第121章 忽悠成功了
穿越民國後我成了大忽悠 作者：完達山312號 投票推薦 加入書簽 留言反饋
他在早稻田學習那麽多，不過是就著陳仲浦的新青年新思想開了智慧。
又聽到那一些不利於龍國的言論，這才迴歸國家，隻他一人他也不知道該如何拯救他的祖國。
可眼前這人不同眼前這人雖一副書生打扮，甚至年紀還小他兩歲，可這個人卻切切實實做到了為人民謀福利。
古代說的，敢為天下先大概就是這種吧！
無論說夜間學堂跟這17個學堂的比試是否舉行，周翔宇都敬佩夜間學堂創辦人的勇氣。
之前礙於跟好友的交涉，周翔宇還沒來得及去夜間學堂參觀過。
如今碰上了，便覺得眼前的宴會沒有什麽意思了。
“我認為張先生應該是一個愛國人士。”
“既然愛國就應該明白，無論我們出去學習多久，我們能學到的隻是西方國家讓我們看到的皮毛，至於實質上的東西，我們很難學到。”
“與其浪費時間去自由國，看那些新奇的東西，學那些基礎的技術。”
“不如像先生一般紮根於民智，想辦法提升我們國人的整體素質才是真的。”
“先生的夜間學堂讓我敬佩，不知可否由先生帶路，領我去見一見這傳說中為國為民的學堂呢？”
什麽叫別人不挖坑，自己就挖個坑往裏跳，張學禮這算是見識過了！
不過一想到他即將離開上海灘張學禮又有些難過。
周翔宇見張學禮神色多變還以為他戳到了張學禮的痛處，小心翼翼的開口詢問。
“可是學堂那邊有什麽不方便的嗎？”
“如果不方便我就不去了吧！”
正思考該如何安置周翔宇的張學禮聽到這話，立刻抓著周翔宇的手就往外走，那模樣好像生怕周翔宇跑了一般！
大概走到20步張學禮才反應過來，他這麽做有多麽的失禮，鬆開周翔宇的手張學禮對著周翔宇鞠了一躬。
“剛才我太過高興，還請翔宇兄不要責怪。”
“至於翔宇兄所說的參觀一事，我自是願意。”
“就是不知道翔宇兄在參觀完夜間學堂之後還願不願意與我一起共事？”
周翔宇在早稻田的時候，也是同學們比較歡迎的人，自然知道該如何取舍。
如果說夜間學堂真的殘破不堪，並且教的內容也都是低俗的東西，他或許會選擇離開。
然後新辦一個跟夜間學堂差不多的學堂再啟民智。
但凡夜間學堂不像他想的那般不堪，他都會留下成為張學禮的助力。
張學禮見周翔宇沉默，也知道他冒昧了。
不好意思的摸了摸鼻子，張學禮這才領著周翔宇離開了胡宅。
在周翔宇印象中夜間學堂應該是破敗不堪的。
夜間學堂的學子也應該是沒經打采，疲於奔命的。
可張學禮領他看到的夜間學堂卻是另一番景象。
學生一個個埋頭苦學，衣服上雖然有補丁，但衣服整體是幹淨的。
將近有300人在學堂中學習，可沒有一個人會不雅的打擾別人。
也沒有人會左顧右看，仿佛他們學的不是知識而是命運。
美貌的修女從他們身旁經過，他們仿佛看不到一般。
跟他在早稻田大學見到的那些在學校中談情說愛的男女，在大學中亂搞關係的學生完全不同。
可以說見到這些人的學習勁頭周翔宇是慚愧的。
因為他在學習的時候，根本達不到這群人這麽狂熱。
再聯想到這些人的起點，周翔宇突然間有一種他沒有盡全力為自己而活過的感覺。
張學禮上過大學可沒上過這個時期的大學。
也不知道這個時期的早稻田大學什麽樣。
更不知道他現在夜間學堂做的這些有多超前。
左右天道爸爸都看好他，張學禮也就擺爛了！
“怎麽樣，翔宇兄覺得我夜間學堂可還行嗎？”
“如果我挽留翔宇兄做我夜間學堂的導師翔宇兄願意嗎？”
周翔宇自問就算他另起山頭，再重新開個學堂也做不到張學禮這樣。
更不可能讓那些人無償的學習，甚至他根本無法保證那些人的學習勁頭，會同張學禮夜間學堂學子一樣。
