爸爸迴來後,我驕傲地把作業本拿給他看,爸爸用鉛筆在我的作業本上打了一個大大的勾並寫上“100分”。


    “爸爸,為什麽是100分?”


    “100分就是滿分!就是欣欣最棒的意思!”


    “那我每次都是100分!”


    “好!”


    我跟他們分享了幼兒園的事情,說到那些黃沙那些大缸說到那個一半鐵門一半木門的門,還說到那間房間,說到我自己進房間看電視了,我毫無保留地分享給了他們。


    “欣欣,你是說你進到老師房間看電視了?”媽媽不可思議地看著我。


    “是啊,那台電視是黑白的也沒有動畫片不好看。”


    “欣欣,你不能這樣哦,不能順便進別人的房間。”,爸爸嚴肅了起來。


    “為什麽?我想進去看看電視。”


    媽媽想了想說:“欣欣,如果有個人在你不知道的情況下進到你的房間,玩你的玩具,你會不會高興?”


    我想了想自己那些玩具,我隻分享給娟娟玩過,我對於玩具的占有欲還是挺強的。


    我搖了搖頭說:“我不高興。”


    “那欣欣想一下,那個老師就是欣欣,那台電視就是玩具,而欣欣呢,就是那個偷偷進入到房間裏玩玩具的人,欣欣不喜歡別人這樣,那個老師也會不喜歡欣欣這樣的,欣欣會生氣,老師也會生氣,對吧。”


    我聽完後幻想著自己進到那個房間被老師發現了,老師很生氣,老師說話很大聲了,老師就像娟娟爺爺……


    我突然抱緊了媽媽,因為想到了那天夜裏像怪物一樣的身影。


    我的心怦怦跳,媽媽也抱住了我,她的擁抱給了我莫大的安全感讓我安定了下來。


    “老師會生氣,我不會進老師的房間了。”


    爸爸把我抱到他的懷裏說道:“嗯,欣欣真乖,真棒!”


    爸爸跟爺爺說要在家裏安裝電話,這樣就可以天天打電話迴家了,九幾年時候的還是有線電話。


    此後每個星期六天,爸爸媽媽都會迴來看我,爸爸偶爾出差不會迴來,我也在每個星期都有了期待。


    我跟爸爸媽媽分別的時候從來不哭,反而是很乖地送他們離開,也許是因為我本身就不愛哭,也有可能是我知道我的爸爸媽媽每個星期都會迴來,不像娟娟的爸爸媽媽很久很久才能看到。


    我讓媽媽買幾隻布娃娃,因為我要送給娟娟。


    ……


    時間轉眼到了3月份,天氣暖和起來了,我家院子裏的泥土裏長滿了綠油油的小野草。


    春天來了,自然界所有的一切都在沉睡了一個冬季之後清醒過來,一切都是那個新鮮。


    幼兒園課本裏的故事剛好對應了春天的季節,講的是小蝌蚪找媽媽的故事。


    老師在課堂上說小蝌蚪是什麽形狀的,青蛙是什麽形狀,我歪著頭納悶小蝌蚪為什麽不記得自己的媽媽。


    因為這個故事跟大自然有著密切的聯係,所以老師說下午到田野裏找青蛙。


    老師這句話的主旨是青蛙,但孩子們聽到的是田野,到田野裏意味著可以自由玩耍了。


    那時候的小孩還沒意識到四麵圍牆的教室是他們往後十幾年的人生裏都要麵對的,他們此刻興奮的點是因為玩而不是因為能出去。


    那天下午,幼兒園的門在上學期間打開了,小班的孩子們都排著隊,娟娟在隊伍前頭,我在後頭。


    門開了之後,外麵還有兩位大人在等著我們,老師怕我們亂跑所以叫了兩位大人,讓老師在幼兒園裏繼續上課。


    村子的田地有的在山上,有的在山腳下,有的在屋子外麵。


    我們去的地方是穿過村子的一條大路,走2條小路,在村子後麵的那片田野,那裏一眼望過去全是田地。


    老師把我們帶到一個田裏後,讓我們在這片田裏找青蛙,規則就是不能跑出這片田地,老師一下令孩子們就向四處奔散。


    這片田裏有很多新長出來的紫色的小花,還有一些像是貼在泥土表麵的很矮的青草。


    孩子們似乎都忘記了在田野裏的目的是找青蛙,玩的玩,摘花的摘花。


    我看到娟娟坐在那裏手裏不知道再倒騰些什麽,而我的手裏拿著好多小紫花。


    我走去把花送給了娟娟,娟娟給我看了她的花。


    “你的花壞掉了。”


    “沒有,這個是發夾,我用這個花做的。”,她說完就把那個發夾夾在了頭發上,那多淡紫色的花在她黃黃的頭發前特別好看。


    “我給你也做一個。”


    說完她從身邊摘了一朵花,然後把莖一點點彎曲折了起來,我就算看了整個過程也不知道她是怎麽弄的,一朵花就變成了發夾,她也給我戴上了。


    “誰教你做這個的?”


    “朱朱姐姐。”


    娟娟經常提到的朱朱姐姐,我沒見過,但是因為她總是教娟娟一些東西,所以我認定朱朱姐姐是很厲害的人。


    “我想見見朱朱姐姐。”


    “好呀,你到我家來,朱朱姐是我的鄰居。”


    孩子們在田野裏撒野了很久,老師終於看不下去了,自己在田野裏找了青蛙。


    其實我已經看到好幾隻青蛙了,但是我認為抓到青蛙之後就要迴幼兒園了,我不想迴去。


    “孩子們,走過來!”,老師終究還是抓到了青蛙。


    “快過來!”,老師又喊了一遍,娟娟很乖地走了過去,我很不情願地走了過去,其他人也陸續走了過去。


    我們自動把老師圍成了一個圈,老師手裏拿著的是一隻很小很小的青蛙,顏色是灰色的。


    “孩子們,課本上的青蛙的舌頭是不是長長的呀?”


    “是!”


    “青蛙的舌頭呀,是又細又長的,在看到昆蟲的時候可以伸出長長的舌頭,伸出去之後就可以用舌頭卷住昆蟲,把它卷進嘴巴裏。”


    老師說完,就輕輕地撬開了青蛙的小嘴,把它裏麵的舌頭拿了出來,一條又短又細的舌頭,對比青蛙的身體倒是挺長的。


    在講解完後,老師就把青蛙放迴田裏,她告訴我們不能傷害大自然裏的小動物,我突然有種負罪感,因為我摘了很多花。

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