張小雲樂嗬嗬跑到物料桌前，一通掃蕩，足足拿了八種金屬材料。
他直接將這八種材料堆在一起，架起靈火，功率開到最大，猛火赤炎，轉眼間就將八種材料，融成一大坨合金。同時驅動靈力，就在靈火中控製那坨合金，一體塑造成型。卻不是一柄大錘，而是一把菜刀。
他倒是聰明，整個器胚材料一致，就不用擔心和徐振江一樣的問題。
這個選材也很有意思，並沒有選擇他所學的大錘。如果他選擇大錘，那麽體型會相當大，相應的，消耗的材料就會非常多，對靈力的儲備，靈火的操縱，都是極大的挑戰。相信以張小雲這二把刀的水平，肯定是無法駕馭的。
不過，饒是張小雲機關算盡，最後也還是沒有成功。畢竟煉器要真這麽簡單，還要什麽老師呢。
葉知秋倒是比較欣慰，目前這四名學生，除了肖瑤還不大了解之外，其他三位各有特點，竟都是不錯的苗子。
“你們的水平，我大概都了解了。”葉知秋站在講台上，看著並排坐在第一排的四名學生，“現在我先來講一講，你們煉器時的一些問題。這些問題有些是共性的，有些並不是每個人都存在。咱們有則改之，無則加勉，以後也多注意。”
葉知秋講得仔細，學生們聽得認真，時間過得飛快。眼看離下課，還有一刻鍾左右的時間。葉知秋忽然停了下來，拊掌一笑：“好了同學們，這節課的時間已經差不多了。還剩一點時間，我給大家展示一個好玩的東西。大家看完之後，也許會改變對煉器的認知哦。”
他說著從腰間掏出那把左輪手槍。拉開保險，扣動扳機，對著講台桌就是接連三槍。三支細小的火箭射出，撞在純金屬打造的講台桌上，隻炸出三朵小小的火花。
他也不作解釋，轉動轉輪，再次扣動扳機。這迴，是水箭。隨後，他不停轉動轉輪，金箭、土箭、木箭、雷箭，先後射出。
眾皆目瞪口呆，感歎一件法寶，怎麽可以隨意轉換屬性。
葉知秋笑道：“這就是我新式煉器的產物，來我的研究小組，我們一起研究這種既簡單，又有趣的煉器手法吧。每晚戌時，歡迎有興趣的同學來哦！”
下課鈴聲響起，葉知秋說了聲下課，就離開了教室。
吃過午飯，他美美睡了個午覺，就在宿舍中修煉。當了老師，自身修為也不能丟。按理說，修煉是可以替代睡覺的，而且恢複精神的效果更好。但他還是延續了睡午覺的習慣。
到了晚上，他再次來到教室。讓他沒想到的是，課上的四名學生，都來了。他不由得感歎這世界孩子們的求知欲和上進心，這要是在前世，得算是免費補課了吧，往往都是家長打了雞血一樣，學生一個個怨聲載道。
而且，不止二年級的四名學生來了，大三的程瀟、趙鵬和徐夢茹，還有大一的兩個小家夥，包括課上說“煉器為了掙錢”的小家夥，也來了。
葉知秋在大三和大一的課上並沒有說研究小組的事，隻是說讓他們有問題可以來找他。畢竟，成立小組的事，是他昨晚剛剛想到的，核心目的也是解決二年級課程落下太多的問題。不過如此更好，多多益善。
“來的人很多啊，我很欣慰。”葉知秋讓所有學生坐好，笑著說道，“情況是這樣的，我打算成立一個研究小組，不過之前隻在二年級的課上說過。一三年級的幾位同學，想必都是來解答疑問的。你們也可以加入我的研究小組，我們每天都會做有趣的實驗，嚐試一些新鮮的東西。”
他停頓了片刻，偷瞄了眼眾人的表情，繼續說道：“不過事先說好，我這小組研究方向是為生活服務，可以說是全新的領域。你們可以選擇加入，也可以解答完疑問之後就離開，全憑自願。”
他說完，就笑著看向那幾位。
“我加入！”趙鵬第一個舉手。
徐夢茹也緊跟著舉起了手。
程瀟白了二人一人一眼，也舉起了手：“加入。”
“非常棒！”葉知秋挑了挑眉毛，看向大一的兩名男生，“你們呢？”
他倆對視一眼：“我們也可以？”
葉知秋：“當然！隻要是我的學生，對煉器有興趣，對新式煉器有興趣，都可以加入，等下節課，我也會在班裏通知的。”