這樣的認知讓周翔宇覺得慚愧，同時堅定了要跟張學禮一起幹的決心。
“翔宇雖學藝不精，但也願為龍國複興助先生一臂之力，隻要先生用得到翔宇必然傾盡全部去幫助先生。”
說完就對著張學禮鞠了一躬。
張學禮雖然樂得有新的勞動力可用，但該考察的還是要考察地！
迴了周翔宇一禮，張學禮公事公辦，收起臉上的笑容，公事公辦。
“我認可你的學識，我也相信你的為人，但是想要成為我夜間學子的老師，你還需要給我講一個課。”
“跟我走吧，我會讓你看到一本書，屆時你是老師我是學生，你需要講述的就是這本書上的內容。”
這樣新穎的求職方式讓周翔宇有些新奇，更好奇張學禮給他的書是什麽內容。
可當他跟著張學禮去了小二樓，見到那書的時候周翔宇就有點愛不釋手了。
在國外留學的他當然知道德先生和賽先生，更知道馬克思主義和十月革命。
可以說蘇聯的共產主義卻實值得借鑒。
不過礙於他不知道十月革命的全部去內容，無法製作出屬於龍國的共產主義，這才擱置。
張學禮給他看的就是張學禮製定好的龍國特色共產主義雛形。
這讓他怎麽能不激動，無論是裏麵的思想還是裏麵的實踐內容都是符合龍國當下國情的。
隻要堅定的加以實施周翔宇確定，龍國會在短期內出現翻天覆地的變化。
周翔宇能看出來這是好東西不假，問題是他該怎麽給張學禮講。
照本宣科那跟八哥有什麽區別？
可是若加上屬於他自己的思想，周翔宇又害怕他篡改了那書中的意思。
對上張學禮那鼓勵的目光周翔宇隻能硬著頭皮靠著他的理解去講。
張學禮早就聽過了社會主義那些理論，如今他拿出來的是半拉柯基的社會主義。
周翔宇講解的過程中卻把他那半拉柯基的東西補全了！
在這個年代，找一個老師容易。
但找一個能理解他書中內容，並用自己的思想將書裏沒書的補全，那可謂是難如登天。
無論這人是什麽身份，他張學禮要定了！
又聽到那一些不利於龍國的言論，這才迴歸國家，隻他一人他也不知道該如何拯救他的祖國。
可眼前這人不同眼前這人雖一副書生打扮，甚至年紀還小他兩歲，可這個人卻切切實實做到了為人民謀福利。
古代說的，敢為天下先大概就是這種吧！
無論說夜間學堂跟這17個學堂的比試是否舉行，周翔宇都敬佩夜間學堂創辦人的勇氣。
之前礙於跟好友的交涉，周翔宇還沒來得及去夜間學堂參觀過。
如今碰上了，便覺得眼前的宴會沒有什麽意思了。
“我認為張先生應該是一個愛國人士。”
“既然愛國就應該明白，無論我們出去學習多久，我們能學到的隻是西方國家讓我們看到的皮毛，至於實質上的東西，我們很難學到。”
“與其浪費時間去自由國，看那些新奇的東西，學那些基礎的技術。”
“不如像先生一般紮根於民智，想辦法提升我們國人的整體素質才是真的。”
“先生的夜間學堂讓我敬佩，不知可否由先生帶路，領我去見一見這傳說中為國為民的學堂呢？”
什麽叫別人不挖坑，自己就挖個坑往裏跳，張學禮這算是見識過了！
不過一想到他即將離開上海灘張學禮又有些難過。
周翔宇見張學禮神色多變還以為他戳到了張學禮的痛處，小心翼翼的開口詢問。
“可是學堂那邊有什麽不方便的嗎？”
“如果不方便我就不去了吧！”
正思考該如何安置周翔宇的張學禮聽到這話，立刻抓著周翔宇的手就往外走，那模樣好像生怕周翔宇跑了一般！
大概走到20步張學禮才反應過來，他這麽做有多麽的失禮，鬆開周翔宇的手張學禮對著周翔宇鞠了一躬。
“剛才我太過高興，還請翔宇兄不要責怪。”
“至於翔宇兄所說的參觀一事，我自是願意。”
“就是不知道翔宇兄在參觀完夜間學堂之後還願不願意與我一起共事？”
