糧局、工程局和各個廠礦還有一部分學生被分配到了錢糧局、工程局和各個廠礦，以及木蘭商行作為了儲備幹部。
這其中，來自夔州的周大全就是被分配到榮州錢糧局的一名乙等生。
盡管他的成績不如甲等生那般出色，但他勤奮努力，對工作充滿熱情。他知道，自己的機會來之不易，他要用自己的實際行動證明自己的價值。
在這 300 多名新生力量加入藍營後，藍營各方麵的人才匱乏問題得到了一定程度的緩解。
這些年輕人充滿了朝氣和活力，他們的到來為藍營帶來了新的思想和新的動力。