兩人當即欣然加入。接下來當然先是自我介紹。其餘眾人自不必說，兩個大一男生中，說“煉器為了掙錢”那位，名叫蔣大壽，家裏和葉知秋差不多，也是搞靈獸養殖的，不過他家養的是鐵甲龜、鐵齒黑魚這種提供煉丹煉器材料的水生靈獸。他自我介紹之餘，竟還做了一波廣告。
另一個男生名叫盧凱，似乎為人比較低調，隻是簡單介紹了自己來自劍院，修為在結丹中期。
“既然大家都願意參加，那咱們就開始吧。”他帶著眾人，再次將座椅圍成了一個圈，自己也拉了張椅子，坐在圈裏，“咱們不是上課，所以在研究的過程中，大家有什麽想法，什麽問題，可以隨時發言。”
他再次拔出腰間的左輪手槍，拿在手中：“這是一把手槍，我在二年級的課上展示過，但其實，是在大三課上受到的啟發，其中最核心的技術，就是開閉器。”
聞聽此言，大三的三名學生相視愕然。開閉器這個詞，他們在前天的課上第一次聽到，沒想到，這麽快就有成果了？
葉知秋一邊說著，一邊將手槍對著棚頂，轉動轉輪，接連開了不同屬性的六槍：“很神奇是不是？一件法器，竟能切換屬性，激發不同的法術。這就是新煉器的作用，和魅力。煉製這個東西，是希望你們能夠更加容易地接受其中的原理。從今天起，我不會再煉製這種具有傷害性的東西，至少在這裏不會。咱們研究院，也不會研究任何具備傷害性的東西。那麽今天，我們主要就研究研究，這開閉器。”
開閉器的原理，他是在大三的課上發現的，相當於程瀟等幾人已經聽過一次，但當時葉知秋隻是一帶而過，並沒有現在講得這麽清晰、細致。大家都是第一次接觸這種科學原理為主導的，功能性為目標的新煉器，還在努力接受的過程中，雖然聽得無比認真，但都沒有說話，整個教室中，就隻有葉知秋一個人的聲音。
“開閉器的理論，大概就是這樣了，”葉知秋將能量耗盡的左輪手槍放在桌子上，笑了笑，“也不知你們能不能理解。不過沒有關係，大家有興趣的話，不妨，試一試吧。”
他直接將這八種材料堆在一起，架起靈火，功率開到最大，猛火赤炎，轉眼間就將八種材料，融成一大坨合金。同時驅動靈力，就在靈火中控製那坨合金，一體塑造成型。卻不是一柄大錘，而是一把菜刀。
他倒是聰明，整個器胚材料一致，就不用擔心和徐振江一樣的問題。
這個選材也很有意思，並沒有選擇他所學的大錘。如果他選擇大錘，那麽體型會相當大，相應的，消耗的材料就會非常多，對靈力的儲備，靈火的操縱，都是極大的挑戰。相信以張小雲這二把刀的水平，肯定是無法駕馭的。
不過，饒是張小雲機關算盡，最後也還是沒有成功。畢竟煉器要真這麽簡單，還要什麽老師呢。
葉知秋倒是比較欣慰，目前這四名學生，除了肖瑤還不大了解之外，其他三位各有特點，竟都是不錯的苗子。
“你們的水平，我大概都了解了。”葉知秋站在講台上，看著並排坐在第一排的四名學生，“現在我先來講一講，你們煉器時的一些問題。這些問題有些是共性的，有些並不是每個人都存在。咱們有則改之，無則加勉，以後也多注意。”
葉知秋講得仔細，學生們聽得認真，時間過得飛快。眼看離下課，還有一刻鍾左右的時間。葉知秋忽然停了下來，拊掌一笑：“好了同學們，這節課的時間已經差不多了。還剩一點時間，我給大家展示一個好玩的東西。大家看完之後，也許會改變對煉器的認知哦。”
他說著從腰間掏出那把左輪手槍。拉開保險，扣動扳機，對著講台桌就是接連三槍。三支細小的火箭射出，撞在純金屬打造的講台桌上，隻炸出三朵小小的火花。
他也不作解釋，轉動轉輪，再次扣動扳機。這迴，是水箭。隨後，他不停轉動轉輪，金箭、土箭、木箭、雷箭，先後射出。
眾皆目瞪口呆，感歎一件法寶，怎麽可以隨意轉換屬性。
葉知秋笑道：“這就是我新式煉器的產物，來我的研究小組，我們一起研究這種既簡單，又有趣的煉器手法吧。每晚戌時，歡迎有興趣的同學來哦！”