周翔宇在早稻田的時候，也是同學們比較歡迎的人，自然知道該如何取舍。
如果說夜間學堂真的殘破不堪，並且教的內容也都是低俗的東西，他或許會選擇離開。
然後新辦一個跟夜間學堂差不多的學堂再啟民智。
但凡夜間學堂不像他想的那般不堪，他都會留下成為張學禮的助力。
張學禮見周翔宇沉默，也知道他冒昧了。
不好意思的摸了摸鼻子，張學禮這才領著周翔宇離開了胡宅。
在周翔宇印象中夜間學堂應該是破敗不堪的。
夜間學堂的學子也應該是沒經打采，疲於奔命的。
可張學禮領他看到的夜間學堂卻是另一番景象。
學生一個個埋頭苦學，衣服上雖然有補丁，但衣服整體是幹淨的。
將近有300人在學堂中學習，可沒有一個人會不雅的打擾別人。
也沒有人會左顧右看，仿佛他們學的不是知識而是命運。
美貌的修女從他們身旁經過，他們仿佛看不到一般。
跟他在早稻田大學見到的那些在學校中談情說愛的男女，在大學中亂搞關係的學生完全不同。
可以說見到這些人的學習勁頭周翔宇是慚愧的。
因為他在學習的時候，根本達不到這群人這麽狂熱。
再聯想到這些人的起點，周翔宇突然間有一種他沒有盡全力為自己而活過的感覺。
張學禮上過大學可沒上過這個時期的大學。
也不知道這個時期的早稻田大學什麽樣。
更不知道他現在夜間學堂做的這些有多超前。
左右天道爸爸都看好他，張學禮也就擺爛了！
“怎麽樣，翔宇兄覺得我夜間學堂可還行嗎？”
“如果我挽留翔宇兄做我夜間學堂的導師翔宇兄願意嗎？”
周翔宇自問就算他另起山頭，再重新開個學堂也做不到張學禮這樣。
更不可能讓那些人無償的學習，甚至他根本無法保證那些人的學習勁頭，會同張學禮夜間學堂學子一樣。
這樣的認知讓周翔宇覺得慚愧，同時堅定了要跟張學禮一起幹的決心。
“翔宇雖學藝不精，但也願為龍國複興助先生一臂之力，隻要先生用得到翔宇必然傾盡全部去幫助先生。”
說完就對著張學禮鞠了一躬。
張學禮雖然樂得有新的勞動力可用，但該考察的還是要考察地！
迴了周翔宇一禮，張學禮公事公辦，收起臉上的笑容，公事公辦。
“我認可你的學識，我也相信你的為人，但是想要成為我夜間學子的老師，你還需要給我講一個課。”
“跟我走吧，我會讓你看到一本書，屆時你是老師我是學生，你需要講述的就是這本書上的內容。”
這樣新穎的求職方式讓周翔宇有些新奇，更好奇張學禮給他的書是什麽內容。
可當他跟著張學禮去了小二樓，見到那書的時候周翔宇就有點愛不釋手了。
在國外留學的他當然知道德先生和賽先生，更知道馬克思主義和十月革命。
可以說蘇聯的共產主義卻實值得借鑒。
不過礙於他不知道十月革命的全部去內容，無法製作出屬於龍國的共產主義，這才擱置。
張學禮給他看的就是張學禮製定好的龍國特色共產主義雛形。
這讓他怎麽能不激動，無論是裏麵的思想還是裏麵的實踐內容都是符合龍國當下國情的。
隻要堅定的加以實施周翔宇確定，龍國會在短期內出現翻天覆地的變化。
周翔宇能看出來這是好東西不假，問題是他該怎麽給張學禮講。
照本宣科那跟八哥有什麽區別？
可是若加上屬於他自己的思想，周翔宇又害怕他篡改了那書中的意思。
對上張學禮那鼓勵的目光周翔宇隻能硬著頭皮靠著他的理解去講。
張學禮早就聽過了社會主義那些理論，如今他拿出來的是半拉柯基的社會主義。
周翔宇講解的過程中卻把他那半拉柯基的東西補全了！
在這個年代，找一個老師容易。
但找一個能理解他書中內容，並用自己的思想將書裏沒書的補全，那可謂是難如登天。
無論這人是什麽身份，他張學禮要定了！