下課鈴聲響起，葉知秋說了聲下課，就離開了教室。
吃過午飯，他美美睡了個午覺，就在宿舍中修煉。當了老師，自身修為也不能丟。按理說，修煉是可以替代睡覺的，而且恢複精神的效果更好。但他還是延續了睡午覺的習慣。
到了晚上，他再次來到教室。讓他沒想到的是，課上的四名學生，都來了。他不由得感歎這世界孩子們的求知欲和上進心，這要是在前世，得算是免費補課了吧，往往都是家長打了雞血一樣，學生一個個怨聲載道。
而且，不止二年級的四名學生來了，大三的程瀟、趙鵬和徐夢茹，還有大一的兩個小家夥，包括課上說“煉器為了掙錢”的小家夥，也來了。
葉知秋在大三和大一的課上並沒有說研究小組的事，隻是說讓他們有問題可以來找他。畢竟，成立小組的事，是他昨晚剛剛想到的，核心目的也是解決二年級課程落下太多的問題。不過如此更好，多多益善。
“來的人很多啊，我很欣慰。”葉知秋讓所有學生坐好，笑著說道，“情況是這樣的，我打算成立一個研究小組，不過之前隻在二年級的課上說過。一三年級的幾位同學，想必都是來解答疑問的。你們也可以加入我的研究小組，我們每天都會做有趣的實驗，嚐試一些新鮮的東西。”
他停頓了片刻，偷瞄了眼眾人的表情，繼續說道：“不過事先說好，我這小組研究方向是為生活服務，可以說是全新的領域。你們可以選擇加入，也可以解答完疑問之後就離開，全憑自願。”
他說完，就笑著看向那幾位。
“我加入！”趙鵬第一個舉手。
徐夢茹也緊跟著舉起了手。
程瀟白了二人一人一眼，也舉起了手：“加入。”
“非常棒！”葉知秋挑了挑眉毛，看向大一的兩名男生，“你們呢？”
他倆對視一眼：“我們也可以？”
葉知秋：“當然！隻要是我的學生，對煉器有興趣，對新式煉器有興趣，都可以加入，等下節課，我也會在班裏通知的。”
兩人當即欣然加入。接下來當然先是自我介紹。其餘眾人自不必說，兩個大一男生中，說“煉器為了掙錢”那位，名叫蔣大壽，家裏和葉知秋差不多，也是搞靈獸養殖的，不過他家養的是鐵甲龜、鐵齒黑魚這種提供煉丹煉器材料的水生靈獸。他自我介紹之餘，竟還做了一波廣告。
另一個男生名叫盧凱，似乎為人比較低調，隻是簡單介紹了自己來自劍院，修為在結丹中期。
“既然大家都願意參加，那咱們就開始吧。”他帶著眾人，再次將座椅圍成了一個圈，自己也拉了張椅子，坐在圈裏，“咱們不是上課，所以在研究的過程中，大家有什麽想法，什麽問題，可以隨時發言。”
他再次拔出腰間的左輪手槍，拿在手中：“這是一把手槍，我在二年級的課上展示過，但其實，是在大三課上受到的啟發，其中最核心的技術，就是開閉器。”
聞聽此言，大三的三名學生相視愕然。開閉器這個詞，他們在前天的課上第一次聽到，沒想到，這麽快就有成果了？
葉知秋一邊說著，一邊將手槍對著棚頂，轉動轉輪，接連開了不同屬性的六槍：“很神奇是不是？一件法器，竟能切換屬性，激發不同的法術。這就是新煉器的作用，和魅力。煉製這個東西，是希望你們能夠更加容易地接受其中的原理。從今天起，我不會再煉製這種具有傷害性的東西，至少在這裏不會。咱們研究院，也不會研究任何具備傷害性的東西。那麽今天，我們主要就研究研究，這開閉器。”
開閉器的原理，他是在大三的課上發現的，相當於程瀟等幾人已經聽過一次，但當時葉知秋隻是一帶而過，並沒有現在講得這麽清晰、細致。大家都是第一次接觸這種科學原理為主導的，功能性為目標的新煉器，還在努力接受的過程中，雖然聽得無比認真，但都沒有說話，整個教室中，就隻有葉知秋一個人的聲音。
“開閉器的理論，大概就是這樣了，”葉知秋將能量耗盡的左輪手槍放在桌子上，笑了笑，“也不知你們能不能理解。不過沒有關係，大家有興趣的話，不妨，試一試吧。”